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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Sistema de Gestin de la Calidad

Fecha: Mayo de 2006 Versin: 1.0 Pgina 1 de 4

GUIA DE APRENDIZAJE EXCELA-01


EXCEL AVANZADO

F2-6060-014 / 02-06

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Cdigo: EXCELA-01 Regional: Norte de Santander ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIN
CURSO ESPECIAL EN EXCEL AVANZADO

Fecha: (Da Mes Ao): 14 06 -12 Centro de formacin: Centro de la industria, la empresa y los servicios - CIES Duracin en horas, etapa Lectiva Duracin en horas, etapa productiva Total en horas, de la 50 Formacin Duracin en horas: 50

Mdulo de Formacin:
Mdulo 01 en Excel avanzado utilizando las TIC

Competencia de Aprendizaje:
DISEAR LA CONFIGURACIN MECNICA DEL PRODUCTO SEGN LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE.

Duracin en horas: 50

Modalidad(es) de formacin: PRESENCIAL (100%) Resultados de Aprendizaje:


LINEA TECNOLGICA Tecnologas de la informacin y las comunicaciones gestin de la informacin RED TECNOLGICA Tecnologas de la Informacin Y Las Comunicaciones

ELABORAR TABLAS DE INFORMACIN Y GRFICOS PARA LA INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN. UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS DE OFICINA APLICANDO LAS FUNCIONES PROPIAS DE LA HOJA DE CLCULO ELECTRNICA EN FORMA AVANZADA PARA LA RESOLUCIN DE LOS PROBLEMAS EN LAS EMPRESAS. DESARROLLAR FORMULAS, CONDICIONES SIMPLES Y ANIDADAS. APLICAR FUNCIONES FINANCIERAS REALIZANDO EJERCICIOS PRACTICOS DE LA COMUNIDAD.

Justificacin El curso complementario de Excel Avanzado se cre para brindarle a la comunidad de Ccuta la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de las herramientas de Excel, permitindoles capacitarse y complementar su experiencia acadmica. Esta formacin les brinda todas las herramientas necesarias para el manejo y uso de Tablas Dinmicas, Filtros, Macros, Formularios y Funciones de Bsqueda para dicho objetivo

Duracin en horas: 50

Manual de Diseo Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formacin Profesional Integral, Versin 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboracin de guas de aprendizaje.

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2. INTRODUCCION

Atendiendo las solicitudes y necesidades de nuestra comunidad, podemos enfocar este curso en una estrategia metodolgica, centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: -El instructor - Tutor -El entorno -Las TIC -El trabajo colaborativo Segn su funcin o cargo en la empresa que labora, con qu frecuencia utiliza Excel? Que versin o versiones de Excel conoce? Ha tenido experiencia o estudios acerca de programacin? Qu herramienta (software) utiliza para programar? De 0 a 100% de conocer todas las herramientas de Excel, qu porcentaje cree ud que maneja?

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INSTRUCTOR: Presente la gua de aprendizaje y oriente sobre el tema en mencin. Presentacin de ayuda didctica en diapositivas y proyecciones por medio de TV. Orienta charlas sobre los contenidos relacionados en la gua de aprendizaje.

APRENDZ: Haga lectura detallada de la presente gua de aprendizaje, realice la reflexin de la introduccin para presentarla en plenaria. Renase con dos o tres compaeros y realicen las cuatro evidencias del curso. Presente al instructor, las evidencias de aprendizaje por correo electrnico (maninoa@misena.edu.co) realizadas a largo del curso con copia CC a su correo electrnico. Presente el cuestionario fecha programada con el instructor. Presente la lista de chequeo con su respectiva evidencia para la nota del curso.

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4. EVALUACION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Evidencias de Conocimiento Lectura de los temas vistos a lo largo del curso y material didctico o tutoriales entregados por el instructor. CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

TCNICA: Lectura de la gua INSTRUMENTO: Cuestionario (40%)

Evidencias de Desempeo Presentacin de un proyecto a la necesidad de su empresa Evidencias de Producto TCNICA: Aplicacin software Excel INSTRUMENTO: chequeo. (60%) Lista de

de

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

AMBIENTES: Aula de formacin 204 - SENA sede principal Pescadero. AYUDAS DIDCTICAS: Gua de aprendizaje Tutoriales vistos en referencias bibliogrficas Tablero de acrlico EQUIPOS: Video Beam o TV Computador porttil Tablero convencional INSTRUMENTOS: Lista de chequeo Gua de aprendizaje Cuestionario MATERIAL TEXTUAL: Documentos referenciados Fotocopias del cuestionario

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6. GLOSARIO 1. CELDA: Una celda en Excel es la interseccin de una fila y una columna. Una celda puede contener texto, nmeros, fecha, instrucciones, funciones u otros datos. Tambin se puede combinar el clculo con datos o instrucciones dispuestas en otras hojas del libro. En general las celdas se representan de forma rectangular y se ubican por un nmero/letra de fila y un nmero/letra de columna, y pueden ser identificadas con un nombre nico, por ejemplo B4 (columna B, fila 4). Los rangos son una referencia a un conjunto de celdas en un documento Excel. As, se denomina rango al conjunto de celdas contiguas que se seleccionan para realizar una misma operacin. Los rangos de celdas suelen tener forma o abarcar espacios rectangulares. Se definen mediante letras y nmeros. Se denomina mediante la celda de una esquina del rango (generalmente la superior izquierda), luego dos puntos y la esquina opuesta. Por ejemplo, al rango que comprende las celdas C4, C5, C6, C7, D4, D5, D6, D7, E4, E5, E6 y E7 se lo denomina C4:E7. 2. CONDICION: vea: http://office.microsoft.com/es-ar/excel-help/utilizar-formulas-condicionales-enexcel-para-analizar-los-datos-financieros-HA001091832.aspx 3. BUDGET: Presupuesto. 4. WEEK: Semana.

7. BIBLIOGRAFIA

Pginas web: http://www.youtube.com/watch?v=8FnlqDxCtuM (Grficos) http://www.youtube.com/watch?v=nktQQqhTY7Y (formato celda) http://www.youtube.com/watch?v=5IVc1W6kNpY&feature=fvwrel ( formulas - ingls) http://www.youtube.com/watch?v=qd5judk7OAs&feature=related (funciones bsicas formulas) http://www.youtube.com/watch?v=UGanBXT04f8 (condiciones anidadas) http://www.youtube.com/watch?v=ijwnnk0BtK8 (ordenar datos) http://www.youtube.com/watch?v=jByJzw1KUNM&feature=related (funciones)

Elaborada por: Miguel Angel Nio Ardila (maninoa@misena.edu.co) Ajustada por:

Fecha Fecha

15

06

2012

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