Colegio Saint Margareth Rose Iquique

RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2013

Asignatura: Nivel: Profesor:

Lenguaje y Comunicacin Quintos aos Bsicos Fabin Hernndez Hams.

UNIDADES

CONTENIDOS

BUSCANDO MIS RACES

Lxico Contextual. Distinguir el significado de las palabras segn el contexto en que se encuentren. El gnero Narrativo. Tipos de textos, ( cuento, fabula, novela, leyendas y mitos) Elementos del gnero narrativo. Personajes, acontecimientos, ambiente, tiempo. Clasificar tipos de personajes, tipos de ambiente EL CUENTO. Leer y comprender un cuento. Estructura y caractersticas de un cuento Leer comprensivamente un texto narrativo, definiendo el objetivo de la lectura. El mapudungun, como lengua mapuche, identifican palabras mapuches, crean breve diccionario mapuche Relacionar los personajes de un relato y establecer una secuencia narrativa. Distinguir en las narraciones el mundo narrado, los Personajes, las acciones, ambientes y tiempo. Producir un cuento , respetando su estructura y aspectos gramaticales y ortogrficos Inicio, conflicto y clmax) La funcin sustantiva, reconocerla y aplicarla en la produccin de textos. El resumen. Utilizar la tcnica del Subrayado para elaborar resmenes. Lectura comprensiva de textos breves, realizando preguntas explicitas e implcitas. Evaluacin texto de lectura personal

AS SOY YO

Los adjetivos y su clasificacin (Calificativos, demostrativos, posesivos y numerales. Silabas tnicas y silabas tonas La acentuacin. Clasificacin de palabras segn su acento. Los textos expositivos. El power point Leer y comprender textos expositivos. Reconocer las caractersticas y propsitos de los textos expositivos. Escribir textos expositivos. Textos informativos. Caractersticas y propsito. Tipos de textos informativos El afiche, como texto informativo. Estructura de un afiche, propsito del afiche Creacin y exposicin de afiches relacionados con los derechos del nio. Evaluacin texto de lectura personal

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LAS CALLES QUE YO TRANSITO

Lectura comprensiva de diversos textos. Produccin de textos respetando aspectos ortogrficos y gramaticales. Reconocer sujeto y predicado Reconocer ncleo del sujeto y ncleo del predicado Concordancia entre el verbo y el sustantivo (Gnero y nmero). Texto informativo periodstico. La Entrevista, reconocen partes y estructura de una entrevista. Producen entrevistas en forma oral y escrita Uso del Punto. Usar el punto seguido, aparte y final para mejorar Sus escritos. Diferenciar hechos de opiniones. Los conectores ( aditivos, causales y temporales) Los organizadores grficos. Definicin, y utilidades. Utilizar organizadores grficos.( mapas conceptuales, organigrama)

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RED DE CONTENIDOS SEGUNDO SEMESTRE 2013 UNIDADES DIDCTICAS CONTENIDOS Lectura comprensiva de diversos textos. Produccin de textos respetando aspectos ortogrficos y gramaticales. El verbo, formas personales y no personales Tiempos verbales Conjugaciones verbales Reconocer los pronombres personales. Producir textos utilizando pronombres personales El gnero Lirico. Tipos de textos y elementos del Gnero Lirico. El poema, estructura y propsito. Elementos del poema Lectura de poemas, recitan poemas Produccin escrita de poemas Reconocer y aplicar el uso de guiones de dilogo, dos puntos, comas y diresis Texto de lectura personal.

ENTRE MAR Y CORDILLERA

OTRAS CULTURAS

La leyenda Elementos y caractersticas de una leyenda El propsito de la leyenda. Los textos informativos, reportajes. El prrafo ideas principales y secundarias Produccin de textos informativos La exposicin oral, partes y estructura. Presentacin de una exposicin oral Texto informativo, La columna de opinin Ortografa uso de la Z Libro de lectura personal

LAS HUELLAS QUE DEJO

Gnero dramtico Elementos y estructura de un texto dramtico Produccin escrita de textos dramticos Montaje de una obra teatral Los antnimos Signos de interrogacin y exclamacin Lectura variada de diversos textos Libro de lectura personal