Escola Secundária de Sá de Miranda

Ano lectivo 2005-2006

Teste de avaliação
Desenho A – 10º11

Van Gogh, Barcos em St. Maries, 1888

1.
Considerando a imagem da figura 1, desenhe uma cópia em papel cavalinho
A3 de 120 g/m (ou outra folha de gramagem igual ou superior), à escala 2:1,
Meios: caneta de feltro, tinta-da-china ou esferográfica preta.
Cópia (rigor, proporção, ampliação);
Domínio dos meios;
Traço;
Expressividade.

2. Numa folha de formato A3 responda a uma das seguintes questões:

a) Considerando a figura 1, desenhe à escala 1:1, uma simplificação por
nivelamento. Meios à escolha.
Rigor, proporção;
Domínio dos meios;
Transformação gráfica/Nivelamento;
Traço.

b) Considerando a figura 1, Desenhe à escala 1:1, uma simplificação por

acentuação. Meios: esferográfica ou caneta de feltro preta.
Rigor, proporção;
Domínio dos meios;
Transformação gráfica/Acentuação;
Traço.

1/2

3. Estudos, esboços e conclusão

a) Com o auxílio de uma folha de papel vegetal, utilizando um lápis de grafite
com dureza igual ou superior a 3B, copie os contornos das formas desenhadas
em 2a) e/ou 2b), transfira-os e decalque-os numa folha de papel A4 de 90 g/m,
dispondo livremente os elementos escolhidos num rectângulo delimitado a
preto com 12 x 17 cm.
Domínio dos meios;
Transferência;
Composição;
Criatividade.

b)Repita a operação anterior, tentando obter uma composição diferente.

Antes de prosseguir, coloque os desenhos à sua frente, um de cada vez. Experimente inverter
a sua posição; o que sucede? Qual dos dois desenhos resulta melhor para si? Porquê? Que
diferenças sobressaem mais? Que elementos visuais são predominantes? Quais os
subordinados? O que sugerem? O espaço representado é bidimensional ou tridimensional?
Que tipo de composição resultou? Dinâmica ou estática? Que forma resulta no espaço
negativo? A figura sobressai do fundo? O traço é enérgico ou suave? Explora intensidades e
ritmos diversos? O que pode ser alterado? Como?
Domínio dos meios;
Transferência;
Composição;
Criatividade.

4.
Baseado nas questões anteriores, desenvolva um desenho de carácter
pessoal, sem condicionamentos, recorrendo aos meios, técnicas e formas de
registo que considere mais apropriados.
Domínio dos meios;
Expressividade;
Criatividade e imaginação;
Composição.

5.
Redija uma breve memória descritiva. Esta deverá analisar criticamente o
resultado obtido, considerando o tema, o sentido, a criatividade, a composição,
o traço, a expressividade, os materiais e as técnicas.
Exposição (linguagem)
Argumentação
Conceitos

Cotações
1. 30 pontos
2 a) 40 “
2 b)
3 a) 20 “
3 b) 20 “
4. 50 “
5. 40 pontos

Total: 200 pontos = 20 valores

Nota: o texto a verde seco aposto às questões refere-se aos domínios a valorizar pelo aluno e sujeitos a avaliação.

2/2