MIGUEL ALEJANDRO MONTAO MANGE

ASESORAS DE M AT E M T I C A S AVA N Z A DA S I
PREPARACIN PARA EXA MEN FINAL

ASESORADO MIGUEL DAZ HERNNDEZ

ASESORAS DE M AT E M T I C A S AVA N Z A DA S I
PREPARACIN PARA EL EXAMEN FINAL.
C ON T E N I D O

El motivo de estas asesoras es capacitar al asesorado para aprobar el examen final de matemticas avanzadas I. Este formato contiene una gua de los puntos ms importantes de cada tema y pretende servir de apoyo para el asesor y el asesorado para agilizar el proceso de enseanza y aprendizaje. El asesorado debe traer consigo los temas impresos directamente de Blackboard y seguir al pie de la letra las indicaciones que se le den. Adems deber cargar consigo los post it en cada asesora. La asesora se manejar en 5 sesiones: Da 1: Lunes 26: Mdulo 1 Da 2: Martes 27: Mdulo 2 Da 3: Mircoles 28: Mdulo 3 Da 4: Jueves 29: Pre examen Da 5:Viernes 30: Mdulo 4 Las sesiones se indicaron a las 8 p.m. concluyendo a las 10 p.m. en el mejor de los casos, con el entendido de finalizar la planeacin presentada con anticipacin. La finalidad de los post it es que se identifiquen slo los puntos ms importantes mientras se va realizando un formulario que le servir al asesorado incluso en el examen final. El orden de los post it depende de l asesorado al igual que el uso que este le d.

M D U L O I : V E C TO R E S Y G E OM E T R A D E L E S PA C I O

Determinar bajo que situaciones es necesario hacer una representacin vectorial y realizar operaciones con vectores. Manejar las geometras del espacio.

TEMA 1: INTRODUCCIN A LOS VECTORES

Objetivos - Ejemplificar un sistema de coordenadas tridimensional. Ilustrar una representacin real en un vector.

Qu es un sistema de coordenadas tridimensional? Qu es un vector? (a,b) = (x,y) P(a,b,c) R3 = tridimensional Cul es la distancia entre 2 puntos? - Ejercicio: P(27.5,3.25,-3) a) Muestra el origen en coordenadas b) Define las ordenadas x,y,z en el punto P c) Calcula la distancia entre P y el Origen. Cules magnitudes existen? Agrega 2 ejemplos. Cmo se denota un vector? Qu significa la flecha arriba? Cules son las 3 caractersticas de un vector? Representa las componentes del vector A. Cul es la magnitud de un vector? Cmo obtienes un vector a partir de 2 puntos? Qu es un vector unitario? Cmo sumas el vector A + B

Cmo multiplicas un escalar por un vector? - Ejercicio: cA, cB. Definir los vectores unitarios. Realiza un resumen hablado de lo visto en el tema 1, te recomiendo utilizar la mayor cantidad de frmulas que puedas. Apyate de los post it.

TEMA 2: VECTORES

Objetivos - Interpretar el resultado del producto punto entre dos vectores. Interpretar el resultado del producto cruz entre dos vectores.

Cmo se define el producto punto o escalar? De sta multiplicacin surge un vector o un escalar? Cules son las 3 propiedades ms importantes? Cmo se calcula el ngulo entre dos vectores? Despeja la ecuacin anterior para cada trmino. Qu es ortogonal? Qu sucede cuando dos vectores son ortogonales? Menciona cmo se llaman el ngulo que forman x, y, z. Menciona la trigonometra de cada ngulo en cosenos. Cmo se define la proyeccin de un vector sobre otro? Cmo se define el producto cruz? De esta multiplicacin surge un vector o un escalar?

Este resultado es ortogonal? Explcalo. Realiza la matriz de U X V Menciona las 4 propiedades ms importantes del producto cruz. Realiza un resumen hablado de lo visto en el tema 2, te recomiendo utilizar la mayor cantidad de frmulas que puedas. Apyate de los post it.

EJERCICIOS

1. Realiza los ejemplos del tema 2 2. De la tarea colaborativa haz los problemas nones.

TEMA 3: GEOMETRA DEL ESPACIO PRIMER PARTE

Objetivos - Usar las funciones de dos o ms variables. Identificar la ecuacin de lnea y planos.

Qu es el dominio? Qu es el rango? Rango y dominio de W = x+y Rango y dominio de W = 1/xy Rango y dominio de W = (y-x^2)^(1/2) Qu es una funcin polinmica? Qu muestra la pendiente? Cmo se define el vector de direccin? Para qu sirve? Qu es una ecuacin paramtrica? Escribe las funciones para mtricas para cada uno de los ejes cartesianos. Define las ecuaciones simtricas.

Escribe las funciones simtricas de cada uno de los ejes cartesianos. Escribe la funcin del plano en su forma cannica. Explica con tus propias palabras qu es la ecuacin del plano. Cul es la funcin general del plano. Explica la razn de ser de esta funcin. Con un post it, cul es la frmula para encontrar el ngulo entre vectores. Realiza un resumen hablado de lo visto en el tema 3, te recomiendo utilizar la mayor cantidad de frmulas que puedas. Apyate de los post it.

EJERCICIOS

1. Realiza los ejemplos del tema 3. 2. De la actividad colaborativa del tema 3 realiza los problemas nones de los puntos 1, 2 y 3. Tiempo: 15 min. Apoyate de Wolframalpha.com

TEMA 4: GEOMETRA DEL ESPACIO SEGUNDA PARTE

Identificar la ecuacin de cilindros y superficies cuadrticas. Ecuacin general de las superficies cuadrticas? Cul es la Ecuacin del cilindro? Cul es la Ecuacin del elipsoide Cul es la Ecuacin del hiperboloide de una hoja? Cul es la Ecuacin del hiperboloide de dos hojas? Cul es la Ecuacin del cono elptico? Cul es la Ecuacin del paraboloide elptico? Cul es la Ecuacin del paraboloide hiperblico? Realiza un resumen hablado de lo visto en el tema 3, te recomiendo utilizar la mayor cantidad de frmulas que puedas. Apyate de los post it.

EJERCICIOS

1. Realiza la actividad colaborativa del tema 4.