UNIDAD 4 DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

Es una idea comn por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirndose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdiccin. Artculo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Artculo 19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin. Desde un punto de vista ms relacional, los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relacin integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificndose consigo mismos y con los otros. DECLARACION SOBRE LOS DERECHOS DE LA COMUNICACIN: Principios fundamentales: PARTE I - DERECHO A LA INFORMACIN 1. Toda persona tiene derecho a la libertad de opinin y expresin; este derecho incluye la libertad de mantener una opinin sin interferencia de otras partes pblicas o privadas y de buscar, recibir e impartir informacin e ideas a travs de cualquier medio y sin consideracin de fronteras; 2. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religin; este derecho incluye la libertad para expresar sus pensamientos, conciencia y religin sin interferencia de otras partes pblicas o privadas, 4. Toda persona tiene derecho a que haya acceso justo e igualitario a los medios pblicos de comunicacin local y global. 5. Toda persona tiene derecho a esperar que los recursos necesarios para la comunicacin pblica - tales como el espectro electromagntico - continen siendo patrimonio comn de la humanidad y no sean apropiados por sectores privados; PARTE II - DERECHOS CULTURALES 1. Toda persona tiene derecho a participar libremente de la vida cultural de su comunidad, a disfrutar de las artes y a compartir los avances cientficos y sus beneficios; esto incluye el derecho a la creatividad e independencia artstica, literaria y acadmica; 4. Toda persona tiene derecho a expresarse, a acceder a la informacin y a crear y diseminar su obra en el lenguaje de su eleccin, en especial en su lengua nativa;

5. Toda persona, por lo tanto, tiene derecho a una educacin completa y de calidad que respete plenamente su identidad cultural; tiene derecho a usar su propio idioma en medios e instituciones educativas financiadas por el Estado; y el derecho a que se hagan las previsiones necesarias para el uso de idiomas minoritarios all donde sea necesario; 6. Todas las personas tienen derecho a promover, proteger y preservar su identidad cultural, y su herencia y propiedad cultural nacional e internacional. DECLARACION INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS HUMANOS O PACTO DE SAN JOSE: Libertad de pensamiento y de expresin: Su propsito fue el de consolidar en este continente, dentro del cuadro de las instituciones democrticas, un rgimen de la libertad personal y de justicia social, fundado en el respeto de los derechos esenciales del hombre; Que los derechos esenciales del hombre no nacen del hecho de ser nacional de determinado estado, sino que tienen como fundamento los atributos de la persona humana, razn por la cual justifican una proteccin internacional, de naturaleza convencional coadyuvante o complementaria de la que se ofrece el derecho interno de los Estados Americanos; Estos principios han sido consagrados en la carta de la Organizacin de los Estados Americanos, en la Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del Hombre y en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos que han sido reafirmados y desarrollados en otros instrumentos internacionales, tanto de mbito universal como regional; La tercera conferencia internacional extraordinaria (Buenos Aires, 1967) aprob la incorporacin a la propia carta de la organizacin y de normas ms amplias sobre derechos econmicos, sociales y educacionales, y resolvi que una convencin interamericana sobre derechos humanos determinar la estructura, competencia y procedimiento de los rganos encargados de esa materia. OTROS PACTOS TRATADOS O CONVENIOS Todos los acuerdos, convenios y tratados a presentar hablan sobre la libertad de expresin que es un derecho fundamental reconocido en la Declaracin Americana sobre los Derechos y Deberes del Hombre y la Convencin Americana sobre Derechos Humanos, la Declaracin Universal de Derechos Humanos, la Resolucin 59 de la Asamblea General de las Naciones Unidas, la Resolucin 104 adoptada por la Conferencia General de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, La Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos, as como en otros instrumentos internacionales y constituciones nacionales; Declaracin Universal de Derechos Humanos: Art. 19 Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin. DECLARACIN AMERICANA DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL HOMBRE: Art. 4 Toda persona tiene derecho a la libertad de investigacin, de opinin y de expresin, y de difusin del pensamiento por cualquier medio. Pacto de San Jos de Costa Rica: Artculo 13 - libertad de pensamiento y de expresin

1. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento y de expresin. Este derecho comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de toda ndole, sin consideracin de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o en forma impresa o artstica, o por cualquier otro procedimiento de su eleccin. Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Libertad de Informacin Art. 1 Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y a la libertad de expresin sin que pueda haber sobre ello injerencia gubernamental. Este derecho comprende la libertad de opinin, la libertad de investigar, de recibir y de comunicar informaciones e ideas sin consideracin de fronteras en forma oral, escrita, impresa e ilustrada o por procedimientos visuales o auditivos legalmente admitidos. Art. 2 - El derecho a la libertad de expresin trae aparejado deberes y responsabilidades, puede en consecuencia, ser sometido a sanciones, condiciones, o restricciones claramente definidas por la ley, pero solamente en lo que concierne a: a. Las cuestiones que exigen el secreto en inters de la seguridad nacional; b. Las expresiones de opinin que inciten a cambiar por la violencia el sistema de gobierno; c. Las expresiones de opinin incitando directamente a cometer actos criminales; Pacto internacional de los derechos civiles y polticos. Articulo 19: 1. Nadie podr ser molestado a causa de sus opiniones. 2. Toda persona tiene derecho a la libertad de expresin; este derecho comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de toda ndole, sin consideracin de fronteras, ya sea oralmente, por escrito o en forma impresa o artstica, o por cualquier otro procedimiento de su eleccin. 3. El ejercicio del derecho previsto en el prrafo 2 de este artculo entraa deberes y responsabilidades especiales. Por consiguiente, puede estar sujeto a ciertas restricciones, que debern, sin embargo, estar expresamente fijadas por la ley y ser necesarias para: a) Asegurar el respeto a los derechos o a la reputacin de los dems; b) La proteccin de la seguridad nacional, el orden pblico o la salud o la moral pblicas. El convenio europeo de derechos y libertades fundamentales. Artculo 10. Libertad de expresin. 1. Toda persona tiene derecho a la libertad de expresin. Este derecho comprende la libertad de opinin y la libertad de recibir o de comunicar informaciones o ideas, sin que pueda haber injerencia de autoridades pblicas y sin consideracin de fronteras. 2. El ejercicio de estas libertades, que entraan deberes y responsabilidades, podr ser sometido a ciertas formalidades, condiciones, restricciones o sanciones previstas por la ley. Conferencia general de la organizacin de las naciones unidas para la educacin, la ciencia y la cultura (UNESCO), resolucin 104. Protocolo o convenio de Kyoto Estados Unidos se niega a firmar el Protocolo de Kyoto, Estados Unidos, el mayor emisor de gases contaminantes del mundo, se niega a emprender acciones al respecto y a firmar el Protocolo de Kyoto, tratado que entr en vigor este mismo ao.

El protocolo de Kyoto habra hundido nuestra economa Blair mantiene que deben emprenderse acciones para atajar el cambio climtico, frente al presidente de EEUU, George W. Bush, quien, en declaraciones a la televisin britnica ITV, descart hoy apoyar un acuerdo basado en el citado protocolo porque, segn sus palabras "habra hundido nuestra economa". " Es un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases que causan el calentamiento global: Es preciso sealar que esto no significa que cada pas deba reducir sus emisiones de gases regulados en un 5% como mnimo, sino que este es un porcentaje a nivel global y, por el contrario, cada pas obligado por Kyoto tiene sus propios porcentajes de emisin que debe disminuir. Convenio crdoba - Cochabamba Se firm el acuerdo interinstitucional de apoyo mutuo en la formacin de recursos humanos entre la Facultad de Arquitectura de la Universidad Catlica de Crdoba, Argentina y la Facultad de Arquitectura de la Universidad Mayor de San Simn, Cochabamba, Bolivia. Uno de los objetivos especficos es el de desarrollar mdulos de la Maestra en Diseo Arquitectnico de la FAUMSS, en la FAUCC, de manera coordinada con la Maestra en Diseo de Procesos Innovativos (MDPI), con la participacin de sus docentes. Convenio SIB Nacional AEROSUR La SIB Nacional firm con AEROSUR un Convenio de Cooperacin Interinstitucional en la cual los Ingenieros e Ingenieras que requieran adquirir un pasaje o boleto areo tendr un descuento del 20% en todas las rutas a nivel nacional en clase B, para lo cual deben presentar un Certificado de Registro Profesional (RNI) extendido por la SIB Cochabamba. DIFERENTES CONVENIOS: Prrafo 366. Este prrafo cita el artculo 13 de la Convencin Americana sobre Derechos Humanos sobre la Libertad de Expresin. En relacin con este texto debemos afirmar que la Repblica Bolivariana de Venezuela es parte de la Convencin Americana sobre Derechos Humanos, por tanto reconoce su plena vigencia y aplicacin de sus principios en su territorio. El Estado Venezolano ha demostrado a lo largo de la historia ser respetuosa de las leyes, las buenas costumbres y a los instrumentos jurdicos y Declaraciones internacionales que han sido adoptados en materia de derechos humanos como es el caso de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. En este sentido podemos citar en particular al artculo 19, en el que se plantea que todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin... por cualquier medio de expresin, y el artculo 29 que establece el deber que tienen los ciudadanos con respecto a la comunidad. Estos derechos son ratificados en la Constitucin Nacional de la Repblica promulgada en el ao 1999, la cual establece en su artculo 57 el derecho a las personas de expresar libremente sus ideas por cualquier medio de expresin, sin que pueda establecerse censura y asumiendo la responsabilidad por lo expresado, con la nica limitacin que en aquellos casos en los que se promueva la guerra, mensajes annimos y de intolerancia religiosa. Vale la pena destacar, que en Venezuela se han evidenciado algunas prcticas de los medios de comunicacin que han afectado no slo el derecho individual de expresar informacin e ideas sino el derecho de la comunidad en general de recibir todo tipo de informacin y opiniones.

Sobre el particular, y con miras a garantizar el derecho de todas las personas de contar con igualdad de oportunidades para acceder, buscar e impartir informacin y dotar a los ciudadanos de una herramienta para avalar la comunicacin libre y plural de las comunidades organizadas e impulsar el desarrollo local, conscientes que en la sociedad actual los medios de comunicacin masiva como la radio, la televisin y la prensa tienen un gran poder en la formacin cultural, poltica, religiosa, entre otros, lo cual se deriva de los principios establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, establece en sus artculos 57 y 58 que la comunicacin es un derecho de todos los seres humanos y sern los Principios de la Participacin y la Responsabilidad los que orienten el ejercicio del mismo, siendo obligacin del Estado y deber de la sociedad facilitar la generacin de las condiciones ms favorables para su prctica, segn lo dispone la misma Constitucin en su artculo 62. BASES CONSTITUCIONALES Bases Constitucionales estn en el prembulo y desde el artculo 1 hasta el artculo 9 Artculos del trabajo artculos 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92 y 93 ARTCULO 108: los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben contribuir a la formacin ciudadana. El estado garantizara servicios pblicos de radios, televisin y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de permitir el acceso universal a la informacin. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones, segn los requisitos que establezca la ley. ARTICULO 110: El estado reconocer el inters pblico d la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el estado destinara recursos suficientes y creara el sistema nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo con la ley. El sector privado deber aportar recursos para los mismos. El estado garantizara el cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regir las actividades de investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica. La ley determinara los modos y medios para dar cumplimiento a esta garanta. MARCO REGULATORIO DE LAS TELECOMINICACIONES Se entiende por telecomunicaciones toda transmisin, emisin o recepcin de signos, seales, escritos, imgenes, sonidos o informaciones de cualquier naturaleza, por hilo, radioelectricidad, medios pticos, u otros medios electromagnticos afines, inventados o por inventarse. Actividades de telecomunicaciones objeto de la regulacin Explotacin de redes de telecomunicaciones Prestacin de servicios de telecomunicaciones Defender los intereses de los usuarios, asegurando su telecomunicaciones derecho al acceso a los servicios de Establecimiento de redes de telecomunicaciones,

Promover y coadyuvar el ejercicio del derecho de las personas a establecer medios de radiodifusin sonora y televisin abierta comunitarias de servicio pblico sin fines de lucro, para el ejercicio del derecho a la comunicacin libre y plural Procurar condiciones de competencia entre los operadores de servicios. derecho al acceso a los servicios de

Defender los intereses de los usuarios, asegurando su telecomunicaciones

 Promover y coadyuvar el ejercicio del derecho de las personas a establecer medios de radiodifusin sonora y televisin abierta comunitarias de servicio pblico sin fines de lucro, para el ejercicio del derecho a la comunicacin libre y plural Impulsar la integracin eficiente de servicios de telecomunicaciones. Promover la investigacin, el desarrollo y la transferencia tecnolgica en materia de telecomunicaciones. Hacer posible el uso efectivo, eficiente y pacfico de los recursos limitados.

LA ADMINISTRACIN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION SOCIAL. El papel que los medios de comunicacin social deben ejercer en el pas y quienes deben administrar y dirigir su programacin son temas de discusin que estn en el tapete de la opinin pblica a raz de la decisin del Ejecutivo Nacional, los PNI podran ejercer una corresponsabilidad con los medios", la empresa privada y los productores nacionales independientes podran tener una participacin conjunta en el control de los medios de comunicacin social. "Los medios siempre han estado cuestionados. Al Estado le ha faltado responsabilidad en hacer que las leyes se cumplan. Los medios han buscado las maneras de burlar las leyes", "Puede haber medios privados, medios del Estado y medios controlados por la produccin nacional independiente de servicio pblico. Lo importante es que las manos en las que estn cumplan con la Constitucin Nacional", y dems leyes y reglamentos que existen en Venezuela. Consideran que es necesario que los medios no deformen los valores ni la personalidad de los individuos, que entretengan de manera sana, que eduquen y que no desinformen. LEY DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EN RADIO Y TELEVISION. Tiende a establecer, en la difusin y recepcin de mensajes, la responsabilidad social de los prestadores de servicios de radio y televisin, los anunciantes, los productores nacionales independientes, los usuarios y usuarias, para fomentar el equilibrio democrtico entre sus deberes, derechos e intereses a los fines de promover la justicia social y contribuir con la formacin de la ciudadana. La democracia, la paz, los derechos humanos, la educacin, la cultura, la salud pblica, y el desarrollo social y econmico de la Nacin, entre otras cosas, esta ley obliga a todos los prestadores de servicio de radio y televisin a transmitir obligatoriamente los mensajes y alocuciones que el Ejecutivo Nacional considere necesarios. Tambin deben transmitir de manera gratuita y obligatoria mensajes culturales, educativos, informativos o preventivos de servicio pblico seleccionados por el Ejecutivo Nacional, los cuales no deben exceder los quince minutos diarios. Esta ley viene a formar parte de varios de los intentos del estado y la sociedad venezolana, de regular la radio y televisin. As como colocar al da la legislacin venezolana con los convenios internacionales que ha suscrito la Repblica en materia de libertad de expresin y de responsabilidad social de las comunicaciones es radiofnica y televisiva. La Ley Resorte desarrolla los valores de libertad, justicia, igualdad, solidaridad, responsabilidad social, preeminencia de los derechos humanos, entre otros conceptos promulgados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. En ella prevalece la necesidad de abrir espacios en la comunicacin, como fundamento de la democracia participativa y protagnica, la formacin de una conciencia ciudadana y una cultura de paz. El espectro radioelctrico es el espacio fsico que transmiten las seales de radio y televisin, un recurso limitado del que somos dueos todos los venezolanos.

La labor informativa de la radio y la televisin no siempre responde a las necesidades de la sociedad en la que se insertan. La mayora de estos me-dios responde ms a los intereses econmicos de sus propietarios que a la responsabilidad social que se genera de los contenidos que emiten. Venezuela est muy lejos de escapar a esta realidad, que se repite en muchos pases. La poblacin infantil: Una prioridad Es por ello que La Ley Resorte propone una programacin para que esas horas contribuyan con el desarrollo integral de nios, nias y adolescentes. Les reserva bloques horarios y exige la transmisin de programas que difundan valores, conocimientos, cultura y recreacin acordes con las necesidades de cada audiencia. Aspectos ms resaltantes Buena parte importante de la programacin de los canales venezolanos proviene de otros pases. La Ley Resorte no pretende que salgan de la pantalla las producciones extranjeras, slo exige equilibrio en este tema. Elevar los porcentajes de transmisin de programas de radio y televisin hechos en Venezuela, tanto por los propios medios como por productores independientes, es una va para fomentar el desarrollo endgeno en este sector. El Fondo de Responsabilidad Social juega un papel clave en este sentido, pues los productores accedern a planes de financiamiento que les permitirn colocar en el aire sus propuestas. REGLAMENTO DE RADIO DIFUSIN SONORA Y TELEVISIN ABIERTA COMUNITARIAS DE SERVICIO PBLICO SIN FINES DE LUCRO. El Reglamento establece que podrn ser titulares de habilitaciones de Radiodifusin Sonora y Televisin Abierta Comunitarias de Servicio Pblico, sin fines de lucro, las fundaciones comunitarias, entendiendo como tales, figuras jurdicas sin fines de lucro cuyo objeto especfico, exclusivo y excluyente consiste en asegurar la comunicacin libre y plural de los miembros de las comunidades, a travs de la prestacin de los servicios de radio y televisin comunitarias, as como coadyuvar a la solucin de la problemtica de la comunidad, son ms que un fin, una herramienta para el ejercicio de democracia participativa. Como objetivos generales de esta iniciativa se destacan: Creacin de un espacio de difusin de informacin sobre las realidades sociales y las organizaciones sociales a nivel internacional. Concienciar a la poblacin internacional sobre la existencia de movimientos sociales y organizaciones en diferentes pases del mundo. Crear vnculos de solidaridad y cooperacin entre grupos, colectivos, organizaciones, movimientos de diferentes partes del mundo. Creacin de una red de movimientos sociales a nivel internacional. Trabajar en la defensa de la plena transparencia de informacin. Se menciona en este prrafo "que nadie sea arbitrariamente menoscabado o impedido de manifestar su propio pensamiento", lo que la Corte Interamericana de Derechos Humanos define en el marco del derecho a la Libertad de Expresin como un derecho colectivo. La Defensora del Pueblo y la Fiscala General de la Repblica, conjuntamente con los tribunales correspondientes estn encargadas de establecer las responsabilidades en relacin a las agresiones y hostigamientos hacia los periodistas.

El derecho de las personas a obtener informacin oportuna, veraz e imparcial, sin censura se encuentra consagrado en la Constitucin Nacional, (artculo 58) que es la norma suprema que sustenta el ordenamiento jurdico venezolano. Se cita la opinin de la Corte Interamericana en relacin a los conceptos de veracidad, imparcialidad y oportunidad, y se afirma que estas exigencias son contrarias a la jurisprudencia sobre la proteccin de los derechos humanos. LEY ORGNICA DE PROTECCIN AL NIO, NIA Y ADOLESCENTE. Es una ley que viene a proteger al adolescente de tantos abusos Esta ley surge gracias a un movimiento social en el que participan diversos integrantes de la sociedad y en el que nios, nias y adolescentes son protagonistas. Este instrumento legal se ajusta al paradigma de proteccin integral en la convencin internacional sobre los derechos del nio. Esta ley protege al nio nia y adolescente que vienen siendo toda persona con menos de doce aos de edad. Adolescente es toda persona con edades comprendidas entre los doce y los dieciocho aos. Estas precisiones son muy importantes porque influyen en la asignacin de responsabilidades de los nios, nias y adolescentes de acuerdo con los lmites establecidos por la propia ley. Esta ley considera a los nios, nias y adolescentes como personas, no como objetos, les permite opinar y participar en diferentes actividades de su inters, Se les considera personas con derechos y responsabilidades correspondientes a su edad y capacidad, bien sea con sus padres, en el hogar, en la escuela y con la sociedad en general. El origen de esta ley se remota a la aprobacin de la Convencin Internacional sobre los Derechos del nio, de fecha 20 de noviembre de 1989, cuyo objeto principal fue transformar necesidades en derechos; por ejemplo: anteriormente se consideraba que la infancia tenia necesidad de educacin y salud; con la aprobacin de la Convencin se transformaron en derechos en vez de necesidades. El 29 de agosto de 1990, promulgo en Venezuela la Ley Aprobatoria de la Convencin sobre los Derechos del Nio para brindarles proteccin social y jurdica a los nios, nias y adolescente. La LOPNA se rige por el modelo de protecciones integral que consiste en el reconocimiento de todos los nios, nias y adolescentes, sin discriminacin alguna como sujetos de plenos derechos, cuyos respetos debe garantizar. Su objetivo? Regular los derechos y garantas, as como los deberes y responsabilidades relacionadas con la atencin y proteccin de los nios, nias y adolescente, adems esta ley refuerza el concepto de familia como clula fundamental de la sociedad, por lo que le da gran importancia a las obligaciones que tiene como responsable principal, inmediata e irrenunciable en el desarrollo integral de los nios, nias y adolescentes. Esta ley tiene rango constitucional, es decir, en la nueva constitucin de la republica bolivariana de Venezuela, aprobada el 15 de diciembre de 1999, en su capitulo V establece que hay que darle prioridad a la proteccin integral del nio, nia y adolescente. As mismo dice: Artculo 78.Los nios, nias y adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarn protegidos por la legislacin, rganos y tribunales especializados, los cuales respetarn, garantizarn y desarrollarn los contenidos de esta Constitucin, la Convencin sobre los Derechos del Nio y dems tratados internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la Repblica. Podemos considerar que entre los propsitos de la LOPNA estn: Busca distribuir las responsabilidades de la proteccin de los nios, nias y adolescentes entre la familia, la comunidad, la sociedad y el Estado en sus distintos niveles de actuacin (municipal, regional y nacional, judicial, legislativo y ejecutivo).

 Se propone otorgar nuevos derechos a los nios, nias y adolescentes hasta ahora no incluidos en ninguna ley nacional. Contempla as derechos tales como a participar, a opinar, a ser respetados por los educadores, etc. Establece los deberes que tienen los nios, nias y adolescentes en cada etapa de desarrollo, Se entiende que el ejercicio ciudadano lleva necesariamente a la responsabilidad, lo cual requiere madurez necesaria para asumir las tareas y deberes. Derechos Entre los derechos estn derecho a la vida, a la salud, a la seguridad social, a la proteccin en casos de conflictos armados, a la educacin, acceso a la informacin, a preservar su identidad, al nombre y nacionalidad, a no ser separado de sus padres, a la libertad de pensamiento, conciencia y religin, a la recreacin y la cultura, a la proteccin y seguridad, a la participacin libre y al desarrollo. Deberes. Entre los deberes estn: hornear, respetar y obedecer a sus padres, representantes o responsable, siempre y cuando sus rdenes no violen los derechos y garantas e los nios; respetar los derechos y garantas de las dems personas; cumplir sus obligaciones en materia de educacin; honrar a la Patria y sus smbolos; Cualquier otro deber que sea establecido en la ley. Artculos relevantes de la LOPNA La LOPNA consta de 685 artculos, los ms importantes e innovadores son: - Del titulo I de las Disposiciones Directivas: Artculo 1. Objeto. Esta Ley tiene por objeto garantizar a todos los nios y adolescentes, que se encuentren en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantas, a travs de la proteccin integral que el Estado, la sociedad y la familia deben brindarles desde el momento de su concepcin. Artculo 3. (Anlisis) Entblese la igualdad de las personas, es decir, prohbe la discriminacin por raza, credo, sexo, posicin econmica, origen social, discapacidad o enfermedad. Artculo 8. (Anlisis) Precisa que el estado, la familia, y la sociedad deben asegurar todos los derechos y garantas de los nios, nias y adolescentes. Seala, que el inters superior de la infancia y de la adolescencia es un principio general y de obligatorio cumplimiento para asegurar su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos y garantas. - Titulo II Captulo II de los Derechos, Garantas y Deberes Artculo 50. (Anlisis) El estado debe garantizar a los nios y adolescentes el derecho a ser educados e informados sobre salud sexual y reproductiva, maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos, de acuerdo a su edad y capacidad. Artculo 60. (Anlisis)

Establece que el Estado debe garantizar a todos los nios, nias y adolescentes indgenas, regmenes, planes y programas de educacin que promuevan al respeto y la conservacin de sus culturas. Artculo 61. (Anlisis) Asienta que el Estado debe garantizar los nios, nias y adolescentes con necesidades especiales el disfrute efectivo y pleno del derecho a la educacin, as como programas de educacin especficos, de acuerdo a sus necesidades. Artculo 80. Derecho a Opinar y a Ser Odo. Todos los nios y adolescentes tienen derecho a: a) Expresar libremente su opinin en los asuntos en que tengan inters; b) Que sus opiniones sean tomadas en cuenta en funcin de su desarrollo. Este derecho se extiende a todos los mbitos en que se desenvuelven los nios y adolescentes, entre Ellos: al mbito estatal, familiar, comunitario, social, escolar, cientfico, cultural, deportivo y recreacional. Pargrafo Primero: Se garantiza a todos los nios y adolescentes el ejercicio personal y directo de este derecho, especialmente en todo procedimiento administrativo o judicial que conduzca a una decisin que afecte sus derechos, garantas e intereses, sin ms limites que los derivados de su inters superior. Pargrafo Segundo: En los procedimientos administrativos o judiciales, la comparecencia del nio o adolescente se realizar de la forma ms adecuada a su situacin personal y desarrollo. En los casos de nios y adolescentes con necesidades especiales se debe garantizar la asistencia de personas que, por su profesin o relacin especial de confianza, puedan transmitir objetivamente su opinin. Pargrafo Tercero: Cuando el ejercicio personal de este derecho no resulte conveniente al inters superior del nio, ste se ejercer por medio de sus padres, representantes o responsables, siempre que no sean parte interesada ni tengan intereses contrapuestos a los del nio o adolescente, o a travs de otras personas que, por su profesin o relacin especial de confianza puedan transmitir objetivamente su opinin. Pargrafo Cuarto: La opinin del nio o adolescente slo ser vinculante cuando la Ley as lo establezca. Nadie puede constreir a los nios y adolescentes a expresar su opinin, especialmente en los procedimientos administrativos y judiciales. Y por ltimo, el artculo 80 se refiere a que todos los nios, nias y adolescentes tienen derecho a opinar y ser odos, pueden expresarse libremente en asuntos de su inters, adems, sus opiniones deben ser considerados en funcin de su desarrollo. Este es uno de los artculos ms novedosos de esta ley. La LOPNA establece en forma explicita que solo se podr privar de su libertad al adolescente, cuando se cometa algunos de los siguientes delitos: homicidio, lesiones gravsimas, violacin, robo agravado, secuestro, trafico de drogas, robo o hurto de vehculos automotores. CONTROL JURISDICCIONAL DE LA ACTIVIDAD DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN La Jurisdiccin de lo Contencioso Administrativo est instituida para juzgar las controversias y litigios administrativos originados en la actividad de las Entidades Pblicas, y de las personas privadas que desempeen funciones propias de los distintos rganos del Estado. Se ejerce por el Consejo de Estado, los Tribunales Administrativos y los Juzgados Administrativos de conformidad con la Constitucin y la ley.

Promover la comunicacin e intercambio sistemtico de informacin entre las Unidades de Resolucin Alternativa de Conflictos a fin de compartir estrategias que beneficien a todos los pases y se aproveche los resultados para mejorar los sistemas de este tipo en IberoAmrica. 3. Exhortar a los profesionales de los medios de comunicacin a que establezcan procedimientos y regulaciones, preferentemente a travs de la previsin de buenas prcticas y mediante frmulas de consenso, a fin de hacer compatible la debida informacin con la preservacin de independencia judicial. 4. La utilizacin de una tcnica normativa adecuada, que asegure la unidad del ordenamiento y la coherencia del mismo en torno a sus principios informadores, que reafirme la supremaca de los derechos y principios recogidos en las normas constitucionales y el respeto al sistema de fuentes, y que responda a criterios de calidad, claridad, publicidad y viabilidad, constituye un instrumento esencial para la seguridad jurdica. RESPONSABILIDAD CIVIL Y PENAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Hablar de responsabilidad social en este pas, no es una tarea fcil, Es en esta atmsfera en la que vivimos, donde el tema de la libertad de expresin, el derecho a la informacin, es uno de los ms discutidos y ms cuestionados. Uno de los objetivos fundamentales de esta ley es contribuir con la transformacin democrtica del pas y hacer realidad los principios establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en especial los relacionados con el ejercicio pleno del derecho a la libertad de expresin, a la informacin y a la comunicacin libre y plural. Por todas estas razones, la ley de Responsabilidad social busca la participacin activa y contralora de la ciudadana en todo el proceso de produccin, distribucin, circulacin y consumo de mensajes mediticos. Para hacer realidad esto, la ley prev la figura del productor independiente nacional y los Comit de usuarios como formas especficas de participacin ciudadana. De igual modo, esta ley prohbe la censura previa y exige la responsabilidad posterior, as como el derecho a replica que todo ciudadano tiene cuando cree vulnerado sus derechos, como una forma de garantizar la libertad de expresin y el derecho a la informacin, puesto que las dos son las caras de una misma moneda. Esto est sustentado no slo en la Constitucin Bolivariana, en la LOPNA, en la ley de Educacin, si no tambin en el llamado Pacto de San Jos, suscrito por Venezuela. Si bien la libertad de expresin no est limitada en nuestro pas, no podemos decir lo mismo del derecho a la informacin, un derecho que es violentado cotidianamente, ante el cual esta Ley de Responsabilidad civil busca minimizar, introduciendo deberes y derechos tanto de los prestadores de servicios, como de los usuarios, por cuanto tal y como lo seala la exposicin de motivos de la ley, los servicios de divulgacin sonora y audiovisual, como la radio y televisin, son pilares fundamentales para una sociedad democrtica y una cultura de derechos humano. Sobre la responsabilidad penal tiene como objeto prevenir y sancionar las acciones desplegadas a trabes de los medios de comunicacin, que puedan ser constitutivas de delitos; esto es con el fin de lograr la armona entre los derechos de libertad de expresin y a la informacin oportuna, y el derecho a la seguridad interna de los ciudadanos, de conformidad en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en las leyes y tratados, convenios y acuerdos suscritos y ratificados por la Repblica .