Educao Sexual- Guia do Professor

O CORES - Centro de Orientao em Educao e Sade uma organizao scio - educativa, sem fins lucrativos. Em funcionamento desde 2006, iniciou suas atividades em escolas pblicas de Rio Verde (GO) na rea de Orientao Familiar. Os horizontes se abriram e vrios projetos paralelos comearam a ser desenvolvidos em diversos setores educativos da cidade. Hoje, o CORES conta com uma equipe multidisciplinar e atua em instituies de ensino pblicas e particulares, centros de assistncia social e estabeleceu parcerias com as Secretarias de Educao e Sade de vrios municpios brasileiros. Por 2 anos consecutivos, o CORES recebeu o Prmio Paulo Freire do Ministrio da Sade em parceria com a APTA, se destacando com os projetos CRESCER e MATERNIDADE/PATERNIDADE, classificados entre os cinco melhores trabalhos de Educao Preventiva do Brasil. Com o objetivo principal de promover a Educao Sexual em diferentes setores sociais, a organizao desenvolve projetos na rea de formao e capacitao de educadores/agentes educacionais, pesquisas na rea de preveno primria do abuso sexual infanto-juvenil e produo de materiais pedaggicos, tendo como norteadores os valores ticos como: responsabilidade, autonomia moral, respeito diversidade e valorizao do ser humano. Produo, distribuio e informaes: CORES Centro de Orientao em Educao e Sade Rua 14 quadra 15 lote 1 Parque dos Buritis. CEP 75907-340 Rio Verde GO Fone: (64) 3621-5870 Cel: (64) 9676-6141 www.edusex.com.br Autoria: Caroline Arcari Reviso tcnica: Fabrcio Meyer

1 Pedagoga, ps graduada em Arte-Educao, especialista em Educao Sexual, membro da Sociedade Brasileira de Estudos em Sexualidade Humana e presidente do CORES. Docente da Faculdade de Pedagogia da FESURV Universidade de Rio Verde. 2 Mdico pediatra, vice-presidente do Centro de Orientao em Educao e Sade, docente da Faculdade de Fisioterapia da FESURV Universidade de Rio Verde.

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Para trabalhar a educao sexual na escola, importante que toda a equipe pedaggica esteja em sintonia e que o Projeto Poltico Pedaggico esteja bem formulado e embasado em uma proposta inovadora e dialgica de educao. A Educao Sexual est prevista nos Parmetros Curriculares Nacionais. Cabe escola adequ-la ao currculo e dividir com os pais as expectativas e os objetivos a serem construdos pela filosofia da escola. O trabalho com a educao sexual uma parceria com a famlia, que deve ser informada e (por que no?) educada para entender a sexualidade como um impulso presente em todos os estgios do desenvolvimento humano. O professor, para se tornar um educador sexual, deve trabalhar interiormente as questes sexuais, livrando-se de preconceitos, superando os tabus e informando-se sempre, para ser um bom orientador e formador de valores. Neste livreto, voc encontrar algumas orientaes bsicas sobre o trabalho de orientao sexual alm de diretrizes prticas e funcionais para a ao em sala de aula. Bom trabalho neste ano letivo e mos obra!

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De acordo com a Organizao Mundial de Sade, a sexualidade uma energia que influencia pensamentos, sentimentos, aes e interaes e, por isso, influencia tambm a nossa sade fsica e mental.

Sexualidade Infantil
A sexualidade uma energia, uma fora vital, um impulso que pode encontrar vrias formas de expresso. Ela est presente desde antes do nascimento, na formao dos rgo genitais, e est em todas as experincias emocionais e construes afetivas do ser humano. A sexualidade se apresenta de diferentes formas, transformando-se ao longo dos anos. No est conectada somente aos rgos genitais nem tampouco relao sexual, mas compreende uma srie de processos psicolgicos e fsicos de sensaes, sentimentos, trocas afetivas, necessidade de carinho e contato e necessidade de aceitao. Aceitar a criana como um ser sexuado, ou seja, que apresenta esta sexualidade das mais diversas formas um grande passo para uma educao sexual saudvel e consciente. Nas prximas pginas vamos conhecer um pouco mais sobre a sexualidade infantil.

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Fase Oral
Nessa fase, que compreende a faixa etria de 0 aos 18 meses, aproximadamente, a energia sexual se manifesta pela boca, ou seja, atravs da boca que o beb descobre o mundo e tem seus primeiros contatos afetivos. A alimentao, o contato com o seio da me, o sugar, o chorar as principais manifestaes se do via oral. Na creche:
durante

o banho e a troca de fraldas,

converse com a criana nomeando e valorizando todas as partes do seu corpinho, incluindo os rgos sexuais (agora, estou lavando seu p, vamos limpar o bumbum?, vamos deixar o pnis bem limpinho!);
proporcione brincadeiras que estimulem

diferentes sensaes atravs do toque: livrinho de feltro, engatinhar em plstico-bolha, brinquedos de diferentes texturas, mbiles coloridos;
beb adora colocar tudo na boca. Por o

isso brinquedos lavveis, macios, emborrachados, sem pontas ou partes soltas so fontes de divertimento e novas descobertas.

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Fase Anal
a fase seguinte, compreendendo de 1 a 3 anos, marcada pelo controle dos esfncteres, sendo que a maior zona de satisfao a regio do nus. Esse estgio, de modo geral, representa o incio da autonomia da criana. Ela descobre que pode controlar o coc, e experimenta sensaes de independncia, controle, escolha e, principalmente, poder. As primeiras noes de higiene comeam a ser desenvolvidas. Na escola:
deixe

a criana brincar de massinha, tin-

ta, argila, massas de receita, terra. So ideais e substituem a consistncia do coc (que a criana costuma manipular nesta fase);
ensine a criana a nomear todas as partes

do corpo, incluindo seus rgos sexuais, mesmo que seja com os apelidos aprendidos em casa: piu-piu, perereca, entre outros;
atividades

que desenvolvam noes de

higiene, respeito e cuidados com o corpo e conceitos simples sobre as diferenas sexuais entre meninos e meninas so ideais nesta fase.

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Fase Flica
a etapa que acontece dos 3 aos 6 anos. A ateno da criana voltada para os rgos genitais. nesta fase que os pequenos comeam a descobrir as diferenas entre os sexos. O menino descobre o pnis e suas funes e quer saber porque a menina no tem. A menina pensa que o pnis lhe foi cortado. Assim, as curiosidades sexuais surgem. A partir dos 4 anos, aproximadamente, dvidas sobre a reproduo comeam a aparecer: de onde vm os bebs, como eu nasci, e assim por diante. Nesta faixa etria, a identificao com os papis masculino e feminino so bastante enfticas. O Complexo de dipo, que ocorre aqui, o nome dado ao desejo (comum e normal) da criana pelo genitor do sexo oposto e uma certa rivalidade com o genitor do mesmo sexo. a fase em que a menina vira a namoradinha do papai, e o menino o namoradinho da mame. um processo do desenvolvimento que resulta na definio de papis, em que h a identificao com o genitor do mesmo sexo: o menino se identifica com o pai, assumindo o

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papel masculino; e a menina se identifica com a me, assumindo o papel feminino. A manipulao dos genitais (masturbao) muito comum e deve ser tratada com muito respeito e naturalidade pelos adultos por se tratar de um ato de descoberta nesta fase. Na escola:

brinquedos de simulao de papis so

bastante interessantes para a criana dessa idade (bonecas, ferramentas de trabalho parecidas com as dos pais, maquiagem, etc);

no deixe de responder s perguntas

sobre questes sexuais que os pequenos fazem. Utilize sempre materiais concretos e atividades ldicas para construir conceitos;

esclarea as diferenas sexuais, sem

mentiras ou preconceitos, atravs de palavras simples e sempre valorizando ambos os sexos, pois cada qual tem sua funo;

ao final desta fase a criana j deve

saber de onde vm os bebs (relao sexual), como nascem os bebs (parto normal e parto cesrea), as diferenas entre o corpo da criana e do adulto (aparecimento dos plos, desenvolvimento das mamas), as diferenas entre meninos e meninas.

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Fase de Latncia
Perodo que ocorre a partir dos 7 anos at os 11, aproximadamente. A libido transferida dos rgos genitais para o que chamamos de atividades socialmente aceitas. Desse modo, a criana passa a gastar energias em atividades artsticas, escolares, sociais, esportes e seus interesses se deslocam para a aquisio de novos conhecimentos e habilidades. Os vnculos de amizade mostram-se mais fortes e a formao de grupos de identificao (os famosos Clube do Bolinha e Clube da Luluzinha) contribuem para a experimentao da identidade pessoal, sexual e social. A convivncia em grupo favorece o desenvolvimento da opinio, dos gostos, das regras sociais e da construo da personalidade, alm de contribuir para a solidificao de sentimentos de auto-estima e segurana. Na escola:
as

perguntas sobre questes sexuais se

tornam mais complexas e devem ser respondidas com tranqilidade;

ao final desta fase, alm dos conceitos

j descritos na fase flica, o aluno precisa ter construdo saberes sobre as transformaes do

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corpo na puberdade, menstruao, poluo noturna, relao sexual responsvel, funo da camisinha, concepo, sentimentos (paixo, amor), doenas sexualmente transmissveis;

os palavres de teor sexual so frequente-

mente utilizados pela criana neste perodo. Explique o significado dos termos considerados maliciosos ou agressivos e enfatize os limites e regras sociais referentes utilizao da linguagem.

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Fase Genital
Tem incio juntamente com a puberdade e marcada pela retomada dos impulsos sexuais. caracterizada tambm pelas mudanas fsicas, psicolgicas e novas descobertas. O adolescente perde a identidade infantil e comea a construir e desenvolver, pouco a pouco, a identidade adulta. Na escola:

o trabalho de educao sexual deve

comear muito antes dessa fase;

aulas e conversas sobre contracepo,

orientao sexual (heterossexualidade/homossexualidade/bissexualidade), gravidez na adolescncia, sentimentos, virgindade, presso do grupo, escolhas afetivas, namoro, ficar, auto-estima, valorizao do corpo e doenas sexualmente transmissveis so ideais para esta fase;

materiais concretos e ilustraes so

imprescindveis para essas aulas a fim de construir conhecimentos slidos e produtivos.

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Quadro de interesses e perguntas mais frequentes das crianas

Faixa Etria Interesses/Perguntas Frequentes
experimenta

0 a 18 meses

sensaes atravs da regio oral: sugar, mamar, chupar o dedo, levar coisas boca; reconhece e brinca com o corpo, explorando as possibilidades; brinca com os genitais durante o banho ou durante a troca de fraldas descoberta sexual.
comea

18 meses a 3 anos

a descobrir o controle dos esfncteres (controlar o xixi e o coc); percebe as diferenas entre crianas e adultos. Perguntas frequentes: Por que o pipi do papai maior que o meu? Por que a mame tem cabelinho na perereca? que so esses saquinhos? O Por que a mame no tem pipi?
desenvolve

3 a 6 anos

curiosidade sobre as diferenas entre meninos e meninas; descobre que a regio genital proporciona prazer; identifica-se com seu papel sexual (comportamento de homem ou de mulher); comea a questionar sobre a origem dos bebs. Perguntas frequentes: De onde eu vim? De onde vm os bebs? Por onde os bebs nascem? Como os bebs so feitos? Por que o piu-piu fica duro?

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Quadro de interesses e perguntas mais frequentes das crianas

Faixa Etria Interesses/Perguntas Frequentes
canaliza

7 a 10 anos

a energia sexual para outras atividades: escola, esporte, dana, etc. desenvolve pensamento mais abstrato e as curiosidades referentes sexualidade so mais complexas. Perguntas frequentes: que camisinha? O que transar? O que sexo oral? O Como se pega AIDS? Pra que serve a camisinha? Por que dois homens esto se beijando na novela? que ficar mocinha? (menstruao) O
comea

10 a 12 anos

a ter atrao pelo outro, experimentando sentimentos de paixo ou amor platnico; iniciam-se as experincias de relacionamento afetivo: ficar, namorar; as curiosidades se voltam para as transformaes do prprio corpo e para a primeira vez. Perguntas frequentes: A primeira vez di? O que hmen? Como a primeira consulta no ginecologista? Transar durante perodo menstrual engravida? Masturbao d espinha?

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Ateno: no existe uma idade pr-estabelecida para iniciar a educao sexual. Se a sexualidade est presente desde o nascimento at a morte, a educao sexual deve acontecer desde os primeiros anos de vida, acompanhando a curiosidade da criana. Nunca devemos deixar para abordar o assunto somente na adolescncia! A educao sexual deve ser um processo contnuo em todos os nveis escolares.

Vantagens da Educao Sexual

previne gravidez precoce e doenas sexualmente transmissveis;

estabelece laos de amizade e confiana, reafirmando o papel do professor como orientador e formador de valores;

forma opinies e desenvolve o senso crtico;

desenvolve valores ticos como respeito diversidade, auto-estima e responsabilidade;

diminui a ansiedade e a curiosidade da criana nessas questes, enriquecendo o trabalho em sala de aula;

fornece bases morais slidas para as futuras escolhas afetivas das crianas;

promove amadurecimento sem traumas, tabus, preconceitos ou medos;

previne o abuso sexual pois fornece conhecimentos para que a criana saiba diferenciar certo e errado, saiba dizer no, alm de abrir caminhos para que ela se sinta acolhida para conversar sobre alguma dificuldade que esteja enfrentando.

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Dicas para o trabalho em sala de aula

pea para o coordenador da escola elaborar um trabalho com os pais e responsveis sobre educao sexual, para que a parceria escola-famlia possa estar em harmonia para a realizao dos objetivos;

participe de cursos sobre sexualidade humana e trabalhe questes ntimas que estejam atrapalhando sua atuao como educador sexual;

as prprias crianas fornecem muitas oportunidades para iniciar o trabalho de educao sexual. As curiosidades, as perguntas, as manifestaes da sexualidade so os melhores recursos e as melhores diretrizes sobre o que trabalhar com os pequenos;

importante que as questes da criana tenham espao para serem colocadas e respondidas com clareza e simplicidade, na medida em que esta curiosidade vai aparecendo.

nenhum assunto proibido. Toda curiosidade deve ser respondida com honestidade; um passeio pelos banheiros feminino e masculino pode ser uma atividade interessante para trabalhar as diferenas entre os sexos, o respeito privacidade e sanar as curiosidades das crianas;

atividades com massinha, para modelar os rgos sexuais, podem ser um quebra-gelo muito interessante, mostrando criana o quanto cada parte do nosso corpo natural e merece respeito

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e ateno;

todos os questionamentos das crianas devem ser respondidos. Se no h possibilidade de resposta imediata, no esquea de voltar ao assunto e responder posteriormente com honestidade e informaes completas;

livros de histrias sobre como os bebs so feitos so timos recursos ilustrados para que a criana entenda os processos fsicos. Toda criana precisa do concreto para construir conceitos;

pea para a escola adquirir materiais de educao sexual: modelos anatmicos, famlia de bonecos sexuados (famlia colchete) para facilitar a prtica pedaggica;

se voc perceber que algum aluno est com problemas ou sofrendo algum tipo de abuso sexual, converse com o coordenador para que as devidas providncias possam ser tomadas a fim de preserv-la de qualquer violncia e/ou encaminhando a criana a um profissional especializado;

todo assunto de educao sexual deve ser abordado com o mximo de respeito. Todos os conceitos devem ser construdos baseados em valores e no bom senso.

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Metodologia para o trabalho em sala de aula

O tema sexualidade pode ser trabalhado: 1. Intencionalmente, ao se elaborar um projeto especfico para o contedo; 2. Quando a criana pergunta ou demonstra curiosidade sobre a sexualidade; 3. Quando alguma situao de manifestao da sexualidade (masturbao, jogos infantis, erotizao precoce) mostre a necessidade de um trabalho sistemtico; 4. Integrado s atividades cotidianas de sala de aula.

Metodologia: 1. Adequar as informaes linguagem da criana;

2. Utilizar materiais concretos e figuras para que o aluno assimile a complexidade do assunto; 3. Priorizar o aspecto ldico (jogos e brincadeiras) nas atividades de educao sexual; 4. Lembrar que nenhum assunto proibido ou inadequado para a criana e nem leva erotizao ou iniciao sexual precoce. Muito pelo contrrio: educao sexual correta evita muitos problemas

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relacionados ao mau uso da sexualidade: gravidez precoce, abuso sexual, doenas sexualmente transmissveis; 5. Associar as informaes formao do senso crtico e de valores morais tais como o respeito diversidade, a tica, a responsabilidade, o amor prprio, entre outros; 6. Jamais trabalhar somente o aspecto biolgico da sexualidade. A educao sexual pressupe a
Dicas de filmes, atividades e outros materiais voc encontra no site: www.edusex.com.br

construo de valores, a reflexo e a mudana de postura perante as questes sexuais;

Recursos e atividades: 1. Bonecos sexuados para mostrar a afetividade e os processos biolgicos da relao sexual; 2. Fantoches para representar histrias; 3. Desenhos das partes do corpo, recorte e colagem do desenvolvimento do beb na barriga da me; 4. Livros de histrias (sugestes de leitura com os respectivos temas ver pgina 19); 5. Jogos e brincadeiras; 6. Massa de modelar, para modelar as partes do corpo.

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Dicas de Literatura
Informao do Livro
Ceci tem pipi? Thierry Lenain Editora Companhia das Letrinhas Coleo Sexo e Sexualidade Cida Lopes Editora Todo Livro Mame botou um ovo Babette Cole Editora tica Ceci quer ter um beb Thierry Lenain Editora Companhia das Letrinhas Homem no chora Flvio de Souza Editora Formato Dr. Co Babette Cole Editora tica Por que meninos tm ps grandes e meninas tm ps pequenos? Sandra Branco Editora Cortez Mame nunca me contou Babette Cole Editora tica Maria vai com as outras Sylvia Orthoff Editora tica

Tema
Diferenas sexuais, papis sexuais. Relao sexual, concepo, diferenas sexuais, papis sexuais. Homossexualidade, parto, puberdade e adolescncia, responsabilidade, amor, masturbao, camisinha. Relao sexual, concepo, desenvolvimento do beb.

Gravidez, funes da sexualidade infantil e adulta.

Educao sexual, papis sexuais, preconceito.

Cuidados com o corpo, higiene, respeito ao corpo.

Preconceito, papis sexuais.

Homossexualidade, preconceitos, diferenas entre os sexos. Auto-estima, respeito diversidade.

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Masturbao
A masturbao uma prtica presente em todos os estgios do desenvolvimento humano. Na infncia, est associada descoberta do corpo e de suas potencialidades, aparecendo com mais ou menos intensidade de acordo com o estgio de desenvolvimento psicossexual no qual a criana se encontra. A masturbao no prejudica a sade fsica ou psicolgica da criana. Muito pelo contrrio. Ela desempenha um papel muito importante na formao da auto-estima, afetividade e noo de imagem corporal. Ateno professor: convm verificar se a criana que est manipulando os rgos genitais com muita freqncia no est com alguma coceira ou infeco. muito comum a confuso nesses casos. Assim, o primeiro passo encaminhar para uma avaliao mdica. Os maiores problemas relacionados masturbao so desencadeados pela falta de informao dos pais e professores, que, atravs de suas falas, atitudes e julgamentos, conduzem a criana a associar masturbao com sentimentos de culpa, angstia, arrependimento e vergonha. Tocar os rgos sexuais e experimentar sensaes diferentes e gostosas so atividades que podem ocorrer desde alguns meses de vida e no esto relacionadas satisfao sexual (como ocorre em relao masturbao na adolescncia e na vida adulta). As atividades de manipulao genital na infncia apresentam carter ldico, ou seja, para os pequenos, um jogo, um

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brinquedo, uma curiosidade, uma descoberta. A forma

Nas escolas de Educao Infantil, so comuns a explorao do corpo e manipulao dos genitais. necessrio que o adulto tenha conscincia deste fato, para no agir inadequadamente, assustando e ameaando estas crianas.

mais comum de auto-erotismo infantil (outro nome utilizado para a masturbao) quando a criana fricciona os genitais em brinquedos ou objetos (balano, bichinhos de pelcia, gangorra, cavalinhos, ponta da mesa, sofs). muito importante que os adultos saibam que, embora a masturbao seja uma atividade natural, ela tambm requer limites e vigilncia para que no se transforme em uma prtica compulsiva ou compensatria. Se seu aluno est deixando suas atividades normais e brincadeiras de lado para se masturbar, possvel que ele esteja mostrando que algo est errado com ele. A masturbao excessiva sinaliza alguma dificuldade ou frustrao da criana e mais comum nos seguintes casos:

crianas muito sozinhas, podem estar sinalizando a falta de companhia e carinho;

crianas isoladas, com poucas oportunidades de convivncia com outros grupos;

crianas entediadas, que no so incentivadas ao gasto de energia com atividades interessantes e ldicas;

crianas que passam muito tempo em ambientes pequenos, como os apartamentos, sem muito espao para atividades mais agitadas;

crianas carentes, que utilizam a masturbao para o consolo;

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crianas que possam estar sofrendo algum tipo de violncia ou abuso sexual. A escola deve investigar as causas da masturbao

excessiva e agir de acordo com as necessidades da criana, sempre protegendo-a de qualquer violncia e constrangimento. Abaixo, algumas recomendaes sobre o que deve ser evitado quando a criana se encontra em atividades masturbatrias, a fim de no prejudicar o desenvolvimento psicolgico normal da criana. Ateno:
no tire ou bata na mo da criana quando ela est

se manipulando;
no utilize frases mentirosas para impedir a mastur-

bao: se mexer, o pingulim vai cair tira a mo da, seno cresce cabelo nela
no repreenda a criana, fazendo com que ela sinta

vergonha do que fez: que coisa feia, v lavar a mo

no

faa ameaas. Lembre-se que para ela, tocar os

rgos apenas uma brincadeira;

no

chame a ateno da criana em voz alta, evi-

tando constrang-la na frente dos colegas.

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Ento, o que fazer?

se algum dia voc flagrar seu aluno manipulando os rgos genitais, no faa escndalo e evite julgamentos que geram culpa. Proponha mudana de atividade, com discrio;

converse com ele posteriormente, explicando o que masturbao, que uma brincadeira gostosa e que no h nada de errado em faz-lo, mas que na escola, no lugar para essa brincadeira;

enfatize para a criana que, embora a masturbao seja uma atividade natural, ela um ato de intimidade, privacidade, e deve ser feita em lugar adequado (no quartinho ou banheiro de casa), em um momento em que ela esteja s;

deixe bem claro que voc no est bravo com ela, mas que, embora tocar o corpo seja natural, alguns limites precisam ser respeitados.

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Jogos sexuais
Jogos sexuais entre duas ou mais crianas, explorao do corpo do colega, brincadeira de mdico costumam acontecer na escola, na maioria das vezes no banheiro e, embora sejam comuns, o professor deve estar sempre atento no que se refere a limites, utilizando o bom senso para resolver problemas. Depois de explorar o prprio corpo, a ateno infantil se volta para o corpo alheio. Jogos sexuais entre crianas da mesma idade ou idade aproximada devem ser entendidos como uma descoberta, uma maneira de conhecer o outro, comparar caractersticas fsicas e tambm sentir prazer. A atitude do professor perante os jogos sexuais entre coleguinhas, deve seguir os mesmo princpios descritos nas questes da masturbao:
evitar

constrangimentos e repreenses, para que a

criana no se sinta culpada;

chamar as crianas para mudana de atividade e, poste-

riormente, conversar apenas com os alunos envolvidos, explicando que no h nada de errado em descobrir o corpo e ter curiosidades, mas que a escola um lugar para brincar, estudar, etc. Alm disso, o professor deve orient-los a sanar as curiosidades atravs de perguntas e questionamentos, mostrando-se disposio para responder a qualquer dvida;

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evitar

transmitir valores reprovadores, como se a

curiosidade fosse algo negativo;

adequar as atividades da sala de aula s curiosidades

dos alunos. Um projeto bem elaborado sobre sexualidade pode ser trabalhado de maneira ldica com as crianas. uma forma eficaz de sanar dvidas e estabelecer laos de amizade com os alunos;
ficar

sempre atento s seguintes situaes: jogos

sexuais entre criana com idades muito diferentes, brincadeiras que envolvam coao ou violncia - a criana pode estar sinalizando atravs da brincadeira alguma dificuldade pela qual esteja passando (violncia, abuso sexual).

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Homossexualidade
Ao contrrio do que muitos acreditam, a orientao sexual no uma opo, ou seja, ningum escolhe ser homossexual. Em relao homossexualidade, o que ocorre uma definio, durante o processo da construo da personalidade, da atrao fsica, psicolgica e emocional por indivduos do mesmo sexo. Muitos pesquisadores afirmam que essa definio j acontece desde muito cedo, na infncia ou antes mesmo do nascimento. A grande expectativa em relao ao comportamento da criana em funo do seu sexo faz com que os adultos atribuam conotaes homossexuais s brincadeiras ou atitudes no convencionais para a noo geral de ser homem ou ser mulher. Achar que menino que Caso a escola perceba que o comportamento no convencional da criana possa estar sinalizando alguma dificuldade em casa, as condies desse aluno devem ser investigadas, para que ele possa se desenvolver em um ambiente familiar e escolar equilibrados. brinca de boneca ou tem um jeito mais delicado vai ser homossexual, ou que menina que gosta de brincadeiras mais agressivas ser lsbica, um grave julgamento e, de certa maneira, uma forma de discriminao. O grande desafio das instituies de ensino desconstruir o esteretipo preconceituoso em relao homossexualidade, promovendo a informao e a construo de valores como o respeito diversidade, de modo que qualquer ao contra homossexuais - piadas, comentrios, violncia psicolgica ou fsica - seja entendida como violao dos direitos humanos. Desse modo, os valores universais de respeito ao ser humano, do combate ao preconceito e de promoo da paz devem estar acima de qualquer crena ou julgamento.

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O professor que suspeitar de abuso sexual deve, juntamente com a coordenao e direo da escola, tomar as devidas providncias para a denncia. Pode-se solicitar a presena do Conselho Tutelar na escola.

Abuso sexual
Investir na educao sexual o caminho principal para a preveno de qualquer tipo de molstia sexual infantil. A criana informada ter mais chances de discernir os limites do contato adulto e de denunciar o agressor, expondo para os pais ou educador qualquer problema que esteja ocorrendo. O abuso sexual definido como qualquer conduta sexual com uma criana realizada por adulto ou criana mais velha. Alm das carcias nos rgo genitais, penetrao vaginal ou anal e contato oral-genital, outras condutas mais discretas como mostrar os rgos genitais criana, incentiv-la a ver imagens pornogrficas ou utilizar a criana para produzir imagens pornogrficas tambm configuram o abuso sexual infantil. O Estatuto da Criana e do Adolescente prev, no seu artigo 13, que os casos de suspeita ou confirmao de maus tratos contra criana ou adolescente sero obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva

Denuncie

localidade, sem prejuzo de outras providncias legais. No artigo 245, o ECA estabelece uma multa de 3 a 20 salrios de referncia (aplican-

Disque 100

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do-se o dobro em caso de reincidncia), se deixar o mdico, professor ou responsvel por estabelecimento de ateno sade e de ensino fundamental, pr-escola ou creche, de comunicar autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmao de maus tratos contra criana ou adolescente. Esteja sempre atento ao comportamento da criana, que pode sinalizar, atravs de sinais e sintomas, abuso sexual:

averso a determinada pessoa; mudana de comportamento no relacionamenapatia, falta de apetite, xixi na cama, sono comportamento sexual anormal (que no corbaixo rendimento escolar; evidncias fsicas (dificuldade de caminhar,

Faa o download do modelo de dencia de abuso sexual para escolas no www.edusex.com.br

to com algum conhecido;

agitado, agressividade;

responda ao desenvolvimento psicossexual normal);

hemorragia vaginal ou anal, infeces genitais, coceira ou dor na rea genital, dificuldades para urinar);

interesse ou conhecimento no usuais sobre brincadeiras sexuais persistentes com amigos, masturbao compulsiva; desenhos feitos pela criana de rgos genitais,

questes sexuais, inapropriados para a idade;

brinquedos ou animais;

alm da sua capacidade etria para percepo do corpo.

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Sites interessantes
www.edusex.com.br site de Educao Sexual para pais e educadores com dicas, informaes, artigos e materiais educativos gratuitos para download. www.historiadasexualidade.com contedo interessante sobre viso da sexualidade em diferentes perodos histricos, alm de curiosidades sobre o surgimento de mtodos contraceptivos. http://www.virtual.epm.br/cursos/apresentacao/apresentsex.htm - programa online interativo para adolescentes com vdeos, ilustraes e contedo bem desenvolvido. www.observatoriodainfancia.com.br - site com informaes sobre os direitos da criana e do adolescente.

Materiais educativos para Educao Sexual

www.seminaeducativa.com.br - empresa que comercializa modelos anatmicos, bonecos sexuados, cartilhas e materiais udio-visuais. Fone: 0 800 552452

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