METODE I TEHNICI DE CERCETARE

TEHNICA CAUZOMETRIEI
(conform Golovaha i Kronik, 1984)

INTRODUCERE Tehnica cauzometriei reprezint operaionalizarea principalelor noiuni ale concepiei cauzalteleologice asupra timpului psihologic. Titlul propus pentru aceast twhnic are la origine semnificaia cuvintelor latine causa (cauza) i metrum (msura, a msura). Noiunea de causa desemneaz i relaiile teleologice mijloc-scop (n acest sens Aristotel utiliza termenul de causa finalis), astfel incit cauzometria presupune att studiul relaiilor cauzale propriu-zise intre evenimentele autobiografice ct i studiul relaiilor teleologice ntre acestea. Titlul reflect i scopul diagnostic pe care l urmrete identificarea reprezentrilor persoanei despre caracterul legturilor cauzale i teleologice dintre evenimentele vieii sale. Cauzometria poate fi inclus n categoria metodelor i tehnicilor biografice, metode cu o tradiie bogata n istoria psihologiei (Ribnicov, 1930; Loghinova, 1975). Spre deosebire ns de metodele biografice tradiionale, orientate n special spre descrierea retrospectiv a evenimentelor vieii, scopul cauzometriei este de a identifica imaginea subiectiv de ansamblu asupra traseului vieii, imagine care include n sine deopotriv evenimente care s-au consumat n trecut, evenimente care se desfoar n prezent i evenimente care sunt planificate sau anticipate ca se vor ntmpla n viitor. Este important s menionm c tehnica cauzometriei poate fi folosita att n calitate de instrument pentru cercetare, ct i ca metoda de psihodiagnostic. Ca i form de desfurare poate fi considerat un soi de anchet biografic structurat. APLICAREA TEHNICII Ancheta cauzometric se realizeaz individual. Durata anchetei este de 40-60 minute. Ancheta const din urmtoarele etape: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Etapa discuiei preliminare / de nclzire biografic sau nclzire a biografiei Alctuirea listei / inventarului de evenimente Datarea i ordonarea cronologic a evenimentelor Analiza cauzala a relaiilor ntre evenimente Analiza teleologica a relaiilor ntre evenimente Precizarea domeniilor de apartenena a evenimentelor 1. Discuia sau convorbirea prealabila Cercettorul (intervievatorul) face cunotina cu subiectul (intervievatul) ncercnd: s stabileasc cu acesta o relaie de ncredere reciproc; sa-i trezeasc interesul pentru cercetare / autocunoatere; sa activeze procesul de contientizare a traseului vieii, stimulnd reflecii despre trecutul, prezentul i viitorul persoanei.

Rezistena psihologic ce apare n cazul examenului psihodiagnostic i erorile cauzate de aceasta tendina de faada, oferirea informaiei dezirabile din punct de vedere social, tendina de validare a expectanelor psihologului se manifesta i n cadrul analizei biografiei subiectului prin aa numitul efect de protecie a biografiei (Loghinova, 1975).

Tehnica cauzometriei (Golovaha & Kronik, 1984)

Una din deosebirile cauzometriei const n faptul c aceasta, oferind posibilitatea cercetrii traseului vieii, nu presupune n calitate de condiie obligatorie evitarea fenomenului de protecie a biografiei i atingerea unui grad de sinceritate maxim din partea unei persoane. Totui, spre deosebire de alte tehnici de studiu a biografiei persoanei, cauzometria ofer prin nsi modul n care este conceputa posibilitatea diminurii i chiar a evitrii efectului de protecie a biografiei. n momentul n care subiectul este rugat sa identifice cele 15 evenimente autobiografice el o poate face i intr-o maniera cifrata: fraze scurte, desene, pictograme, simboluri etc. Este de dorit ca discuia sau convorbirea preliminar s se realizeze cu o zi-doua naintea derulrii celorlalte etape. Acest lucru este important pentru ca subiectul sa fie pregtit interior, sa dispun de timp pentru a reflecta individual asupra trecutului i viitorului sau. Invitaia de a medita puin asupra traseului vieii actualizeaz informaia autobiografica asigurnd o mai bun reprezentativitate a evenimentelor relatate i analizate n contextul aplicrii cauzometriei. Este important de a cointeresa intervievatul n rezultatele cercetrii. Intervievatului i se sugereaz c n cercetarea la care particip el apare mai curnd n calitate de expert al propriei viei dect ca subiect pasiv. Pe parcursul cercetrii el va reui sa-i contientizeze viaa intr-o manier sintetic i global, s-i creeze o imagine mai clar despre ceea ce a fost, ce va fi i cum este existena sa. Experiena utilizrii cauzogramei a artat c alturi de valenele diagnostice ale acestei metode ea poate ndeplini i o funcie formativ, facilitnd o mai buna nelegere i evaluare a etapelor traseului vieii, poate ajuta subiectul sa-i contientizeze propriile planuri i intenii. Instruciuni: M numesc <numele>. Reprezint <instituia>. La ora actual realizez un studiu referitor la modul n care oamenii percep trecutul, prezentul i viitorul personal, ce sentimente au i cum apreciaz timpul vieii sale. Cercetarea se realizeaz doar n scopuri tiinifice. Pentru participarea n aceast cercetare avem nevoie de persoane mature, care au o anumit experien n via, predispui spre reflecie asupra propriei viei, capabili s o analizeze constructiv. V rugm s ne ajutai n aceasta investigaie care este important i interesant. Dac nu avei nimic mpotriv, ai dori s ne ntlnim cu Dvs. cnd v este mai comod pentru un interviu care nu va dura mai mult de o or. Dvs. vei avea un rol puin neobinuit - vei fi n postura de expert al propriei viei i vei fi rugat() s analizai diferite evenimente din viaa Dvs. n acelai timp, Dvs. nu vei fi obligat() s-mi comunicai nimic din ceea ce considerai c nu este cazul s expunei. Pe mine m intereseaz n primul rnd unele aspecte formale despre modul n care Dvs. va percepei trecutul, prezentul i viitorul personal. Participarea n cercetare poate sa fie util i pentru Dvs. Vei avea posibilitatea ca, intr-o manier detaliat i atmosfer relaxat, s v antrenai n analiza propriei viei. n final, ca rezultat al acestei analize, Dvs. vei putea mai uor s gsii soluii pentru propriile probleme. Dup obinerea acordului de a participa n cercetare subiectului i se va cere sa efectueze o sarcina preliminara - testul cercurilor timpului (Cottle, 1976) Testul cercurilor timpului (Cottle, 1976) Instruciuni: Utiliznd trei cercuri ncercai s reprezentai grafic pe hrtie modul n care Dvs. percepei timpul. Cercurile vor reprezenta trecutul, prezentul i viitorul Dvs. Amplasai aceste cercuri astfel nct ele s reprezinte percepia interaciunii ntre trecutul, prezentul i viitorul Dvs. Putei utiliza cercuri de diferite dimensiuni. Indicai, care dintre cercuri corespunde trecutului, prezentului i viitorului personal Pe lng faptul c acest test ofer o informaie superficiala despre percepia subiectului asupra timpului personal/autobiografic, el ndeplinete i funcia de nclzire: introduce persoana n situaia cercetrii/diagnosticului, ndeplinind rolul de impuls spre meditaii asupra vieii personale ca un tot ntreg: trecut, prezent i viitor. 2. Alctuirea listei sau inventarului de evenimente

Tehnica cauzometriei (Golovaha & Kronik, 1984)

Scopul acestei etape este de a crea lista evenimentelor autobiografice elementare i semnificative pentru subiect. n aceasta list se includ att evenimente ale trecutului cronologic ct i cele ale viitorului cronologic. Alctuirea listei evenimentelor ncepe cu explicarea n detaliu a semnificaiei noiunii de eveniment Instruciuni: Acum s trecem la partea cea mai important a discuiei noastre. n aceast etap Dvs. vei fi rugat sa analizai unele dintre evenimentele vieii personale. Pentru a comunica eficient i a evita nenelegerile ce pot aprea n timpul acestei discuii s convenim pentru nceput asupra semnificaiei cuvntului eveniment. Vom considera eveniment orice schimbare n viaa Dvs. Aceast schimbare poate interveni n societate sau n natura, n lumea din interiorul Dvs. (n gndire, sentimente, valori), n starea sntii Dvs., n cele din urm, aceast schimbare poate interveni n comportamentul i activitatea Dvs. la serviciu, acas, n comunicarea cu prietenii etc. Astfel - orice schimbare este un eveniment. n acelai timp, cnd vom vorbi despre eveniment ntotdeauna vom avea n vedere o anume modificare concreta, modificare care are loc momentan sau suficient de repede. Aceste schimbri concrete le vom defini ca fiind evenimente elementare sau pur i simplu evenimente. Dac ns ne vom referi la o anumit interval de timp din viaa noastr, n acest caz evenimentul elementar va fi, fie nceputul acestei perioade sau sfritul acesteia Dup ce intervievatorul s-a convins de faptul c intervievatul a neles noiunea de eveniment ca o schimbare elementar n viaa sa, el l va ruga pe acesta s indice pe fie separate 15 evenimente din viaa sa, evenimente considerate a fi cele mai importante i semnificative. Instruciuni: Imaginai-v ntreaga viaa. ncercai s o vedei n ntregime - de la natere i pn la moarte. n viaa Dvs. s-au ntmplat multe evenimente, multe se vor ntmpla n viitor. ncercai s gsii (pentru Dvs., personal) cinci evenimente pe care le considerai a fi cele mai importante n viaa Dvs. inei cont c acestea pot fi att evenimente care au avut loc n trecut, ct i evenimente pe care le ateptai c se vor ntmpla n viitor. ncercai s inei cont de schimbrile care au avut loc sau se vor ntmpla n diferite domenii ale vieii. [Se poate aduce aminte intervievatului c schimbrile pot fi n natur, societate, n lumea interioar a persoanei (gndire, sentimente, valori), sntate, familie, serviciu, comunicare etc.)]. Notai denumirea fiecrui eveniment pe o fi separat. Formularea titlului poate fi diferit. Putei s indicai coninutul evenimentului sau, dac va este mai comod, s-l notai printr-un singur cuvnt convenional; putei s utilizai un desen sau simbol. Principala cerina este ca Dvs. personal sa inei minte care dintre evenimente este reprezentat pe fiecare din aceste fie. Intervievatului i se ofer primele cinci fie care sunt numerotate de la 1 la 5. Subiectul noteaz evenimentele semnificative n ordinea n care acestea apar n cmpul contiinei. Dup ce au fost completate primele cinci fie intervievatorul propune urmtoarele cinci (fisele 6-10), rugnd subiectul s relateze alte cinci evenimente semnificative pentru viaa acestuia. n final, subiectul este rugat sa noteze nc cinci evenimente utiliznd fisele 11-15. Datorit numerotrii fielor uor poate fi identificat ordinea n care au fost consemnate evenimentele. Acest lucru este important ulterior pentru analiza i interpretarea datelor. 3. Datarea i ordonarea cronologic a evenimentelor Intervievatul trebuie s indice pe fie data real sau presupus pentru toate cele 15 evenimente. Instruciuni: Va rog s indicai, cu o exactitate maxim data (anul, luna, dac e posibil i ziua) pentru fiecare dintre evenimentele pe care le-ai indicat anterior. Daca evenimentul a avut loc deja, aducei-va aminte cnd anume. Daca este un eveniment viitor, indicai pe fi data presupusa. inei cont de faptul c fiecare dintre evenimentele pe care le-ai indicat trebuie s fie o schimbare, de aceea fiecare eveniment trebuie sa

Tehnica cauzometriei (Golovaha & Kronik, 1984)

aib o singur dat care corespunde momentului n care aceast schimbare a avut loc sau se va ntmpla. n acest sens, dac evenimentul pe care l-ai indicat presupune o perioad ndelungat de timp, o perioad care are un nceput i sfrit, gndii-v nc o dat ce ai avut Dvs. n vedere atunci cnd ai ales acest eveniment - nceputul sau sfritul acestuia - i indicai n mod corespunztor data (data n care a nceput evenimentul sau n care acesta s-a terminat). Dac considerai necesar avei posibilitatea de a schimba modul n care ai formulat acel eveniment pe fi; putei utiliza o formulare mai adecvat pentru a consemna i reine mai uor evenimentul. n cazul n care subiectul ntlnete dificulti n notare evenimentului viitor, intervievatorul poate sugera urmtorul lucru: Considerai c acest eveniment ntradevr va avea loc, indiferent de faptul dac dorii sau nu acest lucru. Acum ncercai s ghicii cnd anume? Ordonare i numerotare cronologica Dup datarea tuturor evenimentelor intervievatul le ordoneaz n ordine cronologic, indicnd n dreptul fiecrui eveniment numrul cronologic al acestuia. Intervievatorul trebuie neaprat, mpreuna cu intervievatul, s verifice corectitudinea numerotrii cronologice a evenimentelor. Dac dou evenimente au una i aceeai dat este necesar a se clarifica care dintre acestea a avut loc anterior i care a intervenit ulterior. Nu trebuie s existe evenimente cu acelai numr de ordine. Datarea evenimentelor, pe lng funcia de baz de ordonare a acestora, mai ndeplinete i o funcie suplimentar important: n procesul de datare a evenimentelor atenia intervievatului este orientat asupra verificrii dac fiecare dintre evenimentele indicate sunt elementare sau nu. De asemenea, n cazul n care evenimentele sunt reprezentate grafic sau prin simboluri, ulterior subiectul va avea posibilitatea de ai aduce aminte care a fost evenimentul consemnat consultnd data care se afla alturi 4. Analiza cauzala a relaiilor dintre evenimente Etapele anterioare nu constituie altceva dect etape ajuttoare ce faciliteaz scopul principal al investigaiei cauzometrice - identificarea i analiza inter-relaiilor dintre evenimentele vieii. Aceast analiz ncepe cu identificarea relaiilor cauza-efect ntre evenimentele vieii . nainte de a ncepe analiza cauzal fiele sunt puse mpreuna una peste cealalt i sunt ordonate astfel nct fia cu ultimul eveniment cronologic (fia 15) s se afle deasupra, urmnd n ordine descresctoare toate celelalte fie (fia 1, fia care conine primul eveniment cronologic va fi ultima n aceast serie). Subiectul d la o parte prima fia i ncepe s analizeze toate legturile cauzale posibile ale acestui eveniment (fia 15) cu celelalte evenimente. Instruciuni: Acum trecem la etapa principal a cercetrii. Va fi necesar s v gndii la fiecare din aceste evenimente i s rspundei la ntrebarea: De ce acest eveniment a avut loc sau se va ntmpla?. S ncepem cu evenimentul 15. Acest eveniment poate avea multe cauze, se poate ntmpla ca unele din acestea sa fie chiar evenimentele pe care Dvs. le-ai indicat i care sunt anterioare acestuia n timp. Ai putea spune c, de exemplu, evenimentul 15 se va ntmpla (s-a ntmplat) datorit faptului c s-a ntmplat (o sa se ntmple) evenimentul 14?. Dac rspunsul este afirmativ acest lucru nu indic c evenimentul 14 este singura cauz a evenimentului 15 ci doar ca ntre acestea exist o relaie cauzal. M intereseaz doar opinia Dvs. personal, sentimentul subiectiv despre existena sau absena unei relaii de tipul cauz-efect ntre evenimentul 14 i 15. Trebuie s rspundei da, dac credei c o asemenea relaie cauz-efect exist sau nu, n cazul n care considerai c o asemenea relaie nu exist. Dup ce subiectul rspunde la ntrebare el va pune de o parte fia cu numrul 14, aeznd-o cu fata n jos. Fia 15 va rmne n continuare n faa subiectului, acesta trecnd la a doua ntrebare: Este oare evenimentul 13 una din cauzele evenimentului 15?. Dup ce se obine rspunsul subiectul va aeza fia 13 cu faa n jos deasupra fiei 14. La fel vor fi analizate relaiile cauzale posibile ntre evenimentul 15 i celelalte evenimente (de la 12 la 1). Dup ce respondentul a analizat toate relaiile evenimentului 15 cu

Tehnica cauzometriei (Golovaha & Kronik, 1984)

celelalte evenimente el va analiza toate relaiile evenimentului 14 cu evenimentele anterioare acestuia (de la 13 la 1). n acest scop el va aeza fia 14 cu fata n sus peste fia 15. n mod similar se vor analiza cauzele evenimentelor 13, 12, 2. Fiecare ciclu ulterior de analiz necesit tot mai puin efort, deoarece numrul de relaii analizate se micoreaz. Ca rezultat timpul necesar pentru analiz este de fiecare dat mai mic, respondentul fiind atras de acest joc. Pentru nregistrarea rspunsurilor intervievatorul utilizeaz o fi-protocol (vezi anexele). Pe coloanele i rndurile matricei sunt amplasate evenimentele ordonate cronologic, reprezentate prin numerele respective. Pentru nregistrarea analizei relaiilor cauzale este rezervata partea triunghiulara a matricei care se afl deasupra diagonalii formate ntre celulele 1,1 i 15,15. n acest caz coloanele matricei conin evenimentele-efect iar rndurile - evenimentele-cauza. Rspunsurile se fixeaz n celulele respective ale matricei utilizndu-se semnul + sau 1 (dac se face doar o singur anchet) cnd intre evenimente exist o relaie cauzala i semnul - sau 0 (dac se face doar o singur anchet) n cazul n care aceasta nu exista. Celulele diagonale ale matricei (relaia evenimentului cu sine nsi) rmn ntotdeauna pustii. 5. Analiza teleologic a relaiilor dintre evenimente n cadrul acestei etape se identific relaiile teleologice existente intre evenimentele vieii evocate, relaii de tipul mijloc-scop. Pentru analiza acestor relaii fiele se aranjeaz astfel incit fia 1 sa se afle deasupra iar fia 15 dedesubt. n rest, modul de lucru cu fisele este acelai ca i n cazul analizei cauzale. Instruciuni: Ai analizat deja eventualele relaii de cauzalitate dintre evenimentele vieii Dvs. Dar ntre evenimente pot exista i relaii de alt gen - un eveniment poate fi scop sau mijloc fa de un alt eveniment. n continuare va trebui s analizai fiecare pereche de evenimente identificnd daca unul din cele doua este sau nu un scop iar cellalt un mijloc pentru atingerea acestuia. S ncepem cu evenimentul 1. Punei va rog aceasta fia la o parte i gndii-va asupra motivului pentru care acest eveniment a avut loc, ce scopuri ai urmrit atunci cnd ai realizat acest eveniment/aceasta schimbare. Bineneles, referitor la anumite evenimente aceasta ntrebare s-ar putea sa nu aib nici un sens, dar n anumite cazuri ea este concludent. Suntei de acord cu afirmaia c unul din scopurile evenimentului 1 este evenimentul 2 sau, altfel spus, primul eveniment s-a ntmplat pentru ca sa se ntmple cel de-al doilea eveniment ? Se poate rspunde doar prin da sau nu, lundu-se n consideraie ceea ce vi se pare corect din perspectiva actual. Dac, de exemplu, n momentul realizrii evenimentului 1, Dvs. nu-l considerai ca mijloc pentru realizarea evenimentului 2, dar acum, privind retrospectiv napoi remarcai c totui acesta a fost un scop dei anterior fie nu ai putut sau nu ai dorit sa recunoatei fa de sine nsui acest lucru, n acest caz trebuie sa rspundei da, adic evenimentul 2 este unul din scopurile evenimentului 1 . Dup ce subiectul a terminat analiza teleologica pentru evenimentul 1 el va pune fia la o parte i va trece la analiza evenimentului 2. El va analiza relaiile acestui eveniment cu toate evenimentele ulterioare rspunznd de fiecare dat la ntrebarea: Sunt aceste evenimente scopurile aciunii 2?. n mod similar se analizeaz scopurile evenimentelor 3, 4 14. Ca i n cazul analizei cauzale, intervievatorul trebuie s urmreasc ca nici o relaie s nu fie omis. Rspunsurile sunt fixate de ctre intervievator n partea matricei amplasat sub linia diagonala (vezi anexa cu protocolul-matricea). Acum coloanele vor reprezenta evenimentele-mijloace iar rndurile evenimentele-scopuri. Rspunsurile se noteaz cu + sau 1 (dac se face doar o singur anchet) n cazul n care ntre evenimente exista o relaie de tipul mijloc-scop; absena relaiei se marcheaz prin - sau 0 (dac se face doar o singur anchet). 6. Precizarea domeniilor de apartenena a evenimentelor Deoarece semnificaia evenimentelor poate fi pstrat n tain de ctre intervievat (prin utilizarea, de exemplu, a simbolurilor sau pictogramelor n scopul consemnrii evenimentului pe fi) coninutul evenimentelor traseului vieii poate fi total necunoscut pentru cercettor. Pentru ca acest lucru s nu se ntmple, dup ce s-a realizat analiza cauzal i analiza teleologic respondentul este rugat s indice care este domeniul n care se includ evenimentele indicate.

Tehnica cauzometriei (Golovaha & Kronik, 1984)

Instruciuni: Discuia noastr se apropie de final. V mulumim pentru participare. Rspunsurile Dvs. sunt foarte importante pentru noi, sperm c nu v-am obosit prea mult. Pentru analiza rezultatelor acestei cercetri n care particip mai muli oameni de diferite profesii i vrste, avem nevoie de asemenea s deinem i careva informaii despre evenimentele indicate. V rugm s mai analizai o dat fiele indicnd pentru fiecare eveniment care ar fi domeniul n care se nscrie acesta. n dependenta de scopurile cercetrii respondentului poate s i se ofere variante diferite de clasificare. Autorii tehnicii au utilizat urmtoarea clasificare: S - schimbri n societate N - schimbri n natur V - modificri n gndire, sentimente, valori Sa - modificri n sntate F - schimbri n familie i n viaa cotidiana M - schimbri n serviciu, activitatea de nvare (colarizare) L - schimbri n modul n care se petrece timpul liber, comunicarea cu ceilali, hobby Fcnd cunotin cu clasificarea propusa participantul va nota codul respectiv pe fia cu evenimentul n cauza. Este de dorit ca pentru fiecare eveniment subiectul s indice un singur domeniu. n caz de ezitare se pot nota codurile mai multor domenii, obligatoriu ns n ordine descreterii gradului de includere a evenimentului n acestea. Dup ce au fost indicate domeniile vitale de care aparin evenimentele relatate intervievatorul introduce n protocolul-matrice informaiile despre data i domeniul fiecrui eveniment sau, n cazul n care cel anchetat nu are ceva mpotriva, retine fisele cu care s-a lucrat. Intervievatorul poate afla de asemenea i date biografice obiective care par a fi importante. Cu acestea procedura de anchetare ea sfrit. Recomandri pentru intervievatori Experiena utilizrii cauzometriei permite s se fac o serie de recomandri practice pentru intervievatori: 1. Pentru interviu trebuie s se aleag un loc linitit i care nu creeaz celui intervievat anumite asociaii care ar direciona ntr-un anumit fel refleciile sale asupra vieii. Din aceste considerente se recomand ca interviul s nu s se realizeze la domiciliul intervievatului sau la locul de munca al acestuia, ci pe un teren neutru. 2. n timpul interviului subiectul apare n calitate de expert n problemele vieii personale i n acest domeniu nu exista nimeni mai competent dect el nsui. Intervievatorul trebuie s depun maximum de efort pentru ca subiectul s simt c anume aceasta este postura pe care el o ocupa n cercetare. 3. Intervievatorul trebuie sa ocupe o poziie neutr i binevoitoare, fr a emite judeci de valoare. Discuiile inevitabile care apar pe marginea unor probleme i evenimente din via trebuie s fie amnate pn la sfritul interviului, n caz contrar acestea pot denatura rspunsurile subiectului. 4. Printre evenimentele evocate pot fi i unele destul de neplcute, analiza crora poate trezi o puternica rezistenta intern care poate ajunge i pn la refuzul de a mai continua. n aceste cazuri intervievatorul trebuie ca, intr-o forma deosebit de delicata, s conving subiectul n faptul c acesta se poate situa deasupra situaiei. Subiectului i se aduce aminte faptul c el este n rolul de expert al propriei viei i c sarcina pe care o are este de a analiza la rece relaiile sale cu propria existent. Nu trebuie s existe teama de consecine negative, chiar dimpotriv: obiectivarea de ctre intervievat a reprezentrilor pe care acesta le are despre propria sa viaa poate avea i un efect psihoterapeutic i poate ajuta persoana n cauza s fac fa mai uor unor greuti n via. ANALIZA I PRELUCRAREA DATELOR Rezultatele anchetei / sondajului cauzometric pot fi prezentate sub dou forme, prin: 1. Cauzomatrice = tabelul relaiilor interevenimeniale

Tehnica cauzometriei (Golovaha & Kronik, 1984)

2.

Cauzograma = reprezentarea grafica a legaturilor interevenimeniale

1. Cauzomatricea Cauzomatricea reprezint tabelul relaiilor inter-evenimeniale. Ea se alctuiete n baza protocoalelor pentru analiza cauzal i teleologic care se obin n 1-3 anchete. n cazul n care ancheta cauzometric se repet (de regul la intervale de 2 sptmni una de alta) evenimentele generate rmn aceleai n timp ce perceperea relaiilor cauzale i teleologice se verific din nou. Rndurile i colanele matricei reprezint evenimentele ordonate n ordinea cronologic, astfel nct celula 1,1 corespunde evenimentului 1, celula 2,2 evenimentului 2 etc. Elementele cauzomatricei sunt indicatorii relaiilor inter-evenimeniale cauzale sau teleologice. Fiecare celul reprezint relaia cauzal sau temporal care se stabilete ntre dou evenimente. Atunci cnd s-a efectuat doar o singur anchet cauzometric, indicatorii relaiilor inter-evenimeniale din celulele matricei pot avea dou valori: 1 - n cazul n care exist o relaie cauzal sau teleologic ntre cele dou evenimente sau 0 - n cazul n care o asemenea relaie nu exist. n cazul n care se realizeaz doar o singur ancheta cauzometric coninutul, adic valorile cauzomatricii, vor fi identice cu cele prezente n protocolul-matrice (va fi necesar doar de a se opera o singura modificare: n locul semnului + se va introduce cifra 1). Cnd ns n baza aceluiai set de evenimente se realizeaz mai multe anchete cauzometrice (2 sau 3) atunci indicatorii relaiilor interevenimeniale vor putea avea 4 valori diferite: 0 - absena relaiei att n prima ancheta ct i n cea de-a doua (n cea de-a treia ancheta, anchet selectiv, aceasta relaie nu va mai fi inclus) 0.33 - prezena unei legturi cauzale sau teleologice doar n una din primele dou testri i absena acesteia n cea de-a treia testare; 0.67 - prezena unei legturi cauzale sau teleologice doar n una din primele dou testri i n cea de-a treia testare; 1.00 - prezenta legturii n prima i a doua testare (n cea de-a treia testare aceasta nu se mai include). Frecvenele relaiilor cauzale se nscriu n celulele situate deasupra diagonalei ce leag celulele 1,1 i 15,15. Evenimentul din rndul i este cauza posibil pentru evenimentele ulterioare, iar evenimentul din coloana j este o consecina posibil a tuturor evenimentelor anterioare. Elementul Sij desemneaz gradul de ncredere pe care l are intervievatul despre faptul c evenimentul i este cauza evenimentului j, iar evenimentul j - consecin a evenimentului i. n celulele situate dedesubtul diagonalei ce leag celulele 1,1 i 15,15 se nscriu frecvenele relaiilor teleologice. Evenimentul din linia i reprezint n acest caz un scop posibil pentru evenimentele anterioare, iar evenimentul din coloana j - un mijloc posibil pentru evenimentele ulterioare. n acest caz evenimentul Sji corespunde gradului de ncredere pe care l are intervievatul despre faptul ca evenimentul j este mijloc pentru evenimentul i, iar evenimentul i este scopul evenimentului j. Cauzomatricea este comod pentru o prelucrare secundar a datelor i calculul diverilor indicatori empirici. Pentru analiza datelor pot fi utilizate metodele computerizate de analiz a matricelor. n acelai timp cauzomatricea nu este suficient de comod pentru o reprezentare intuitiva a datelor. Acest neajuns poate fi uor nlturat prin elaborarea cauzogramei. 2. Cauzograma Cauzograma este o reprezentare grafic a relaiilor inter-evenimeniale, imaginea de ansamblu asupra relaiilor cauzale i teleologice identificate n cadrul anchetei cauzometrice. Ea ofer o informare intuitiva despre semnificaia evenimentelor (semnificaia real i contient), despre ordinea cronologica a acestora i localizarea n timpul vieii, despre relaiile dintre evenimente. nainte de a se elabora cauzograma se calculeaz gradul de includere a fiecrui eveniment n structura relaiilor inter-evenimeniale. Includerea evenimentului ii (i) este egala cu suma elementelor din rndul ii i linia ii mprit la suma teoretica maxima:
n n .

sij + sji i =
___j =1_______j =1____

100

(n - 1)2

Tehnica cauzometriei (Golovaha & Kronik, 1984)

n care n este numrul evenimentelor, iar sij i sji - frecventa relaiilor inter-evenimeniale Dup calcularea coeficientului de includere pentru fiecare din cele 15 evenimente, se traseaz un sistem de coordonate: axa orizontal indic data fiecrui eveniment, axa vertical - gradul de includere a evenimentului respectiv n structura relaiilor inter-evenimeniale. Fiecare eveniment este reprezentat printr-un cerc n mijlocul cruia se indica numrul cronologic al acestuia. Evenimentele care sunt n legtur cauzal se leag intre ele printr-o sgeat ce pleac din trecut spre viitor (cauz efect). Evenimentele care sunt n legtura teleologic se leag intre ele printr-o sgeat ce pleac din viitor spre trecut (mijloc scop). Din analiza evenimentelor, aa cum sunt prezentate n cauzograma, se pot identifica care sunt (1) cauzele de baza ale evenimentului, (2) consecinele acestuia, (3) scopurile i (4) mijloacele sale. n cazul n care se elaboreaz o cauzograma inndu-se cont de ordinea evenimentelor i timpului cronologic deseori apar probleme datorita faptului ca unele evenimente i gradul de includere a acestora poate fi foarte apropiate (este greu sa se reprezinte pe cauzomatrice). Aceste probleme dispar n cazul n care este elaborata cauzograma standard. n acest caz, pe axa orizontala se noteaz numerele cronologice ale evenimentelor iar pe cea verticala - rangul n ierarhia includerii n reeaua interevenimenial. Informaia despre data exact a evenimentelor i gradul de includere se indic alturi cu cifrele cronologice i de rang. n centrul cercului se nscrie denumirea sau sfera de includere a evenimentului respectiv. Cauzograma standard este mai uor de elaborat i este mai util n cazul n care se compar rezultatele pentru mai muli subieci. Ea este recomandat mai ales cnd suntem interesai n mod deosebit de structura relaiilor interevenimeniale i mai puin de modul n care se ordoneaz evenimentele i relaiile acestora n timpul cronologic. Cauzogramele pot fi mult mai intuitive daca relaiile cauzale i teleologice sunt indicate cu culori diferite, intensitatea culorii variind funcie de probabilitatea relaiei respective. Evenimentele pot fi desemnate prin figuri geometrice diferite (cerc, ptrat, triunghi) n funcie de sfera/domeniul vieii pe care l reprezint. Dup realizarea cauzomatricii i cauzogramei se trece la calculul indicatorilor calitativi (gradul de includere este un coeficient cantitativ) care ofer diagnosticul difereniat al imaginii subiective al traseului/drumului vieii. n acest sens unele evenimente pot fi descrise i analizate din punct de vedere a semnificaiei actuale pentru persoana n cauz, apartenena acestora de trecutul, viitorul i prezentul psihologic. Unii indicatori calitativi vor fi analizai ulterior n cadrul analizei diverselor fenomene ce in de timpul psihologic al personalitii [detalii n materialul secund]

Tehnica cauzometriei (Golovaha & Kronik, 1984)