Cmo se hace la ciencia?

Actualmente vivimos en una sociedad influida por la ciencia y la tecnologa , donde se demanda ms esta ltima, unas veces para mejorar la calidad de vida y otras como consecuencia de un excesivo consumismo, pero lamentablemente la ciencia moderna tiene poca importancia para la gran mayora de las personas del mundo, incluso para las poblaciones de las naciones ms avanzadas, los empresarios, polticos, ciudadanos valoran a la ciencia respecto a la capacidad para resolver problemas sociales y a su vez buscan ejercer un control en ella mediante polticas. Al mismo tiempo existe un panorama confuso entre ciencia y tecnologa ya que aun no se ha conseguido aclarar las diferencias y relaciones entre ciencia y tecnologa. Dar una definicin de ciencia no es fcil porque cada persona la interpreta a su manera y conveniencias, por eso es mejor decir que ciencia es el proceso que

conduce a la generacin de los resultados; es decir, en la actividad o prctica cientfica. La ciencia y la tecnologa son independientes desde un punto de vista ontolgico, pero hay interaccin entre ambas. La ciencia se construye a travs de esfuerzos de parte de todas aquellas personas interesadas, se construye a partir de una duda, de una inquietud o curiosidad, para darle paso a una suposicin, la experimentacin, esto es precisamente lo que se est haciendo al tratar de incluir a la ciencia como parte de la educacin, CTS se ha introducido a la educacin desde los niveles ms elementales, precisamente para fomentar la creacin de ciencia; al final se llega a una conclusin, la cual se da a conocer por medio de la publicacin. La publicacin es primordial y la ms usada por la comunidad cientfica. Publicar es una regla bsica para los cientficos, es una forma de comunicacin entre ellos, por medio de esto dan a conocer resultados y avances de sus investigaciones y aunque es una forma muy lenta de informar, es esencial tener un papel como comprobante de reconocimiento institucional ya que entre ms publicaciones ms reconocimiento obtienen. El reconocimiento se da a travs de las citas que hacen otros autores en sus artculos, por lo cual surge una gran competencia entre cientficos con respecto a la

publicacin, llevando a que los stos se sienten obligados a comunicar parte de los resultados para garantizar su prioridad en el tema, pero a su vez temen revelarlos demasiado pronto para no dar pistas a los rivales; situacin que lleva a publicaciones incompletas. En los ltimos aos las patentes se han introducido tambin en la

ciencia acadmica, reconocindose como mrito para la promocin universitaria en el mismo sitio que las publicaciones, el gran inters en las patentes surge por ganarles a otros cientficos que trabajan en el mismo tema. Los intereses polticos y econmicos estn estableciendo un nuevo marco, dentro del cual la investigacin cientfica est siendo sometida a nuevas normas de funcionamiento y caracteriza por la aparicin de redes internacionales que controlan parte del conocimiento esencial, as como la difusin de ideas y resultados en los campos estratgicos de investigacin punta.

Bibliografa Acevedo Daz Jos Antonio Tres criterios para diferenciar entre Ciencia y Tecnologa Ciencia, Tecnologa y Sociedad ante la Educacin

Recuperado el 10/03/2012 en http://www.oei.es/salactsi/acevedo12.htm Jos Antonio Acevedo Daz Revista Eureka MODELOS DE RELACIONES ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGA: UN ANLISIS SOCIAL E HISTRICO Recuperado el 16/03/2012 de http://redalyc.uaemex.mx/pdf/920/92030203.pdf Jos Antonio Acevedo Daz Publicar o Patentar? Hacia una Ciencia cada vez ms ligada a la Tecnologa y Revista Iberoamericana ante la de Educacin Educacin

Ciencia,

Tecnologa

Sociedad

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