17-05-2012 Acta pleno de presidentes SEDE: FAE

TABLA: 1.- Aprobacin acta anterior 2.- CONFECh USACH 3.- Situacin proceso congresal mesa biestamental 4.- Entrega de fondos 5.- Varios

Asistencia Biblio Ing. Quimica Construccion Turismo Trabajo Social Computacion Industria Prevencion Quimica Industrial Arquitectura Diseo Geo Agroindustria

Desarrollo Antes que comience el pleno se presentan 2 personas del movimiento pobladores en lucha y hacen una pequea exposicin e invitan a estudiantes Utem a participar. Este movimiento nos cuenta y nos invita a que conozcamos la experiencia y lo que se ha estado haciendo en la comuna de Pealoln en donde ha estado funcionando este movimiento. Estos han levantado iniciativas de soluciones habitacionales en distintas zonas afectadas por el terremoto, han estado trabajando tambin con respecto al plano regulador en Pealoln iniciativa que ganaron. Dentro de los prximos proyecto de este movimiento esta la Iniciativa de hacer una constructora popular, para realizar todos estos proyectos habitacionales con esto quieren que los estudiantes se unan en esta iniciativa, prontamente comenzaran proyecto de construccin y seria buena idea e ideal que todas las carreras puedan apoyar la iniciativa. Si los estudiantes no pueden, que contacten con egresados, profesores que puedan ayudar y participar de esto. Datos Avda Grecia 5720 Pealolen Constructora de los/as Pobladores Virginia Toro Luvitoce@gmail.com

1.- Aprobacin de acta anterior. Diseo hace 3 alcances por el acta. 1.- Diseo no sala en la asistencia. 2.- No quedaba claro sobre las jornadas de discusin estaban a cargo de la CONFECh 3.- no quedaba claro que era lo que haba discutido Trabajo social sobre las jornadas de discusin Sin nada ms que agregar y dejar en claro los puntos y asumir las falta de no haber colocado a Diseo en la asistencia. Se aprueba el acta. 2.- CONFECh USACH. La jornada del CONFECh de la USACH el primer tema que se trato fue el de las jornadas de discusin, en sntesis todas las Ues tuvieron problemas para dar las discusiones en estas jornadas del 8 y 9 de junio y que no fueron ajenas a nuestra caso en la UTEM. Tambin se comentaba que los tiempos que se estn dando en el CONFECh estn siendo apresurados y no se estn dando los plazos debidos para dar una buena discusin de los temas, pero sin desconocer la poca participacin de los estudiantes. En el pleno anterior se haba quedo acordado de juntarse despus de las 17:00hrs el da viernes antes de este CONFECh para realizar una profundizacin y sintetizar un documento para ir con una postura a esta sesin. El resultado fue que llego gente de Trabajo social e industria y nadie ms, A parte se espero casi una hora y media para ver si llegaba ms gente para trabajar en este documento. Siguiendo el mismo tema, muchas ues ocuparon documento del 2011 del acuerdo social entre otros y profundizaron en esos temas y se agregaron otros elementos a la discusin. Se posiciono el tema democratizacin por el contexto que estamos viviendo al que tambin otras ues estn inserto como la UC, UV entre otras. Tambin como UTEM tocamos el tema de las mallas curriculares de las carreras y haba que tener especial cuidado de cmo se estn llevando a cabo estos cambios de mallas. Se hablo tambin de temas de accesos y Reforma tributaria, y que en estos 2 temas se profundizaron aun mas cuando 2 profesores expusieron sobre estos puntos, finalmente la mesa ejecutiva enviara un documento sintetizando sobre las jornadas. Con respecto a las marchas que se venan este 16 y el 21 se hablo de caracterizar la marcha con respecto al por que vamos a marchar que estas tengan un sentido y en esta lnea se hablaba de rechazar las reformas como la educacional y tributaria, emplazamiento al gobierno y a los parlamentarios a no legislar estas reformas. Otro punto a tratar en el CONFECh fue las reuniones con otros Actores sociales (EDUCACION) en esta lnea durante los prximos das habr una reunin con CUECH CRUCH para plantear lineamientos en torno a reforma educacin. Se pide que el consejo

de rectores se pronuncie con respecto a las reformas que se estn dando hoy en dia en Chile. Se habla de una invitacin desde la concertacin a la mesa ejecutiva del CONFECh en se iban a declaran intenciones, puntos de encuentro posicionar demandas entre otras. Se habla que hay 2 opciones; una opcin es reunirse con la bancada y emplazar a la concertacin con respecto a hacer algo ahora ya, ya que no hicieron nada en 20 aos de gobierno entre otras. Y la otra era simplemente no reunirse. La lectura poltica que se saca del COFECH con respecto a este llamado de la concertacin es que estn buscando como rearmarse para estas presidenciales. El CONFECh lo que busca es el emplazamiento es a toda la clase poltica, al ejecutivo, al parlamento para que no se legislen las los proyectos e iniciativas que no van en el mejoramiento de la educacin pblica. Finalmente no se acord una reunin con la concertacin ya que se har un emplazamiento a todos los parlamentarios de todas las bancadas. El ltimo punto que se toco fue el del Ingreso a las privadas al confech. Se apostaba a la transparentacion de los ingresos, los criterios que ellos presentan deben ser transparentados y conocidos por todos, la mesa ejecutiva se comprometi a realizar documentos en donde se muestren los criterios que deben cumplir y que documento presenta la universidad que desea ingresar, otra punto es que para que esta la universidad que postula al ingreso, debe al menos pasar por minimo 5 voceros CONFECh para aprobar su entrada. En varios se dio el tema de la marcha del 21 de mayo, la convocatoria es a las 9.30 hrs en plaza victoria. La autorizacin que pidi el zonal costa era desde plaza de la victoria hasta plaza OHiggins, se cree que el permiso se va a dar.

En base a lo explicado anteriormente en el pleno se da la discusin y se comenta que viendo lo que hablan los voceros de la CONFECh se ve que hay poca claridad en los discursos y en lo que se el est planteando, cque cuando estamos hablando de gratuidad y calidad estamos hablando, ya que para el gobierno es fcil avalar el sistema dando crditos y becas diciendo que eso es gratuidad por lo mismo es mejor hablar de mejorar la o cuando se aplique el concepto de gratuidad se apunte a estatizar la educacin. Cuando se toca el tema de democratizacin y se pone como ejemplo a la UAHC que eligi recientemente en una consulta vinculante la eleccin de rector y que se hable de que una privada camine a un co-gobierno se dice que eso ser imposible ya que estas instituciones nunca querrn este tipo de gobierno. Eso si esto debe apuntar a exigir y pedir autonoma poltica y administrativa en las ues. Cuando se plantea educacin gratuita y democratizacin, se pide financiamiento total desde el estado. Sobre reforma tributaria separar el hecho de royalty y renacionalizacin de los recursos naturales, Por que se estara aprobando y avalando el tema de las entidades privadas explotando los recursos. Con respecto a la reforma tributaria se debe ser claros con la reforma y lo que aportara est en la educacin, tambin hacer hincapi en las palabras de ministro Beyer que se sigue avalando el tema financiamiento a la demanda, con sistemas crediticios y de becas.

Como en el CONFECh se hablo sobre acceso, se esta esperando que enven los documentos mas otros insumos mas para crear una comisin (convocatoria abierta) que se trabaje para emanar un documento de propuesta de reforma de educacin, lo mismo para realizar una propuesta de reforma tributaria. Con respecto a los dichos de ministro Beyer se menciona que el mismo lo ha estado diciendo que buscan tener un sistema crediticio ms eficaz, por lo que se est viendo reflejado el tratado de bolonia, en el zonal centro se estn trabajando documentos acerca de estos temas y se menciona tener ojo con este punto. Se espera el envi de los docs para ser reenviado a los CCEE. 3.-. Mesa Triestamental Biestamental y proceso congresal En la reunin de la mesa que se realizara este viernes 18 de mayo hay que llevar propuesta en temticas en particular como por ejemplo qurum de votacin, o como va funcionar esta mesa, como se votan, como se sancionan etc. Se deja abierta la palabra y que se comenten las discusiones acerca de estos temas. Se comenta que hay que hacer una autocritica y tambin asumir responsabilidades de parte de los representantes triestamentales, pero estos se han visto con las manos vacas, las carreras deben trabajar en estas discusiones y algunas no lo han hecho por ende no tienen con que ir a defender posturas o alguna propuesta. Se pide que quede en acta que la mayora de los CCEE no ha hecho Asambleas para tratar todos estos temas. Se comenta de algunas carreras como Industria o qumica industrial en la cual si hicieron llamados a asamblea pero que no tuvieron convocatoria. Se entiende que los estudiantes estn preocupados de las pruebas y no pondrn asamblea por encima de una prueba. Con respecto a los horarios protegidos tiene que ver con que empiecen a trabajar los precongresos. Desde federacin se emano un horario, pero se haba dejado a disposicin de cada zonal para que vieran que horarios ms le acomodaba segn las necesidades para de ah emanar un horario en conjunto y adaptado a cada zonal. Con respecto a difusin desde federacin se creara un fondo solo para difusin asi que estar a la espera de propuestas que se emanen para poder financiarlas y difundir todas estas instancias de charlas, foros u otros que vayan en directa relacin con propagar la informacin dentro de la Universidad. Se comenta tambin que el zonal centro est trabajando en una jornada para el 29 para trabajar y sociabilizar estos temas con respecto a democratizacin interna y el proceso que hoy en da se est llevando a cabo en la universidad. Se agrega que esto debera repetirse en FAE y MACUL, aprovechar los horarios protegidos en FAE para hacer intervenciones y hablar sobre la democratizacin y los procesos que se han ido desarrollando en este tiempo. En esta misma lnea se propone que los 3 estamentos realicen la actividad en paralelo y que la convocatoria va ir si o si independiente de lo que se haga. Sugiere proponer que se haga la misma actividad en todas las facultades.

CCEE de FAE se comprometen a realizar esta actividad, y zonal Macul vera la opcin de realizarla as que harn un llamado a zonal durante la otra semana para organizarlo. Tambin se hacer ver que esta poca participacin de los estudiantes pueda trabar este proceso ya que como mnimo se necesita 15 a 20 personas para trabajar en las distintas comisiones que se formen luego que comiencen los pre-congresos. Se pide realizar un documento base para indicar y como dirigir esta jornada, con respecto a las metodologas de trabajo, que temticas debe tener la jornada etc. Dependiendo de cmo se de maana en la reunin, se estara zanjando emplazar a los acadmicos para que hagan sus jornadas. Si no se hace, se debe emitir un comunicado con respecto a la molestia que existe hacia a estos por que no quieren levantar el espacio de jornada. En esta jornada que presentaran en zonal centro, las temticas a tocar sern: 1.- Privatizacin del sistema pblico (introduccin) 2.- Financiamiento: renacionalizacin, rol del estado y reforma tributaria. 3.- Democratizacin: explicar pre-congreso, congreso asamblea universitaria comisin triestamental y biestamental. 4.- Rol de la universidad 5.- Retroalimentacin 2011 y proyecciones 2012 Hoy un profe una estructura metodolgica, se repartirn dentro de las mesas para poder dar la discusin y que lleguen a buen puerto y, al final de la jornada se vern las posturas.

Se plantea que se deben resolver dudas una de estas es llevar alguna propuesta de qurum y estructura de trabajo y se debe llevar una postura. Estructura de comisiones Se trabajar en Plenaria. Qurum se analiz que fuera en 50+1 o 2/3 , lo que se hace en la mesa Biestamental, es organizar y coordinar posturas en comunes y propuestas de accin para la comisin triestamental. Se da una explicacin ms profunda con respecto a la votacin; Si dentro de esa votacin faltaba un estamento, se daba la votacin para el prxima reunin de la mesa triestamental y se debe cumplir el 50%+1 para la votacin en el caso que se votara en la misma sesin debe cumplir con el 2/3. Si los CCEE y la federacin no se genera los procesos de retroalimentacin, que no alimenten con informacin a los representantes, si el estudiantado no se pone alerta con respecto a lo que est pasando, entendiendo que todas las nuevas modificaciones internas con respecto a modelo educativo, financiamiento. Etc. Si los representantes no tienen la capacidad para mover a sus bases para plantea temticas poner posiciones esto no llegara a bien puerto. Si no movilizamos a los estudiantes probablemente no lleguemos a nada finalmente Se sabe que debe haber postura Se estaba hablando con el profesor Cesar Cerda por parte de la Feutem para hacer una capacitacin en este tema, para que los CCEE tengan que ir para que entiendan y manejen el tema. Hacer invitacin y se propone como profesores externos e internos para que den visiones o hayan vivido el tema. La intencin de empezar a mover este tema ya se est viendo de parte de federacin y de parte de la comisin tambin est la disponibilidad de avanzar con este tema y alimentar de mejor manera a todos los estudiantes con este proceso.

Se toca el tema que respecta a la carta que envi el profesor de construccin, el da por sentado que se trabajara en comisiones y eso no se ha acordado ni zanjado en las mesas. Se comenta esto para que se le diga algo con respecto que se mencionan cosas que no se han hablado en asambleas, se alude que este profesor siempre ha sido contrario a los estudiantes, un ejemplo claro fue en las movilizaciones del ao pasado, siempre estuvo en contra de las tomas y que tiene actitudes que pueden entrabar las discusiones. Se pide que los estudiantes ms cercanos de la facultad se levantara una molestia con respecto a los dichos de este seor, el ningunea a los estudiantes y funcionarios, desconoce la mesa y trata de que esta usurpa y suplanta, y tiene connotacin negativa. Por esa parte que los estudiantes se muestren discorde por que el participa de un espacio que no fue invitado. Y el intervencionismo con respecto al proceso que se est llevando a cabo y que hayan acciones con respecto a este seor que fue el nico que levante un reclamo y rectora respondi a ese reclamo y no se realizaron las jornadas de sensibilizacin. 4.- Entrega de fondos. Se entregan 4 nuevas propuestas de entrega de fondos las que deben ser evaluadas y llegar con alguna respuesta para el prximo pleno. Se explica un poco el embrollo que existe con respecto a que si las iniciativas estudiantiles pasen por Federacin y no por la DAE, Gigi comenta que se quiere resolver ese problema lo antes posible ya que existen algunos malos entendidos desde la VRAF, durante la otra semana se pedir una reunin con jefe de presupuesto y VRAF para solucionar este punto que es conflictivo, ya que para federacin es complicado tener que llevar estos presupuestos y se podra prestar para malos entendidos a la hora de entregar estos fondos.

5.- Varios. Diseo: hace la consulta por las platas semana mechona y la rendicin de cuentas de esta. Desde federacin se responde que dentro de la otra semana estar la rendicin ya que an faltan los seminarios. Sobre este mismo tema de los seminarios. Se est trabajando pero se espera a que estn a primeras semanas de junio los seminarios por temas de coordinacin de las jornadas de sensibilizacin que se vienen a fin de mes.

CASINOS: Se comenta con respecto a problemas en el casino , se menciona que los documentos no estn pblicos con respecto a multas o infracciones que se le tomen a los casinos ya que recientemente en sede centro se multo al casino por tema de infraestructura, se menciona que uno puede ir o preguntar en el mismo seremi con respecto a las infracciones o multas o indicaciones que se le hacen al casino.

Sobre el tema de la licitacin para trabajar este tema Sebastin (federacin) vera el tema de capacitaciones de manipulacin de alimentos, ya que en sedes como Macul ninguno de sus trabajadores segn el informe que emano la nutricionista tiene capacitaciones de esta ndole. En Macul el dueo de la concesin se ve que hay varios lazos de familia entre funcionarios de biblioteca Etc. Se ve que hay un problema ms o menos en el casino. Se est tratando el tema en dos ejes; que pasa con la licitacin y que pasa con la higiene y manipulacin. Se comenta desde el pleno que estos temas se deben trabajar el tema de pre-congreso. Como por ejemplo a la licitacin de los casinos.

PROXIMO PLENO MACUL JUEVES: 18:00hrs ASISTENCIA FINAL DEL PLENO: Biblio Ing. Quimica Construccion Turismo Trabajo Social Computacion Industria Prevencion Quimica Industrial Arquitectura Diseo Geo

FEDERACION DE ESTUDIANTES UTEM 2012