Geografia Curs 08-09

DOSSIER AVALUABLE 2 NOTA

Alumne/a:
Data: 15-01-09
Classe: 2n de Batxillerat
(11:20 a 12:15)
Codi: FT-O.40-10-01 Núm. rev. 01

NOTA: Es probable que aquest trimestre no sigui possible fer un examen parcial. En lloc de computar la
nota de l'examen parcial, considerarem la nota d'aquestes activitats per calcular la mitjana. Si sorgeix algun
problema o algún dubte us podeu adreçar a través del correu psalvado@lasalle.cat i plantejar-los. Al
final de cada hora haureu de lliurar el dossier corresponent. No acceptaré dossiers que no hagin estat
lliurats al final de la classe.

La globalització

La degradación ambiental, causa de mortalidad infantil

Tres millones de niños y niñas menores de cinco años mueren al año por factores medioam-bientales de
riesgo. De esos tres, 1.3 millones lo hacen a causa de la falta de agua limpia, saneamiento e higiene. Este
grupo de edad supone apenas un 12% de la población mundial, pero sufre el 40% de las afecciones
causadas por la degradación del entorno, según el informe elaborado por la Organización Mundial de la
Salud (OMS).

La OMS señala la contaminación del agua, aire, suelo, alimentos, las exposiciones a sustancias tóxicas,
radiaciones y el cambio climático como los principales factores de riesgo y apuesta por un enfoque
multidisciplinar y global para atajar y prevenir sus efectos. La OMS también alerta sobre la mayor incidencia
de la contaminación del aire de espacios interiores: un 60% de los 2.2 millones de muertes anuales de
menores de cinco años causadas por infecciones respiratorias agudas se asocian a la contaminación del
aire interior producida por insuficiente ventilación, sistemas de calefacción inadecuados, quema de
combustibles, hacinamiento...

La pobreza obliga a trabajar a 120 millones de niños de entre 5 y 14 años en todo el mundo. La OMS estima
que el 70% de estos niños trabaja en entornos muy peligrosos para su salud, tales como vertederos o
procesos de producción en los que intervienen sustancias tóxicas. Así, los niños más pobres son los más
afectados por los factores de degradación medioambiental, no sólo porque viven en entornos de mayor
riesgo (infraviviendas, nutrición inadecuada, falta de información), sino también porque tienen menos
posibilidades de acceso a servicios médicos.

Esther Navío, Centro de Colaboraciones Solidarias. España, abril del 2002

1. Resumeix les idees principals del text.
Exercici 2

Classificació dels paisos segons PNUD en base a l’IDH

Desarrollo humano alto Desarrollo humano medio Desarrollo humano bajo

1 Noruega 54 México 138 Pakistán
2 Suecia 55 Cuba 139 Sudán
3 Canadá 56 Belarús 168 Etiopía
4 Bélgica 57 Panamá 169 Burkina Faso
5 Australia 58 Belice 170 Mozambique
6 Estados Unidos 59 Malasia 171 Burundi
7 Islandia 60 Rusia, Federación de 172 Niger
8 Países bajos 61 Dominica 173 Sierra Leona
9 Japón 62 Bulgaria
10 Finlandia

1. Quina informació proporciona l’estadística interior.

2. Què és l’IDH? Quins paràmetres utilitza l’IDH per classificar els països?
3. Quines són les causes de les diferències entre els diversos nivell de desenvolupaments entre els
països? Hi ha algún tipus de relació geogràfica entre aquests països?