TEMA I FORMA DE EXPRESIN DE LA COMUNICACIN ORAL

1.1. Debate: organizacin y tcnica.

EL DEBATE Definicin: Es una discusin dirigida entre dos personas o dos grupos que, ante un auditorio, exponen sus ideas sobre un tema, sustentndolas con argumentos que chocan entre s. Es una manera de presentar puntos de vista opuestos sobre un mismo tema. Sus objetivos son: 1. Exponer y defender opiniones sobre un tema. 2. Adquirir elementos de juicio, tanto con la preparacin como con las exposiciones para facilitar la toma de decisiones. 3. Ejercitarse en la expresin oral y escucha; cada participante pensando en lo que va a expresar y escuchando con respeto los planteamientos de los dems. Normas para su preparacin: 1. Elegir un tema de inters y que suscite controversia, y preparar los contenidos tericos. 2. Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia. 3. Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra. 4. Preparar el material y las ayudas. 5. Designar un secretario. Normas para su realizacin: Durante el debate el coordinador debe: 1. Poner en consideracin el objetivo. 2. Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.

3. Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos. 4. Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes. 5. Desempear durante la discusin el papel de moderador de la discusin, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes 6. Terminado el debate, el secretario tratar de que la asamblea llegue al consenso sobre las conclusiones. 7. Realizar la evaluacin con la asamblea.

1.2. La exposicin oral: esquema, registro lingstico. La exposicin oral es una presentacin, individual o colectiva, ante un pblico de algn tema sobre el cual se ha investigado y se tiene alguna informacin til que compartir o donde simplemente se explica un asunto. Para especificar los lmites de la intervencin, es importante fijar unos objetivos antes del comienzo de esta, exponer claramente los termas a tratar y hacer un resumen al final de lo que se ha dicho. Para hacer una buena exposicin oral hay que tener en cuenta: La postura del cuerpo, el uso de las manos, las ayudas audiovisuales (carteleras, diapositivas, presentaciones en programas de computador, etc.), mantener un contacto visual con el pblico y tener un adecuado tono de voz.

El esquema El esquema es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de un texto. Se trata de expresar grficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas del contenido para que sea comprensible de un solo vistazo.

Registro lingstico El registro lingstico es el conjunto de variables contextuales, sociolingsticas y de otro tipo que condicionan el modo en que una lengua es usada en un contexto concreto.

Dentro de los factores variables que caracterizan el registro lingstico tenemos:

El tipo y estatus del receptor con el que se establece la comunicacin. El tipo de va o canal comunicativo o segn la situacin que se expresa. Los usos y costumbres sociales de la sociedad en la que tiene lugar el hecho comunicativo.

1.3 La conferencia: organizacin, guin, auditorio.

Es una exposicin que se realiza por una o ms personas, sobre un tema cualquiera, generalmente de inters general, ante un pblico, al que se le permite intervenir mediante preguntas. Si no se permite formular preguntas se trata de un monlogo llamado conferencia fija, o ms acertadamente, discurso. Las conferencias de prensa son las que dan personas reconocidas por lo general ante un tema que preocupa a la opinin pblica, ante periodistas de distintos medios, que pueden preguntar al conferencista para aclarar o complementar el tema desarrollado, y llevar tranquilidad o informacin a la poblacin.

Un guion Un guion es un texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realizacin, el contenido de una pelcula, historieta o de un programa de radio o televisin, tambin las obras de teatro.

Auditorio Un auditorio es el rea dentro de un teatro, sala de conciertos u otro espacio de actuacin en donde la audiencia escucha y observa la interpretacin. Para los cines, el nmero de auditorios es comnmente expresado como el nmero de salas.

TEMA II COMPRENSIN, ANLISIS, INTERPRETACIN Y COMENTARIO DE TEXTOS DISCURSOS

2.1 Anlisis y comentarios de textos: estructura, organizacin lgica y recursos de cohesin: Visin global.

Anlisis y comentario de textos El anlisis textual no es la crtica literaria que se esfuerza por encontrar un sentido al texto segn la crtica marxista o la crtica psicoanaltica de tipo hermenutico, para interpretar el texto conforme a la verdad que cree est ah escondida.

Menos an trata de encontrar el sentido nico del texto. Roland Barthes piensa que la crtica literaria va a ir desapareciendo.

Comentario De Texto Un comentario de texto es un trabajo o estudio sobre un texto, generalmente un artculo de opinin. El comentario de un texto es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensin plena de un documento. Es empleado para valorar en selectividad la competencia lectora del alumno y su conocimiento sobre la materia.

Estructura

.3.1.1.- Estructura EXTERNA. Vendra a ser algo as como la estructura de la forma de un texto. Guarda una estrecha relacin con el tipo de texto de que se trate y sus convenciones y normas de gnero.

Si es un texto en verso, su estructura externa responder a sus caractersticas mtricas. Es decir, al uso que haga de los cuatro ritmos clsicos (cantidad, timbre,

intensidad y tono). El tipo de composicin potica o de estrofa empleado, el tipo de verso, la rima, la distribucin de las pausas

.3.1.2.- Estructura INTERNA (o temtica). Es la estructura del contenido). Sealar la estructura (interna) de un texto es indicar las partes en las que puede dividirse el texto de acuerdo con la distribucin en l de su contenido. A veces se le da el nombre de estructura temtica (nos dice de qu modo est estructurado el tema en el texto).

Es el tipo de estructura del que hemos habado en estas pginas y a que est dedicado este curso. La estructura interna puede en ocasiones adaptarse mimtica o armoniosamente a la estructura externa. Es decir, puede darse el caso de que cada estrofa, prrafo, etc; coincida con un apartado temtico, pero de ninguna manera debe tomarse esto como pauta fija.

INTERPRETACIN DE TEXTOS

Para interpretar un texto puedes aplicar los siguientes puntos:

1-

Lectura contextual Muchos textos son influenciados por el contexto histrico y las

vivencias del autor, por esto ubicar contextualmente y conocer al autor va a servir para entender el texto. a) b) Autor poca y lugar en que vivi (aspectos polticos, econmicos, sociales,

ideolgicos, etc) c) d) 2Movimiento o tendencia artstica que representa Manera en que la obra analizada da cuenta de los aspectos anteriores Lectura analtica y explorativa

Si uno tiene claro los distintos aspectos de la obra a interpretar es ms fcil separar aspectos, smbolos y otras cosas que te ayudaran para ir hilando la interpretacin. a) b) Argumento Organizacin de la accin narrativa (situacin o equilibrio inicial, complicacin

resolucin y situacin o equilibrio final) c) d) e) f) g) h) i) j) 3Conflicto narrativo Palabras o fragmentos claves para comprender el contenido del cuento Tipo de narrador Personajes protagnicos, antagnicos y secundarios. Caracterizacin de los personajes. poca y lugar en que se ambienta la historia Rasgos que caracteriza el lenguaje del narrador y los personajes. Smbolos. Lectura Crtica Ahora, a partir de lo ledo y de los datos recolectados puedes crear una lectura crtica, que te ayudar en la interpretacin. 4Lectura Interpretativa. Una vez terminado los puntos anteriores y teniendo claridad absoluta del texto ledo, puedes hilar una interpretacin en la cual debes tener en cuenta sobretodo: los smbolos (como hechos de los personajes, los mismos personajes, la manera en que hablan, como son descritos, el tipo de narrador, entre otras cosas) que te van a dar vestigios de lo que el autor quiere decir en por medio de lo que escribi; el mundo propuesto; la tendencia del autor; los espacios usados; el lenguaje usado por el autor (formal, culto, inculto); el ttulo del texto; adems de lo sealado anteriormente

2.2 Anlisis textual El anlisis textual no es la crtica literaria que se esfuerza por encontrar un sentido al texto segn la crtica marxista o la crtica psicoanaltica de tipo hermenutico, para interpretar el texto conforme a la verdad que cree est ah escondida.

Menos an trata de encontrar el sentido nico del texto. Roland Barthes piensa que la crtica literaria va a ir desapareciendo.

Este anlisis se esfuerza por llegar a concebir, a imaginar y a vivir lo plural del texto, la apertura de su significancia.

El anlisis textual no es tampoco una explicacin del texto a la manera de las escuelas tradicionales en que se estudiaban las grandes masas retricas del texto y se poda buscar una temtica, tras de construir un plan del texto.

Pero s es explicacin del texto en su sentido etimolgico. La palabra explicar viene del verbo latino ex-plico, desplegar, de ex-y-plico-as-are, plegar. Desplegamos, por tanto, el texto al paso de la lectura.

El anlisis textual no es propiamente anlisis estructural. Ms bien reacciona contra algunos estructuralistas del relato que creyeron reducir a una sola estructura todos los relatos del mundo. "Se parecan -dice Roland Barthes- a algunos Budistas que a fuerza de ejercicios ascticos llegan a ver todo un paisaje en un frijol."

2.3 Comentario textual Un comentario textual es una transcripcin de un texto o de un comentario de una persona, para escribirlo debes utilizar las comillas, corchetes, e inclusive puntos suspensivos. la aclaracin de quien dijo ese comentario puede encontrarse entre parentesis, al pie de pagina, etc.

por ejemplo: ..."la educacion era el reflejo de la sociedad" asi lo decia Fulano Perez como decia Fulano Perez "la educacion era el reflejo de la sociedad"

Un comentario de texto es un trabajo o estudio sobre un texto, generalmente un artculo de opinin. El comentario de un texto es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensin plena de un documento. Es empleado para valorar en selectividad la competencia lectora del alumno y su conocimiento sobre la materia.