TALLER DE INVESTIGACIN MARCO TERICO

1. QU ES EL MARCO DE REFERENCIA DE LA INVESTIGACIN? POR FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPININ PERSONAL. D UN EJEMPLO REAL.

Es el conocimiento previamente construido, pues esta forma parte de una estructura terica ya existente.

OPININ PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Son los conocimientos que se han construido sobre el tema a tratar, consta de unas variables e hiptesis y tienen soporte en las teoras, antecedentes del tema, datos estadsticos, aspectos legales, entre otros.

Tomado de: http://www.slideshare.net/SLGS/marco-dereferencia

2. QU ES EL MARCO TERICO? POR FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPININ PERSONAL. D UN EJEMPLO REAL.

Es una descripcin detallada de cada uno de los elementos de la teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de la investigacin. Est determinado por las caractersticas y necesidades de la investigacin. Es la descripcin de los elementos tericos planteados por uno y/o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de investigacin.
OPININ PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Es el conjunto de los datos tericos desde la parte observable y emprica, basados en teoras con un lenguaje apropiado, conceptos construidos por medio de un proceso cientfico idneo, con su respectiva interpretacin de la situacin problema basada en la teora.

Tomado de: http://www.slideshare.net/SLGS/marco-dereferencia

3. EXPLIQUE CADA UNA DE LAS ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACIN DE MARCO TERICO, INCLUYENDO LOS TRES TIPOS DE INFORMACIN.

La elaboracin del marco terico comprende dos etapas: 1) Revisin de la literatura

Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos del estudio, as como en extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin (disponible en distintos tipos de documentos). Esta revisin debe ser selectiva, para evitar la dispersin o confusin en cuanto a la bibliografa, es importante en primera instancia hacer una buena deteccin de la literatura y otros documentos importantes en la investigacin. 2) La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. Esta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisin de la literatura y sistematizacin de ella, estando plenamente identificado con las teoras y fundamentos que direccionen o apoyen el trabajo de investigacin que s este realizando. Un paso importante en la elaboracin del marco terico, es la ubicacin correcta de las fuentes a las cuales se puede accesar para obtener la informacin. Entre esta fuente, podemos mencionar que existen bsicamente tres tipos de fuentes: 1) Fuentes Primarias o Directas Son aquellas que contienen informacin no abreviada y en su forma original. Son todos los documentos cientficos o hechos e ideas estudiados bajos nuevos aspectos. Entre ellas tenemos: Libros, Publicaciones, peridicos o revistas cientficas, Monografas cientficas, Separatas de artculos y recorte de diarios, Archivos pblicos y/o privados, Entrevistas personales, Tesis y disertaciones, Trabajos inditos, Patentes, Normas Y Otros documentos primarios. 2) Fuentes Secundarias

Son aquellas que contienen informacin abreviada tales como resmenes, compilaciones y listados de referencias publicadas en las diferentes reas de conocimiento. Slo sirven como simple ayuda al investigador, preferentemente para suministrar informacin sobre documentos primarios. Entre ellas se pueden mencionar a las citas bibliogrficas, las revistas de resmenes, catlogos de bibliotecas, reseas, los ndices bibliogrficos y los ficheros. 3) Fuentes Terciarias Se trata de documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, tales como boletines, conferencias y simposios, nombres de empresa, asociaciones industriales y de diversos servicios, ttulos de reportes con informacin gubernamental, catlogos de libros bsicos que contienen referencias y datos bibliogrficos, as como nombres de instituciones de servicio de investigacin. Son tiles para detectar fuentes no documentales tales como organizaciones que realizan o apoyan estudios, miembros de asociaciones cientficas, instituciones, agencias informativas y dependencias del gobierno que efectan investigaciones. Este proceso tiene una serie de pasos, los cuales son: i. Inicio de la revisin de literatura. ii. Obtencin (recuperacin) de la literatura. iii. Consulta de literatura. iv. Extraccin, recopilacin y depuracin de la informacin de inters en la literatura. v. Sistematizacin de la informacin y construccin del marco terico.

EJEMPLO REAL

TOMADO DE: http://www.slideshare.net/edisoncoimbra/3investigacionen-10-pasos-sustento-teorico

4. QU ES EL MARCO CONCEPTUAL? POR FAVOR LEA LA

DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPININ PERSONAL. D UN EJEMPLO REAL.

El investigador define y delimita segn su criterio y de acuerdo a su marco terico conceptos involucrados en las variables de la investigacin.

OPININ PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Son todos los conceptos que estn interrelacionados con el objeto de estudio y que deben ser mencionados enmarcndose en la relacin que tienen unos con otros. Por ejemplo, si el objeto de estudio es la educacin comunitaria, el marco conceptual incluira los conceptos de comunidad, educacin, rol docente, multinivel, socializacin, etc. Tomado de: http://es.answers.yahoo.com/question/index? qid=20080526172203AA9MpNo
5. QU ES TEORA? POR FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO

BRINDE SU OPININ PERSONAL. D UN EJEMPLO REAL.

Las teoras no slo consisten en esquemas y tipologas conceptuales, sino que contienen proposiciones semejantes a leyes que interrelacionan dos o ms conceptos o variables al mismo tiempo y que deben estar interrelacionadas entre s y pueden acompaarse de esquemas, diagramas o modelos grficos para ilustrar los conceptos tericos ms importantes.
OPININ PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Es un grupo de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre s, que presentan un punto de vista sistemtico especificando relaciones entre variables, semejante a leyes que interrelacionan dos o ms conceptos con el objeto de explicar y predecir los fenmenos.

Un ejemplo sera la "teora electromagntica", que es habitualmente conocida como teora del electromagnetismo clsico, cuyos resultados se derivan de las ecuaciones de Maxwell.
6. CULES SON LAS FUNCIONES Y UTILIDAD DE LA TEORA? POR

FAVOR LEA LA DEFINICION Y LUEGO BRINDE SU OPININ PERSONAL. D UN EJEMPLO REAL.

La funcin ms importante de una teora es explicar; decir el por qu, cmo y cundo ocurre un fenmeno. Otra funcin de la teora es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o realidad que muchas veces es disperso y no se encuentra organizado. Otra funcin de la teora asociada con la explicacin es la de predecir: hacer inferencias a futuro sobre cmo se va a manifestar un fenmeno, dadas ciertas condiciones.

Criterios para evaluar una teora.

Capacidad prediccin.

de

descripcin,

explicacin

Describir implica varias cuestiones: definir el fenmeno, sus caractersticas y componentes y definir las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en que pueden manifestarse - Explicar: significa incrementar el de las causas del fenmeno. - Predecir: que exista evidencia apoye a la teora y prediga el importante recalcar que en cuanta entendimiento emprica que fenmeno, es ms evidencia

emprica apoye a al teora, mejor podr sta describir, explicar y predecir el fenmeno estudiado por ella. Consistencia lgica: Una teora debe ser lgicamente consistente, es decir que las proposiciones que de ella emanen estn interrelacionadas y ser mutuamente excluyentes (Black y Champion, 1976:58). Perspectiva: Se refiere al nivel de generalidad, ya debe explicar ms fenmenos y debe admitir el mayor nmero de aplicaciones (Ferman y Levin, 1979: 46). Fructificacin (heurstica): Se define como la capacidad que tiene una teora de generar nuevas interrogantes y descubrimientos. Parsimonia: Una teora parsimnica es una teora simple y sencilla, lo que lleva a que eso no sea un requisito sino una cualidad deseable de la teora.
OPININ PERSONAL Y EJEMPLO REAL

Dentro de las funciones y utilidades de la teora estn la explicacin, la organizacin de los datos y la interpretacin de estos que ayuden a predecir el comportamiento sistmico de un fenmeno. Esta es la base del conocimiento cientfico. EJEMPLO REAL: LA LEY DE GRAVEDAD O LEY DE GRAVITACION UNIVERSAL DICE QUE : La fuerza de atraccin que experimentan dos cuerpos dotados de masa es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa (ley de la inversa del cuadrado de la distancia o raz cuadrada invertida). La ley incluye una

constante de proporcionalidad (G) que recibe el nombre de constante de la gravitacin universal y cuyo valor, determinado mediante experimentos muy precisos, es de: 6,670. 10-11 Nm/kg.

QUIEN

LA

DESCUBRIO

Sir Isaac Newton, (4 de enero, 1643 NS 31 de marzo, 1727 NS) Presenta la La ley de gravitacin universal o Ley de Gravedad en su libro publicado en 1687, "Philosophiae Naturalis Principia Mathematica" donde establece, la forma y explica el fenmeno natural de la atraccin que tiene lugar entre dos objetos con masa. Newton fue un fsico, filsofo, inventor, alquimista y matemtico ingls, autor de los Philosophiae naturalis principia mathematica, ms conocidos como los Principia, donde describi la ley de gravitacin universal y estableci las bases de la Mecnica Clsica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos cientficos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la ptica (que se presentan principalmente en el Opticks) y el desarrollo del clculo matemtico. A 1. QUE HECHOS SE de APLICA Orbitas LA de LEY DE GRAVEDAD Cometas

Prediccin

Planetas,

La Ley de Gravedad Universal creci en importancia a medida que los cientficos comprendieron su utilidad para predecir las rbitas de los planetas y otros cuerpos en el espacio. En 1705, Sir Edmund Halley, despus de estudiar cometas con mucho

detenimiento, predijo correctamente que el famoso cometa de 1682 volvera 76 aos ms tarde, en diciembre de 1758. Halley haba usado la Ley de Newton para predecir el comportamiento del cometa girando alrededor del sol. 2. Descubrimiento de Planetas:

Con el descubrimiento del valor preciso de Cavendish de la constante gravitacional, los cientficos pudieron usar la Ley de Newton para ms propsitos. En 1845, John Couch Adams y Urbain Le Verrier predijeron la existencia de un planeta, nunca visto, sobre la base de pequeas discrepancias entre las predicciones y observaciones de la posicin de Urano. En 1846, el astrnomo alemn Johann Galle confirm sus predicciones y oficialmente descubri el planeta nuevo, Neptuno. 3. Determinacin de la Masa de la Tierra

En 1797 y 1798, Henry Cavendish confirm la teora de Newton y determin la constante de la proporcionalidad en la Ley de Gravedad Universal de Newton. Su ingenioso experimento, basado en el trabajo de John Michell, tuvo xito en los dos aspectos. Para alcanzar esto, Cavendish cre la "balanza de torsin," y cuando a principios de los aos 1600, Galileo determin que la aceleracin de todos los objetos cerca de la superficie de la tierra, como g = 9.8 m/s2. Por consiguiente, poniendo esta ecuacin igual a la Ley de la Gravitacin Universal de Newton ya descrita, Cavendish determin la masa de la tierra con gran exactitud. 4. Relacion actual con la Teora General de la Relatividad Mientras que la Ley de Gravedad Universal de Newton es

todava til hoy en da, Albert Einstein demostr en 1915, que la ley era slo aproximadamente correcta, y que no funcionaba cuando la gravedad se convierte en demasiado fuerte. Sin embargo, la constante gravitacional de Cavendish tiene un importante papel en la alternativa de Einstein a la Ley de Newton, con la Teora General de la Relatividad. El valor de G ha sido el tema de un gran debate en aos recientes, y los cientficos todava estn intendando determinar un valor exacto para estas fundamentales constantes fiscas, difciles de definir. TOMADO DE: http://es.answers.yahoo.com/question/index? qid=20090727111245AAS7YJh
7. FINALMENTE: EXPLIQUE CMO SE HACE EL MARCO TERICO

REFERENCIAL CON UN GRFICO.

NOTA: ESTA ACTIVIDAD ES INDIVIDUAL Y HACE PARTE DEL SEGUIMIENTO DEL 40%. POR FAVOR SUBIR AL LMS EN ACTIVIDADES: TALLER MARCO TERICO FEBRERO 18 DE 2013