Sei sulla pagina 1di 20

EL ARTCULO ARTCULO Masculino Femenino Singular EL LA Plural LOS LAS

El artculo es un morfema gramatical propio del sustantivo. Es un morfema independiente porque se presenta aislado grficamente: no necesita integrarse en la estructura de una palabra. El artculo tiene dos caractersticas: siempre precede al nombre, no puede cambiar de posicin, y es tono. Actualmente slo consideramos artculo el tradicionalmente llamado artculo determinado: el, la, los, las, lo. ESTRUCTURA O FORMA DEL ARTCULO El artculo constituye una clase cerrada: un grupo cerrado al que no puede a?adrsele ni una palabra ms. En la estructura del artculo distinguimos: a) morfema de gnero: masculino -o / femenino -a b) morfema de nmero: singular 0 / plural -s Las formas del y al, llamadas artculos contractos, son en realidad el resultado de la contraccin de las preposiciones de y a ms el artculo masculino el. FUNCIN DEL ARTCULO La funcin del artculo es la de determinante del ncleo nominal, cuyo significado actualiza. En relacin con algunos sustantivos que no presentan funcin distintiva entre femenino o masculino o plural y singular, el artculo desempea una funcin distintiva. El artculo puede funcionar tambin como sustantivador de la palabra que lo siga, aunque sta no pertenezca a la categora gramatical de sustantivo. SIGNIFICADO DEL ARTCULO

La presencia del artculo indica y actualiza la categora de palabras que lo sigue, aludiendo a un referente conocido por el emisor y el receptor y que ha debido de ser mencionado anteriormente como indefinido o indeterminado. Ejemplo: Viene un profesor de Historia / Viene el profesor de Historia. En las enumeraciones, la presencia del artculo delante del primero de la serie confiere un valor de conjunto, de unidad. Ejemplo: Vinieron los profesores, alumnos y personal de administracin y servicios de la UNED. La presencia del artculo delante de cada nombre indica una enumeracin individualizada. Ejemplo: Vinieron los profesores, los alumnos y el personal de administracin y servicios de la UNED. La ausencia del artculo delante de los sustantivos y de las enumeraciones crea un concepto ms abstracto y generalizador. Ejemplo: Vinieron profesores, alumnos y personal de administracin y servicios de la UNED. LA FORMA NEUTRA LO No se debe confundir con el pronombre personal de 3 persona que realiza la funcin de CD. Este artculo es el que sustantiva a los adjetivos, a sintagmas preposicionales, e incluso, a oraciones enteras aportndoles un significado genrico y abstracto. Ejemplo: lo esencial / lo de tu familia / lo que yo te diga. Antes de un adjetivo, el artculo lo tiene un valor enftico equivalente a qu!. Ejemplo: qu guapa ests! / lo guapa que ests!

EL SUSTANTIVO Concepto .- Se define bajo tres criterios: Semntico .- Es una palabra que designa a seres u objetos. Casa, albail, lectura, amor. Sintctico .- es el ncleo de un sintagma nominal [1] Formal .- est compuesto por un lexema y morfema. El lexema es el que aporta el significado del sustantivo. Los morfemas (gramaticales, derivativos) acompaan al lexema y aportan el gnero, el nmero o alteran el significado del sustantivo. Libr- o- s. Lect- ur- a. El sustantivo suele ir precedido de los determinantes. Debemos tener cuidado porque hay palabras que pueden ser al mismo tiempo sustantivos y adjetivos segn el contexto. Para saber si

una palabra funciona como adjetivo o como sustantivo puedes acompaarla de los cuantificadores muy o mucho. Mucho para sustantivo. Muy para los adjetivos. P.e. Los nios estn enfermos. Los enfermos quedaron ingresados. El gnero.- Es un morfema o signo gramatical que lleva todo sustantivo. Segn sea su gnero puede ser masculino o femenino. Morfemas de gnero masculino: 0, -e, -o. (Farol, monje, nio) Morfemas de gnero femenino -a , -esa, -triz. (Institutriz, cicatriz, matriz, cordobesa, abadesa, francesa). Existe concordancia del gnero y nmero del sustantivo con el adjetivo: nieve blanca. Un sistema para reconocer el gnero es colocar un artculo, excepto los nombres que empiezan por a tnica. El guila. El agua. En cuanto al gnero debemos tener en cuenta: Gnero comn. Es el de aquellos sustantivos que expresan tanto el masculino como el femenino. La diferencia viene dada por el artculo. Testigo, pianista. Gnero ambiguo. Es el que ofrecen los sustantivos que indistintamente se construyen en masculino o femenino. Mar, azcar, calor. Gnero epiceno. Es el propio del sustantivo, masculino o femenino, que sirva para designar a ambos sexos. La serpiente, el gorila, el elefante, el humano. En ocasiones, lo que parece un simple cambio de gnero conlleva una profunda alteracin del significado de la palabra. el orden, la orden, el frente, la frente. El nmero.- Es un morfema que nos informa sobre la cantidad: el singular designa la unidad, ya sea individual o colectiva; el plural se refiere a dos o ms individuos. El nmero singular carece de morfema; por tanto hablaremos de morfema cero o o El plural posee tres variantes combinatorias: 0, -s, -es. No varan los sustantivos que acaban en s o x. Lunes, atlas, anlisis. Toman la desinencia s, como marca del plural, los nombres que en singular terminan en vocal . Casas, bolsos, estuches. Toman desinencia es los acabados en consonante y en . rboles, esqus. Clases de sustantivos.Atendiendo a su significado, podemos distinguir varias clases de sustantivos: Comunes / propios. Cuando se refieren a seres u objetos de la misma clase. Si aluden dentro de la misma clase a un ser concreto, particularizado. ro / Duero.

Individuales / colectivos. Cuando nombran en singular a un solo ser u objeto; Cuando designan a un conjunto: oveja/ rebao. Concretos / abstractos. Si se refieren a seres u objetos perceptibles a travs de los sentidos; cuando los captamos mentalmente, sin que exista referente fsico inmediato o directo. Mesa, sombrero / bondad, odio

Contables/ incontables. Cuando se pueden contar. No se pueden contar. Mesa, silla / agua, arena. [1].- El sintagma nominal es un conjunto de palabras con sentido y unidad de funcin , cuyo ncleo es un sustantivo o palabra sustantivada. En un sintagma nominal el sustantivo puede ir solo o acompaado de otras palabras llamadas adyacentes. SN = determinante + Ncleo + adyacente

Un documento terico muy clarificador para utilizar como referencia a la hora de tratar el adjetivo en clase.

EL ADJETIVO
Los adjetivos son palabras que indican cualidades o caractersticas de los sustantivos a los que acompaan. A los adjetivos, al igual que a otras clases de palabras, los podemos definir desde tres puntos de vista: la forma que presentan, la funcin que desempean y el significado que transmiten. FORMA: Los adjetivos son palabras que tienen lexema y pueden tener morfemas derivativos y/o flexivos. El adjetivo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que se refiere. Los adjetivos pueden ser de una sola terminacin (cuando tienen una sola forma para los dos gneros), o de dos terminaciones (cuando presentan una forma para el femenino y otra distinta para el masculino). Ej: casa verde/ coche verde. Verde es un adjetivo de una sola terminacin. Ej: Casa bonita/ coche bonito. Bonito/a es un adjetivo de dos terminaciones. FUNCIN: Los adjetivos pueden cumplir las siguientes funciones dentro de una oracin:

Adyacente: El adjetivo cumple la funcin de adyacente cuando complementa al nombre directamente, sin la presencia de otro elemento de la oracin. Concuerda con el sustantivo en gnero y nmero. Ej: La nia guapa es mi hermana. Atributo: El adjetivo cumple la funcin de atributo cuando complementa al nombre a travs de un verbo copulativo (ser, estar, parecer). Concuerda con el sustantivo en gnero y nmero y con el verbo en nmero y persona. Ej: La nia es guapa. Complemento predicativo: El adjetivo cumple la funcin de complemento predicativo cuando complementa al nombre a travs de un verbo no copulativo. Concuerda con el sustantivo en gnero y nmero y con el verbo en nmero y persona. Ej: La nia se puso guapa. SIGNIFICADO: Los adjetivos, segn el significado que transmiten, pueden ser: Especificativos: cuando el adjetivo expresa una cualidad de un sustantivo para diferenciarlo entre un grupo. Ej: nio alto Explicativo: cuando el adjetivo expresa una cualidad que el sustantivo ya tiene. Generalmente van pospuestos al sustantivo y se usan en el lenguaje literario. Ej: blanca nieve

LOS ADVERBIOS
Definicin. Los adverbios sirven para indicar circunstancias del verbo y se caracterizan por ser palabras invariables: Luis vive lejos. Clases. Lugar Aqu Ah All Cerca Lejos Arriba Tiempo Ahora Luego Despus Ayer Hoy Maana Modo Bien Mal As Aprisa Deprisa Cantidad Ms Menos Poco Mucho Bastante Afirmacin Negacin Duda S Tambin Cierto No Quizs

Tampoco Tal vez Nunca Acaso

Despacio Muy

Abajo

Entonces

Casi

Alrededor Pronto Dentro Fuera Funcin. Los adverbios modifican a otras categoras: - Verbo: He cenado mucho - Adjetivo: Es muy bonito. - Adverbio: Lo he visto muy mal - Toda una oracin: Quiz, no lo s Tarde Siempre

Sintctica - Se refiere al lugar que ocupa dentro de una oracin. Estudia la estructura de la oracin. y el modo en que se enlazan las palabras para formar oraciones con sentido. Semntica - Se refiere a lo que significa. El vocabulario. Pragmtica - Es la funcin que ocupa en la prctica. Disciplina que se propone integrar en el estudio del lenguaje la funcin que desempean los usuarios y las situaciones en las cuales se utiliza.

Ej. Semntico: Cada pieza de un auto, la conoce quien las construye, sabiendo que sern utilizadas por quien construye el auto y lo ensambla. Sintctico: Ensamblar el carro poniendo cada pieza en su lugar para que tenga un buen funcionamiento. Pragmtico: El que compra el auto y lo maneja aun cuando no sepa cmo se construy ni cmo funciona cada una de las piezas para formar el todo, que es el auto. En el lenguaje ocurre lo mismo y es el lingista quien se ocupa de conocer lo interno de las palabras para que sean manejadas de uno mejor manera por los hablantes. Espero que la analoga te sirva de algo.

CONCORDANCIA
Se denomina concordancia a la regla o recurso gramatical que tiene la funcin de marcar las relaciones entre las palabras que la constituyen. Se puede decir que son los accidentes gramaticales que por medio de las coincidencias forman la concordancia. Pueden existir concordancias de:

Gnero Nmero Persona Tiempo y Modo

Existen excepciones como son los adjetivos que califican a personas superiores o dignidades, como:

Preguntaban si su seora estaba ocupado (aqu ocupado concuerda con la palabra juez y no con la palabra seora) En ciertos sustantivos de significado colectivo, los adjetivos no concuerdan con ellos, sino con los seres reales a que se refieren: Bello fue una autoridad, seguido y discutido por otras autoridades (adjetivos seguido y discutido concuerdan con Bello, no con autoridad). Ejemplos de concordancia: Concordancia de gnero Concordancia total 1.- Perro blanco = (En este ejemplo el gnero masculino del perro exige concordancia con blanco) no puede ser Perro blanca 2.- Gato negro (masculino) 3.- Gata negra (femenino) 4.- El nio rubio (masculino) 5.- La nia rubia (femenino) Concordancia parcial En esta concordancia el sustantivo no tiene femenino o masculino opuesto 1.2.3.4.5.Mesa blanca (no existe un meso blanco) Mesa negra Tabla rota Papel blanco Hoja negra

Concordancia sintctica de referencia externa En esta concordancia cambia de gnero el pronombre pero el adjetivo no. 1.- La de arriba (el de arriba) 2.- El de arriba (la de arriba) Concordancia de nmero Los gatos (concordancia total de nmero) Las gatas (concordancia total de nmero) Concordancia de adyacencia Los lunes (concordancia parcial de nmero)El lunes (concordancia parcial de nmero) Concordancia total de referencia externa Las del fondo (concordancia de nmero las que se refiere al contexto) Concordancia de conexin sintctica adyacente Piedra verde (piedra verde no hay gnero y nmero)

CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y VERBO

Cuando se aprende algn idioma distinto, se cometen varios y distintos errores. Por eso, conocer bien la gramtica de una lengua, empezando por la propia, permitir dominar ms fcilmente un idioma, sea cual fuere. Uno de los yerros ms comunes de los turistas extranjeros que pretenden hablar espaol, es el de la concordancia entre el verbo y el sujeto. Es comn orlos al hablar: "Disculpe, sabe ustedes dnde estar la calle 5 de mayo?" o "hacia dnde ir esos autobs?, saberlo t?". La concordancia entre el verbo y el sujeto es como un matrimonio, en el que ambos deben adaptarse al gnero y nmero de su pareja. 1. Nmero: singular (uno) o plural (varios). 2. Persona: 1, 2, 3 del singular (yo, t, l o ella). 1, 2, 3 del plural (nosotros, ustedes, ellos). Cuando el sujeto quiere esconderse de su pareja, el verbo, puede hacerlo en forma de pronombre personal, pero siempre y cuando ste respete el nmero del verbo. Mi perro se llama Coqui. El se llama Coqui. Otra manera en que puede esconderse el sujeto, es utilizando el propio verbo; en este caso el sujeto recibe el nombre de sujeto implcito; por ejemplo: Le un cuento muy interesante. (Yo) Caminaron durante varias horas. (Ellos) Cuando el verbo necesita de compaa para que l adquiera un significado completo, entonces se emplea el complemento. Admiraron las estatuas. Tomaron caf. No hay que olvidar que: Sujeto: es quien realiza la accin. El sujeto puede estar al principio, en medio o al final de la oracin y siempre concuerda con el verbo. Por tanto, no es correcto decir: Las nias gan, porque el sujeto est en plural y el verbo en singular.

Verbo: es la parte ms importante del predicado, la accin que realiza el sujeto. Puede tener uno o varios complementos. Complementos: son aquellos que modifican al verbo.

Ejemplo: Daniela y sus amigos se encontraron con unos turistas japoneses en el Museo de Antropologa e Historia. Ahora deben ayudarles a concordar el verbo con el sujeto en gnero y nmero. Disculpe ustedes, el Museos de Antropologa quedan hacia all? No se dice as, sino: Disculpen ustedes, el Museo de Antropologa queda hacia all? Nios, puede decirnos dnde estn los museos Rufino Tamayo? No se dice as, sino: Nios, pueden decirnos dnde est el Museo Rufino Tamayo?

CONCORDANCIA ENTRE ARTCULO Y SUSTANTIVO


Segn el Diccionario de la Academia, la palabra artculo aplicada a la gramtica tiene el siguiente significado: 7. m. Gram. Clase de palabras de carcter tono que indica si lo designado por el sustantivo o elemento sustantivado es o no consabido. El artculo carece de significado y puede ser definido o indefinido. Concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que acompaa: El nio / Un nio La nia / Una nia Los nios / Unos nios Las nias / Unas nias Palabras que empiezan por a- o ha Artculo principal: la Cuando el sustantivo comienza por a- o ha- tnica, se emplea el artculo en la forma el para el singular; este forma del artculo no es masculina, sino una variante de la femenina. De este modo, se evita la cacofona: la haya (incorrecto, pero correcto en la ciudad La Haya) el haya (correcto) una haba (incorrecto) un haba (correcto)

En plural se conservan las formas las y unas: las hayas unas habas Esto no afecta a los adjetivos: La gil ave La spera tela Tambin se conserva la forma la si entre el artculo y el sustantivo hay otra palabra: La rpida guila Una frondosa haya El artculo tiene la forma femenina la: 1. Delante del nombre de las letras, aunque estas empiecen por a- o ha-: La a La hache La alfa 2. Cuando el artculo acompae a una sigla: La AMPA 3. Cuando un nombre propio de mujer lleva artculo: La Ana que t dices no es rubia

BARBARISMOS
Los barbarismos son las palabras mal empleadas, distorsionadas o frases sin sentido, que se encuentran en el uso comn; tambin pueden encontrarse palabras de origen extranjero empleadas en lugar de la palabra precisa en espaol.

Ejemplos de barbarismos en palabras de origen espaol:

1. Americano = Estadounidense 2. Aiga = Haya 3. A grosso modo = grosso modo 4. Amateur = aficionado 5. Baca = vaca 6. Bayena = ballena 7. Cafeces = cafs 8. Cosistes = cosiste 9. Comistes = comiste 10. Compusistes = compusiste 11. Cambiastes = cambiaste 12. Corristes = corriste 13. Chocrut = chucrut 14. Doitor = doctor 15. Debacle = desastre 16. Defraudastes = defraudaste 17. Dientista = dentista 18. Exhuberante = exuberante 19. Exilar = exiliar 20. Estogamo =estomago 21. Escusa = excusa 22. Eligir = elegir 23. Expontneo = espontneo 24. Fuistes = fuiste 25. Girl = chica 26. Guevo = huevo

27. Humadera = humareda 28. Intern = Internet 29. Indijente = indigente 30. Jrito = frito 31. Linia = lnea 32. Manajer = Representante o manejador 33. Mentistes = mentiste 34. Morido = muerto 35. Mijo = mi hijo 36. Mounstro = monstruo 37. Mursiegalo = murcilago 38. Mndigo = mendigo 39. Madrasta = madrastra 40. Nadia = Nadie (en femenino) 41. Orfanatorio = orfanato 42. Pecsi = pepsi 43. Penecilina = penicilina 44. Polvadera = polvareda 45. Pirinola = perinola 46. Preveer = prever 47. Reunistes = reuniste 48. Relo = reloj 49. Stalinista = estalinista 50. Tocsico = toxico 51. Ueste = oeste 52. Bienaventuranza = bienaventuranza

53. Yo hice la maniobra de mi casa = yo hice la mano de obra de mi casa. 54. Zanoria = zanahoria 55. Zologico = zoolgico

SOLECISMO
Solecismo: Error en la sintaxis o en la conjugacin verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma. Ejemplo: Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio. ) En general, se llama solecismo a toda violacin de las normas sintcticas. Podemos distinguir las siguientes clases principales de solecismo: 1.1. Discordancia o falta de concordancia Consiste en violar la conformidad que debe existir entre los accidentes gramaticales: gnero, nmero y persona. Los siguientes errores de concordancia se deben a que se aplican innecesariamente las reglas relativas a la conformidad de los accidentes gramaticales: 1. Una poca de agua 2. Estn medios dormidos 3. Noches demasiadas fras 4. Animales bastantes grandes 5. Hubieron manifestaciones 6. En el saln no pueden haber alumnos que no estn inscritos. Son solecismos todos aquellos errores que cometemos al redactar o escribir oraciones. Mayormente consisten en alteraciones a las normas, usos y funciones de las partes de la oracin.

a) cuando utilizamos en forma incorrecta las preposiciones. Ejemplos: incorrecto: de acuerdo a correcto: de acuerdo con incorrecto: de gratis correcto: gratis incorrecto: en base a correcto: a base de

b) cuando utilizamos incorrectamente los pronombres o las variantes pronominales: Ejemplos: incorrecto: yo te digo a ustedes correcto: yo les digo a ustedes incorrecto: yo volv en s correcto: yo volv en m c) cuando la oracin carece de concordancia gramatical. Ejemplo: incorrecto: el grupo llegaron correcto: el grupo lleg incorrecto: mesas y escritorios viejas

correcto: mesas y escritorios viejos incorrecto: la rea de estudio correcto: el rea de estudio d) cuando utilizamos formas verbales incorrectamente. Ejemplos: incorrecto: hacen muchos meses correcto: hace muchos meses incorrecto: hubieron fiestas correcto: hubo fiestas incorrecto: carta conteniendo informacin correcto: carta que contiene informacin

Solecismo a buen fin a cuenta de

Forma correcta con buen fin por cuenta de

a excepcin hecha excepcin hecha de de a grosso modo a la brevedad a la hora a la grosso modo con la mayor brevedad por hora mayor con la mayor brevedad

brevedad

a lo que se ve a lo que veo a pretexto de a provecho a reaccin a resultas a vapor a virtud de al objeto de

por lo que se ve por lo que veo bajo pretexto de en provecho de reaccin de resultas de vapor en virtud de con el objeto de/para. Es incorrecto el uso del artculo el en frases como: Corri con el objeto de ganar tiempo. La palabra objeto expresa un fin o propsito y no se refiere a una cosa, razn por la cual debe suprimirse dicho artculo y escribir simplemente: Corri con objeto de ganar tiempo. Sin embargo, se emplea el artculo el cuando se refiere a cosa: Agarr el objeto que tena ms cerca y se lo lanz a la cara.

al punto de al respecto de antes de ahora bajo el pretexto

hasta el punto de (con) respecto a/de hasta ahora con el pretexto

bajo el punto de Desde el punto de vista. No obstante, el DRAE lo acepta en vista bajo: 47. prep. Desde un enfoque u opinin. Trataremos el asunto bajo otro punto de vista. bajo la base bajo circunstancias bajo la condicin en o con la condicin sobre esta base las en las circunstancias

bajo el aspecto bajo el concepto bajo el supuesto cerca a con motivo a contra gustos darse de cuenta de abajo a arriba de acuerdo a de arriba a abajo de conformidad a de corto/medio/largo plazo de ex profeso de gratis de sitio a sitio de s en base a

en el aspecto en el concepto en el supuesto cerca de con motivo de sobre gustos darse cuenta de abajo arriba de acuerdo con de arriba abajo de conformidad con a corto/medio/largo plazo

ex profeso gratis, de balde de sitio en sitio de por s basndose en, teniendo en cuenta, a partir de, segn, de acuerdo con, en funcin de, con base en, etc.

en direccin de en corto/medio/largo plazo

con direccin a el a corto/medio/largo plazo

en aqu, en all, en aqu, all, ah, etc.

ah en razn a en relacin a en vistas a mayor a no obstante de/a por lo consiguiente por razn a por reconocimiento por siempre tan es as para siempre tanto es as, tan as es en razn de en relacin con, con relacin a con vistas a, en vista de mayor que con motivo de por consiguiente por razn de en reconocimiento

PLEONASMO
Un pleonasmo es una expresin en la que aparecen uno o ms trminos redundantes (por ejemplo: sal para fuera).
o

Ejemplos Algunos ejemplos tpicos de pleonasmo son: Lo vi con mis propios ojos. Mtete adentro! Te vuelvo a repetir. Cllate la boca.

Cmete la comida. Sube para arriba. Uso del pleonasmo En algunos casos el pleonasmo tiene valor expresivo y se utiliza como recurso estilstico, como sucede en estos ejemplos, tomados de sendos romances tradicionales: All arriba en aquel cerro hay un lindo naranjel que lo cra un pobre ciego, pobre ciego que no ve. (Romance de la huida a Egipto) Te echar cordn de seda para que subas arriba; si la seda no alcanzare, mis trenzas aadira. (Romance del enamorado y la muerte) Sin embargo, en la mayora de las ocasiones el uso del pleonasmo es involuntario y en algunos casos sugiere poca habilidad lingstica.