Las escalas son sucesiones de notas musicales que estn ordenadas de forma ascendente y descendente.

Si observamos y tocamos las notas de una escala de forma ordenada, veremos que no todas las notas de la escala guardan la misma distancia, a excepcin de la escala cromtica, que est compuesta solo por semitonos. La msica antes se basaba en siete escalas distintas denominadas como "modales", dos de stas subsisten en nuestros das, y son las escalas diatnicas, que estn compuestas por la escala mayour y la menor. Dentro de la armona musical a cada nota de la escala diatnica se le considera un grado. Estos grados se representa mediante numeracin romana, y son siete; aunque se aade un octavo grado para "cerrrar" la escala.

Figura 1. Los grados de la escala representados por nmeros romanos.

Adems de todo eso, estos grados armnicos, representados en la figura 1, tienen sus propios nombres formales. A continuacin se muestran en una tabla la relacin de los grados y sus correspondientes nombres:
Grado I II III IV V VI VII VIII Nombre Tnica Supertnica Mediante Submediante Dominante Subdominante Sensible Tnica

Como se puede apreciar, la nota de la tnica sale duplicada, en el grado I y en el grado VIII. Esto es as porque la escala siempre se debe de cerrar, tocando otra vez la tnica para dar la sensacin de "acabado". Aunque es una repeticin de la tnica, las notas son de diferente altura (una octava). La nota musical del grado Dominante es la que rige la escala musical, luego viene en importancia la tnica, y la tercera en importancia corresponde al cuarto grado: subdominante. Los acordes formados por estas tres notas se pueden utilizar para crear tres tipos de "cadencias", ya que tienen tendencia a acercarse a la tnica.

Los intervalos son las distancias que separan a dos notas musicales, y en consecuencia a los grados de la escala diatnica. En concreto, los semitonos son los intervalos ms pequeos que hay. Los intervalos son importantes porque son los fundamentos de la armona musical, es decir, son los cimientos sobre los cuales se construir la armona de una cancin. As pues, sern estas distancias entre notas musicales las que servirn de base para la construccin de acordes, que son estructuras ms complejas, y que dan ms riqueza a la msica.
1. El semitono diatnico, formado por dos notas de distinto nombre. Por ejemplo, la distancia de Re a Mi, o de Sol a La. 2. El semitono cromtico, que est formado por la distancia que separan dos notas con el mismo nombre, como por ejemplo de Fa a Fa sostenido, o de Re a Re bemol.

Tenemos varios tipos de intervalos segn su cualidad. Un intervalo, pues, puede ser perfecto, mayor, menor, disminudo o aumentado. Lo de "cualidad" hace referencia a la impresin que nos causa un intervalo al escucharlo. Esa impresin puede ser "un poco ms apagado" o "incompleto" o "ms brillante o alegre"...

Figura 2. Los tipos de intervalos musicales.

Cualquier intervalo mayor, al ser descendido un semitono para a ser menor. Por ejemplo, as podramos tener el intervalo menor que va de la nota musical Do a Mi bemol; o de Do sostenido a Mi. Por otra parte, un intervalo perfecto o menor pasa a ser disminuido cuando se le desciende un semitono. Para calcular los intervalos tenemos que contar las notas hacia arriba. Adems, tambin existe la posibilidad de invertir un intervalo colocando la nota superior una octava ms abajo; o tambin la nota inferior una actaba por arriva. Un intervalo perfecto, al ser invertido de esta forma se mantiene perfecto, pero no as los otros. Un intervalo musical que no supere la octava se le denomina como "simple"; mientras que otroque la sobrepase ser denominado como "compuesto". Los intervalos que se perciben como completos, sin requerir sonido alguno que los suceda se clasifican como "consonantes". Aquellos que los percibimos como "inconclusos" hacen necesario otro intervalo para acabarlos; stos se denominan como "disonantes". As pues, los intervalos servirn de base para construir los acordes: estructuras que enriquecern las composiciones musicales.

Los acordes son las estructuras musicales de las que se basa la msica. Estos acordes estn fundamentados a su vez por los intervalos. Ya estudiandos anteriormente. Es por esto que asimilando los intervalos se tendr una buena base para poder aprender con garantas los acordes; en este caso los acordes tradas. Adems, como cualquier meloda musical est influenciada grandemente por la armona que producen los acordes, es importante aprenderse esta parte de la armona musical. Las tradas son los acordes ms sencillos, y constan de tres notas musicales. Su nota ms importante es su nota raiz (que da el nombre al acorde), adems de otras dos notas ms: una tercera y una quinta por encima de la nota raiz. Tenemos cuatro tipos de acordes tradas:
Mayor: tiene el primer intervalo como tercera mayor, y una quinta exacta sobre la nota raiz. Menor: son los que su tercera es menor y la quinta sobre la nota raiz es exacta tambin. Disminuida: tiene su intervalo de tercera menor, y adems la quinta sobre la raiz disminuida. Aumentada: su tercera es mayor, y la quinta sobre la su nota raiz est aumentada.

Figura 3. Los cuatro tipos de acordes de tradas.

Igual que ocurre con los intervalos, cada modalidad de trada tiene su propio carcter, es decir, nos causa una determinada impresin al escucharla. As, la trada mayor suena ms "alegre" que la menor; la disminuida suena "incompleta", etc. Con la prctica se puede aprender a usar un tipo de trada para conseguir comunicar una determinada cosa con la msica. Tenemos la posibilidad de formar una trada con cada grado de una escala diatnica; en la siguiente figura, figura 4, se puede observar esta tcnica:

Figura 4. Tradas posibles que encajan sobre la escala de Do mayor.

Las tres tradas ms importantes son las que estn situadas en el grado de la tnica, la subdominante y la dominante de la escalas diatnicas. Estas tradas se denominan como primarias, y las restantes de los grados de la escalas son las secundarias.

Como vimos en la leccin anterior, una trada consta de una nota raiz con una tercera y una quinta sobre dicha raiz; cuando es as se dice que tenemos el acorde en posicin radical. Pero resulta que la nota raiz no tiene porque ser siempre la nota ms grave del acorde, ya que las notas de las que consta la trada pueden ser dispuestos en distinto orden. Esto es lo que se conoce por inversin de acordes: cambiar la altura de las notas de la tradapara disponer el acordes en un determinado orden. As adems no suena el bajo tan montono que tocando los acordes en su posicin radical siempre.

Figura 5. Inversiones para la trada de Do mayor.

En la figura 5 podemos ver en primer lugar el acorde de Do mayor en su posicin radical. En segundo lugar el mismo acorde pero en su primera inversin: hemos subido la nota Do del acorde una octava, quedando la quinta en el medio y la tercera en el bajo. El ltimo acorde es el Do mayor en su segunda inversin, con la nota raiz en medio (y doblada), la quinta en el bajo y la tercera arriba. Los nmeros bajo los acordes invertidos indican los intervalos desde la nota ms baja de cada acorde. Como se ve en la figura 5, la primera inversin de una acorde lleva en nmero 6, y se conocen como acordes de sexta. Pero tambien podemos usar, en lugar de esos nmeros, otro tipo de cifrado para las inversiones. Podemos designar estas inversiones de las tradas aadiendo b para la primera inversin, y cpara la segunda. Adems, tambin se sealiza el grado de la escala para representar el acordea tocar que corresponda.

Figura 6. En la parte inferior se puede cifrar la armona, sealizando la trada a tocar y su inversin.

El uso de las inversiones de los acordes proporciona a la armona de un tema musical una gran variedad y ligereza; evitando el desplazamiento montono del bajo.. Las premeras inversiones, por lo general, suenan mejor cuando se dobla la nota raiz o la quinta. Tambin hay que decir que, cuando se usan las dos primeras inversiones (por ejemplo, IVb y Vb) en sucesin, se debe tener precaucin, ya que hay que evitar las quintas y las octava consecutivas.

Los acordes de sptima son acordes un poco ms complejos que las tradas. El hecho es que suman una nota ms, constando pues de cuatro notas. Este hecho de tener una nota ms hace que sea un tipo de acorde ms complejo, porque, por ejemplo, dispone de ms inversiones, ms modalidades de sptima... El acorde de sptima se forma en base a la tradas: tan solo habr que sumar a la trada otra nota ms que forme un intervalo de sptimas sobre la nota raiz.

Figura 7. Los diferentes tipos de acordes de sptima.

Como se ve en la figura 7, existen diferentes tipos de acordes de sptima; pueden ser estos acordes mayores, menores o disminuidos. A persar de todo, lo ms comn es las siguientes combinaciones de notas en un acorde de sptima:
Trada menor con sptima menor Trada aumentada o mayore con sptima menor o mayor Trada disminuda con sptima menor o disminuida

Acorde de sptima dominante

Este acorde de sptima dominante es el que se forma aadiendo una sptima menor sobre la trada dominante; se hace mencin especial porque es un acorde musical muy til. Las tres notas superiores de este acorde forma una trada disminuda, por lo que suena incompleta hasta que se resuelve. El modo de resolverlo es dejando que la nota principal se eleve hasta la tnica, y la subdominante caiga a la mediante.

Figura 8. Proceso para resolver la stima dominante.

Grado musical
En la msica tonal, se denomina grado de la escala a la posicin de cada nota dentro de una escala musical. Por extensin, en la armona funcional se habla de grado armnico para referirse a los acordes construidos dentro de una tonalidad a partir de las notas de su escala diatnica (es decir, tomando dichas notas como fundamental del acorde). Los grados se designan mediante nmeros romanos correlativos I, II, III, IV, V, VI , VII y VIII
Contenido
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1 Trmino grado 2 Nombres de los grados 3 Trminos relacionados

3.1 Grados conjuntos y disjuntos

4 Referencias

[editar]Trmino

grado

No existe un acuerdo absoluto en cuanto a la utilizacin del trmino grado. Tradicionalmente se ha denominado grado a la posicin de las notas o alturas (un nico sonido) de una escala musical dada.1 2 3

En la actualidad esta acepcin tradicional no es compartida por ciertos autores, que prefieren hablar de notas o sonidos de la escala y reservar el uso del trmino grado para los acordes (un conjunto de sonidos) de una tonalidad4

Por ejemplo, en la escala de Do Mayor los distintos grados corresponden a las siguientes notas (o acordes):

I Grado: do (do Mayor) II Grado: re (re menor) III Grado: mi (mi menor) IV Grado: fa (fa Mayor)

V Grado: sol (sol Mayor) VI Grado: la (la menor) VII Grado: si (si disminudo)

Cuando se hace referencia a notas, la distancia entre dos grados se llama intervalo. As, en una escala diatnica mayor existe una distancia de semitono entre los grados III y IV y entre los grados VII y VIII. Entre el resto de grados la distancia es de un tono.

[editar]Nombres

de los grados

Cada grado de una escala o acorde recibe tradicionalmente los siguientes nombres. 2

I Tnica II Supertnica III Mediante IV Subdominante V Dominante VI Superdominante o submediante VII Sensible (en la escala diatnica mayor) o subtnica (en la diatnica menor) VIII Octavo o Tnica

En la armona funcional5 la denominacin cambia:

Grado

Funcin

Tnica

II

Supertnica

III

Mediante

IV

Subdominante

Dominante

VI

Superdominante

VII

Sensible

VIII

Octavo o Tnica

tambin tenemos los grados ms importantes que son: l grado tnica, lV grado subdominante, V grado dominante.

[editar]Trminos [editar]Grados

relacionados

conjuntos y disjuntos

Tradicionalmente se ha utilizado el trmino grado conjunto para denominar al grado inmediatamente anterior o posterior a la nota que se toma como referencia.2 Por lo tanto es sinnimo de intervalo de 2. Por el contrario el grado no adyacente a la nota que se toma como referencia se ha llamado grado disjunto. Es habitual encontrarse con la expresin "una meloda evoluciona por grados conjuntos" para referirse a una sucesin de notas adyacentes en la meloda, sin saltos, aunque esta expresin no es aceptada como correcta por todos los msicos.4

[editar]Referencias
Michels, U. Atlas de msica, I. 1982. Alianza Editorial. p. 87. ISBN 84-206-5254-7
a b c

1. 2.

Randel, D. Diccionario Hardvard de msica. 1997. Alianza Editorial. p. 71,463,483. ISBN

84-206-6201-1 3. 4. 5. Piston, W. Armona. 2001. Idea Books. p. 6. ISBN 84-206-6201-1

a b

Roca, D., Molina, E. Vademecum Musical. 2006. Ediciones Enclave Creativa. p. 43. [1]

Riemann, H. Vereinfachte Harmonielehre oder die Lehre der tonale Funktionnen der Akkorde. 1893.