GUIA DEL CAPACITADOR EN ADMINISTRACION, OPERACIN Y MANTENIMIENTO

Cajamarca, octubre del 2002

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PROCESO DE CAPACITACIN EN ADMINISTRACION, OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE SAP

INTRODUCCION
La capacitacin a la comunidad tiene por objetivo desarrollar habilidades y destrezas en los futuros usuarios, con el fin de facilitar y optimizar su participacin en las etapas de construccin, administracin, operacin y mantenimiento de los servicios de agua potable con el fin de contribuir a la sostenibilidad. Este proceso requiere de la identificacin en la comunidad de personas aptas para conformar un equipo potencial con capacidades de insertarse en las tareas de operacin mantenimiento y administracin de los Servicios de Agua Potable y saneamiento. El liderazgo que ejerza el Capacitador en coordinar con las autoridades y personas de la comunidad, con los miembros de su equipo o empresa, la transparencia, la vocacin de servicio, el cumplimiento de sus compromisos darn credibilidad al proceso, cristalizar objetivos y consecuentemente garantizar que el proceso sea el adecuado. Se requiere de cambios en la comunidad, as mismo se requiere de entrega, responsabilidad, fe y decisin entre otras actitudes por parte del Capacitador. Se debe tener presente que el xito de una pequea labor impulsar al xito del proyecto y de otros programas garantizando de as la continuidad de inversiones en el sector rural, contribuyendo a mejorar las condiciones de vida y generar oportunidades de trabajo. Lo que a continuacin se presenta constituye el conjunto de temas y actividades a desarrollar para la Capacitacin en el proceso; CARE Cajamarca desde hace algn tiempo viene trabajando la propuesta acorde a la experiencia desarrollada en diferentes mbitos y que en muchas oportunidades ha sido socializada con el MINSA y otras instituciones dedicadas al saneamiento. Consecuentemente con lo que se viene desarrollando se ha hecho extensivo todo el contenido del proceso a tcnicos y profesionales de pequeas empresas y ONGs que se han seleccionado para un proceso de acreditacin y han logrado el objetivo.

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PRODUCTOS ESPERADOS
Mediante la intervencin en una comunidad se espera que un conjunto de personas, una vez seleccionadas y capacitadas, hayan adquirido habilidades y destrezas para: Que los usuarios del Sistema conozcan la implementacin del proyecto y se organicen en su entorno. La constitucin del Consejo Directivo y cumplimiento de sus funciones. Que los usuarios conozcan y se familiaricen con las partes y funciones del sistema de Agua Potable. Que los usuarios se inserten activamente en el proceso constructivo de los SAP Que los usuarios cuenten con una dotacin de agua no menor de 50 litros por persona por da. Que el agua se mantenga con un cloro residual no menor a 0.5 UIT y la turbiedad no mayor a 5 UIT. Que las JASS cuenten con un plan de operacin y mantenimiento anual, adems de un cronograma de limpieza y desinfeccin del Sistema de agua potable no mayor a tres meses. Que el sistema de agua potable tenga una continuidad en el servicio, con una interrupcin de un da como mximo cada tres meses; como consecuencia de la limpieza y desinfeccin. Que la morosidad no exceda a un 15 % Que La JASS cuente con un kit de herramientas bsicas para la operacin y mantenimiento y sepan usarlo adecuadamente. Que los Consejos Directivos manejen correctamente sus libros y documentos. Capacitar a todas las familias para la construccin de letrinas sanitarias y pozos de drenaje.

METODOLOGIA
Podr utilizarse la metodologa de Educacin de adultos y/o la metodologa Audiovisual teniendo en cuenta la disponibilidad de recursos, el acceso y los momentos de intervencin. Indicando que cada tema tratado tendr necesariamente una prctica que garantice el desempeo.

ESTRATEGIA DE INTERVENCION
Considerando a la capacitacin un aspecto fundamental para el desarrollo, implica transformacin y cambio en los aspectos econmicos, tecnolgicos y sociales de las personas, para afrontar los desequilibrios sociales, el atraso y

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CAJAMARCA la dependencia; por lo tanto no puede tomarse a la capacitacin como una actividad puntual sino como un proceso que demandar esfuerzos e inversin de los diferentes actores sociales. Bajo esta concepcin el trabajo de capacitacin en Operacin y mantenimiento se inicia desde el primer momento de intervencin en una determinada comunidad seccionada en tres momentos definidos: Promocin antes de la construccin del SAP, Promocin durante la construccin del SAP y Curso de administracin, operacin y mantenimiento posterior a al ejecucin del Sistema de Agua Potable y saneamiento. Participacin comunitaria. Articulacin interinstitucional y comunal

Al culminar cada evento de Capacitacin, se delegan tareas y se establece un tiempo para realizar el seguimiento de los compromisos establecidos.

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PROMOCION ANTES
Es una etapa muy importante ya que implica la movilizacin y organizacin comunal, para la construccin, capacitacin y educacin sanitaria, por lo tanto debe ser trabajado con toda la poblacin.

DURACION:
De 3 a 5 das, en sesiones con toda la poblacin interesada de la comunidad. El tiempo est en funcin a la amplitud de la comunidad y al grado de organizacin que tiene la comunidad. Es importante precisar que antes de cada evento el Capacitador deber visitar la comunidad con la finalidad de coordinar con las personas, preparar el material adecuado y evitar improvisaciones. I. OBJETIVOS: II. Que los usuarios asuman la responsabilidad de organizarse y participar con la JASS. Analizar con los futuros usuarios la importancia de contar con el agua potable como medio de prevencin de enfermedades. Establecer compromisos y responsabilidades comunales e institucionales. Capacitar al 100% de familias en la construccin de letrinas.

ACCIONES y TAREAS: Diagnstico comunal - perspectivas (*) Anlisis de la problemtica con los pobladores Organizacin Comunal > JASS Sesiones de capacitacin: Importancia del agua en la vida y la salud de la familia. Disposicin sanitaria de excretas, construccin de letrinas. Trabajo con el Consejo Directivo. Organizacin de grupos de trabajo. Control de tareas, registro de ingresos. Rol de la JASS y funciones de los miembros del consejo directivo Elaborar un Plan de trabajo para establecer compromisos durante la construccin del sistema de agua potable rural y las letrinas. Establecer compromisos y realizar cronograma de seguimiento para la construccin de letrinas sanitarias a nivel domiciliario.

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CAJAMARCA III. CONCEPTOS BSICOS: Organizacin y rol de la JASS Definiciones de agua contaminada, agua potable, agua entubada. Proceso de contaminacin del agua. Ciclo hidrobiolgico del agua.

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PROMOCION DURANTE

DURACION:
De 3 a 5 das, en sesiones con toda la poblacin interesada de la comunidad con la finalidad de seguir fortaleciendo al organizacin comunal y las acciones administrativas del consejo directivo. Esta fase deber iniciarse cuando haya iniciado la construccin del sistema de agua potable y saneamiento. I. OBJETIVOS: II. Fortalecimiento a la organizacin comunal y Consejo Directivo Que la comunidad tenga conocimiento e identifique las partes y funciones del Sistema de Agua Potable. Que las familias reconozcan la importancia sobre el uso y mantenimiento de letrina Que las familias conozcan la importancia de la adecuada disposicin de basuras y aguas grises.

ACCIONES y TAREAS: Determinar los avances en la construccin del sistema de agua potable y letrinas. Reuniones de capacitacin para tratar los siguientes temas: Partes y funciones del Sistema de Agua Potable. Instalaciones domiciliarias, conexiones Confeccin de accesorios. Disposicin de basuras y aguas servidas. todos estos temas se desarrollan de manera practica. Asesoramiento al Consejo Directivo sobre estatutos, reglamentos interno, funciones. Evaluacin del plan anterior e incorporacin de actividades en relacin a las acciones de esta etapa.

III.

CONCEPTOS BSICOS: Partes y funciones de: Capacitacin Lnea de Conduccin, Reservorio, Red de distribucin y conexiones domiciliarias.

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CAJAMARCA Importancia de la disposicin sanitaria de aguas grises, construccin de pozo o zanja de drenaje. Funciones y responsabilidades de los miembros del Consejo Directivo. Reglamentos y Estatutos.

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CURSO DE ADMINISTRACION, OPERACIN Y MANTENIMIENTO

I. INTRODUCCION: Culminado el proceso de ejecucin del sistema de agua potable y saneamiento debe desarrollarse el curso de A+O+M con la finalidad de generar habilidades y destrezas en los usuarios para Administrar, Operar y Mantener el sistema El curso est dirigido al Consejo Directivo y asociados para dar continuidad a las actividades y lograr la sostenibilidad de los servicios de agua y saneamiento La seleccin del conjunto de personas se realizar con la colaboracin de las autoridades, personas que ejercen liderazgo en la comunidad, profesores, etc., siendo necesario que en el grupo se encuentren los miembros de los Consejos Directivos de las JASS. No se pretende colocar requisitos para seleccionar pero es importante que la persona tenga voluntad de participar, de preferencia saber leer que no es excluyente y cualidades de lder. II. OBJETIVO: Generar conocimientos, habilidades y destrezas en los miembros del Consejo Directivo y asociados para la Administracin, Operacin y Mantenimiento de los Sistemas de Agua Potable. III. DURACION: Mnimo en 9 sesiones dirigida a un conjunto de personas de la comunidad, como nmero ideal de 25 a 30 personas. Teniendo como una opcin el manejo pedaggico hasta unas 40 personas. La seleccin del conjunto de personas se realizar con EL Consejo Directivo, la colaboracin de las autoridades, personas que ejercen liderazgo en la comunidad, profesores, etc., siendo necesario que en el grupo se encuentren los miembros de los Consejos Directivos de las JASS. No se pretende colocar requisitos para seleccionar pero es importante que la persona tenga voluntad de participar, de preferencia saber leer que no es excluyente y cualidades de lder.

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IV.

CONTENIDOS BASICOS. - Importancia para la familia y la comunidad de contar con el servicio de agua potable como medida de prevencin de enfermedades y mejoramiento de las condiciones de vida. - Partes y funciones del sistema de agua potable y la importancia de darle una operacin correcta y un mantenimiento oportuno para conservar en buen estado las estructuras y todos los accesorios, con la finalidad de que el servicio se mantenga permanente y conservar el agua de buena calidad. - Uso adecuado de los servicios por parte de las familias de la comunidad para conseguir un abastecimiento adecuado, oportuno y permanente. - Obligaciones y responsabilidades de los miembros del Consejo Directivo; as como los deberes y derechos de los asociados con el fin de fortalecer la organizacin y lograr la sostenibilidad de las propuestas tcnico pedaggicas.

V.

ACCIONES y TAREAS: - Desarrollo de 9 sesiones de capacitacin - Prcticas diversa acorde a cada una de las clases desarrolladas - Limpieza y desinfeccin del sistema de agua potable - Preparacin con el Consejo Directivo del plan anual de trabajo y el plan de operacin y mantenimiento. - Manejo de libros y documentos con los miembros del Consejo Directivo.

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GUIA PEDAGOGICA DEL CURSO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE SAP

CLASE N 1
EL AGUA Y LA SALUD DEL HOMBRE
I) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 1. Explicar la importancia del agua en la vida y la salud del hombre. 2. Explicar la nocin sobre el origen del agua. 3. Explicar los conceptos de agua contaminada, agua potable y entubada. CONCEPTOS BSICOS: El agua potable satisface las necesidades del hombre (ahorro de tiempo, salud, comodidad). El tener agua contaminada son causas enfermedades(diarrea, tifoidea, hepatitis, etc.). Ciclo hidrolgico del agua. Por qu el agua entubada no es necesariamente pura. La responsabilidad del hombre en el cuidado de la cantidad del agua por ser un recurso vital. III) ACCIONES PREVIAS A LA CLASE: Tener lista la informacin sobre las enfermedades de la zona producida por conservar agua contaminada.

II)

de

muchas

Tener listos los siguientes materiales:

a) Microscopio o tubos de ensayo con caldo Lactosado. b) Un frasco con agua pura. c) Muestras a dibujo de diferentes parsitos como consecuencia de
consumir el agua contaminada.

IV)

SECUENCIA OPERATIVA: 1. Explicacin de los objetivos. 2. Introduccin al tema. Conversar con los participantes para averiguar el nivel de conocimiento a cerca de los puntos a tratar. Recoger los problemas especficos de la clase sin dar respuesta alguna.

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CAJAMARCA 3. Clase Audiovisual. Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo preparado o desarrollar los contenidos del punto 4 con el uso de otras metodologas. 4. Dilogo: a. Sondear la comprensin del vdeo, es necesario repetir la clase o parte de la clase. b. Completar la clase audio visual iniciando en los siguientes puntos:

Importancia del agua pura en la salud del hombre. El tener un servicio de agua potable en la comunidad y protege de muchas enfermedades. Identificar el origen del agua. Reforzar las cualidades del agua en relacin a la salud. Identificar lo que es el agua contaminada y agua entubada. Utilizar las muestras de parsitos.

5. Trabajo con la gua del participante: Se desarrollan las preguntas explicando y adecundolas al nivel de los participantes. 6. Prcticas:

a. Objetivos:

Conocer y comparar lo que es el agua contaminada. 1 microscopio 1 frasco pequeo con muestra de agua contaminada. En caso de no contar con microscopio se puede emplear tubo de ensayo, vasos o botellas. Recoger muestras Preparar el microscopio Observar por grupos las muestras de agua a travs del microscopio. En caso de trabajar con tubos de ensayo: Antes de clase. Sacar muestra de agua de la captacin y mostrar los resultados. Despus de la prctica de desinfeccin de la captacin.

b. Requerimientos:

c. Secuencia operativa:

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CAJAMARCA Sacar muestra de agua de la captacin y mostrar resultados. 7. Anuncio de la clase siguiente y pedir los siguientes

requerimientos:

Picos, Lampas, Barretas, etc.

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CLASE N 2
SISTEMA POR GRAVEDAD SIN PLANTA DE TRATAMIENTO: PARTES Y FUNCIONES DE LA CAPTACIN, EL RESERVORIO Y LA LNEA DE CONDUCCIN
I) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: a. Explicar en qu consiste el sistema por gravedad sin planta de tratamiento. b. Hacer conocer las partes y funciones de cada uno de ellos. II) CONCEPTOS BSICOS: Explicacin bsica del sistema de agua por gravedad. Partes y funciones de: o Captacin o Reservorio o Lnea de conduccin. III) ACCIONES PREVIAS A LA CLASE: Tener el diagnstico del sistema realizado en la preparacin del curso.

Tener listo todos los materiales para la prctica: Herramientas de trabajo (pico, lampas, barretas, etc.) y wincha. Tener listos los siguientes grficos para una mejor ilustracin:

a) Partes de la Captacin b) Partes del Reservorio c) Partes de la Lnea de conduccin.

IV) SECUENCIA OPERATIVA: 1. Sondeo y recapitulacin de la clase anterior y enlace con el

presente.

2. Introduccin al tema:

a. Explicacin de los objetivos.

Conversar con los participantes para evaluar el nivel de conocimientos que tienen acerca del tema a tratar. Recoger los problemas especficos de la clase sin dar respuesta alguna.

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CAJAMARCA 3. Clase Audiovisual: Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo preparado o usando otra metodologa desarrollar los temas del punto 4. 4. Dilogo:

a. Sondear la comprensin del vdeo, si es necesario repetir la clase

o parte de la clase.

b. Hacer uso de los grficos.

c. Complementar la clase audiovisual en los siguientes puntos:

Reforzar que el sistema por gravedad es una alternativa concreta para obtener agua potable. Explicar como se forman los manantiales Porqu se dice es por gravedad sin planta de tratamiento Las partes del sistema cumplen la funcin especfica

d. La captacin, el reservorio y la lnea de conduccin, deben ser operados correctamente dndoles un mantenimiento adecuado, para obtener agua potable en forma regular y permanente. 5. Trabajo con la gua del participante. Se desarrollarn los ejercicios de captacin y reservorio despus de cada pausa del vdeo. Los ejercicios pueden ser desarrollados en grupos o distribuyendo a los participantes en crculo. El capacitador y asesor deben orientar constantemente a los ejercicios a realizar. 6. Prcticas. Las prcticas de esta clase se desarrollarn junto con las prcticas de la clase N 3 7. Anuncio de la clase siguiente.

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CLASE N 3 SISTEMA POR GRAVEDAD SIN PLANTA DE TRATAMIENTO: PARTES Y FUNCIONES: RED DE DISTRIBUCIN, CONEXIONES DOMICILIARIAS.
I) OBJETIVOS: 1. Indicar Las partes de la red de distribucin y de las conexiones domiciliarias y explicar la funcin de cada uno de ellos. 2. Determinar los problemas ms frecuentes. CONCEPTOS BSICOS: Partes y funciones de la red de distribucin: tuberas, cmaras rompe presin, vlvulas de control, grifo o cao. ACCIONES PREVIAS A LA CLASE: Tener un diagnstico del sistema realizado durante la preparacin del curso.

II)

III)

Tener listos los grficos de las partes de la red de distribucin para una mejor ilustracin.

IV)

SECUENCIA OPERATIVA: 1. Sondeo y recapitulacin con la clase anterior y enlace con la

presente.

2. Introduccin al tema: a. Explicacin de los objetivos b. Conversacin con los participantes para evaluar el nivel de conocimientos que tienen acerca del tema. Recoger los problemas especficos de la clase sin dar respuesta alguna. 3. Clase Audiovisual

a. Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo preparado o usar otra metodologa para desarrollar los contenidos del punto 4.
4. Dilogo a. Sondear la comprensin del vdeo, si es necesario repetir la clase o parte de la clase. b. Importancia que tiene que la red de distribucin cuente con sus accesorios apropiados

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CAJAMARCA c. Importancia que tiene la conexin domiciliaria de que cuente con sus accesorios y partes completos para un funcionamiento y control adecuado. d. Completar la clase audiovisual incidiendo en los siguientes puntos:

Reforzar sobre las partes y funciones de las tuberas, las cmaras rompe presin, vlvula de purga, vlvula de control. Que la red de distribucin y conexiones domiciliarias debe ser operada correctamente dndole un mantenimiento adecuado.

e. Demostraciones: Paralelo al dilogo se debe hacer uso de los accesorios de la red de distribucin y la maqueta de las conexiones domiciliarias. 5. Trabajo con la gua del participante: Los ejercicios se desarrollarn paralelamente con la prctica que se realizar en la clase. 6. Prcticas:

a. Objetivos:

Que los participantes conozcan las partes del sistema y la funcin que cumple cada una de ellas. Que los participantes reconozcan los problemas que tiene el sistema. Para prctica en clase: 3 juegos de accesorios de la red de distribucin (vlvula flotadora, vlvula de compuerta, transiciones o adaptadores, etc.) 3 maquetas de conexiones domiciliarias. Herramientas de trabajo: picos, lampas, barretas, rastrillo, etc., 2 winchas. Cada participante deber llenar la gua del participante para tomar notas del diagnstico a realizar.

b. Requerimientos:

Para prcticas en terreno:

c. Secuencia Operativa:

Prcticas en clase: Organizar tres grupos con su respectivo coordinador Distribuir los materiales a cada grupo (1 juego) Cada participante deber reconocer cada accesorio tomar nota.

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CAJAMARCA Cada participante deber armar la maqueta de la conexin y desarmar la maqueta de la conexin domiciliaria reconociendo cada una de las partes. Paralelo a este trabajo se desarrollar el ejercicio de conexin domiciliaria de la gua del participante. Organizar la prctica. Reconocer el sistema de agua potable para saber cuales son sus partes y que funcin cumple cada una de ellas. Se har de la siguiente manera:

Prcticas en terreno

Visitar dos casas que la conexin domiciliaria se encuentra en buen estado y tenga una correcta instalacin. Visitar 2 casa que las conexiones domiciliarias presenten problemas: fugas, instalacin incorrecta. Hacer un diagnstico. Hacer un recorrido de las partes que conforman la red de distribucin. En caso de que se detecte alguna fuga en la tubera se deber excavar para evaluar el dao y realizar las medidas correspondientes con la finalidad de prever los materiales para la prctica. Hacer diagnstico de toda la red de distribucin. Reconocer las partes del reservorio y la funcin que cumple cada uno de ellos. Hacer un diagnstico. Recorrer la lnea de conduccin y hacer el diagnstico. Reconocer las partes de la captacin y la funcin que cumple cada uno de ellos. Hacer un diagnstico. Reunin general para elaborar el diagnstico general del sistema. En base al diagnstico se deber prever los materiales para su reparacin (prcticas)

7. Anuncio

de la mantenimiento.

clase

4:

Captacin,

Operacin

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CLASE N 4 CAPTACIN: OPERACIN Y MANTENIMIENTO

I) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Identificar los puntos de contaminacin de la captacin. 2. Realizar correctamente la limpieza externa e interna de la captacin. 3. Realizar correctamente la desinfeccin de la captacin. 4. Realizar correctamente los cuidados y mantenimiento de la captacin. II) CONCEPTOS BSICOS Problemas ms frecuentes de la captacin Cuidados con la tapa sanitaria. Limpieza de la captacin. Desinfeccin de la captacin. Operacin y mantenimiento de vlvulas Otros cuidados: Proteccin del tubo de desage, resane, etc. III) ACCIONES PREVIAS A LA CLASE: Tener listo todos los materiales que se utilizar en las prcticas.

Tener el diagnstico de la captacin realizado con el plano de replanteo del sistema.

IV)

SECUENCIA OPERATIVA 1. Sondeo y recapitulacin de la clase anterior. 2. Introduccin al tema: a. Dar a conocer los objetivos. b. Conversar con los participantes para evaluar el nivel de conocimiento que tienen acerca del tema. Recoger los problemas especficos del tema sin dar respuesta alguna. 3. Clase Audiovisual Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo preparado o con el uso de otra metodologa desarrollar los contenidos que se especifican en el punto 4.

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CAJAMARCA 4. Dilogo a. Sondear la comprensin del vdeo, si es necesario repetir la clase o parte de la clase. b. Completar la clase audiovisual incidiendo en los siguientes puntos:

Incidir sobre la importancia de preservar la captacin Reforzar la importancia de la operacin y mantenimiento de la captacin oportunamente. Que implicancias tiene la fuente de contaminacin, aguas arriba de la captacin.

5. Trabajo con la gua del participante: Usar la gua paralelamente con el dilogo Realizar los ejercicios planteados despus del dilogo 6. Prcticas: a. Objetivos:

Internalizar la importancia de la ubicacin de la captacin. Hacer correctamente la limpieza y desinfeccin de la captacin. Operar y mantener adecuadamente los accesorios de la captacin. Para prcticas en clase: 3 vlvulas de compuerta de Diferentes tipos de vlvulas (1) Llaves stilson de 1 balde de 10 lts Aceite de Mquina Un pedazo de trapo 2 escobillas de fierro Hipoclorito de calcio al 30% de acuerdo al diagnstico realizado.

b. Requerimientos:

c. Para prcticas en terreno:

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CLASE N 5 RESERVORIO: OPERACIN Y MANTENIMIENTO

I) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Identificar los puntos de contaminacin del reservorio. 2. Realizar correctamente la limpieza externa e interna del reservorio. 3. Realizar correctamente la desinfeccin del reservorio y clorinacin del agua. 4. Realizar correctamente los cuidados y mantenimiento del reservorio. II) CONCEPTOS BSICOS Problemtica Cuidados con la tapa sanitaria. Limpieza externa e interna. Desinfeccin del reservorio. Clorinacin del agua. Otros cuidados Pintado de accesorios Identificacin de vlvula Proteccin del tubo de ventilacin, colocacin de la malla. III) ACCIONES PREVIAS A LA CLASE: Tener listo los materiales que se utilizaron en la prctica, sobre todo el hipoclorito de calcio e hipoclorador.

Tener el diagnstico del reservorio Tener el plano de replanteo de la obra.

IV)

SECUENCIA OPERATIVA 1. Sondeo y recapitulacin de la clase anterior. 2. Introduccin al tema: a. Dar a conocer los objetivos. b. Conversar con los participantes para evaluar el nivel de conocimiento que tienen acerca del tema. Recoger los problemas especficos del tema sin dar respuesta alguna.

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CAJAMARCA 3. Clase Audiovisual Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo preparado o mediante el uso de otra metodologa desarrollar los contenidos del punto 4. 4. Dilogo a. Sondear la comprensin del vdeo, si es necesario repetir la clase o parte de la clase. b. Completar la clase audiovisual incidiendo en los siguientes puntos:

Incidir sobre la importancia de preservar el reservorio. Importancia de la tapa sanitaria. Reforzar la importancia de la clorinacin del agua. Reforzar la importancia de la operacin mantenimiento oportuno del reservorio. Incidir sobre la funcin que cumplen las vlvulas. correcta y

5. Trabajo con la gua del participante: Usar la gua del participante en forma paralela al dilogo. Realizar los ejercicios planteados despus del dilogo, los cuales pueden ser en grupo o distribuyendo a los participantes en un crculo. 6. Prcticas: a. Objetivos:

Internalizar la importancia de la ubicacin del reservorio. Hacer correctamente la limpieza y desinfeccin del reservorio. Hacer correctamente la clorinacin del agua. Operar y mantener adecuadamente los accesorios del reservorio. Hipoclorito de calcio al 30% de acuerdo al diagnstico. 1 recipiente de 20 lts 1 recipiente de 10 lts 2 escobillas de metal 1 hipoclorador 1 cuchara grande Pintura anticorrosiva (azul-rojo-verde-negro) Arena fina y cemento de acuerdo al diagnstico. Vlvulas y tuberas de acuerdo al diagnstico

b. Requerimiento:

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mt de malla metlica o plstica 1 carrete de hilo de nylon Aceite de mquina 1 juego de herramientas de reparacin de acuerdo al diagnstico realizado. Herramientas de trabajo: picos, palanas, rastrillos, carretillas, etc. Tener diagnstico y el plano de replanteo. Organizar a tres grupos y distribuir el trabajo de la siguiente manera: Grupo 1 : Grupo 2 : Realizar limpieza externa Realizar Clorinacin del agua Realizar limpieza interna Operar y mantener los accesorios (tubo de ventilacin, pintado, etc.) y resane. Grupo 3 : Realizar la operacin y mantenimiento de la caja de vlvulas.

c. Secuencia operativa.

Reunin general de grupos para informar sobre el trabajo realizado e ir elaborando el plan de operacin y mantenimiento del reservorio.

7. Anuncio de la clase N 6 Operacin y mantenimiento de: Red de distribucin y conexiones domiciliarias.

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CLASE N 6 OPERACIN Y MANTENIMIENTO: LNEA DE CONDUCCIN RED DE DISTRIBUCIN

I) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Reconocer la lnea de conduccin y red de distribucin. 2. Hacer correctamente las reparaciones de tuberas y vlvulas. 3. Ubicar las vlvulas y realizar la identificando en la tarjeta de vlvulas. II) CONCEPTOS BSICOS Problemtica Operacin y mantenimiento de la lnea de conduccin. Operacin y mantenimiento de la red de distribucin Cambio de tubera Cmo hacer accesorios: codos y campanas. operacin correctamente

Cmo cambiar una vlvula. Limpieza de la caja de vlvulas. Limpieza de la cmara de purga. Tarjeta de vlvulas. III) ACCIONES PREVIAS A LA CLASE: Tener listo los siguientes materiales:

Materiales de prcticas. Diagnstico Plano de replanteo del sistema.

IV)

SECUENCIA OPERATIVA 1. Recapitulacin de la clase anterior. 2. Introduccin al tema: a. Explicacin de los objetivos. b. Conversar con los participantes para evaluar el nivel de conocimientos que tienen acerca del tema. Recoger los problemas especficos del tema sin dar respuesta alguna. 3. Clase Audiovisual

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CAJAMARCA Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo programado o mediante el uso de otra metodologa desarrollar los contenidos del punto 4. 4. Dilogo a. Sondear la comprensin del vdeo, si es necesario repetir toda la clase o parte de la clase. b. Completar la clase audiovisual incidiendo en los siguientes puntos:

Incidir sobre las fuentes de contaminacin. Reforzar la importancia que tiene la limpieza y desinfeccin, tanto de la lnea de conduccin como de la red de distribucin. Reforzar sobre la proteccin de tuberas y vlvulas. La responsabilidad que tiene la junta Administrativa y el operador para el mantenimiento y operacin del sistema.

5. Trabajo con la gua del participante: Realizar los ejercicios planteados. Trabajar la gua paralelamente al dilogo. 6. Prcticas: a. Objetivos:

Realizar correctamente la limpieza y desinfeccin de las tuberas. Realizar correctamente la reparacin de tuberas y vlvulas. Producir correctamente los accesorios (codos y campanas) el diagnstico de necesidades de reparacin. Que sepan identificar cada vlvula en su respectiva tarjeta. Pegamento. 1 lata de arena 4 litros de aceite quemado (el volumen debe de estar de acuerdo al recipiente donde se le calentar) 1 recipiente para calentar la arena, de acuerdo a la medida de los accesorios a fabricar. 1 balde de 10 lts con agua fra. 1 equipo mnimo, de reparacin. Modelos de tarjetas de vlvulas. Organizacin de las prcticas.

b. Requerimientos:

c. Secuencia operativa.

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Realizar la prctica de los accesorios de acuerdo al diagnstico. Hacer reparaciones correspondientes a las tuberas. Hacer las reparaciones correspondientes de las vlvulas. Ubicacin e identificacin (tarjeta de vlvulas) de cada vlvula

7. Anuncio de la clase N 7

Instalacin.

Conexiones Domiciliarias -

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CLASE N 7 CONEXIN DOMICILIARIA: INSTALACIN

I) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Conocer los medios para contar con el servicio de agua potable. 2. Reconocer adecuadamente los materiales y accesorios que se necesita para instalar las conexiones domiciliarias. 3. Instalar correctamente las conexiones domiciliarias. II) CONCEPTOS BSICOS 1. Como instalar correctamente las conexiones domiciliarias. 2. Qu materiales y accesorios se necesita para hacer las conexiones domiciliarias. 3. Qu se debe hacer para contar con el servicio de agua potable. III) ACCIONES PREVIAS A LA CLASE:

Tener el diagnstico de los problemas detectados en las conexiones domiciliarias. Ubicar 2 usuarios que hayan sido aprobados para contar con el servicio de agua. Preparar 2 maquetas de conexin domiciliaria.

IV)

SECUENCIA OPERATIVA 1. Sondeo y recapitulacin de la clase anterior y relacin con la

presente.

2. Introduccin al tema: a. Explicacin de los objetivos. b. Conversar con los participantes para evaluar el nivel de conocimientos que tienen acerca de los puntos a tratar en la clase y problematizar el tema sin dar respuesta alguna. 3. Clase Audiovisual Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo preparado o mediante el uso de otra metodologa desarrollar los contenidos del punto 4. 4. Dilogo a. Sondear la comprensin de la clase audiovisual, si es necesario pasar toda o parte de la clase audiovisual.

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CAJAMARCA b. Completar la clase audiovisual incidiendo en los siguientes puntos:

Conversar sobre lo que significa conexiones domiciliarias para los usuarios. El costo total de las conexiones domiciliarias mantenimiento corre a cuenta de los usuarios. y el

Explicar que la nica persona autorizada para realizar las conexiones es el operador con previo conocimiento de la junta administradora. Reforzar sobre cmo se debe hacer la correcta instalacin domiciliaria haciendo uso de la maqueta de la conexin.

5. Trabajo con la gua del participante: Realizar los ejercicios planteados. Trabajar la gua paralelamente al dilogo. 6. Prcticas: a. Objetivos:

Realizar correctamente las conexiones domiciliarias. Conocer adecuadamente que materiales y accesorios se necesitan. 2 abrazaderas. 6 uniones rosca espiga y campana pvc (transicin) 6 codos 2 vlvulas de paso de . 2 unin rosca hembra. 2 grifos . Tuberas de acuerdo a las medidas hechas anteriormente. Pegamento 2 sierras 2 llaves para tuberas regulables hasta 1 2 winchas 2 escobillas 2 alicates 2 martillos Picos, lampas, etc. Organizacin de las prcticas.

b. Requerimientos:

c. Secuencia operativa.

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Prcticas en clase Formar 2 grupos Distribuir una maqueta a cada grupo Cada participante tendr instalacin con la maqueta. Formar dos grupos Distribuir los materiales Instalar las conexiones domiciliarias. que hacer una correcta

Prcticas en terreno

7. Anuncio de la clase N 8

Instalacin.

Conexiones Domiciliarias -

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CLASE N 8 CONEXIN DOMICILIARIA: OPERACIN Y MANTENIMIENTO

I) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Saber detectar los puntos donde hay mayor fugas de agua y que implicancia tiene. 2. Conocer correctamente sobre los cuidados y mantenimiento de las conexiones domiciliarias. 3. Saber hacer correctamente las reparaciones de: Cambio de empaquetaduras, abrazaderas, uniones y tuberas. 4. Aprender a usar correctamente el agua potable. II) CONCEPTOS BSICOS Problemas que se presentan en las conexiones domiciliarias. Partes del grifo o cao. Reparacin y/o cambio de unin. Reparacin de una abrazadera. Uso racional del agua y cuidados. III) ACCIONES PREVIAS A LA CLASE:

Tener el diagnstico de las conexiones domiciliarias. Tener listo los materiales para las prcticas.

IV)

SECUENCIA OPERATIVA 1. Sondeo y recapitulacin de la clase anterior y relacin con la

presente.

2. Introduccin del tema: a. Explicacin de los objetivos. b. Conversar con los participantes para evaluar el nivel de conocimientos que tienen acerca de los puntos a tratar en la clase y problematizar el tema sin dar respuesta alguna. 3. Clase Audiovisual Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo preparado o mediante el uso de otra metodologa desarrollar los contenidos del punto 4.

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CAJAMARCA 4. Dilogo a. Sondear la comprensin de la clase audiovisual, si es necesario pasar toda o parte de la clase audiovisual. b. Completar la clase audiovisual incidiendo en los siguientes puntos:

Reforzar sobre los cuidados y mantenimiento de las conexiones domiciliarias en forma oportuna. La importancia que tiene el uso racional del agua.

5. Trabajo con la gua del participante: Trabajar con la gua del participante paralelamente al dilogo y desarrollar los ejercicios despus de la clase. 6. Prcticas: a. Objetivos:

Reconocer los puntos ms frecuentes donde se detectan mayor cantidad de fugas. Aprender a cambiar empaquetaduras. Aprender a cambiar o reparar abrazaderas. Aprender a cambiar o reparar uniones. La relacin de materiales se ajustar al diagnstico realizado anteriormente. Abrazaderas Empaquetaduras de base Llaves de control de paso. Grifos . Pegamento. 1 sierra 1 berbiqu con mecha de 3/8 1 alicate 1 martillo Tuberas. Organizar prcticas. Formar tres grupos: cada uno realizar lo siguiente: Cambio de empaquetaduras Reparacin o cambio de uniones

b. Requerimientos:

c. Secuencia operativa.

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CAJAMARCA Reparacin o cambio de abrazaderas Reparacin de tuberas.

7. Anuncio de la clase N 9 Junta Administradora.

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CLASE N 9 JUNTA ADMINISTRADORA

I) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Organizar y delimitar adecuadamente las funciones de la Junta Administradora de acuerdo a los reglamentos del ministerio de salud, el cual ser adjuntado al kit de materiales del capacitador. 2. Explicar con detalle sobre los documentos que debe llenar la Junta Administradora. 3. Elaborar el plan operativo anual de trabajo para las JASS y el cronograma de cloracin del agua y de la limpieza y desinfeccin del sistema de agua potable. II) CONCEPTOS BSICOS Funciones y obligaciones de la Junta Administradora. Qu libros y documentos debe llevar la Junta Administradora. Pago de tarifas. El reservorio de agua potable es igual que cualquier otra empresa. III) ACCIONES PREVIAS A LA CLASE:

Tener el diagnstico de los problemas de la Junta Administradora de la localidad donde se dictar el curso. Contar con los siguientes documentos y libros: - Fichas de informes econmicos ya elaborados. - Padrn de usuarios. - Taln de cobro de tarifas. - Libro de actas. - Libro de inventarios. - Estatutos y reglamentos del MINSA. - Manual de operacin y mantenimiento. - Libro de caja.

IV)

SECUENCIA OPERATIVA 1. Sondeo y recapitulacin de la clase anterior y relacin con la

presente.

2. Introduccin del tema: a. Explicacin de los objetivos.

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CAJAMARCA b. Conversar con los participantes para evaluar el nivel de conocimientos que tienen acerca de los puntos a tratar en la clase y problematizar el tema sin dar respuesta alguna. 3.

3. Clase Audiovisual
Hacer uso del vdeo de acuerdo a lo preparado o a travs de otra metodologa desarrollar los contenidos del punto 4; cabe indicar que despus de la pausa se deber realizar la primera prctica.

4. 4. Dilogo a)Sondear la comprensin de la clase audiovisual, si es necesario pasar toda o parte de la clase audiovisual. b)Completar la clase audiovisual incidiendo en los siguientes puntos: Incidir sobre las funciones y obligaciones que debe tener la junta administradora frente al servicio de agua potable. Incidir sobre el manejo y valor de uso de los libros y documentos que debe llevar la junta Administradora. 5. 5. Trabajo con la gua del participante: Trabajar la gua paralelamente al dilogo y desarrollar los ejercicios despus de la clase. 6. 6. Prcticas: a. Objetivos:

Usar correctamente los libros y documentos. Cumplir y hacer cumplir los estatutos y reglamentos. Saber elaborar el Plan de Operacin y mantenimiento del sistema de agua potable.

b. b) Requerimientos:

3 juegos de estatutos y reglamentos del MINSA y manual de operacin y mantenimiento. 3 juegos de los siguientes documentos: Fichas de informes econmicos ya elaborados. PADRN DE USUARIOS Taln de cobro de tarifas Libro de actas, caja e inventarios.

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CAJAMARCA Plano de replanteo de la obra.

c. c) Secuencia operativa.

Organizacin de las prcticas. Despus de la pausa de la clase de vdeo realizar la prctica del uso correcto de los libros y documentos. Formar tres grupos. Realizar el plan de Operacin y mantenimiento en forma conjunta del sistema de la localidad donde se est dictando el curso.

Observaciones: El asesor y el capacitador no deben olvidar que la prctica debe ser constantemente orientada, de tal forma se debe garantizar que todos los miembros de la junta y participantes en general usen los libros y documentos. 1. Hacer un resumen general del curso y recoger opiniones, aporte y observaciones del mismo. 2. Elaborar el plan operativo anual de la JASS y el cronograma de cloracin, limpieza y desinfeccin de del sistema de agua potable. 3. Entrega del kit de materiales a la JASS (Llave stilson, desarmador plano, etc.)

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FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION EN SANEAMIENTO COMUNAL

COMUNIDAD___________________________ FECHA_________________________
GRIFO N NOMBRE B Fug. Dren. Fun. T P t TV Uso Mant Limp Pz Uso Ord. Dist Limp N A Casos TRO Med. AGUA GRIS LETRINA SANITARIA

RESPONSABLE__________________________
BASURAS VIVIENDA ASEO EDA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.

TAMAO DE LA MUESTRA: GRIFOS: DRENAJES: LETRINAS: BUENOS: POZO: COMPLETAS: EN USO: CON GOTEO: FUNCIONAN: INCOMPLETAS: CON CHORRO: ZANJA: EN USO: FUNCIONAN: CON MANT: LIMPIAS: ORD CHARCO: LIMPIAS:

DISP. BASURAS: POZO:

VIVIENDA: DIST. ADEC:

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CAPACITACION AUDIOVISUAL
FICHA DE DIAGNOSTICO
NOMBRE DE LA COMUNIDAD: _______________________________
I)

DATOS GENERALES
Sub Regin: ____________________

Regin: _________________________

Provincia: ___________ Distrito: _____________ Comunidad_____________ Altitud: _________ m.s.n.m. II) Clima:___________ Fisiografia: _________

ESTRUCTURA SOCIAL

2.1 POBLACION:
N de viviendas: _________ Habitadas: _________ Deshabitadas: _________ N de personas por vivienda: _________ N total de habitantes: __________

2.2 ORGANIZACIONES:
Comunidad campesina: _____________________________________________ Ronda campesina: ________________________________________________ Cooperativa: _____________________________________________________ Junta Administradora de Agua Potable: ________________________________ Asociacin de Padres de Familia: _____________________________________ Club de Madres: __________________________________________________ Clubes Deportivos: ________________________________________________ Otros: __________________________________________________________

2.3 AUTORIDADES:
Gobernador o Teniente gobernador: __________________________________ Alcalde o Agente Municipal: _________________________________________

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CAJAMARCA Directora del Centro Educ. Inicial: ____________________________________ Director del Centro Educativo Primario: ________________________________ Director del Centro Educ. Secundario: _________________________________ Personal de MINSA: _______________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

2.4 SERVICIOS PUBLICOS.

Luz Elct.:___ Agua Pot. (Fecha Inst):__/__/__ Desage:____ Telfono: ____ Correo:____ Emisora Radio:___________ PRONOEI:_____ Jardn Nios: _____ C. E. Primario:______ N de Profesores:_______ Poblacin Escolar: ________ C. E. Secundario:_______ N Profesores:_______ Poblacin Escolar: _______ Inst. Super:____________ N Profesores:_______ Poblacin Escolar: ______ Puesto Policial:_______ Puesto de Salud:________ Centro de salud: _______ Huertos:___ Viveros:___ Saln Comunal:___ Tienda comunal:___ Otros: ___

2.5 VIAS DE ACCESO A LA COMUNIDAD:

VIA DE ACCESO
Carret. Asfaltada Carret. Afirmada Trocha. Carrosable Camino de herradura

DISTANCIA
Km. Km. Km. Km.

T. DE VIAJE

ORIGEN DESTINO (de/a)

/ / / /

Total

Km.

Hrs.

2.6 ASPECTO EDUCACIONAL:

Porcentaje aproximado del nivel educativo en adultos: Analfabetos %: ________ Primaria %: _________ Secundaria %: _________ Tcnicos %: ___________ Superior %: _________ N Profesores %: ________

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2.7 CAPACITACIONES EJECUTADAS EN LA COMUNIDAD:

NOMBRE DEL EVENTO
1. 2. 3. 4. Observaciones o resultados:

DURACION

INSTITUCION

III) ACTIVIDAD PRODUCTIVA:

3.1. CULTIVO MAYORITARIO: ______________________________________

Epocas del sistema _______________ Epocas de cosechas _______________

3.2. CRIANZA DE ANIMALES COMUNES: ______________________________ 3.3. ACTIVIDAD COMERCIAL: _______________________________________ 3.4. PRODUCCION ARTESANAL: ____________________________________ 3.5. OTRA ACTIVIDAD: ____________________________________________
1. _________________________________________________________ 2. _________________________________________________________ 3. _________________________________________________________ IV) ASPECTO CULTURAL.

4.1. 4.2. 4.3. 4.4.

FECHA DE FIESTA PATRONAL: ________________________________ FECHA DE FIESTA VECINA A LA CUAL ACUDEN: ___________________ RITOS: ____________________________________________________ FECHAS DE ANIVERSARIO: ___/___/___/ ------ ___/___/___
Escuela ___/___/___ Colegio ___/___/___

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CAJAMARCA Comunidad ___/___/___ Otros ___/___/___

4.5.

IDIOMA.
Castellano: _______ Quechua: _______ Idioma mayoritario: _______

4.6.

HABITOS Y COSTUMBRES DE LA POBLACION

1. Asistencia a Ferias Vecinales: _______________________________ 2. Otra: ___________________________________________________ 3. Otra: ___________________________________________________

V)

ASPECTOS DE SALUD. Enfermedades ms comunes en nios < de 5 aos:_________________ Enfermedades ms frecuentes en adultos: ________________________ Promotor de Salud: __________________________________________
Capacitado: ______ Institucin que capacit: ____________________

5.1. 5.2. 5.3.

5.4.

SERVICIO DE SALUD.
1. Puesto de Salud: ______ 2. Personal que Labora: Centro de Salud: ______

NOMBRE

CARGO O PROFESION

VI) ASPECTOS DE SANEAMIENTO.

6.1.

FUENTES DE ABASTECIMIENTO DE AGUA.

N de familias que consumen agua de:

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CAJAMARCA Pozo: ________ Quebrada: ________ Manantial: ________ Ro: ________ Acequia: ________ Agua potable: ________

6.2.

DISPOSICIN DE EXCRETAS, BASURAS Y AGUAS GRISES.

% de familias que defecan: Al aire libre: _________ En letrinas: _________ En un hueco: _________ % de familias que disponen sus basuras: En la chacra: _________ En el patio: _________ En el hueco: _________ % de familias que disponen sus aguas grises: A la chacra __________ Al patio __________

6.3.

OTROS HBITOS DEL SANEAMIENTO.

Acostumbran lavarse las manos antes de comer si % _____ no % _____ Aseo de la vivienda: limpia % _____ medio limpia % _____ sucia % _____ Ambiente de los animales separados de las personas si % _____ no % _____

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SISTEMA DE AGUA POTABLE

I. DATOS GENERALES
Nombre: _________________________________________________________ Institucin que construy: ______________________ fecha: ____/____/____ COBERTURA: Total de habitantes: _______ Total de usuarios: ______ Pobladores sin acceso al sistema: _______ ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA: Captacin Tipo: ________________ Reservorio (m3): _______________ Buzones Tipo: __________________ CRP Tipo 6: ___________________ CRP Tipo 7: ___________________ Vlvulas de aire: ________________ Vlvulas de Purga: ______________ Conexiones domiciliarias: _________ Cantidad _________________ Cantidad _________________ Cantidad _________________ Cantidad _________________ Cantidad _________________ Cantidad _________________ Cantidad _________________ Cantidad _________________

II.

SITUACION ADMINISTRATIVA:
Autoridad encargada del sistema: _____________________________________ Tiempo de funcionamiento: _____________ Integrantes JAAP: ________ N reuniones: _______ Frecuencia: _______ Plan de trabajo anual: _______
Cargo
Presidente Secretario Tesorero Fiscal Vocal Operador Otros

Nombre

L.E.

Capac. en AOM

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SI SI NO NO

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JASS presenta informe econmico a la asamblea: JASS presenta informe econmico al MINSA:

III. SITUACION DE COMUNICACIN:

Institucin que lo realiz:________________________ Fecha: ____/____/____ Qu aprendieron en el aspecto?: * Administrativo: __________________________________________________ * Organizativo: ____________________________________________________ * Operacin y Mantenimiento: ________________________________________ * Otros: __________________________________________________________

IV.

SITUACION ORGANIZATIVA:
Asamblea General por ao: ________ Fecha ltima asamblea: ____/____/____ Frecuencia: ____________________

Participacin de usuarios: >50%: ______ 50%: ______ Slo la JAAP: ______

N total de usuarios: _____ Usuarios Hbiles: _____ Futuros Usuarios: _____ Usuarios con: Suspensin temporal: ______ Suspensin definitiva: ______ Asambleas: SI ____ NO ____ Faltantes pagan multa por: Limpieza y desinfeccin: SI ____ NO ____

V.

SITUACION ECONOMICA:
Pagan cuota familiar: SI ____ NO ____ Valor de la cuota: ______________ Morosos pagan con mora: SI ____ NO ____ Si no pagan mora, porqu?: _________________________________________ Si no pagan cuota familiar, porqu?: ___________________________________ Quien realiza reajuste en la cuota familiar?: _____________________________ Dinero en la Junta: S/. _____________ Fondos son suficientes para el mantenimiento?: SI ____ NO ____ Cuentan con stock de cloro: SI ____ NO ____ Otros desinfectantes: _______________________________________________ Cuentan con: Herramientas: SI ____ NO ____ Stock de repuestos: SI ____ NO ____ Perodo: _________ Morosos: ________

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Cules? _________________________________________________________ Otros materiales: __________________________________________________ Bienes Inmuebles: _________________________________________________ Bienes muebles: ___________________________________________________

VI.

EXISTENCIA Y MANEJO DE LIBROS Y DOCUMENTOS

Cuentan con: Libro de Actas: SI ____ NO ____ Est al da: SI____ NO____ Libro de Caja: SI ____ NO ____ Est al da: SI____ NO____ Padrn de usuarios: SI ____ NO ____ Saben su manejo: SI ____ NO ____ Est al da: SI____ NO____ Libro de inventarios: SI ____ NO ____ Saben su manejo: SI ____ NO ____ Est al da: SI____ NO____ Taln de recibos: SI ____ NO ____ Est al da: SI____ NO____ Estatutos y reglamentos: SI____ NO____ Lo aplican correctamente?: SI____ NO____ Planos de replanteo: SI____ NO____ Existe ampliacin: SI____ NO____ Lo usan: SI____ NO____ Saben su manejo: SI ____ NO ____ Saben su manejo: SI ____ NO ____ Saben su manejo: SI ____ NO ____

VII. OPERACIN Y MANTENIMIENTO:

ESTADO DE CONSERVACION Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS E INSTALACIONES

A. CAPTACION
N de captaciones: ____ Estado de conservacin: B____ R____ M____ Funcionamiento: B____ R____ M____ Apreciacin: _____________________________________________________ Aforo de Manantial (es): (1) _________ Lts/Seg. PH: ______ Turbiedad: ______ Pintada(s): SI____ NO____ Plataforma: B____ R____ M____ (2) _________ Lts/Seg. Tapa Sanitaria: B____ R____ M____ Cmara Colectora B____ R____ M____

Dispositivo de Seguridad: SI____ NO____

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Estructura Pintada: SI____ NO____ Canastilla: SI____ NO____

Tubo de rebose: SI____ NO____ Malla en tubo de desage: SI____ NO____ Riesgos de contaminacin alrededor: SI____ NO____ Focos de infeccin presentes: SI____ NO____ Cul?: __________________________________________________________

CONDICIONES DE MANTENIMIENTO.
Limpieza exterior: SI____ NO____ Cerco perimtrico: SI____ NO____ Caja de vlvulas: SI____ NO____ Vlvula de Compuerta con fuga: SI____ NO____ Funcionamiento: B____ R____ M____ Pintada: SI____ NO____ Cmara colectora limpia: SI____ NO____ Desinfectada: SI____ NO____ Desinfeccin correcta: SI____ NO____ Canaleta: SI____ NO____ Muro de proteccin: SI____ NO____ Canal de Desage limpio: SI____ NO____

B. RESERVORIO
Volumen: ______m3 Estructuras: Ingreso de agua: ________ lts/seg. Pintadas: SI____ NO____ Estado de conservacin: B____ R____ M____ Rajadas: SI____ NO____ Cerco Perimtrico: SI____ NO____ Tapas Sanitarias: SI____ NO____ Estado: B____ R____ M____ Canastilla: SI____ NO____ Dispositivo de Seguridad: SI____ NO____ Tubo de ventilacin: B____ R____ M____ Cono de rebose: SI____ NO____ Tubo de rebose: SI____ NO____ Tiene hipoclorador: SI____ NO____ Tiene hipoclorador: SI____ NO____ Ultima recarga: SI____ NO____ Periodo de recarga: _______________________ Tiene nivel esttico: SI____ NO____

CONDICIONES DE MANTENIMIENTO:
Maleza alrededor del Reservorio: SI____ NO____ Canal de desvo de agua de lluvia: SI____ NO____ Canal de desage sin maleza: SI____ NO____ Muros de proteccin: SI____ NO____ Cerco: SI____ NO____

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Tanque de almacenamiento interior: B___ R___ M___ Observacin: ____________________________________________________ Realizan limpieza y desinfeccin: SI____ NO____ Utilizan correctamente el desinfectante: SI____ NO____

CASETA DE VALVULAS:
Estruct. Presentan rajaduras: SI____ NO____ Interior libre de inundacin y tierra: SI____ NO____ Vlvulas: Entrada: B___ R___ M___ By pass: B___ R___ M___ Vlvulas Pintadas: SI____ NO____ Aceitadas: SI____ NO____ Las Vlvulas estn reguladas: SI____ NO____ Salida: B___ R___ M___ Desage: B___ R___ M___ Identificadas: SI____ NO____

C. LINEA DE CONDUCCION
Dimetro de tubera: _______ ml _______ ml _______ ml _______ ml

CRP T-6: Cantidad _______

Estado de conservacin y funcionamiento: 1 _____________________________________________________________ 2 _____________________________________________________________ 3 _____________________________________________________________

Vlvula (s) de aire: Cantidad _______

Estado de conservacin y funcionamiento: 1 _____________________________________________________________ 2 _____________________________________________________________ 3 _____________________________________________________________

Vlvulas (s) de purga Cantidad: _______

Estado de conservacin y funcionamiento: 1 _____________________________________________________________ 2 _____________________________________________________________ 3 _____________________________________________________________ Fugas de agua por tuberas: SI ___ NO ___ Tuberas descubiertas: SI ___ NO ___ Otros riegos:

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D. RED DE DISTRIBUCIN
Dimetro de tubera: _______ ml _______ ml _______ ml _______ ml CRP T-7: Cantidad _______ Estado de conservacin y Funcionamiento: No. de vlvulas de compuertas: Buenas _____ Detalle: Malogradas _____

No. de vlvulas flotadoras: Buenas _____ Detalle:

Malogradas _____

Tubo de desage con malla: SI ___ NO ___ No. de estructuras: Buenas _____ Detalle: Malogradas ______

No. de vlvulas de Control o reguladoras: Buena _____ Detalle:

Malogradas _____

No. de vlvulas de purga: Buenas _____ Detalle:

Malogradas _____

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E. CONEXIONES DOMICILIARIAS
N de conexiones domiciliarias: _________ N de piletas Publicas:_________ Viviendas con una conexin: ____ Dos Conexiones: ____ Mas de dos ____ N de conexiones con su vlvula de paso: _______ Dos o ms conexiones con una sola vlvula: _______ N de conexiones clandestinas: ______

Estado de Conservacin y Funcionamiento:

Fugas por: El elemento de toma: ______ Las tuberas: ______ Fugas por el grifo: con goteo (cantidad) _____ con chorro (cantidad) _____ N de grifos con pedestal de concreto: ______ N de grifos con pedestal improvisado: ______ La vlvula de paso ______

Uso de Agua
N de familias que hacen: Uso racional del agua: _____ Desperdicio de agua: _____ Uso con fines no domsticos: _____ N de familias que disponen bien las aguas grises: ______ Charco pie del grifo: SI _____ NO ______ F. LIMPIEZA Y DESINFECCION Cuentan con el plan de operacin y mantenimiento: SI ___ NO ___ De no tenerlo, porqu? ________________________________________________________________ Ultima limpieza y desinfeccin: ____/____/____ Desinfectan correctamente: SI ___ NO ___ Clorinan el agua: SI ___ NO ___ Todos los usuarios( ) Frecuencia de cambio de cloro: ________ ) El operador( ) La limpieza y desinfeccin lo realizan: La junta administradora( Tienen asesoramiento para esta actividad: SI ___ NO ___ De quin? _______________________________________________________ ________________________________________________________________

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APRECIACION GENERAL
A.- Condiciones de Funcionamiento del Sistema Muy buenas Buenas Regulares Malas No funcionan B.- El Agua es: Potable Entubada

C.- La Junta Administradora y usuarios estn bien organizados: SI NO

Prioritariamente Necesitan:

Otras Observaciones:

............................................................................................... Responsable: Nombre y apellidos ________________________ Firma_____________

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