AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

APLICACIN PRCTICA DE LA SOCIOLOGA A LA ESFERA DE LA SALUD

CTEDRA: CIENCIAS SOCIALES APLICADA A LA MEDICINA

2012
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

HUANCAYO - PER

INTRODUCCIN
El presente trabajo tiene como propsito dar a conocer la Aplicacin prctica de la Sociologa a la esfera de la salud, para la reflexin acerca de la relacin Sociologa y Salud, como tambin de la formacin de conocimientos que los integran. Adems destacaremos tres importantes instancias, que son la prctica, la produccin de conocimientos y la formacin de recursos humanos, que nos permitirn entender mejor las aplicaciones de la Sociologa en relacin a la salud.

Aspecto subjetivo de la salud. Aceptado por la OMS BIENESTAR

LA PRCTICA

Orienta la direccin de los esfuerzos

SOCIOLOGIA
Mide el impacto del problema

NUEVO FACTOR

RELACION

SALUD
FORMACION DE RECURSOS HUMANOS Y determina que aspectos incluye

PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS

Establece relaciones

Para

Producto de la relacin Condiciones de vida Determinacin de conducta

Relacin de mayor complejidad

Como hombre

Factores de riesgo

Salud no es individual sino una consecuencia de una accin social.

Enfermedad o salud

Conductas

Entorno social

PRODUCCIN DE CONOCIMIENTOS TECNICAS DE INVESTIGACIN SOCIAL

PRODUCCIN DE CONOCIMIENTOS

INCORPORACIN DE METODOS

TECNICAS DE INVESTIGACIN SOCIAL

ABORDAN AL HOMBRE EN SU INTEGRIDAD

AYUDAN A IDENTIFICAR PROBLEMAS

PROPORCINAN ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

METODOLOGA DE INVESTIGACIN CIENTFICO NATURAL

AMPLIAMENTE DIFUNDIDA EN LA ESFERA DE LAS INVESTIGACIONES

DETERMINA LA CANTIDAD DE UN PROBLEMA DE SALUD EN FUNCIN DE:

PREVALENCIA

INCIDENCIA

MORBILIDAD

MORTALIDAD

En la medida en que el trabajo de los profesionales de la salud ampla su espectro de accin y trasciende la clnica para incorporar problemas relacionados con aspectos tales:

PROMOCIN DE SALUD

EVALUACIN DE LOS ERVICIOS DE SALUD

RELACIN MDICO - PACIENTE CONOCIMIENTOS EN SALUD CAMBIOS CONDUCTUALES ESTILOS DE VIDA

SE VUELVEN MAS COMPLEJAS

INVESTIGACIONE S
SE RELACIONAN CON :

ASPECTOS BIOMEDICOS
ORGANIZACIN

CULTURA

A veces se incluye el cuestionamiento de por qu resulta difcil incorporar al diario quehacer de la prctica mdica determinados hallazgos de las investigaciones. Entonces se debe disear investigaciones que ms que predecir o medir el fenmeno interprete el porqu de la ocurrencia de dicho fenmeno y permitan el pronstico de las tendencias y condiciones fundamentales de los cambios sociales y sus consecuencias en la salud. Los mtodos cualitativos para dar respuesta a estas interrogantes de investigacin son muy diferentes a los de la investigacin clnica que resultan ms familiares a los profesionales de la salud. La metodologa de investigacin cualitativa tiene una historia en las Ciencias Sociales que se remonta a los inicios del siglo, y que se ha desarrollado considerablemente en las ltimas 3 dcadas. Sin embargo, el campo de las ciencias mdicas fue mucho ms conservador en incorporar sus mtodos a las investigaciones de salud, alegando falta de objetividad. No obstante, el arte de investigar es algo ms que la perspectiva de la neutralidad y la objetividad: es un proceso multicultural que requiere un mtodo de interpretacin que constituya

un elemento esencial de las investigaciones en los servicios de salud, no solo porque da acceso a determinadas reas no asequibles por los mtodos cuantitativos, sino tambin porque la descripcin cualitativa es requisito previo de una buena investigacin cuantitativa, particularmente para explorar problemas vrgenes de investigacin. LAS ETAPAS DEL MTODODE INVESTIGACIN CUALITATIVA Las etapas en cuestin, repetimos, son las de formulacin, diseo, ejecucin y cierre. A travs de ellas es posible trascender la mera descripcin, permitiendo el acceso a formulaciones de tipo comprensivo y/o explicativo. A continuacin presentaremos con algn detalle dichas etapas metodolgicas. La formulacin.Es el la accin con la que se inicia la investigacin y se caracteriza por explicitar y precisar Qu es lo que se va a investigar y porqu? El diseo.La accin consistente en preparar un plan flexible(o emergente, como prefieren llamarlo otros) que orientar tanto el contacto con la realidad objeto de estudio como la manera en que se obtendr conocimiento acerca de ella. En otras palabras, buscar responder a las preguntas Cmo se realizar la investigacin? y en qu circunstancias de modo, tiempo y lugar? La Ejecucin.Esta accin corresponde al comienzo observable de la investigacin y tiene lugar mediante el despliegue de una o varias estrategias de contacto con la realidad o las realidades objeto de estudio. Entre esas tcnicas de contacto se encuentran: el dilogo propio de la entrevista, la reflexin y construccin colectiva caracterstica de los talleres, o la vivencia lograda a travs del trabajo de campo y la observacin participante, entre otras alternativas. El Cierre.Esta accin de la investigacin busca sistematizar de manera progresiva el proceso y los resultados del trabajo investigativo. Para ello, parte de la

estructuracin preliminar de lo que denominaremos un cierre preliminar inicial, el cual tiene lugar inmediatamente despus de concluir el primer episodio de anlisis derivado, a su vez, de la conclusin del primer evento de recoleccin o generacin de informacin. Este mtodo de investigacin lleva implcitas tcnicas propias como son las entrevistas a profundidad, cara a cara o grupal, y las observaciones directa o indirecta, participante o no participante e indirecta, las cuales brindan informacin para interpretar el fenmeno con una estructura y lenguaje que se refleja en trminos de lo que ese fenmeno significa para los grupos investigados. Un mtodo no excluye al otro ni lo supera. Lo que supone cul es el mtodo que se debe utilizar es precisamente el propsito de la investigacin. Evidentemente, cada uno de estos aspectos -desde la discusin terica hasta los mtodos y tcnicas particulares de investigacin- constituyen, per se, materia de un tema de desarrollo y requeriran de un curriculum desde el pregrado, con el fin de que los proveedores de salud incorporen a su desempeo profesional los principios bsicos de un enfoque y prctica interdisciplinarios, planteamiento que nos acerca a la ltima instancia que debemos abordar: la formacin de recursos humanos LA FORMACIN DE RECURSOS PERUANOS En ambos casos, el primer objetivo ser formar especialistas crticos, para ello deben poseer un marco conceptual que sustente sus posiciones tericas. En segundo lugar, deben dominar los principales conocimientos ya desarrollados, sobre la determinacin social de la necesidad de salud as como de la provisin y utilizacin de los servicios. Por ltimo, debe lograrse un especialista capaz de enfrentar la rapidez del cambio del mundo contemporneo e identificar las necesidades actuales y de futuro prximo en la salud de la poblacin. La estrategia general para lograr estos objetivos es la integracin de la investigacin a la docencia, as como la exploracin de las motivaciones para el estudio de las carreras de la salud, los ideales que las orientan. No slo son importantes los conocimientos sino los valores, actitudes y modelos de conducta de estos profesionales.

No se trata solo de formar especialistas en Sociologa Mdica sino tambin de formar especialistas en Salud Pblica con capacidad crtica para aprovechar al mximo los aportes de la sociologa y de otras disciplinas sociales, si bien no hay una tradicin de trabajo de socilogos en el sector y la cifra actual de estos profesionales en las instituciones de salud es escasa, se trata, sobre todo, de formar equipos multidisciplinarios, donde se ponga a prueba la

interdisciplinariedad. Las aplicaciones de las ciencias sociales a la medicina son: 1. 2. 3. En la prevencin y diagnstico de enfermedades. Para estudiar la respuesta y la adaptacin a la enfermedad. En el tratamiento y rehabilitacin del individuo donde tiene gran importancia la familia. 4. 5. 6. En las terapias de grupo a largo plazo. En la relacin mdico-paciente (confianza). En el uso de tcnicas de investigacin de las ciencias sociales dentro de la medicina. 7. 8. Utilizacin de los medios masivos de comunicacin. El personal mdico conozca evolucin y desarrollo de la sociedad con relacin de la salud. 9. En el modelo de la historia natural de la enfermedad.

10. Programas de planificacin familiar. 11. Las estadsticas relacionadas con aspectos socioeconmicos o demogrficos se utilizan mucho en medicina y salud pblica. 12. En el estudio de problemas sociales. Que har el profesional de la salud con esta formacin y esta rica produccin de conocimientos? Volver a la prctica en un escaln superior de la espiral: la transformacin de la realidad. El objetivo de todo el quehacer cognoscitivo del hombre es: transformar la realidad objetiva que lo rodea, en aras del bienestar de la humanidad. El profesional de la salud que partiendo de la experiencia prctica y de la necesidad que detecto durante ella incursiono en la bsqueda de nuevos conocimientos mediante la investigacin y la formacin profesional,

regresara a la prctica de salud en un estadio superior de desarrollo y apertrechado de nuevas herramientas para mejorar la prctica mediante el diseo de nuevas formas de organizacin y mtodos de trabajo.

En ambas imgenes se aprecia como a medida que se necesit de nuevas tcnicas para detectar patologas, se desarrollaron nuevos instrumentos y conocimientos, los cuales permitieron realizar diagnsticos ms acertados por parte del personal de salud. En diseo de nuevas formas de organizacin y mtodos de trabajo. El personal de salud luego de haber combinado lo cientfico y la identificacin de problemas sociales, traduce su investigacin en: Programas en salud. En lo que respecta a su diseo, organizacin, implementacin, ejecucin e intervencin.

DISEO

ORGANIZACIN

PROGRAMAS DE SALUD
elaborada por el investigador

EJECUCIN

IMPLEMENTACION E INTERVENCIN

Esto devuelve al individuo y a la comunidad su protagonismo en la promocin de salud y prevencin de las enfermedades. Cmo encadenar los distintos elementos de la accin? Aceptar la unidad dialctica de lo biolgico y lo social en el proceso vital humano. requerir el concurso de disciplinas cientficas especficas. La salud es un punto de encuentro donde confluyen lo biolgico y lo social, el individuo y la comunidad, la poltica social y la econmica

En este sentido tanto el mtodo de la ciencia social como el de la ciencia natural confluyen en un binomio polarizado salud enfermedad. En este proceso generalizado de salud y enfocado a su demanda intrnseca, debe resaltarse su carcter dinmico y multifactorial. Una vez identificado el problema, abordarlo con un enfoque multifactorial y un trabajo interdisciplinario, en el que cada cual d lo mejor de sus conocimientos, desempeo profesional y valores humanos en aras del aseguramiento de la salud y la longevidad de la poblacin que es a fin de cuentas, el sentido ltimo del desarrollo.

CONCLUSIONES

La medicina debe considerarse como ciencia natural y como ciencia social, ya que debe estudiarse al hombre desde distintos puntos de vista con el apoyo de muchas ciencias y disciplinas como la sociologa, la demografa, la antropologa, ecologa, la historia, etc.

BIBLOGRAFIA

http://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/cisa%20I/co mpendio_salud1.pdf