GUA DE USO Y TRABAJO DE LA CALIGRAFA.

CUARTOS BSICOS 2008

FECHA: Primer Semestre. (Desde Abril a Julio) OBJETIVOS: Dominar la escritura manuscrita ligada, mejorando sus aspectos caligrficos, hasta transformarla en una destreza habitual. Desarrollar la comprensin de lectura de refranes y dichos populares, seleccionando informacin relevante as como la enseanza que dejan cada uno de ellos. Desarrollar la produccin de textos breves a travs de la creacin o modificacin de refranes y dichos. Utilizar diferentes formas de expresin artstica para demostrar la comprensin de cada texto. Expresarse en forma escrita de manera clara y coherente, utilizando una letra ligada que posea el tamao, la forma y la proporcin correcta. CONTENIDOS:

Caligrafa. Refranes y dichos populares. Produccin de textos. Comprensin de lectura. Expresin artstica utilizando diferentes formas, tcnicas y materialesForma, tamao y proporcin correcta de las letras segn su uso.
INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS(AS): Corta la primera huincha que aparece en la hoja de caligrafa 1. Pgala en el parte superior de la hoja que se encuentra a tu derecha en tu cuaderno de caligrafa. Realiza el mismo procedimiento con las tres huinchas siguientes, que completan el primer refrn.

Ms vale pjaro en la mano que cien volando.Y con la enseanza del refrn.
Una vez que se encuentran las cuatro huinchas pegadas, sigue las instrucciones de tu profesora para trabajar la lectura, la comprensin, la expresin oral y escrita y la caligrafa. El procedimiento anterior lo debers realizar nuevamente con las caligrafas 2 y 3, una vez terminadas las actividades anteriores aproximadamente en un mes.

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES: 1.- Conversar con los alumnos(as) acerca de lo que dice el refrn, que significa, quienes lo conocen o haban escuchado, que nos quiere decir. 2.- Una vez que los alumnos se aproximan al significado, plantear la enseanza y trabajar la caligrafa que corresponde. 3.- Hacer dibujo o pegar fotos o recortes relacionados. 4.- Inventar nuevos refranes y leerlos al curso. 5.- Conversar acerca de otros refranes conocidos. 6.- Integrar palabras que aparecen en los refranes con otros contenidos y/o subsectores. EVALUACIN FORMATIVA: Pauta de evaluacin del trabajo en clases.

- Participa en clases, opinando y participando en forma ordenada, pidiendo la palabra y respetando los turnos para hablar. - Sigue instrucciones en relacin al trabajo que se realizar. - Contesta preguntas en su cuaderno en forma clara, ordenada y en el tiempo dado. - Utiliza la expresin oral y escrita para demostrar lo comprendido. - Escribe un refrn aplicando los conocimientos previos. - Realiza su caligrafa de acuerdo al modelo y en forma ordenada. - Se comporta de manera ordenada y respetuosa durante las actividades.

EVALUACIN SUMATIVA: Pauta de evaluacin de la caligrafa.

COMPLEJO EDUCACIONAL ESPERANZA LENGUAJE Y COMUNICACIN TALLER LITERARIO 4 BSICO PROFESORA: Carolina Gonzlez Acevedo.

PAUTA DE EVALUACIN DE PROCESO DE LA CALIGRAFA

4 BSICO NOMBRE: ______________________________________________________ CURSO: 4 __ REA DE APRENDIZAJE: TALLER LITERARIO.

INDICADORES TRABAJO EN CLASES: 1.- Sigue instrucciones para realizar la actividad. 2.- Realiza todas sus actividades en clases. 3.- Trabaja en silencio sin pararse o molestar a otros(as). 4.- Presenta habitualmente su cuaderno para ser revisado durante todas las actividades en clases. 5.- Participa de manera entusiasta y activamente en las actividades planteadas. PRESENTACIN de la CALIGRAFA: 6.- Escritura con forma adecuada y segn el modelo. 7.- Escritura con una letra proporcionada en su tamao. 8.- Utiliza adecuadamente signos de puntuacin. 9.- Utiliza adecuadamente signos ortogrficos. 10.- Respeta mrgenes. 11.- Subraya fechas, ttulos y palabras o frases destacadas. 12.- Escritura con letras que mantengan un espaciado, una alineacin y una inclinacin PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO POR SEMESTRE: NOTA:

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

FECHA DE REVISIN:

OBSERVACIONES DEL PROFESOR (A): 1 SEMESTRE:

2 SEMESTRE:

FIRMA DE APODERADO(A):