Universidad Pedaggica de El Salvador Facultad de Educacin Escuela de Ciencias Naturales y Exactas

Ctedra Fundamentos de Fsica I Modulo I Docente Lic. Juan Carlos Prez Majano

Unidad 1: Introduccin a la Fsica

Unidad I. INTRODUCCIN A LA FSICA

CONTENIDOS: Objetivos de unidad Ubicacin de la fsica como ciencia Mediciones. Forma de expresar una medida Magnitudes bsicas de la fsica. Sistema de unidades Proporcionalidad y grficas Vectores.

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Ciclo 02-2012

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Objetivos de la unidad I:
Ubicar a la fsica como ciencia natural, explicando su interrelacin con otras ciencias. Definir las magnitudes bsicas de la fsica. Operar cantidades expresadas en notacin cientfica. Efectuar conversiones de un sistema a otro. Expresar medidas realizadas en un experimento con su respectiva incerteza. Establecer relaciones de proporcionalidad entre las magnitudes fsicas. Diferenciar las magnitudes escalares de las vectoriales, y realizar operaciones con stas.

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1.1

Ubicacin de la fsica como ciencia

La Fsica constituye un pilar en la estructura de la ciencia actual. La comprensin de conceptos y procesos fsicos es la base para el entendimiento de gran parte del mundo que nos rodea. El conocimiento de la Fsica es esencial para comprender nuestro mundo, ya que ninguna otra ciencia ha intervenido en forma tan activa para revelarnos las causas y los efectos de los hechos naturales. Relacin interdisciplinaria El trmino Fsica proviene del vocablo griego physike que significa naturaleza. Cuando escuchamos sta palabra vienen a nuestra mente imgenes de plantas, ros, rboles, animales y en algunas ocasiones lo que el hombre ha transformado de ella; es decir, naturaleza es todo lo que nos rodea. La naturaleza integra el campo de estudio de la Fsica por lo que decimos: Fsica es la

ciencia que estudia la materia, la energa y sus interrelaciones, en funcin del tiempo y espacio.
El objetivo de la Fsica es descubrir y estudiar las leyes que rigen los fenmenos fsicos de la naturaleza para emplearlas en beneficio de la humanidad. Por excelencia se considera la ciencia del razonamiento y la medicin. Para entender los fenmenos que ocurren en la naturaleza, la Fsica se relaciona con otras ciencias, como:

Ciencia
Matemticas Qumica Geologa Biologa Astronoma Mineraloga Meteorologa Geografa

Estudia:
Los nmeros y las figuras La composicin de la materia La estructura y transformaciones de la Tierra (1) La vida y sus manifestaciones Los cuerpos celestes Los minerales Los fenmenos atmosfricos La superficie terrestre

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Resumiendo la Fsica es una ciencia natural que estudia los fenmenos fsicos y la determinacin de las leyes que rigen esos fenmenos.(2) Un fenmeno es todo cambio que se produce en la naturaleza. Se clasifican en fsicos y qumicos. Un fenmeno fsico es aquel que se produce sin alterar la estructura ntima de la sustancia (3), por ejemplo: 1. la cada de un cuerpo 2. la compresin de un gas 3. la disolucin de una sal 4. la flotacin de un cuerpo, etc. Un fenmeno qumico es aquel que se produce alterando o modificando la estructura ntima de las sustancias que intervienen en dicho fenmeno (4), por ejemplo: 1. la oxidacin de un metal 2. la combustin de la madera 3. la reaccin entre un cido y un metal, etc. Ciencia: Es la exploracin de los objetos y fenmenos del Universo material, para desarrollar explicaciones ordenadas (conceptos) de los objetos as como de los fenmenos; adems, las explicaciones deben ser comprobadas (5).

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Ciencias Formales: Son las ciencias que estudian las ideas, pues no se refieren a nada que se encuentra en la realidad, ya que se caracterizan principalmente por demostrar o probar sobre la base de principios lgicos o matemticos, pero no confirman experimentalmente sus enunciados. Ciencias Factuales: Son las ciencias que estudian hechos que ocurren en el mundo, y se caracterizan porque pueden ser demostradas mediante la observacin y la experimentacin, al plantearlas como hiptesis, teoras o ley. La clasificacin de la fsica en ramas, permite agrupar los fenmenos cuyas causas o caractersticas sean comunes, permitiendo adems que los investigadores se puedan especializar en una de ellas en lo particular.

Las cantidades fsicas se cuantifican en unidades de medida. Las unidades de medida se relacionan convenientemente dando lugar a los sistemas de unidades. Unidad de medida: Es una medida estndar o patrn que tiene un valor fijo y reproducible para tomar medidas exactas. Sistema de unidades: Conjunto unificado y coherente de unidades de medida, formado por unidades fundamentales y derivadas.

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Los sistemas de unidades se clasifican de acuerdo a sus unidades fundamentales en: absolutos y gravitacionales. m.k.s (metro, kilogramo, segundo) Mtrico Absolutos c.g.s (centmetro, gramo, segundo)

Ingles
m.kgf.s (metro, kilogramo- fuerza, segundo) Gravitacionales c.gf.s (centmetro, gramo-fuerza, segundo) Ingles

1.2

Mediciones. Formas de expresar una medida.

Medicin: Es la tcnica por medio de la cual se asigna un nmero a una propiedad fsica, como resultado de una comparacin a dicha propiedad con otra similar tomada como patrn, la cual se ha adoptado como unidad. Hay muchas cosas que son medibles y muchas formas de medir. Los procedimientos para medir pueden clasificarse de la siguiente manera: 1) El de contar, para encontrar cantidades; es decir, determinar el nmero de elementos de un conjunto, es el procedimiento de medida que proporciona una medida exacta. 2) La medida Directa: Son aquellas en las que el valor numrico de las magnitudes que se miden se obtienen directamente de la lectura del instrumento de medicin. Por ejemplo, al medir el ancho del pizarrn con una cinta, se esta comparando directamente una longitud con otra. 3) La medida Indirecta: Para realizar una medida indirecta se miden directamente otras magnitudes y mediante la aplicacin de ciertas reglas o formulas se calcula

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el valor o medida de la magnitud buscada. Por ejemplo para medir alturas de manera indirecta, es usando un clinmetro. Cifras Significativas: Son cifras confiables en una expresin numrica. El nmero de cifras significativas depende de la precisin del aparato con el que se mide una cantidad. Las cifras significativas estn formadas por las cifras correctas y una cifra estimada. 1. Cifras Correctas: Son nmeros que se leen directamente del instrumento de medicin y estn de funcin de la menor graduacin de dicho instrumento. 2. Cifra Estimada: La primera cifra estimada es un nmero aproximado y por tanto no se esta seguro de su valor. Por eso se le conoce como cifra incierta o dudosa.

Para realizar las mediciones se usan diferentes instrumentos adecuados para las distintas magnitudes y cantidades a medir, por ejemplo: la regla, el transportador, la balanza, el

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reloj, el termmetro, el dinammetro, etc. Por cierto, cuanto ms exactos son estos instrumentos, mayores son las posibilidades de lograr una buena medida lo ms representativa posible. Pero no es suficiente contar con un buen instrumento, tambin tiene gran importancia la persona que mide, o sea el observador, el cual debe tener la destreza o habilidad necesaria para manejar correctamente los instrumentos de medicin. Para medir una cantidad de cualquier magnitud fsica se necesita una unidad de medida apropiada, un instrumento adecuado y un observador adiestrado. Como resultado del proceso de medicin se obtiene un nmero junto con el nombre de la unidad usada: 12mt; 2sg; 34kg; etc. Es decir que en toda medicin se trata de determinar la cantidad (por medio de un nmero), de qu magnitud (unidad de medida), expresndose as el valor de una cantidad. Al nmero se le denomina medida de una cantidad. Por tanto, el valor de una cantidad se expresa por medio de la medida de esa cantidad y del nombre de la unidad utilizada.

1.3

Magnitudes bsicas de la fsica. Sistema de unidades.

Magnitud es todo aquello que se puede medir, sumar o comparar. Por lo tanto el volumen, el peso, la longitud (distancia o espacio), la capacidad, etc., son magnitudes. En cambio no son magnitudes la verdad, la alegra, la mentira, la envidia, el amor, el olor, el sabor, etc. ya que no se pueden medir ni comparar. Medir es comparar una magnitud fsica con una cantidad fija de la misma magnitud, tomada como unidad. Las magnitudes fsicas se miden con instrumentos calibrados. Por ejemplo la masa de un cuerpo se puede medir en una balanza de platillos comparndola con la de otros cuerpos de masa conocida. Podemos medir el largo de una regla, la capacidad de un recipiente, el peso de un objeto, la superficie de un campo, el volumen de una habitacin, etc. Se distinguen dos tipos de magnitudes fsicas: Magnitudes escalares: son aquellas que quedan determinadas por un nmero y su correspondiente unidad. Ejemplos: la longitud (10 cm); la masa (80 kg); el

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volumen (100 cm3); la capacidad (5 litros); la superficie (20 cm2); el tiempo (10h 15m 30s); etc. Magnitudes vectoriales: son aquellas que quedan determinadas por un nmero, su correspondiente unidad y adems por un vector (segmento orientado). Ejemplo: peso (10 kg); fuerza (5N); velocidad (100 etc. Ejemplo: si nos dicen que un automvil circula durante una hora a no podemos ); aceleracin (0,2 );

saber en qu lugar se encontrar al cabo de ese tiempo porque no sabemos la direccin en la que ha viajado. Hay muchas magnitudes fsicas, como por ejemplo la velocidad, en las que hay que especificar una direccin para describirlas completamente. Por ejemplo, si sabemos que el automvil se mova hacia el Norte. Por supuesto hay tambin muchas magnitudes, como la masa, que no dependen de la direccin. As, diciendo que la masa de un cuerpo es 24 kg describimos completamente esta magnitud. Magnitudes Fundamentales: Son magnitudes que no resultan a partir de otra, sino que se eligen entre las que representan las propiedades mas comunes y generales de la materia y que facilitan el proceso de medir.
Magnitud Nombre de la Unidad SI bsica Metro Kilogramo Segundo Amperio Smbolo

Longitud Masa Tiempo Intensidad de corriente elctrica Temperatura termodinmica Cantidad de sustancia Intensidad luminosa

mt kg sg A

Kelvin Mol candela

K mol cd

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En la mecnica las magnitudes fundamentales son: longitud, masa y tiempo, las cuales describen conceptos de espacio, materia y tiempo. Esto nos indica que en mecnica, bastan las tres primeras unidades para definir todo el sistema de unidades. Metro: Es la distancia existente entre dos marcas de una barra de platino e iridio que se encuentra a 0C en la Oficina Internacional de Pesos y Medidas de Sevres. Sin hacer ms referencias al meridiano terrestre. Posteriormente, el metro se defini como la equivalencia a 1650763.73 ondas de la radiacin color naranja del espectro luminoso emitido por los tomos de kriptn-86. Esta definicin resulta difcil de comprender para personas no especializadas, pero permite disponer de un patrn constante e invariable. Actualmente el metro se define como la distancia recorrida por la luz en el vaco durante 1/299792458 de segundo. Segundo: Se define como la duracin de 9192631770 periodos de la radiacin correspondiente a la transicin entre dos ncleos hiperfinos del estado fundamental del tomo de Cesio-133. En la tabla siguiente se dan las magnitudes fundamentales y las unidades bsicas correspondientes al sistema CGS.
Nombre de la unidad CGS bsica Centmetro Gramo Segundo Statamperio

Magnitudes Longitud Masa Tiempo Intensidad de corriente elctrica Temperatura termodinmica Cantidad de sustancia Intensidad luminosa

Smbolo cm G S sA

Grados Celsius Mol Buja

C mol bj

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Magnitudes Derivadas: Son magnitudes que se obtienen a partir de las magnitudes fundamentales mediante las operaciones de multiplicacin, divisin, o de ambas. Ejemplo: rea, volumen, velocidad, densidad, aceleracin, fuerza, trabajo, energa, potencia, etc. Anlisis Dimensional: Consiste en poner en funcin de las dimensiones fundamentales la(s) magnitud(es) derivada(s). Esto se logra sustituyendo en la formula cada una de las dimensiones fundamentales. Las dimensiones de las magnitudes derivadas se expresan por medio de un monomio, que contiene solo dimensiones fundamentales en forma de producto y/o divisin (formula dimensional). Mltiplos: Como en el Universo existen magnitudes grandes y pequeas, es necesario recurrir al uno de mltiplos y submltiplos de las unidades patrn, ya que muchas veces nos resulta incmodo expresar el resultado de nuestra medicin nicamente en unidades patrn ya establecidas. Sistema de Unidades Absoluto: Estos sistemas reciben el nombre de absolutos porque las unidades bsicas que las definen son independientes del lugar de donde se utilicen las medidas. El metro, el kilogramo, y el segundo pueden usarse en cualesquier lugar de la tierra; incluso pueden emplearse en otro planeta y siempre tendrn el mismo valor.

Sistema de Unidades Tcnico: Tambin llamado gravitacional o de ingeniera, mismos que se caracterizan porque utilizan el peso como magnitud fundamental y a la masa la consideran magnitud derivada.

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Unidades

MAGNITUDES FUNDAMENTALES MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO

MAGNITUDES DERIVADAS MAGNITUD superficie UNIDAD metro cuadrado metro cbico SIMBOLO m2

Longitud

metro

Masa Tiempo

kilogramo segundo

kg
s

volumen velocidad

m3

metro segundo
metro segundo 2

m s
m s2
N Pa

aceleracin

fuerza presin

Newton Pascal

Conversin de unidades Recordaremos problemas de reduccin de distintas unidades, as como su resolucin, abarcando conocimientos fsicos elementales. En todos los casos en que se indique, se solicita que el alumno maneje sus respuestas con potencias positivas o negativas de base diez. La misin en este apunte, es la de ir acostumbrando al alumno a razonar y vincular todos los conocimientos adquiridos hasta la fecha en asignaturas tan afines entre si, como lo son la aritmtica, la matemtica y la geometra.

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Unidades de tiempo
1 Siglo = 100 aos 1 Dcada = 10 aos 1 Lustro = 5 aos 1 Ao = 365 das 1 Mes = 30 das 1 Semana = 7 das 1 d = 24 h 1 h = 60 min 1 min = 60 seg 1 h = 3.600 seg 1 da = 1.440 min 1 da = 86.400 seg

Unidades de longitud
(Espacio, distancia, altura, profundidad, etc.)

Cada unidad equivale a 10 unidades del orden inmediato inferior, y para reducir se tiene en cuenta que cada unidad corresponde a una cifra.

MLTIPLOS km 1000 m 103 m hm 100 m 102 m dcm 10 m 101 m

UNIDAD m 1m 100 m dm 0,1 m 10-1 m

SUBMULTIPLOS cm 0,01 m 10-2 m mm 0,001 m 10-3 m

El Angstrom: es una unidad que se usa para longitudes extremadamente pequeas, como por ejemplo el radio de un tomo. Es decir: 1 = 10-10 mt = 10-8 cm.

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Unidades de rea Cada unidad equivale a 100 unidades del orden inmediato inferior.
MLTIPLOS km2 1000000 m2 106 m2 hm2 10000 m2 104 m2 102 m2 100 m2 10-2 m2 10-4 m2 10-6 m2 dcm2 100 m2 UNIDAD m2 1 m2 dm2 0,01 m2 SUBMULTIPLOS cm2 mm2

0,0001 m2 0,000001 m2

Para reducir debe tenerse en cuenta que a cada unidad le corresponden dos cifras.

Unidades de peso (Fuerza)

MLTIPLOS UNIDAD SUBMULTIPLOS

kg
1000 g 103 g

hg
100 g 102 g

dag
10 g 101 g

g
1 g 100 g

dg
0,1 g 10-1 g

cg
0,01 g 10-2 g

mg
0,001 g 10-3 g

A la tabla de las unidades de peso agregamos dos unidades cuyo uso est muy difundido: la tonelada mtrica y el quintal mtrico:
NOMBRE tonelada mtrica quintal mtrico SMBOLO VALOR EN kg 1000 kg 100 kg

tm
qm

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Unidades de volumen Cada unidad equivale a 1.000 unidades del orden inmediato inferior, y para reducir a cada unidad le corresponden tres cifras.
MLTIPLOS km3 1000000000 m
3

UNIDAD dcm3 1000 m3 m3 1 m3 dm3 0,001 m3

SUBMULTIPLOS cm3 0,000001 m

3

hm3 1000000 m
3

mm3 0,000000001 m3 10-9 m3

109 m3

106 m3

103 m3

100 m3

10-3 m3

10-6 m3

Relaciones entre las unidades de peso, volumen y capacidad 1 litro (1 dm3) de agua destilada a 4 C de temperatura, a 45 de latitud y a la presin normal

(1 atmsfera = 760 mm de Hg) pesa 1 kg .

CAPACIDAD VOLUMEN PESO 1k 1 m3 1 tm 1 1 dm3 1 kg 1m 1 cm3 1 g

No se puede decir que 1 dm3 es igual a 1 kg porque son magnitudes distintas, se debe decir: 1 dm3 de agua, en las condiciones establecidas, pesa 1 kg . Por otra parte la relacin entre la capacidad y el volumen no depende del cuerpo o sustancia que se considere. Unidades agrarias Para la medicin de campos, el uso ha impuesto las llamadas unidades agrarias: rea,

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hectrea y centirea:
NOMBRE Smbolo Equivalencia en superficie valor en m2 HECTREA 1 ha 1 hm2 10.000 m2 REA 1a 1 dam2 100 m2 CENTIREA 1 ca 1 m2 1 m2

1.4

Proporcionalidad y grficos

Existen dos tipos de proporciones Directa e inversa. Proporcionalidad directa: Dos magnitudes son directamente proporcionales si al multiplicar (o dividir) una de ellas por un nmero, la otra queda multiplicada (o dividida) por el mismo nmero.

Si a un valor m1 de la primera magnitud le corresponde un valor m2 de la segunda magnitud, se puede comprobar que el cociente o razn entre estos dos valores es siempre constante. A esta cantidad se le llama constante o razn de proporcionalidad directa.

Ejemplo: Si 1 kilogramo de manzanas vale 1,80 euros, cul ser el precio de la compra segn el peso? Al dividir cualquier valor de la segunda magnitud por el valor de la primera magnitud se obtiene el mismo cociente. Regla de tres directa Una forma muy fcil de resolver una actividad de proporcionalidad directa es un procedimiento llamado regla de tres.

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Consiste en aprovechar la razn o constante de proporcionalidad directa para calcular el cuarto trmino. Ejemplo:

Ejercicios: 1. Un coche ha dado 60 vueltas a un circuito en 105 minutos. Calcula el tiempo que tardar en recorrer en el mismo circuito 40 vueltas. 2. Si 12 bolas de acero iguales tienen un peso de 7200 gramos, cunto pesarn 50 bolas iguales a las anteriores? 3. A cierta hora del da un palo de 1,5 metros de largo proyecta una sombra de 60 centmetros. Cunto mide un rbol que a la misma hora proyecta una sombra de 2,40 metros? Su forma grafica directa es una lnea recta:

Proporcionalidad inversa: Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al multiplicar (o dividir) una de ellas por un nmero, la otra queda dividida (o multiplicada) por el mismo nmero.

Si a un valor m1 de la primera magnitud le corresponde un valor m2 de la segunda magnitud, se puede comprobar que el producto de estos dos valores es siempre constante. A este producto se le llama constante de proporcionalidad inversa.

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Regla de tres inversa Una forma muy fcil de resolver una actividad de proporcionalidad inversa es un procedimiento llamado regla de tres. Consiste en aprovechar la constante de proporcionalidad inversa para calcular el cuarto trmino. Ejemplo:

Ejercicios: 1. Un coche circulando a 90 km/h ha tardado 12 horas en realizar un viaje. Cunto tiempo tardar en el mismo trayecto a una velocidad de 80 km/h? 2. 6 fotocopiadoras tardan 6 horas en realizar un gran nmero de copias, cunto tiempo tardaran 4 fotocopiadoras en realizar el mismo trabajo? 3. Al repartir una cantidad de euros entre 7 personas cada una recibe 12 euros. Cunto recibiran si el reparto se hiciera entre 6 personas? Su forma grafica indirecta es hiprbolas:

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1.5
Magnitudes escalares y vectoriales

Vectores

Las cantidades como fuerza, velocidad y aceleracin requieren tanto magnitud como direccin para su descripcin completa. Tal cantidad es una magnitud o cantidad vectorial. En cambio, una cantidad que se describe solo con su magnitud, y no implica direccin, se llama magnitud o cantidad escalar. La masa, el volumen y la rapidez son cantidades escalares. La velocidad y la fuerza son ejemplos de magnitudes vectoriales, pues no es lo mismo dirigirse 80 km/h hacia el sur que hacia el norte; tampoco es lo mismo aplicar una vuelta hacia la derecha que hacia la izquierda.

Vectores
En fsica los dibujos, graficas y diagramas son muy importantes porque que ayudan a entender un fenmeno. Para representar magnitudes vectoriales se utilizan vectores; estos son segmentos de recta orientados, cuya longitud es proporcional al valor numrico de la magnitud que representan y a los que se les aade la punta de una flecha para indicar la orientacin de dicha magnitud. De este modo, en todo vector se pueden distinguir las siguientes caractersticas:

Punto de aplicacin: es el origen donde nace el vector (0). Direccin: esta determinada por la recta que lo representa. La direccin de una fuerza es la recta sobre la que acta la misma. En el caso de una velocidad o de una rotacin, las direcciones respectivas son definidas por la tangente al movimiento y por el eje de giro.

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Modulo o intensidad: se refiere a la longitud del segmento y mide la intensidad de la magnitud, por lo que siempre es un nmero positivo. El modulo de una fuerza se mide en Newtons (N) y el de una rotacin en radianes por segundo (rad/seg). Sentido: esta determinado por la orientacin de la flecha situada en el punto final del segmento. En la velocidad se refiere al sentido del movimiento; en la fuerza, el empuje (o traccin), y en la rotacin, se atribuye se atribuye al sentido de avance de un tornillo que tenga el mismo sentido de giro que la rotacin.

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Para entender mejor los vectores y su combinacin, comencemos con la cantidad vectorial ms sencilla el desplazamiento, que es simplemente un cambio en la posicin de un punto. (El punto podra representar una partcula o un cuerpo pequeo). El desplazamiento es una cantidad vectorial porque debemos decir no solo cuanto se mueve la partcula, sino tambin hacia donde. Ejemplo Suma de vectores 1. Se tienen dos vectores ; encontrar la resultante .

Por el mtodo grfico (regla y transportador).

Mtodo del Paralelogramo Nos sirve para sumar dos vectores simultneos. 1. Consiste en dibujar los dos vectores a escala con sus orgenes coincidiendo con el origen 0 (plano cartesiano). 2. Los vectores forman de esta manera los lados adyacentes de un paralelogramo, los otros dos lados se construyen dibujando lneas paralelas en los vectores de igual magnitud. 3. La resultante se obtendr de la diagonal del paralelogramo a partir del origen comn de los vectores. Ejemplo: 1. Se tienen dos vectores Por el mtodo grfico ; encontrar la resultante .

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Mtodo Analtico Se tiene el vector ( ) ( )

Mtodo de las componentes Se tienen dos fuerzas y Encontrar sus componentes, magnitud, y direccin. Sus componentes de las fuerzas: y y .

Bibliografa: 1. Zemansky, S. Fsica Universitaria. 12 Edicin. Pearson. Mxico. 2. Buffa, W. Fsica. 5 Edicin. Pearson. Mxico.

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