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SECUENCIA DIDCTICA: NUESTRO MUNDO VERDE

NUCLEO TEMTICO:Los seres vivos SUBNUCLEO:Plantas: partes, dispersin, cambios, reproduccin OBJETIVOS Conocer caractersticas externas de distintos tipos de plantas (focalizando en las plantas con flores) y compararlas a travs de sus semejanzas y diferencias.-Descubrir las distintas partes de los vegetales en la alimentacin humana- R e c o n o c e r a l a s p l a n t a s c o m o f u e n t e de materia prima RECURSOS MATERIALES Textos variados (cientficos, revistas, diarios, material de Internet), videos, tiles escolares, lminas, lupas, microscopio, bolsas, frascos. TIEMPO ESTIMADO 1 bimestre EVA LUACION Continua y sistemtica: diagnstica, en proceso y al finalizar el trabajo. Cuantitativa y cualitativa PREVISIONES DIDACTICAS: Recuperar saberes previos. Detectar el uso de vocabulario especfico. Que los alumnos establezcan relaciones. Analizar una variable por vez. Considerar: enciclopedias, revistas, videos, Internet, diccionarios temticos. Seleccionar tema y realizar el anlisis de los textos y otros materiales con los que se va a trabajar. Mostrar ejemplos. Confeccin de autorizaciones para lecciones paseo Reconocimiento del predio donde se realizarn las observaciones de plantas y seleccin de las mismas. Controlar anticipadamente los instrumentos a utilizar y su funcionamiento(microscopio, cd, computadora) Visita a la huerta.

CONTENIDOS
LAS PLANTAS SUS PARTES 1 AO Diversidad de tipos de plantas Diferencias entre hierbas, arbustos, rboles en cuanto las caracterstica s del tallo, la altura de la planta. Diversidad en las partes de las lantas con flor Semejanza sy diferencias entre las mismas partes de diferentes plantas (hojas, tallos, races, flores, semillas, frutos).LAS PLANTAS. DISPERSIO N 2 AO Diversidad en las formas de dispersin de semillas y frutosLiberacin de las semillas por apertura explosiva de frutos por accin del ciento, el agua, los animales.Relaciones entre las caractersticas de las semillas y los frutos y el tipo de transporte .- Utilidad de las plantas en la vida cotidiana CAMBIO EN LAS PLANTAS 3AO Cambios en las plantas a lo largo del aoPlantas anualesPlantas perennes (con follaje persistente y con follaje caduco)Transformacin de la flor en el fruto. Relacin entre los cambios y ciertas regularidade s ambientalesPerdida de hojas en plantas caducifolias durante el otoo; flores que se abren o se cierran de noche. LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS 4 AO Caracterstica s de las plantas - Clasificacin: plantas, hongos pluricelulares - Funciones. Reproduccin y desarrollo en plantas - Estructura de sostn en plantas - Utilidad de las plantas LA DIVERSIDA D DE LOS SERES VIVOS 5 AO -Los ambientes que habitan las plantas.las relaciones entre plantas y ambiente.cambios en los ambientes y su relacin con las plantas.Funciones. Reproducci ny desarrollo en plantas - Estructura de sostn en plantas. Sistemas de conduccin - Utilidad de las plantas en la vida cotidiana del hombre LA DIVERSIDA D DE LOS SERES VIVOS 6 AO -Los ambientes que habitan las plantas.las relaciones entre plantas y ambiente.cambios en los ambientes y su relacin con las plantas.Funciones. Reproducci ny desarrollo en plantas - Estructura de sostn en plantas. Sistemas de conduccin - Utilidad de las plantas en la vida cotidiana del hombre

SITUACIONES DE ENSEANZA:LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS Diversidad de tipos de plantas Realizar salidas de campo para observar diversidad de plantas. Realizar registros grficos y/o escritos sobre lo observado Observar imgenes, lminas y/o fotos de rboles, arbustos e hierbas para efectuar clasificacin de las mismas justificando los aspectos considerados encada caso. Buscar e interpretar informacin mediante la lectura de textos e imgenes para ampliar lo aprendido durante las observaciones. Buscar, seleccionar, leer e interpretar diferentes fuentes de informacin: textos escolares, imgenes, artculos periodsticos, revistas especializadas, etc. Con motivo de identificar diversidad de plantas y su aprovechamiento. Poner en juego lo que saben acerca de la reproduccin y desarrollo de las plantas, intercambiar puntos de vista, argumentar sus afirmaciones y contrastar las mismas con informacin buscada sobre reproduccin sexual y asexual de plantas Efectuar entrevistas a personas vinculadas al cultivo de vegetales., compra dealgunas verduras para su posterior utilizacin en la elaboracin de alimentossencillos. Realizar y utilizar apuntes, tomas de notas, resmenes, cuadros con motivo deregistrar datos importantes. INDICA DORES DE A VANCE: o Realizar observaciones, descripciones y comparaciones de plantas en vivo, de imgenes impresas y otros soportes para obtener informacin sobre caractersticas externas de rboles, arbustos y herbceas, como as tambin de plantas con flores. o Utilizar adecuadamente instrumentos sencillos. organizar la informacin sobre la diversidad en las partes de las plantas en cuadros de simple entrada diseados por la docente o por ellos mismos. organizar la informacin a travs de dibujos o imgenes con referencias y utilizar esos registros para comunicarla a otros. o Describir diferentes tipos de dispersin de semillas a partir de la observacin y la interpretacin de la informacin relevada en diversos materiales informativos. o Establecer relaciones entre ciertas caractersticas de frutos y semillas y el tipo de dispersin. o Realizar observaciones sistemticas sobre los cambios experimentados por diferentes plantas a lo largo del ao, volcarlas en diferentes tipos de registros. o Formular generalizaciones relacionadas con que todas las plantas cambian aunque pueden no hacerlo de la misma manera. o Establecer diferencias entre plantas anuales y perennes. o Establecer relaciones entre cambios en las plantas y cambios regulares en las condiciones del ambiente. o Recurrir a la informacin aportada por la bibliografa o especialistas para aclarar dudas, reafirmar una idea o discutir con otro identificando las diferentes fuentes. o Identificar la secuencia de desarrollo de las plantas especialmente la transformacin de flores en frutos y el desarrollo de semillas dentro de los frutos. o Dar ejemplos de los diferentes tipos de reproduccin sexual y asexual en plantas. o Trabajar en grupos organizadamente durante el desarrollo de actividades experimentales con o sin la orientacin de un instructivo para realizar y registrar la experiencia. o Comunicar en forma oral y escrita lo aprendido y elaborado en grupos. o Localizar en textos informacin referida a los conceptos estudiados, utilizando el ndice y elementos para textuales.