La comunicacin lingstica y sus funciones

Para comunicarnos utilizamos una lengua, la cual indica que es necesario que exista un hablante o emisor y un oyente o receptor que utilice el mismo cdigo. El hablante produce un mensaje que es recibido por el oyente. El mensaje est formado por una sucesin de signos, que hacen referencial el mundo de los objetos y sus relaciones. La funcin referencial, es fundamentalmente en la comunicacin lingstica, pero no la utiliza. Nuestra manera de hablar ofrece a quien nos escucha un gran nmero de datos sobre nosotros mismo. Podemos dirigirnos al interlocutor de muchas maneras, segn las mltiples posibilidades que ofrece el cdigo. Reflexionar sobre lo que decimos para producir un mensaje. La funcin referencial consiste en decir algo sobre las cosas en hacer referencia mediante el mensaje al mundo de los objetos y sus relaciones.

Cosas Objetos y relaciones Funcin referencial

Hablante

Mensaje

Oyente

Cuando hablamos, aunque no hagamos una referencia especfica a ello, manifestamos nuestro estado de nimo, nuestras actitudes o nuestra pertenencia a un grupo social. Informacin sobre s mismo. La funcin sintomtica es la que suministra informacin sobre el hablante.

Objetos

Hablante

Mensaje

Oyente

Funcin sintomtica

La forma en que nos comunicamos condiciona al oyente. Funcin apelativa, se observa sobre todo en las rdenes, que son una forma clara de apelacin. Mediante la funcin apelativa condicionamos al interlocutor, buscamos convencerlo, tratamos de presentarnos ante l, a travs de la comunicacin lingstica, en forma tal que sean aceptadas nuestras proposiciones.

Hablante

Hablante

Mensaje

Oyente

La funcin ftica tiene precisamente la finalidad de poner en contacto lingstico a los interlocutores de situarlos en el dilogo para en caso necesario, abierto ya el canal, ir al asunto. Funcin apelativa Muletillas: tienen como objetivo verificar que el circuito de la

comunicacin funciona o el de llamar la atencin del interlocutor para que nos escuche. Clichs-o frmulas ritualidades: pueden variar segn las situaciones y segn las costumbres de cada grupo social. En lingstica se presenta la lengua en dos niveles: en como un instrumento y en otro como objeto de estudio. Para diferenciarlos se utilizan, respectivamente, los trminos meta lengua y lengua objeto. La capacidad de reflexionar sobre una lengua, tomando como instrumento la lengua misma, se conoce como funcin metalingstica. La funcin metalingstica tiene, pues, utilidad prctica para el hablante. Gracias a ella, recabamos informacin sobre expresiones o palabras que no entendemos. De ah que sean instrumento muy importante para que un nio que est en el proceso de adquirir su lengua materna. La capacidad metalingstica del hablante comn le permite, adems, resolver problemas lingsticos.

Autorregular nuestro mensaje, para adaptarnos a la experiencia del oyente para que ste nos entienda. Bhler, Karl, Teora del lenguaje, Revista de Occidente, Madrid, 1967, cap.1. Guiraud, Pierre, La semiologa, 3 ed., Siglo XXI, Buenos Aires, 1974, cap. 1. Jakobson, Romn, Essais de lingistique gnerale, Editions de Minoit, Paris, 1963, cap. 4