INTRODUCCIN Este proyecto es un centro educativo, es un proyecto enfocado a la educacin y se realiz de acuerdo al estudio realizado durante el semestre hecho

por todo el grupo en que se arroj el resultado de que el equipamiento de educacin no sera suficiente para el crecimiento que el sector estaba presentando. As mismo se presentar la descripcin completa de este para determinar el funcionamiento y tambin el aspecto del mismo de acuerdo al carcter y morfologa del lugar. EMPLAZAMIENTO DEL PROYECTO El emplazamiento del proyecto se encuentra en la ciudad de Culiacn y el predio utilizado se encuentra en la manzana conformada por la Avenida Lapizia Zuli, Calle Mutualismo, Avenida Repblica de Honduras y Av. Repblica de Brasil.

JUSTIFICACIN DEL DISEO El diseo del centro educativo se bas en la idea de generar un circuito para recorrer todas las reas logrndose esto con la circulacin diseada del estacionamiento. El centro educativo est conformado de dos niveles en su totalidad con la excepcin de algunos espacios. Estos se comunican a travs de escaleras. Los planteles se comunican a travs de explanadas abiertas y espacios de circulacin.

El acceso esta jerarquizado por la altura del mismo, y este permite un flujo vehicular y peatonal que se dirige hacia los planteles.

El diseo de los locales no sigue formas definidas, aun sin embargo tiene contraste en cuanto a las formas utilizadas, todas las formas generan un espacio semicerrado que permite el control de cada nivel educativo y tambin as logrando la privacidad de cada uno.

Cada uno de los planteles cuenta con una plaza cvica que sirve como un espacio de esparcimiento y al mismo tiempo como un espacio de reunin del alumnado y docentes de los planteles.

Un elemento cadena utilizado para los distintos niveles son las canchas, que se encuentran en la entre cada nivel educativo, y estos elementos son utilizados como puntos focales de reunin y recreacin de los alumnos y por lo tanto genera una unin entre dichos niveles. Las reas verdes generan espacios abiertos y al mismo tiempo es un elemento de unin utilizado para todo el conjunto ya que se encuentra a todo alrededor del centro educativo. Tambin existes otros elementos liga como lo son el auditorio y las oficinas generales ya que son espacios donde puede asistir todo usuario del centro educativo.

El primer nivel del proyecto se encuentra sobre unas plataformas, conteniendo estas los locales bsicos del proyecto como lo son las aulas y las reas administrativas. El nivel de prescolar cuenta con los locales distribuido dejando como ncleo la plaza cvica convirtindose as en el punto focal de dicho nivel, eso tambin con la finalidad de lograr contener a los nios de manera controlada y vigilada dentro del rea de clases.

Otro resultado logrado con esto es que se tiene un espacio con simetra ya que la distribucin aun siendo un poco diferente un lado del otro forma la figura rectangular en su silueta dndole ese toque de simetra ya mencionado. Esto beneficia al funcionamiento del plantel ya que esto permite un mejor flujo de funciones y una estructura ms ordenada en las acciones realizadas en la actividad cotidiana del centro educativo. Prescolar tambin cuenta con un acceso principal controlado para el acceso de los nios ya que esto es muy importante porque en este nivel la seguridad es prioridad importante y se necesita de esto para que funcione correctamente todo el conjunto.

El nivel de primaria se presenta en forma de L teniendo as una distribucin equilibrada que permite espacios de circulacin agradables. La distribucin permite un flujo de funcionamiento controlado y tambin esto a su vez da como resulta una accesibilidad eficiente a todos los locales del plantel.

Primaria tambin cuenta con un rea administrativa aunada a la biblioteca que da un toque de respeto y de control al espacio, ya que al ser un rea administrativa, crea un ambiente de tranquilidad y de concentracin. Secundaria cuenta con una distribucin en L tambin lo que al igual que secundaria permite generar un ambiente de control y permite as mismo un flujo controlado de las funciones. El rea administrativa tambin esta separa para lograr ese control requerido de los estudiantes ya que en este nivel se presente un poco ms de descontrol por la edad de los jvenes y eso requiere de un control ms estricto.

Preparatoria tambin es un espacio cerrado pero este se diferencia en que presenta una unin peculiar que une los espacios del taller con las aulas permitiendo una circulacin permanente de estos y un fcil acceso a todos los locales.Al igual que la secundaria el rea administrativa esta separa del conjunto educativa para permitir un mejor control del alumnado ya que no se presenta la obstruccin del flujo de funcionamiento. Y esto tambin permite un mejor apreciamiento del rea de esparcimiento.

JUSTIFICACIN DEL ESTILO ARQUITECTNICO El estilo utilizado en este proyecto es el estilo de neoracionalismo, tambin llamado minimalismo ya que es un estilo formal, sobrio y que tiene caractersticas aplicables a las pautas que el proyecto. Un ejemplo de esto es que el estilo maneja volmenes simples, caracterstica que benefician al proyecto ya que es un lugar donde se tiene que manejar la formalidad y el respeto. El minimalismo es un estilo interpretado de muchas formas y se presta para una serie de combinaciones que innoven el aspecto del proyecto. Para esto en este proyecto ya que tiene un carcter seria se escogi una combinacin seria como lo es el aspecto rstico. Una caracterstica ms del estilo es que el su color predominante es el blanco, color limpio, pulcro y formal, tambin permite jugar con una combinacin de contrastes le dan jerarqua a los detalles que se quieren resaltar en el proyecto. Tambin se retoma de este estilo detalles como lo son la herrera que la uso en los pasillos de segunda planta y escaleras, son componentes utilizados para dar armona en el color y en la forma al proyecto. Tambin al utilizar este estilo se logra un aspecto de modulacin en los locales que permite un juego de formas en los locales de forma reticular lo que facilita el acomodo de dichos locales. Una variante de este estilo es una rama llamada minimalismo rustico de la cual retome el uso de piedra, como elemento que enmarca las formas y como elemento que permite lograr variantes en las texturas y colores, y ya que el carcter del proyecto permite el uso de colores claros se utiliz una piedra de tonalidad amarilla, logrando dicha combinacin.

CONCLUSIN Para m en lo personal el proyecto cumple con las pautas de diseo en estilo y en funcionalidad, aun siendo un anteproyecto. En lo que respecta al funcionamiento del conjunto creo cumple con los principio de unidad, simetra y todos los elementos de composicin arquitectnica. Tambin pienso que cumple con algunas de las pautas de sustentabilidad y esto permite que sea un proyecto amable al ambiente, siendo as un diseo armnico. La jerarqua en mi proyecto se da de diferentes formas como lo son la jerarqua de posiciones, la jerarqua de tamao e incluso la de altura. Por ultimo mencionare que este proyecto se bas siempre en la idea un circuito por lo que sigue la forma del estacionamiento, realizndose as ese circuito mencionado.