Postgrado de Derecho 1

Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

INDICE HIPTESIS. VARIABLES Y OBJETIVOS I. HIPTESIS A. Qu es la Hiptesis? Hiptesis Cientfica 02 02

B. Cmo se clasifican a la hiptesis? a. De acuerdo a su origen 03 b. Por su contenido 03 c. Po su forma 04 d. De acuerdo al nmero de variables y las relaciones o descripciones que se hace de ellas 04 C. Elementos de la Hiptesis D. Importancia de las Hiptesis E. Caractersticas de la Hiptesis F. Planteamiento de la Hiptesis G. Comprobacin de la Hiptesis II. OBJETIVOS A. Que son los Objetivos? B. Qu Caractersticas poseen el Objetivo? C. Tipos de Objetivos de Investigacin a. Los Objetivos Generales b. Los Objetivos Especficos D. Formulacin de los Objetivos III. BIBLIOGRAFA 13 15 06 11 11 12 13

16 16 16 17

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 2
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

HIPTESIS. VARIABLES Y OBJETIVOS

I.

HIPTESIS: A. Qu es la Hiptesis? La palabra hiptesis deriva de hipo: bajo, y thesis: posicin o situacin. Significa una explicacin supuesta que est bajo ciertos hechos, a los que sirve de soporte. Para Kerlinger, las hiptesis son las herramientas ms poderosas para lograr conocimientos en los que confiar. Son afirmaciones que pueden someterse a prueba y mostrarse como soluciones probablemente ciertas o no, sin que las creencias o los valores del investigador interfieran en el proceso de su comprobacin. Ato define la hiptesis como un enunciado que pone en relacin dos o ms variables que sirven de gua en el proceso de recogida de datos con el fin de comprobar y analizar lo que el investigador postula en ellas. Son la gua que le dicen al investigador lo que debe hacer. La hiptesis debe formularse siempre en forma declarativa o expositiva. Podemos definir la hiptesis como un intento de explicacin o una respuesta "provisional" a un fenmeno. Su funcin consiste en delimitar el problema que se va a investigar segn algunos elementos tales como el tiempo, el lugar, las caractersticas de los sujetos, etc1. Hiptesis Cientfica: Una hiptesis cientfica es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la recoleccin de informacin y datos, aunque no est confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un problema con base cientfica. Una hiptesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una prediccin que debe ser verificada por el mtodo cientfico. En el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hiptesis depender de la medida en que los datos empricos apoyan lo afirmado en la hiptesis. Esto es lo que se conoce como contrastacin emprica de la hiptesis o bien proceso de validacin de la hiptesis. Este proceso puede realizarse mediante confirmacin (para las hiptesis universales) o mediante verificacin (para las hiptesis existenciales).

http://www.bib.utfsm.cl/2007/contenido/material%20tesis/HIPOTESIS.pdf

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 3
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

B. Cmo se clasifican a la hiptesis? Las clasificaciones existentes son diversas, a continuacin se presentan de acuerdo a sus distintas agrupaciones. a. De acuerdo a su origen: 1. Inductivas: Se generan a partir de la observacin y de la experiencia. El proceso se inicia con datos y observaciones, se elabora la hiptesis y genera teoras. Son hiptesis que van de abajo a arriba. 2. Deductivas: Tiene un proceso inverso, de arriba abajo. Se parte de la teora. Lleva a un sistema de conocimiento ms amplio. Sirve para comprobar como funcionan las teoras en la prctica. Parte de lo general a lo particular y su alcance es ms amplio que las inductivas. 3. Estadstica: Se define como un supuesto que el investigador establece acerca de uno o ms parmetros poblacionales y que necesita ser verificada. Puede enunciarse de dos formas: i. Nula (Ho), es la afirmacin de uno o ms valores exactos para parmetros poblacionales.

ii. Alterna (H1), establece la relacin entre variables o la diferencia entre los tratamientos experimentales. Es la afirmacin que el investigador espera apoyar aunque su verdad no pueda demostrarse. H1 es la alternativa a Ho. Juntas forman la serie de probabilidades lgicas para las relaciones bajo estudio. La hiptesis alterna puede adoptar dos formas: direccional (expresa la direccin de las posibles diferencias o relaciones respecto a los valores especficados por Ho) o no direccional (no indica la direccin de las posibles diferencias o relaciones respecto a los valores especificados por Ho). Al proceso de elegir entre Ho y H1 se conoce como comprobacin de hiptesis. b. Por su contenido: 1. Descriptivas: Plantean supuestos sobre la estructura, las manifestaciones y las funciones del objeto estudiado y las caractersticas de clasificacin del mismo. 2. Causales o explicativas: Plantean supuestos acerca de los vnculos de causa y efecto en el objeto estudiado que requieren de comprobacin experimental.

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 4
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

c. Po su forma: 1. Generales: Plantean supuestos que generalizado del objeto de investigacin. poseen un carcter

2. Operacionales o De trabajo: Plantean supuestos que en el desarrollo de la investigacin tendrn carcter provisional hasta que se demuestra lo contrario. d. De acuerdo al nmero de variables y las relaciones o descripciones que se hace de ellas: Esta clasificacin es de acuerdo a una sntesis de los siguientes autoresRojas Soriano, Sprinthall, Schmutte y Sirois: 1. Descriptivas que involucran una sola variable: Describen la presencia o ausencia de ciertos hechos o fenmenos en la poblacin. Son afirmaciones que deben ser comprobadas pero no explican los hechos o fenmenos bajo estudio. Sirven para probar la existencia o no de una caracterstica o cualidad poblacional y descubrir nuevas hiptesis que expliquen la presencia o no de un fenmeno. 2. Descriptivas que relacionan dos o ms variables en forma asociada o covariada: Los cambios de variable independiente va acompaado de un cambio proporcional en la variable dependiente. Se plantea bajo la forma A mayor o menor X ... mayor o menor Y. Esta relacin no significa causalidad, pero es el primer paso para establecer hiptesis causales. 3. Relacionan dos o ms variables en trminos de dependencia: Permiten explicar y predecir procesos sociales. En relaciones causales se debe de cumplir: La existencia de variacin concomitante (covariacin) entre las variables. La covariacin no debe ser producto de otros factores o variables. La variable independiente debe ocurrir antes que la dependiente. 4. De la diferencia o de la intervencin: Trata de establecer los efectos de algn tratamiento con el grupo experimental frente al no tratamiento o no intervencin con el grupo de control. 5. De la diferencia en la investigacin post-facto: El investigador trata de ver la diferencia entre grupos en base a una o varias variables que ya posee el sujeto.

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 5
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

6. Por igualdad: Esta ley establece que cuando un concepto X es igual a otro concepto Y, a la vez que ste otro concepto Y es igual a un tercer concepto Z, entonces el primer concepto X, es igual al tercer concepto Z. Trata de demostrar una identidad. 7. Por simetra: Se parte de las premisas que son juicios universales definidos, los cuales son simtricos por que establecen una mutua implicacin entre sus trminos que, por ende, es equivalente en ambos sentidos. Si es X, entonces es Y, y viceversa, y si no es X entonces no es Y y viceversa. 8. Por homologa: Son aquellas hiptesis en las cuales se transfiere a la conclusin alguna relacin establecida en las premisas que sean anlogas a la igualdad. Pretende probar un proceso similar, paralelo, pero no idntico. 9. Por referencia: Son aquellas en las cuales se transfiere a la conclusin una relacin establecida en las premisas, que sean anlogas a la desigualdad. Su funcin consiste en presentar uno de acontecimientos opuestos para listar el segundo. los pares de

10. Por analoga: Es el tipo de estructuracin ms comn y corriente en la hiptesis. Continuamente ejecutamos analogas para establecer posibles esquemas comunes de funcionamiento y construir metforas explicativas. El descubrimiento de analogas es un procedimiento muy valioso para desarrollar la imaginacin racional y hacer avanzar el conocimiento. En sntesis se puede decir que la hiptesis analgica trata de probar que lo que es verdadero en un conjunto de hechos y procesos, puede ser verdadero acerca de otros conjuntos, debido a que ambos tienen en comn ciertas propiedades. En su forma elemental y original, esta hiptesis se basa en un razonamiento matemtico que consiste en determinar el cuarto trmino de una proporcin cuando se conocen los tres trminos. 11. Enumeracin proyectiva lineal: Establece como relacin general, lo que ha quedado determinado particularmente para cada uno de los elementos de una clase definida. De esta enumeracin de

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 6
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

caractersticas constantes, la hiptesis plantea la direccin que seguir el proceso. 12. Hiptesis por reconstruccin complementaria: Establece una relacin de acontecimientos sociales desaparecidos pero registrados en documentos, testimonios, cifras, etc. La reconstruccin del pasado se dan por 6 elementos. 13. Hiptesis por oposicin: Parte del principio general de la construccin como elemento esencial de los procesos sociales. 14. Hiptesis como secuencia cclica: Plantea el proceso social como un camino cclico da nacimiento, desarrolla, apogeo, declinacin y muerte. A se convierte en B y B se transforma en C y C se convierte en D. C. Elementos de la Hiptesis: Una hiptesis debe presentar cinco elementos caractersticos. a. Unidad de anlisis: Entidades u objetos cuyo comportamiento se intenta estudiar. Estas unidades pueden ser participantes, grupos, instituciones, escuelas, profesores, etc. b. Las variables: Son las caractersticas cualitativas o cuantitativas de las unidades de anlisis, son el atributo, la propiedad o cualidad que pueden estar presentes o ausentes en un individuo o grupo de individuos; pueden presentarse con matices o modalidades diferentes, pueden darse en grados, magnitudes, o medidas distintas a lo largo de un continuo. Las unidades de anlisis se caracterizan por unos atributos o caractersticas que las diferencian unas de otras total o parcialmente (grado o modalidad). El atributo puede estar presente o ausente, variable nominal. Puede aparecer con grados de intensidad distinta a lo largo de un continuo, variable de intervalo. 1. Definicin de variable: Se denomina variable a un aspecto o dimensin de un fenmeno que tiene como caracterstica la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente.

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 7
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

Es la relacin causa-efecto que se da entre uno o ms fenmenos estudiados. 2. Validez de una variable: La validez de una variable depende sistemticamente del marco terico que fundamenta el problema y del cual se ha desprendido, y de su relacin directa con la hiptesis que la respalda. 3. Elaboracin de una variable: Se define las variables contenidas en la hiptesis en forma terica, luego en forma emprica, lo cual recibe el nombre de indicadores de variables. Se indica el ndice, que es el resultado de las combinaciones de valores obtenidos por un individuo o elemento en cada uno de los indicadores propuestos para medir la variable. Un ndice es el indicador total de una variable compleja y su diferencia especfica con el indicador se da en grados. 4. Factores: En el proceso de elaboracin de variable es necesario tener en cuenta: La definicin nominal de la variable a medir. La definicin real o dimensin de la variable. La definicin operacional o indicadores de la variable. 5. Clasificacin de las variables: i. Segn su capacidad o nivel en que permita medir los objetos: Variables continuas; se presenta cuando el fenmeno a medir puede tomar valores cuantitativamente distintos. Se supone que los fenmenos que sealan los indicadores de la variable son continuos. Las variables que se expresan cuantitativamente por medio de puntajes son continuas. Variables discretas; Establecen categoras en trminos no cuantitativos entre diversos individuos o elementos. Variables individuales; presentan la caracterstica o propiedad que caracteriza a individuos determinados y pueden ser:

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 8
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

Absolutas. Relacionales. Comparativas. Contextuales.

Variables colectivas; presentan las caractersticas o propiedades que distinguen a un grupo colectivo determinado pueden ser: Analticas. Estructurales. Globales. Variable antecedente; se supone como antecedente de otra. Variable independiente; antecede a una variable dependiente, se presenta como causa y condicin de la variable dependiente, es decir, son las condiciones manipuladas por el investigador a fin de producir ciertos efectos. Variable dependiente; se presenta como consecuencia de una variable antecedente. Es el efecto producido por la variable independiente. Variable interviniente o alterna; aparece interponindose entre la variable independiente y la variable dependiente y en el momento de relacionar las variables interviene de forma notoria. Conviene analizar si aparece posterior a la variable independiente y con anterioridad a la dependiente, de tal forma que entre a remplazar la variable independiente, o si acta como factor concerniente en la relacin de variables. La forman factores que influyen en el efecto, o sea, la variable dependiente, pero que no va a ser sometida a investigacin. Variables extraas; cuando existe una variable independiente no relacionada con el propsito del estudio, pero que puede presentar efectos sobre la variable dependiente tenemos una variable extraa. Por tanto, se debe asegurar que el efecto sobre la variable dependiente slo puede atribuirse a la variable independiente y no a variables extraas. ii. Dependiendo de qu acciones o conductas expresen o impliquen: Pueden ser de dos tipos.

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 9
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

Las variables de medida; describen como sern medidas por el investigador. La variable experimetal; explica los detalles de las manipulaciones que el investigador har con ellas. La relacin entre las variables en un experimento responden al modelo hipotetizado por el investigador en su investigacin. Se clasifican en 5 tipos (las tres primeras son inputs o causas, la dependiente representa el efecto mientras que la interviniente es la conceptualizacin de lo que sucede entre la causa y el efecto y muchas veces no controladas por el investigador): Independiente (VI), representada por una X. Es la variable que el investigador mide, manipula o selecciona para determinar su relacin con el fenmenoo fenmenos observados. Coincide con la variable estmulo o o input. Puede tener su origen en el sujeto o entorno del sujeto. Es la variable que el investigador manipula para ver los efectos que produce en otra variable. Moderador (Vm), representada por Xm. Es un tipo de variable independiente. Es medida, manipulada o seleccionada para comprobar si modifica la relacin entre la variable independiente experimental y la variable dependiente. El investigador le da un valor secundario en la investigacin y la incluye en el estudio para determinar cmo influye tambin en la variable dependiente. Si el investigador cree que, adems de la VI, existen otras variables independientes que pueden afectar la relacin entre X e Y, entonces es cuando introduce en su estudio esta o estas otras variables moderador. Es incluida en el estudio para ver sus efectos en la variable dependiente. Control (Vc), representada por Xc. Es aquella que el investigador controla con el fin de eliminar o neutralizar sus efectos en la variable dependiente. Es neutralizada para eliminar sus posibles efectos. La forma de eliminar sus efectos o no incluirlos en el estudio es controlndolos de forma natural o artificial. Dependiente (VD), representada por una Y. Es el factor que el investigador observa o mide para determinar el efecto de la variable independiente o variable causa. La variable dependiente es la variable respuesta o variable salida o output. En trminos de comportamientos, esta

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 10
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

variable es el comportamiento resultante de un organismo que ha sido estimulado. Es el factor que aparece, desaparece, vara, etc. Como consecuencia de la manipulacin que el investigador hace de la variable independiente. Sus valores dependen de la VI. Representa la consecuencia de los cambios en el sujeto bajo estudio o en las situaciones que est estudiando. Interviniente (Vi), representado por Xi, son aquellas que tericamente afectan a la variable dependiente pero que no pueden medirse o manipularse. Normalmente son variables que se deducen de los efectos de las variables independiente y moderador sobre la dependiente. Tienen a veces un carcter poco concreto. La dificultad de estas variables es que estando presentes son difciles de identificar y medir por parte del investigador. c. Los elementos lgicos: Son nexos que relacionan las unidades de anlisis con las variables y a las variables entre s. d. Cimiento: El cimiento est formado por los conocimientos ya comprobados en los cuales se apoya objetivamente la hiptesis (este cimiento es el marco terico). e. El cuerpo: El cuerpo de la hiptesis es la explicacin supuesta, es decir, la estructura de relaciones que se edifica con explicacin sobre el cimiento del marco terico. Entonces es la estructura de la hiptesis la que tiene que ser sometida a prueba (puesto que el cimiento ya est comprobado), para saber si se verifican o no las consecuencias que se han establecido conjeturalemente. Buenda, Cols y Hernndez (1998) consideran que en la redaccin de las hiptesis deben aparecer una serie de elementos estructurales que ayudan al investigador, a perfilar de forma clara y concisa su definicin. Los elementos son: 1. La unidad de anlisis.- Son las entidades u objetos cuyos comportamientos se intenta estudiar. Estas unidades pueden ser participantes, grupos, instituciones, escuelas, profesores, etc. 2. Las variables.- Son las caractersticas cualitativas o cuantitativas de las unidades de anlisis; es decir, son el atributo, la propiedad o cualidad

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 11
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

que logran estar presentes o ausentes en un individuo o grupo de individuos. 3. Los elementos lgicos.- Son nexos que relacionan las unidades de anlisis con las variables y a las variables entre s. D. Importancia de las Hiptesis: Existen tres razones principales para demostrar que las hiptesis son herramientas importantes e indispensables de la investigacin cientfica (Kerlinger y Lee, 2002). Son los instrumentos de trabajo de las teoras. Es posible someter a prueba las hiptesis y demostrar que son probablemente verdaderas o probablemente falsas. Son herramientas poderosas para el avance del conocimiento porque permiten al cientfico ir ms all de s mismo. E. Caractersticas de la Hiptesis: Las cualidades que presenta una hiptesis son a. Generabilidad y espeficidad: Nivel optimo de generalizacin. La hiptesis debe ser general en cuanto trasciende la explicacin conjetural de lo singular. Para que sea especfica debe permitir el desmenuzamiento de las operaciones y predicciones. b. Referencia emprica, comprobabilidad y refutabilidad: Una hiptesis sin referencia emprica constituye un juicio de valor. La comprobabilidad o verificacin son esenciales; si una hiptesis no puede ser sometida a verificacin emprica, desde el punto de vista cientfico no tiene validez. Desde un punto de vista lgico no es la verificabilidad la que da valor a una hiptesis, sino la refutabilidad, es decir la posibilidad de ser puesta bajo refutacin y salir sin contradicciones. c. Referencia a un cuerpo de teora: Es posible disear una investigacin y formular hiptesis sin que stas se relacionen con un marco terico en forma explcita, pero esta falta de insercin consciente en un cuerpo de teora, no conduce al acrecentamiento de acervo cientfico. d. Operacionalidad: No es posible probar una hiptesis si no es operacional, esta condicin exige que este formulada claramente, sin ambigedades, de modo que a partir de ella se pueda efectuar la deduccin, estableciendo claramente la relacin de las variables, las implicaciones de las

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 12
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

relaciones establecidas y la descripcin clara de los ndices que han de utilizarse. 1. Niveles de operacin, existen distintos niveles en la operacin de conjeturar, 2. Ocurrencia, surge por un conocimiento anterior pero le falta la debida justificacin. Son caractersticas de lo que es meramente fantasioso y representan un estudio primitivo de la investigacin terica. 3. La contrastabilidad, es la propia metodologa que permite determinar el valor veritativo de una hiptesis, determinar si la hiptesis es verdadera o falsa. Puede determinarse formalmente cuando podemos hacer derivar nuestras hiptesis de alguna teora o ley comprobada, en cuyo caso estaremos efectuando una contrastacin formal. Segn Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) y Cauas (2006), las caractersticas2 de las hiptesis son: Las hiptesis deben referirse a una situacin social real. Los trminos (variables) de las hiptesis deben ser comprensibles, precisos y lo ms concretos posible. La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil (lgica). Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos deben ser observables y medibles, es decir, tener referentes en la realidad. Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas. Si una hiptesis no puede ser sometida a verificacin emprica, desde el punto de vista cientfico no tiene validez. Las hiptesis deben ser especficas, no slo en cuanto al problema, sino a los indicadores que se van a emplear para medir las variables que se estn estudiando. La hiptesis debe estar directamente relacionada con el marco terico de la investigacin y derivarse de l. Las hiptesis deben ser producto de la observacin objetiva, y su comprobacin debe estar al alcance del investigador. F. Planteamiento de la Hiptesis: El planteamiento de la hiptesis se considera de importancia, toda vez que est ntimamente ligada al planteamiento del problema, al marco terico, as como con el proceso metodolgico a seguir. De esa cuenta es que para que
2

http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa13/hipotesis_y_objetivos_de_investigacion/h4.htm

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 13
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

una hiptesis sea digna de tomarse en cuenta para la investigacin, debe reunir ciertos requisitos: Las hiptesis deben referirse a una situacin social real. Los trminos (variables) de la hiptesis deben ser comprensibles, precisos y lo ms concretos posible. La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil (lgica). Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos, deben ser observables y medibles, o sea tener referentes en la realidad. Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas. G. Comprobacin de la Hiptesis: Comprobar una hiptesis significa someterla a contrastacin de una realidad. Es decir, el investigador tiene que someter a prueba aquello que ha enunciado en su hiptesis, y para ello ha de establecer, mediante alguna tcnica de contrastacin si su hiptesis concuerda o no con los datos empricos. En tal caso, slo se pueden dar dos posibilidades previsibles: o bien la hiptesis puede verse apoyada por datos empricos y decimos que ella ha sido confirmada, o bien la hiptesis no corresponde con los datos empricos y decimos entonces que ella ha sido desconfirmada o refutada por los datos empricos. El investigador se concreta a confirmar o a refutar lo que hemos denominado el cuerpo de la hiptesis, puesto que el cimiento de la misma ha sido previamente comprobado. En esta tarea, el investigador pone en prctica tres procedimientos bsicos: la observacin, la experimentacin, junto con la encuesta. La comprobacin de la hiptesis es la actividad que consiste en constar, mediante la observacin y/o experimentacin, si una hiptesis emprica es verdadera o falsa. En todo caso, toda hiptesis tiene que ser comprobable para ser considerada cientfica. Una hiptesis que no pueda ser confirmada o refutada por alguna experiencia no puede adquirir el calificativo de cientfica. II. OBJETIVOS A. Que son los Objetivos? El objetivo es la aspiracin, es propsito, el PARA QU se desarrolla la investigacin que presupone el objeto transformado, la situacin propia del problema superado. Es el compromiso que tiene el investigador.

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 14
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

Segn Grau, Correa y Rojas (1999) Los Objetivos de Investigacin son la gua del estudio; expresan de manera muy sinttica qu se pretende con la investigacin y guardan relacin directa con las actividades, comenzando con un verbo en infinitivo o sealando una intencin de cambio o afectacin de algn aspecto de inters en particular. Si hay un objetivo general, ste tiene relacin directa con el problema de investigacin y debe ser redactado en un solo prrafo que responda a las preguntas qu se pretende? Dnde, con quin o con qu? Cmo se pretende? Para qu? Ver por ejemplo, el siguiente objetivo general. Segn Ortiz Ocaa(s/f) El objetivo es la aspiracin, el propsito, que presupone el objeto transformado, la situacin propia del problema superado. Segn Herrera, L. (2006) Objetivo es la categora que refleja el propsito o intencionalidad de la investigacin (el para que), lo que debe lograrse, de modo que se transforme el objeto y se solucione el problema. El objetivo expresa los lmites del problema y orienta el desarrollo de la investigacin al precisar que se pretende, por tanto el ttulo del proyecto de investigacin o trabajo cientfico debe surgir del objetivo del para que. Segn Sampieri (2005) los objetivos son las guas de estudio que durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presente, Segn lvarez, C (1997) El objetivo es la aspiracin, el propsito, el resultado a alcanzar, el para qu se desarrolla la investigacin, que presupone el objeto transformado, la situacin propia del problema superado, como resultado del conocimiento del objeto de estudio que se investiga en el Proceso de Investigacin Cientfica. Tamayo y Tamayo (2005) expresa que el objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de los propsitos por los cuales se lleva a cabo la investigacin. De igual manera Arias, (2006) afirma que existen diferentes tipos de objetivos pero los propsitos son acciones que pueden escapar del alcance de la investigacin. Los objetivos es parte fundamental en el proceso de la investigacin cientfica o de cualquier estudio que se realizar, nos permite, predecir, explicar y describir los fenmenos y adquirir conocimientos de esos fenmenos estudiados. Con los objetivos se busca la finalidad de la investigacin, es decir, es la referencia, que gua o permite el desarrollo de la propia investigacin.
Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 15
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

Los objetivos deben estar claramente redactados o bien formulados, para lograr transmitir lo que s est investigando y evitar confusiones o desviaciones en la investigacin. Con objetivos claros, precisos nos va a permitir: a) Extender y desarrollar los conocimientos de un tema. b) Profundizar y preguntar acerca de tesis o argumentos cientficos. c) Llevar la prctica los conocimientos adquiridos en el diseo de una investigacin. d) Con los objetivos sabremos los alcances, las limitaciones de la investigacin y nos va a permitir dirigir todos los esfuerzos hacia una misma direccin la investigacin. Los objetivos deben de tener congruencia con las dems fases de la investigacin, ya que una de las caractersticas propia del proyecto de investigacin, los objetivos se tienen que estar revisando en el proceso de la investigacin, para evitar desviaciones o fallas. En la elaboracin de los objetivos es vlido plantear un objetivo general que debe de ser ms amplio que cualquiera de los objetivos particulares y lo ms preciso para lograr las metas que se propone el investigador, de este objetivo general se desprenden los objetivos particulares, que son las fases del proceso de la investigacin, es decir, de lo que se va a investigar. B. Qu Caractersticas poseen el Objetivo?

El objetivo es orientador, ya que es el punto de referencia a partir del cual se desarrolla la investigacin, a cuyo logro se dirigen todos los esfuerzos y que expresa tanto la objetividad del posible objeto modificado, como la subjetividad del investigador que piensa, de acuerdo a su criterio, que ese debe de ser el logro a alcanzar. Se declara en forma clara y precisa donde no quede lugar a dudas el resultado al cual se quiere arribar como conclusin de la investigacin. Es tan prolfero como sea necesario, ya que se apoya en el posible modelo terico especfico que se aspira a formular y argumentar, en que est presente el aporte terico. Esto ltimo aparece en detalle en el modelo terico, pero en el objetivo es muy breve. En la formulacin del objetivo debe quedar expresado de forma sinttica y totalizadora el resultado concreto y objetivo de la investigacin, que debe ser ponderado en la solucin del problema planteado y que posee un carcter prctico, aplicable al proceso objeto

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 16
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

de estudio y que se precisa en guas metodolgicas, programas, textos u otro objeto real que constituye su significacin prctica.

El objetivo debe quedar limitado por los recursos humanos y materiales con los que se cuenta para realizar la investigacin. Debe ser evaluable, ya que la evaluacin de toda investigacin tiene que estar encaminada a la solucin o no del problema formulado a resolver, tanto a travs de la argumentacin terica, como a travs de su introduccin en la prctica histrico social

C. Tipos de Objetivos de Investigacin a. Los Objetivos Generales: Son los propsitos o metas que conforman el marco de referencia del proyecto. Por su formulacin pueden admitir varias interpretaciones y no hacen referencia a conductas concretas. Como ejemplo podemos indicar que para formular objetivos generales se suelen utilizar verbos del estilo de: conocer, comprender, analizar, evaluar, etc., es evidente que estos verbos admiten varias interpretaciones y no son directamente observables. b. Los Objetivos Especficos: Son especificaciones ms concretas y pormenorizadas de los objetivos generales. Identifican de forma ms clara y precisa lo que se pretende alcanzar con la investigacin. Estos objetivos restringen el significado de los generales. Slo admiten una interpretacin, facilitan la mejor estructuracin del proyecto social y pueden desglosarse para su anlisis. Para formular objetivos especficos es necesario utilizar verbos de accin, tales como: disear, enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar, juzgar crticamente, comparar, decidir, etc. Decir finalmente, que es conveniente que todo el equipo que va a llevar a cabo el proyecto participe en la elaboracin del mismo, se debata y se llegue a un consenso, comprometindose todos los miembros a asumirlo. D. Formulacin de los Objetivos: En la formulacin de los objetivos se utilizan verbos, en infinitivo, es decir, con verbos no conjugados, aunque en la obra de Benjamn Bloom (1960) es

Metodologa de la Investigacin

Postgrado de Derecho 17
Maestra en Derecho con Mencin en Derecho Penal

una clasificacin de metas educativas y no como una gua para la redaccin de objetivos para la investigacin, se puede sugerir la utilizacin, para facilitar la redaccin, estos pueden ser: Objetivos generales y especficos
Conocimiento Definir Repetir Apuntar Inscribir Registrar Marcar Recordar Nombrar Relatar Subrayar Enlistar Enunciar Comprensin Traducir Reafirmar Discutir Describir Explicar Expresar Identificar Localizar Transcribir Aplicacin Interpretar Aplicar Usar Emplear Demostrar Dramatizar Practicar Ilustrar Operar Inventar Esbozar Trazar Anlisis Distinguir Analizar Diferenciar Calcular Experimentar Probar Comparar Criticar Investigar Sntesis Componer Planear Proponer Disear Formular Arreglar Ensamblar Reunir Construir Crear Organizar Dirigir Aprestar Evaluacin Juzgar Evaluar Tasar Seleccionar Escoger Valorar Estimar Medir

III.

BIBLIOGRAFA: Caballero, A (2000) Metodologa de la Investigacin Cientfica: Diseos con Hiptesis Explicativas, Udegraf S.A, Lima Sabino, Carlos A. El proceso de investigacin. Argentina (1996). Ed. Lumen Humanitas, 2000 Tamao y Tamao (1994). El proceso de la investigacin cientfica. Limusa Noriega Editores. Bogot Colombia.

Metodologa de la Investigacin