UNIDAD N 1

BLOQUE Lenguaje oral y los textos del lenguaje oral CONTENIDO CONCEPTUAL Situacin comunicativa (circuito de la comunicacin). Apoyos no lingsticos en la comunicacin oral. Situaciones de escucha de distintos tipos de textos orales: noticieros, entrevistas, anuncios publicitarios. Narracin de hechos, situaciones. El relato de procesos. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Anlisis de la situacin, roles en el intercambio, momentos. Interpretacin de gestos, tonos y variaciones en la voz, sealamientos. Seleccin del momento adecuado Construccin de narraciones con ndices de tiempo, lugar, personajes. Secuencia. Renarracin de cuentos, hechos para organizar y jerarquizar la informacin. TIEMPO MARZO- 1era quincena de ABRIL

Lenguaje escrito La escritura como proceso

Funciones y propsitos de la lectura. Tipo de texto: la narracin mitolgica

Seleccin de estrategias en funcin de propsitos: bsqueda de datos, elaboracin de resumen. Produccin de este tipo de texto, gestionando estrategias: 1. Planificacin de un texto. 2. Primera escritura: individual o grupal teniendo en cuenta las formas convencionales del lenguaje escrito. 3. Revisin del texto: adecuacin del escrito al contexto, distribucin, legibilidad, ortografa y sintaxis. Reformulacin del escrito.

Reflexin acerca de Unidades bsicas del lenguaje escrito: texto, prrafo, oracin, palabra. los hechos del Oraciones bimembres y unimembres. Sujeto y lenguaje predicado. Pronombres personales Conectores de tiempo y causa. Normativa ortogrfica: reglas de acentuacin: agudas, graves, esdrjulas. Diptongo. Hiato El discurso literario

Reconocimiento de las caractersticas propias y diferenciacin por su estructura. Caracterizacin de las oraciones. personas. narracin. Reconocimiento de las diferentes Diferenciacin de los mismos en la

Reconocimiento de la slaba tnica y empleo de la tilde segn reglas. La literatura oral: el mito y la leyenda. Escucha comprensiva, reconocimiento de la intencionalidad, identificacin de recursos expresivos. Lectura comprensiva de textos narrativos, reconocimiento de personajes, tiempo, espacio, organizacin, recursos propios. Produccin de narraciones. REAJUSTES EN LA UNIDAD

Etapa de diagnstico: antes de iniciar la unidad se lleva adelante la evaluacin diagnstica de modo de planificar y realizar los ajustes necesarios para desarrollar los temas acordes a las dificultades encontradas.

UNIDAD N 2
BLOQUE Lenguaje oral y los textos del lenguaje oral CONTENIDO CONCEPTUAL Variaciones lingsticas en funcin de la regin, el grupo social y la situacin comunicativa. Actos de habla de intencionalidad explcita. Frmulas convencionales. Descripcin caracterizadora: objetos, animales, personas y lugares. La definicin. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Reconocimiento de la diversidad a travs de la entonacin, expresin, pronunciacin. Reconocimiento de los distintos actos de habla, frmulas, rutinas. Produccin oral. Caracterizacin de objetos, paisajes, con ordenamiento de datos. TIEMPO 2da quincena de ABRIL- MAYO

Lenguaje escrito

Soportes o portadores de textos. El paratexto. Tipos de textos: literarios: descripciones. Los textos de opinin: carta de lectores. El diccionario: abreviaturas y antnimos.

Reconocimiento, anlisis e interpretacin del paratexto. Identificacin de las caractersticas de estas tipologas textuales. Produccin escrita. Reconocimiento y uso de abreviaturas y antnimos. Diseo y gestin de estrategias lectoras de prelectura, lectura y poslectura. Produccin de distintos tipos de textos, gestionando estrategias: 1- Planificacin de un texto. 2- Primera escritura. 3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al contexto, distribucin, legibilidad, ortografa y sintaxis. Reformulacin del escrito. Produccin de descripciones en la que reconozca y caracterice elementos, seleccionando sus atributos ms significativos, ordene los datos. Produccin de cartas de opinin (seleccin de un tema, argumentacin).

La escritura como proceso

Tipo de texto: descripciones Texto de opinin: carta del lector. Sus propsitos.

Reflexin acerca de El texto: componentes: coherencia y cohesin temtica. los hechos del Tipos de texto y usos especficos: La descripcin: lenguaje adjetivacin, comparaciones, imgenes. Tipos de palabras: Adjetivos: gentilicios y numerales (cardinales, ordinales, mltiplos, partitivos, distributivos). Antnimos. Normativa ortogrfica: signos de puntuacin, ortografa: acento diacrtico, terminaciones abanaban (repaso del pretrito imperfecto).. El discurso literario

Observacin de la recurrencia de elementos textuales y gramaticales de este tipo de texto. Utilizacin de recursos. Caracterizacin de las palabras (morfolgico y semnticamente). Asociacin y derivacin de palabras, agrupacin por campos semnticos, significado segn el contexto Utilizacin y control de los signos de puntuacin. Reconocimiento del entorno ortogrfico de las palabras que presentan dificultades.

Descripciones literarias y cientficas. Diferenciacin. Identificacin de recursos propios, interpretacin Recursos expresivos. de su significado. REAJUSTES EN LA UNIDAD

UNIDAD N 3
BLOQUE Lenguaje oral y los textos del lenguaje oral Lenguaje escrito La escritura como proceso CONTENIDO CONCEPTUAL Situaciones de escucha de distintos tipos de textos orales: noticieros, entrevistas. El cuestionario CONTENIDO PROCEDIMENTAL Escucha comprensiva, recuerdo de informaciones relevantes, reproduccin. Comprensin, formulacin y reformulacin. Produccin. Diseo y gestin de estrategias lectoras de prelectura, lectura y poslectura. Produccin de este tipo de texto, gestionando estrategias: 1-Planificacin de un texto. 2- Primera escritura. 3- Revisin del texto. Reformulacin del escrito. Reconocimiento de accidentes, tiempos y modos verbales. TIEMPO JUNIO

Tipo de texto: cuento de ciencia ficcin. Narracin: elementos y caractersticas. El narrador. Cuento de ciencia ficcin

Reflexin acerca de Verbos: tiempos simples y compuestos, verboides. los hechos del lenguaje Homonimia.

El discurso literario

Asociacin y derivacin de palabras, agrupacin por campos semnticos, significado segn el contexto. Normativa ortogrfica: uso de la B y la V. Reconocimiento del entorno ortogrfico de las palabras que presentan dificultades. La literatura escrita: el cuento de ciencia ficcin. Escucha comprensiva y reproduccin de textos. Reconocimiento de la intencionalidad. REAJUSTES EN LA UNIDAD

UNIDAD N 4
BLOQUE Lenguaje oral y los textos del lenguaje oral Lenguaje escrito La escritura como proceso La biblioteca y los textos Tipo de textos: a) Expositivos sencillos sobre un tema de estudio b) Instructivos CONTENIDO CONCEPTUAL Exposicin oral Instrucciones: reglamentos. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Exposicin oral breve sobre algn tema de estudio previamente planificada en la que emplee vocabulario disciplinar. Reconocimiento de un orden en la instruccin. Clasificacin y registro de materiales de lectura, seleccin de textos utilizando paratexto. TIEMPO JULIO- AGOSTO

Produccin de distintos tipos de textos, gestionando estrategias: 1- Planificacin de un texto. 2- Primera escritura. 3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al contexto, distribucin, legibilidad, ortografa y sintaxis. Reformulacin del escrito. Caracterizacin de las palabras (morfolgico y semnticamente). Reconocimiento y empleo de conectores, uso de procedimientos cohesivos. Tcnica del subrayado. Resumen y sntesis. Compresin de mensajes. Observacin de la recurrencia de ciertos elementos textuales y gramaticales de este tipo de texto. Observacin y registro de casos de concordancia sustantivo- adjetivo, sustantivo- verbo.

Reflexin acerca de Clases de palabras: preposiciones y conjunciones. los hechos del lenguaje El texto expositivo: componentes: coherencia y cohesin temtica. Textos instruccionales: conectores secuenciales y formas verbales propias. Normativa gramatical Sintaxis: sujetos simples y compuestos, tcito y expreso. Ncleos, modificadores directo e indirecto; morfologa.

El discurso literario

Familias lxicas y campos semnticos.

Asociacin y derivacin de palabras a partir de una raz comn, agrupacin por campos semnticos.

REAJUSTES EN LA UNIDAD

UNIDAD N 5
BLOQUE Lenguaje oral y los textos del lenguaje oral Lenguaje escrito La escritura como proceso Poesas: recursos, partes, funcin. Clases de poemas Tipo de textos: literarios: poesas. Funciones y propsitos de la lectura de textos poticos. CONTENIDO CONCEPTUAL Situacin de escucha: poesas. . CONTENIDO PROCEDIMENTAL Escucha comprensiva, reproduccin de las mismas. Memorizacin de poesas. Diseo y gestin de estrategias lectoras de prelectura, lectura y poslectura. TIEMPO SEPTIEMBRE

Produccin de distintos tipos de textos, gestionando estrategias: 1- Planificacin de un texto. 2- Primera escritura. 3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al contexto, distribucin, legibilidad, ortografa y sintaxis. Reformulacin del escrito. Seleccin de estrategias en funcin de propsitos. Anlisis de textos poticos. Reconocimiento del entorno de la palabra que presenta dificultades. Identificacin de circunstanciales. Escucha comprensiva y reproduccin de textos, reconocimiento de la intencionalidad. Identificacin de recursos propios, distincin del sentido propio y figurado, interpretacin de su significado.

Reflexin acerca de Normativa ortogrfica: cico- cillo- cito. Acentuacin en monoslabos. los hechos del lenguaje El discurso literario Modificadores del verbo: los circunstanciales. La poesa. Estructuras poticas (versos, estrofas), recursos propios (rima, repeticiones). Sentido propio y figurado.

REAJUSTES EN LA UNIDAD

UNIDAD N 6
BLOQUE Lenguaje oral y los textos del lenguaje oral Lenguaje escrito Tipos de textos: cuento policial. Caractersticas y elementos. . Diseo y gestin de estrategias lectoras de prelectura, lectura y poslectura. Anlisis de cuentos policiales. Produccin de este tipo de texto, gestionando estrategias: 1- Planificacin de un texto. 2- Primera escritura. 3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al contexto, distribucin, legibilidad, ortografa y sintaxis. Reformulacin del escrito. Reconocimiento del entorno de la palabra que presenta dificultades. Reconocimiento y uso de los modificadores del verbo. Asociacin y derivacin de palabras a partir de una raz comn, agrupacin por campos semnticos. CONTENIDO CONCEPTUAL Narracin de hechos y situaciones. El relato de procesos. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Renarracin de hechos. Cuentos. Produccin. TIEMPO OCTUBRE

La escritura como proceso

Tipo de textos: el cuento policial.

Reflexin acerca de Normativa ortogrfica: pronombres interrogativos, adverbios terminados en mente. los hechos del lenguaje El discurso literario Modificadores del verbo: objeto directo e indirecto. Voz pasiva y activa. Familias lxicas y campos semnticos.

REAJUSTES EN LA UNIDAD

UNIDAD N 7
BLOQUE Lenguaje oral y los textos del lenguaje oral Lenguaje escrito Tipos de textos: el texto teatral. Caractersticas y elementos. . Diseo y gestin de estrategias lectoras de prelectura, lectura y poslectura. Anlisis de cuentos policiales. Produccin de este tipo de texto, gestionando estrategias: 1- Planificacin de un texto. 2- Primera escritura. 3- Revisin del texto: adecuacin del escrito al contexto, distribucin, legibilidad, ortografa y sintaxis. Seleccin de estrategias en funcin de propsitos. Contacto como espectador, lector y actor Reconocimiento del entorno de la palabra que presenta dificultades. Reconocimiento y uso de los modificadores, anlisis de las oraciones. Asociacin y derivacin de palabras a partir de una raz comn, agrupacin por campos semnticos. (revisin) CONTENIDO CONCEPTUAL Dilogo. Turnos de intercambio. CONTENIDO PROCEDIMENTAL Formulacin de preguntas. TIEMPO NOVIEMBRE

La escritura como proceso

Tipo de textos: texto teatral. El dilogo teatral.

Reflexin acerca de Normativa ortogrfica: palabras terminadas en CIN - SIN. los hechos del lenguaje El discurso literario Modificadores del sustantivo y del verbo (repaso). Familias lxicas y campos semnticos.(revisin)

REAJUSTES EN LA UNIDAD Se llevan adelante los repasos correspondientes a los distintos bloques de modo de realizar la evaluacin globalizadora al cierre del ciclo lectivo.