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INTRODUO Em dilogo com Marie Louise von-Franz, Jung definiu a psicologia como a nica cincia que leva em considerao o elemento de valor, isto , o sentimento, que constitui o vnculo entre os eventos psquicos e a vida. (VON FRANZ, 1997) Neste momento da Histria humana, a questo tica tornou-se fundamental para a sobrevivncia. A psicologia pode auxiliar a desenvolver a funo sentimento, definida por Jung como a funo de avaliao de valores, divulgando suas descobertas na rea pr-natal e perinatal. Esta funo psquica precisa tornar-se consciente para sobrepor-se funo pensamento, que se encontra inflacionada, na atualidade. (LUZES, 2003) Para o desenvolvimento de uma afetividade saudvel, preciso debruar-se sobre os achados da cincia pr e perinatal, no s para compreender como uma sociedade to predatria se constituiu, mas, sobretudo, porque os achados desta cincia, uma vez ensinados aos adolescentes, possibilitaro humanidade conhecer uma qualidade de vida drasticamente melhor. Este trabalho teve, inicialmente, a inteno de ser um estudo baseado em um questionrio de pesquisa que visava o levantamento das observaes feitas por profissionais das reas de obstetrcia, especialmente aqueles ligados viso de parto humanizado, psicoterapeutas que trabalham com prticas de renascimento e outras linhas afins, os quais tivessem experincia sobre a questo avaliada, relacionando as particularidades existentes nas crianas nascidas com as seguintes condies: a) Antes da concepo, os pais tinham alguma informao, seja cientfica ou espiritual, que os incentivaram a conceber de modo consciente, colocando a inteno de semear uma vida plenamente saudvel em seu filho.

b) Sabendo da importncia de uma gestao consciente sob estresse minorado, os pais tomaram cuidados dietticos e participaram de atividades criativas para a melhor qualidade de vida da criana que estavam gerando. c) Escolheram um parto humanizado, por julgarem isto melhor para seu filho. d) A me amamentou durante, pelo menos, seis meses, pois entendia que isto seria melhor para seu beb. e) A me foi a pessoa que cuidou diretamente do filho, durante os primeiros trs anos, por entender que sua presena era o fator mais importante para o desenvolvimento saudvel de seu filho. Foram distribudos 1.554 questionrios, tanto por internet, quanto entregues em Congressos Internacionais sobre Parto Humanizado, como enviados a

consultrios, aleatoriamente, em reas da zona sul do Rio de Janeiro. Houve ainda pessoas indicadas para responder, sendo que estes perfaziam um leque maior de profissionais: professores, astrlogos e mesmo membros de comunidades religiosas. Os questionrios foram enviados a 87 pases, com 161 respondentes, sendo que destes, apenas 72 foram preenchidos. Muitos no responderam por que no concordaram com o instrumento de pesquisa, mas a maioria relatou desconhecer crianas com tais caractersticas nas histrias de nascimento por eles acompanhadas. Muitos dos profissionais do parto admitiram que no incluam em suas anamneses a condio de concepo, outros perdiam o contato com as pacientes ou o contato era restrito e no possibilitava a avaliao de tais resultados. Interessante notar que muitos dos que no responderam gostariam de ter mais informao sobre isto. Foram significativos os emails recebidos dizendo que a leitura do questionrio havia aberto uma forma de avaliao sobre a qual no haviam pensado, j outros tantos solicitavam informao sobre os resultados da pesquisa e a fundamentao terica.

Em vista disto, a autora, que pretendia escrever uma sucinta fundamentao terica, percebeu que, em primeiro lugar, ela havia criado o conceito de Cincia do Incio da Vida, ainda que enunciando as cinco conhecidas condies de nascimento. Na verdade, a idia de olhar para este desenvolvimento muito recente e, de fato, h raros profissionais com tal casustica no mundo. Em segundo lugar, era preciso colocar claramente o que seria esta cincia, qual seu corpo terico, em que suas bases se fundamentam. Foi a partir da que a tese passou a ser o prprio corpo terico da Cincia do Incio da Vida. Passou a ser uma pesquisa exploratria, ou seja, uma pesquisa que desenvolvida com o objetivo de proporcionar viso geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado fato. Este tipo de pesquisa realizado especialmente quando o tema escolhido pouco explorado. (GIL, 2007, p.43)
As pesquisas exploratrias tm como principal finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e idias, tendo em vista, a formulao de problemas mais precisos ou hipteses pesquisveis para estudos posteriores. De todos os tipos de pesquisa, estas so as que mais apresentam menor rigidez no planejamento. Habitualmente envolvem levantamento bibliogrfico e documental, entrevistas no padronizadas e estudos de casos. (GIL, 2007, p.43)

Em Braslia, no Congresso Nacional, por ocasio da Semana dos Direitos Humanos, em 30 de maio de 2006, o ministro da sade Agenor lvares, lanou a Campanha Nacional de Incentivo ao Parto Normal e reduo da cesrea. No mesmo dia, foi realizada a exposio de fotos Mes da Ptria, de Bia Fioretti, como parte do evento que ocorreu no dia seguinte, na Cmara dos Deputados: a audincia pblica para debater a situao das parteiras tradicionais no Brasil no movimento Mes da Ptria Movimento de Valorizao das Parteiras Tradicionais. Nesta audincia, a autora apresentou uma sntese da Cincia do Incio da Vida. Em sua fala, ressaltou a urgncia da divulgao do corpo de conhecimento que a cincia levantou at ento, especialmente na ltima dcada, face importncia para a sade. Esta disciplina entende que um direito humano nascer de pais informados o suficiente para que se possa gozar de sade plena. Aps a apresentao, alguns deputados observaram que tal

assunto mereceria encaminhamento para a Cmara dos Deputados Federais, visando implantao da disciplina como matria curricular obrigatria. Deste modo, surgiu o projeto A Vida Bem Vinda encaminhado para a Cmara, pelas mos do Deputado Fernando Gabeira, durante o XVI Encontro de Gestao e Parto Natural Conscientes Vida Bem Vinda, que ocorreu de 24 a 26 de novembro de 2006, no Rio de Janeiro. O documento indicava a necessidade da divulgao deste conhecimento atravs de ensino obrigatrio nos segundo e terceiro graus, e em campanhas de esclarecimento populao, por intermdio das TVs educativas e de todos os recursos do governo disponveis para transmisso dessas informaes, o mais imediatamente possvel. Esta estratgia conjunta provavelmente desencadear uma cascata de aes, pois se fazem necessrias mudanas em polticas de sade, educao e seguridade social. A Cincia do Incio da Vida um direito humano ao conhecimento de como nascer em plenitude, deste modo, numa primeira instncia, a difuso deste conhecimento trar um grande auxilio na queda de mortalidade infantil e, a longo prazo, das doenas, assim como dos ndices de criminalidade, flagelos de nossa sociedade contempornea. Alm disto, diminuir os fatores que atingem o desenvolvimento cognitivo, possibilitando o aumento da expectativa de vida com boa sade e ampliando o tempo de vida laborativa. O Ministrio de Educao e Cultura criou, atravs da Lei n 10172 de 09 de Janeiro de 2001, o Plano Nacional de Educao, cuja finalidade implantar o Programa de Desenvolvimento da Extenso Universitria em todas as Instituies Federais de Ensino Superior, no quadrinio 2001-2004, e assegurar que, no mnimo, 10% do total de crditos exigidos para a graduao no ensino superior do pas seja reservado atuao dos alunos em aes extensionistas, ou seja, em trabalhos sociais. Assim os alunos tero conhecimento da Cincia do Incio da Vida e repassaro para jovens, em reas de favelas ou outras reas carentes, beneficiando a populao diretamente pelo conhecimento. Como que a legislao

brasileira sobre ensino mdio de competncia dos estados, ou seja, cada estado precisar se sensibilizar da importncia deste projeto. Se isto acontece a partir das universidades de todo o pas, facilita a abertura para que as secretarias estaduais de educao percebam a importncia e a urgncia da divulgao deste conhecimento. A autora tem procurado divulgar este conceito em Congressos e atravs da mdia, j existindo, atualmente, uma importante demanda de universidades nacionais e internacionais para que seja implantada tal disciplina. A tese pretende fornecer o substrato terico da Cincia do Incio da Vida e auxiliar na divulgao dos autores importantes nesta rea nascente de conhecimento, embora muitas das recentes pesquisas tenham sido objeto de dcadas de investigao. A autora trabalhou alinhavando uma grande colcha de retalhos de informaes que vieram de muitos saberes e, deste modo, tornou-se uma disciplina transdisciplinar.

A transdisciplinaridade, como o prefixo trans indica, diz respeito quilo que est ao mesmo tempo entre as disciplinas, atravs das diferentes disciplinas e alm de qualquer disciplina. Seu objetivo a compreenso do mundo presente, para o qual um dos imperativos a unidade do conhecimento. (NICOLESCU, 1999, p. 46)

A autora, quando se refere Cincia do Inicio da Vida, pretende que tal disciplina tenha uma viso que acople os conhecimentos expostos na Fundamentao Terica, estudados e vivenciados no modo transdisciplinar, pois segundo enfatiza claramente o Relatrio da Comisso Internacional sobre a Educao para o Sculo XXI, ligada Unesco e presidida por Jacques Delors, os quatro pilares de um novo tipo de educao implicam em: (NICOLESCU, 1999, p.132) aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser. Deste modo, a Cincia do Incio da Vida pretende aportar conhecimentos e promover o auto-conhecimento aos alunos, tarefa fundamental que precede a gestao consciente, nas dimenses pessoal, social, pedaggica e criativo-espiritual. Tal disciplina vital para uma

mudana de orientao no sentido de uma melhor apreciao da vida. Quando jovens em idade de se apaixonar e de se envolver com novas idias receberem toda a informao suficiente para que tenham a possibilidade de transformarem-se a si mesmos, eles podero engendrar crianas que faro toda a diferena no mundo. A autora vem se dedicando, h mais de uma dcada, em informar pessoas sobre este assunto, em sua prtica de consultrio, em sua vida social e atravs da ONG Pensamento Ecolgico, cujo projeto entende que este o caminho para a paz irreversvel. A viso desta pesquisadora corrobora com o entendimento do que seja um ser pacfico, no que escreve Pierre Weil: A paz est dentro de ns. Ou ento no existe. Se no esprito dos homens que comeam as guerras, ento, como disse Robert Muller, em 1989, nas escolas da Terra que se moldar a nova conscincia, capaz de pr um termo a toda a violncia. (WEIL, 1993, p. 24) Uma paz que esteja em sintonia com o interior e o em torno do homem, como foi enunciado na Declarao de Responsabilidades Humanas para a Paz e o Desenvolvimento Sustentvel, na Costa Rica, em 1989:
Todos os seres pertencem inseparavelmente natureza, sobre a qual so erigidas a cultura e a civilizao humanas. A vida sobre a Terra abundante e diversa. Ela sustentada pelo funcionamento ininterrupto dos sistemas naturais que garantem a proviso de energia, ar, gua e nutrientes para todos os seres vivos, que dependem uns dos outros e do resto da natureza para sua existncia, seu bem-estar e seu desenvolvimento. Toda manifestao de vida sobre a Terra nica, razo pela qual lhe devemos respeito e proteo, independentemente de seu valor aparente para a espcie humana. (WEIL, 1993, p. 27-28)

A autora entende que, neste momento da Histria, aos cientistas, educadores, artistas e lderes espirituais cabe uma grande responsabilidade na tomada de caminhos a serem trilhados para que possamos fazer frente cegueira que turva horizontes para humanidade.
Ns, cientistas, acreditamos que o que ns e nossos semelhantes fizermos ou deixarmos de fazer nos prximos anos ir determinar o destino de nossa civilizao. E consideramos nosso dever explicar incansavelmente esta verdade, ajudar as pessoas a perceber tudo o que est em jogo, e trabalhar no por um apaziguamento, mas por uma compreenso e um entendimento

definitivo entre os povos de concepes diferentes. (EINSTEIN, 1994,

p. 214- 215) necessrio que a cultura competitiva e excludente seja mudada para uma nova cultura fraterna. A autora est utilizando o conceito de Cultura do professor Ued Maluf: Cultura, pois, como uma com-plexa trama de comportamentos e dos resultados de tais compor-tamentos. (MALUF, 2002, p. 90-91) A Cincia do Incio da Vida prope trabalhar na complexa trama de comportamentos de modo que a humanidade esteja plena de seres biologicamente e psicologicamente diferentes, o que a autora denomina Homo sapiens Frater, conceito adotado durante a carta de boas vindas da Association for Pre and Perinatal Psychology and Health (APPPAH) (Associao de Psicologia Pr e Perinatal e Sade) em seu 13 Congresso Internacional Birth and the Human Family: Embracing the Power of Prenatal Life (Nascimento e Famlia Humana: Abraando o Poder da Vida Pr-Natal), ocorrido este ano, de 21 a 26 de fevereiro, em Los Angeles. Em maio deste ano, foi feito o Manifesto de Moscou no The World Congress: Prenatal, Child and Society, Role of Prenatal Psycology In Obstetrics, Neonatology, Psychology and Sociology (Congresso Mundial: Pr-Natal, Criana e Sociedade, o Papel da Psicologia Pr-Natal na Obstetrcia, Neonatologia, Psicologia e Sociologia), que aconteceu de 20 a 24 de maio. Nele, o stimo item orienta:
O sistema de ensino da sociedade deveria permitir aos seus cidados adquirir competncia parental suficiente, at onde no est coberto pelas famlias. Todos os pais, assim como os pais de grvidas, deveriam ter acesso a tratamento pr-natal mdico e psicolgico e conhecimento para alcanar competncia parental plena. Especialmente, os pais deveriam ser ativamente apoiados em conflitos de gravidez.

A tese se constitui de cinco captulos e a concluso: o primeiro trata da Concepo Consciente com os conhecimentos advindos de vrias reas, demonstrando que, se os pais se preparam fsica, mental e espiritualmente para receber uma vida j amada na imaginao, esta ser plena de sade. O segundo captulo trata da Gestao, com informes fundamentais de

estudos de vrias dcadas que permitem conhecer a importncia da alimentao, da imaginao da grvida e de um ambiente protetor sua volta que propicie condies para boa sade, a curto e longo prazos, na vida. O terceiro captulo trata, numa viso sistmica, de Parto Natural, olhando como o resgate da condio mamfera essencial para o desenvolvimento da humanidade. O quarto captulo trata do Aleitamento Materno e sua importncia na sade imediata da criana, mas tambm no alcance, a longo prazo, de seus benefcios. O quinto captulo trata dos Trs Primeiros Anos de Vida, onde esto lanadas as fundaes psico-biolgicas dos valores que regero a vida deste ser. Deste modo, a autora tem inteno de contribuir no somente com um instrumento de compreenso de uma sociedade na qual os adultos se governam atravs de suas crianas feridas, mas tambm com um instrumento para propiciar aos futuros pais as informaes sobre como trazer ao mundo crianas amadas, celular e espiritualmente os cidados da paz.