Portugues Cespe 339 Questoes

Prof.
Márcio Wesley
Cons. Jur.: Gil Dutra
PORTUGUÊS PARA CESPE – 2010 – 339 QUESTÕES

VERBOS (MORFOLOGIA E SEMÂNTICA)
ESQUEMATIZANDO OS TEMPOS VERBAIS

Para visualizar e memorizar melhor, vamos esquematizar os tempos e modos verbais com suas desinências (terminações).
No esquema desta página, observe as letras a, b, c, d, e, f, ,g, h, i. Essas letras representam os tempos verbais.
Já as letras I e S representam os modos indicativo e subjuntivo, respectivamente. Veja ao lado.
Em cada tempo, observe a terminação que o verbo adotará, conforme a conjugação.

1 – primeira conjugação: final – ar. Ex.: cantar.
2 – segunda conjugação: final – er. Ex.: comer.
3 – terceira conjugação: final – ir. Ex.: sorrir.
I – Modo indicativo S – Modo subjuntivo

a – presente g – presente
b – futuro do presente h – futuro
c – futuro do pretérito i – pretérito imperfeito
d – pretérito imperfeito
e – pretérito perfeito
f – pretérito mais-que-perfeito
PADRÃO DOS VERBOS REGULARES

c b
1 – ria 1 – rei h
2 – ria 2 – rei 1-r
3 – ria 3 – rei 2-r
(se/ quando) 3-r
a
1–o
2–o
3–o
g 1–e
(que) 2–a
3–a
d e f i
1 – ava 1 - ei 1 – ara
2 – ia 2–i 2 – era i (se) 1-asse
3 – ia 3–i 3 – ira 2-esse
3-isse
ATIVIDADE: Conjugue os verbos cantar, vender e partir em todos os tempos simples.
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CONJUGAÇÃO DOS DOIS VERBOS ANÔMALOS: SER E IR
c b h
2 – seria 2 – serei (se / quando) 2 – for
3 – iria 3 – irei 3 – for
a
2 – sou
3 – vou g
(que) 2 – seja
3 – vá
d (antigamente) e (ontem) f (outrora)

2 – era 2 – fui 2 – fora i
3 – ia 3 – fui 3 – fora (se) 2 – fosse
3 – fosse
ATIVIDADE: Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples.
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Prof. Márcio Wesley
CONJUGAÇÃO DOS VERBOS VER E VIR
c b
2 – veria 2 – verei h
3 – viria 3 – virei (se / quando) 2 – vir
3 – vier
a
2 – vejo
3 – venho g
(que) 2 – veja
3 – venha
i
d (antigamente) e (ontem) f (outrora) (se) 2 – visse
2 – via 2 – vi 2 – vira 3 – viesse
3 – vinha 3 – vim 3 – viera
ATIVIDADE: Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples.
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CONJUGAÇÃO DOS VERBOS HAVER, TER E PÔR
c b
haveria haverei h
teria terei (se / quando) houver
poria porei tiver
puser
a
hei
tenho
ponho g
(que) haja
tenha
ponha
i
d (antigamente) e (ontem) f (outrora)
(se) houvesse
havia houve houvera
tivesse
tinha tive tivera pusesse
punha pus pusera
ATIVIDADE: Conjugue os verbos haver, ter e pôr em todos os tempos simples
QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
Leia o texto para julgar o item a seguir. Durante muitos anos discutiu-se 5. Como introduz a idéia de probabilidade, se a forma verbal “resolveria”
apaixonadamente se as empresas multinacionais (EMNs) iam dominar o fosse substituída por poderia resolver, estariam preservadas as relações
mundo, ou se serviam aos interesses imperialistas de seus países-sede, mas semânticas e a correção gramatical.
esses debates foram murchando, seja porque não fazia sentido econômico Leia o texto para julgar o item a seguir.
hostilizar as EMNs, seja porque elas pareciam, ao menos nas grandes O Brasil ratificou o Protocolo de Kyoto, para combater o aumento do efeito
questões, alheias e inofensivas ao mundo da política. estufa, e apresentou uma proposta à Rio+10 de aumento da participação de
1. (CESPE, ANATEL, analista) A substituição das formas verbais “iam” energias renováveis na matriz energética em todo o mundo.
e “serviam” por iriam e serviriam preserva a coerência e a correção Se os líderes mundiais não foram capazes de dar um passo significativo em
textual. prol das energias do futuro, o Rio de Janeiro demonstrou que não aceita mais
Leia o texto para julgar o item a seguir. os impactos ambientais negativos da energia do passado, apontando a direção
Até agora, quando os países-membros divergiam sobre assuntos comerciais, a ser seguida por uma política energética realmente sustentável no país.
era acionado o Tribunal Arbitral. Quem estivesse insatisfeito com o resultado 6. Por fazer parte de uma estrutura condicional, a forma verbal “foram”
do julgamento, no entanto, tinha de apelar a outras instâncias internacionais, pode ser substituída por fossem.
como a Organização Mundial do Comércio (OMC). Leia o texto para julgar o item a seguir.
2. (CESPE, ANATEL, analista) Pelo emprego do subjuntivo em Talvez o habeas corpus da saudade consinta o teu regresso ao meu amor.
“estivesse”, estaria de acordo com a norma culta escrita a substituição de 7. (CESPE, TRT-PE, analista jud) O advérbio “Talvez” admite que a
“tinha de apelar” por teria de apelar. forma verbal “Consinta” seja alterada para Consente, no modo
Leia o texto para julgar o item a seguir. indicativo.
Píndaro nos preveniu de que o futuro é muralha espessa, além da qual não (CESPE, TRT-9R, técnico) O material orgânico presente no lixo se
podemos vislumbrar um só segundo. O poeta tanto admirava a força, a decompõe lentamente, formando biogás rico em metano, um dos mais nocivos
agilidade e a coragem de seus contemporâneos nas competições dos estádios ao meio ambiente por contribuir intensamente para a formação do efeito
quanto compreendia a fragilidade dos seres humanos no curto instante da vida. estufa. No Aterro Bandeirantes, foi instalada, no ano passado, a Usina
Dele é a constatação de que o homem é apenas o sonho de uma sombra. Termelétrica Bandeirantes, uma parceria entre a prefeitura e a Biogás Energia
Apesar de tudo, ele se consolará no mesmo poema: e como a vida é bela! Ambiental. Lá, 80% do biogás é usado como combustível para gerar 22
3. (CESPE, IRBr, diplamata) Embora o efeito de sentido seja diferente, megawatts, energia elétrica suficiente para atender às necessidades de 300 mil
no lugar do futuro do presente em “consolará”, estaria gramaticalmente famílias.
correto e textualmente coerente o emprego do futuro do pretérito Em relação às idéias e a aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue
consolaria ou do pretérito perfeito consolou. os itens a seguir.
Leia o texto para julgar o item a seguir. 8. A substituição de “se decompõe” por é decomposto mantém a correção
Tudo o que signifique para os negros possibilidades de ascensão social mais gramatical do período.
amplas do que as oferecidas pelo antigo e caricato binômio futebol/música 9. A substituição de “foi instalada” por instalou-se prejudica a correção
popular representará um passo importante na criação de uma sociedade gramatical do período.
harmônica e civilizada. (CESPE, TRT-9R, superior)
4. (CESPE, STJ, técnico) O emprego do tempo futuro do presente do Relação é uma coisa que não pode existir, que não pode ser, sem que haja uma
verbo representar é exigência do emprego do modo subjuntivo em outra coisa para completá-la.
“signifique”. 10. Na linha 2, o emprego do modo subjuntivo em “haja”, além de ser
Leia o texto para julgar o item a seguir. A opinião é de Paul Krugman, um exigido sintaticamente, indica que a existência de “uma outra coisa” é
dos mais importantes e polêmicos economistas do mundo, atualmente. uma hipótese ou uma conjectura.
Segundo ele, países emergentes como o Brasil embarcaram, durante a década --------------------------------------------------------------------------------
passada, na ilusão de que a adoção de reformas liberais resolveria todos os É preciso sublinhar o fato de que todas as posições existenciais necessitam de
seus problemas. Isso não aconteceu. E, segundo ele, está claro que faltaram pelo menos duas pessoas cujos papéis combinem entre si. O algoz, por
políticas de investimento em educação e em saúde. exemplo, não pode continuar a sê-lo sem ao menos uma vítima. A vítima
procurará seu salvador e este último, uma vítima para salvar. O
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condicionamento para o desempenho de um dos papéis é bastante sorrateiro e 18. A substituição de “se definir” por ser definida prejudica a correção
trabalha de forma invisível. gramatical e a informação original do período.
11. O uso do futuro do presente em “procurará” sugere mais uma 19. O emprego do futuro do pretérito em “ficaria” justifica-se por se tratar de
probabilidade ou suposição decorrente da situação do que uma uma idéia provável no futuro.
realização em tempo posterior à fala. (CESPE, PMVTEC) O Brasil tem-se caracterizado por perenizar problemas,
(CESPE, TRE-AP, superior) para os quais não se encontram soluções ao longo de décadas.
1 Nesse período foram implantados 2.343 projetos de assentamento Ellen Gracie e Paulo Skaf. Folha de S. Paulo, 18/3/2007
(PA). A criação de um PA é uma das etapas do processo da reforma agrária. 20. Para o trecho “não se encontram soluções”, a redação não são
Quando uma família de trabalhador rural é assentada, recebe um lote de terra encontradas soluções mantém a correção gramatical do período.
para morar e produzir dentro do chamado assentamento rural. A partir da sua ----------------------------------------------------------------------------------------------
5 instalação na terra, essa família passa a ser beneficiária da reforma agrária,
recebendo créditos de apoio (para compra de maquinários e sementes) e Na região entre Caravelas, sul da Bahia, e São Mateus, norte do Espírito
melhorias na infra-estrutura (energia elétrica, moradia, água etc.), para se Santo, a plataforma continental prolonga-se por mais de 200 quilômetros para
estabelecer e iniciar a produção. O valor dos créditos para apoio à instalação fora da costa, formando 25 extensos planaltos submersos com profundidades
dos assentados aumentou. Os montantes investidos passaram de R$ 191 médias de 200 metros.
10 milhões em 2003 para R$ 871,6 milhões, empenhados em 2006. 21. A redação para fora da costa e forma em lugar de “para fora da costa,
Também a partir do assentamento, essa família passa a participar de formando” mantém a correção gramatical do período.
uma série de programas que são desenvolvidos pelo governo federal. Além ----------------------------------------------------------------------------------------------
de promover a geração de renda das famílias de trabalhadores rurais, os A PETROBRAS e o governo do Espírito Santo assinaram um protocolo de
assentamentos da reforma agrária também contribuem para inibir a grilagem intenções com o objetivo de identificar oportunidades de negócios que
15 de terras públicas, combater a violência no campo e auxiliar na preservação potencializem o valor agregado da indústria de petróleo e gás no estado.
do meio ambiente e da biodiversidade local, especialmente na região Norte Internet: <www.es.gov.br>.
do país. 22. O emprego do modo subjuntivo em “que potencializem” justifica-se por
Na qualificação dos assentamentos, foram investidos R$ 2 bilhões em tratar-se de uma hipótese.
quatro anos. Os recursos foram aplicados na construção de estradas, na
20 educação e na oferta de luz elétrica, entre outros benefícios. O governo (CESPE, PMES) A economia colonial brasileira gerou uma divisão de classes
também construiu ou reformou mais de 32 mil quilômetros de estradas e muito hierarquizada e bastante simples. No topo da pirâmide, estavam os
pontes, beneficiando diretamente 197 mil assentados. Além disso, o número grandes proprietários rurais e os grandes comerciantes das cidades do litoral.
de famílias assentadas beneficiadas com assistência técnica cresceu No meio, localizavam-se os pequenos proprietários rurais e urbanos, os
significativamente. Em 2006, esse número foi superior a 555 mil. pequenos mineradores e comerciantes, além dos funcionários públicos.
25 O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), 23. A substituição de “localizavam-se” por estavam localizados prejudica a
que garante o acesso à educação entre os trabalhadores rurais, promoveu, correção gramatical do período.
mediante convênios com instituições de ensino, a realização de 141 cursos.
Com o programa Luz Para Todos — parceria do Ministério do (CESPE, PETROBRÁS, ADVOGADO)
Desenvolvimento Agrário, INCRA e Ministério das Minas e Energia —, os Cabe lembrar que o efeito estufa existe na Terra independentemente da ação
30 assentamentos também ganharam luz elétrica. Mais de 132 mil famílias em do homem. É importante que este fenômeno não seja visto como um
2,3 mil assentamentos já foram beneficiadas com o programa. problema: sem o efeito estufa, o Sol não conseguiria aquecer a Terra o
O fortalecimento institucional do INCRA, com a realização de dois suficiente para que ela fosse habitável. Portanto o problema não é o efeito
concursos públicos, e o aumento no número de 28 superintendências e sua estufa, mas, sim, sua intensificação.
modernização tecnológica também foram algumas das ações realizadas no 24. Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical do
35 período. Foram nomeados 1.300 servidores aprovados no concurso texto ao se substituir “que este fenômeno não seja” por este fenômeno
realizado em 2005. Somado aos nomeados desde 2003, o número de novos não ser.
servidores passou para 1.800, o que representa um aumento de mais de TRABALHO SEMI-ESCRAVO
40% na força de trabalho do Instituto. Em questão, n.º 481, Brasília, Autoridades européias ameaçam impor barreiras não-tarifárias ao etanol e
14/2/2007 (com adaptações). exigir certificados de que, desde o cultivo, são observadas relações de trabalho
12. Estão empregadas em função adjetiva as seguintes palavras do texto: não-degradantes e processos auto-sustentáveis.
“investidos”, “aplicados”, “beneficiando” e “assentados”. 25. No fragmento intitulado “Trabalho semi-escravo”, preservam-se a
13. O vocábulo “Somado” é forma nominal no particípio e introduz oração correção gramatical e a coerência textual ao se empregar forem em lugar
reduzida com valor condicional. de “são”.
(CESPE, TCU, superior) Veja — Dez anos não é tempo curto demais para
mudanças capazes de afetar o clima em escala global? (CESPE, INMETRO) Atualmente, o PEFC é composto por 30 membros
Al Gore — Não precisamos fazer tudo em dez anos. De qualquer forma, seria representantes de programas nacionais de certificação florestal.
impossível. A questão é outra. De acordo com muitos cientistas, se nada for Internet: <www.inmetro.gov.br> (com adaptações).
feito, em dez anos já não teremos mais como reverter o processo de 26. A substituição da expressão “é composto” por compõem-se mantém a
degradação da Terra. (Veja, 11/10/2006, com adaptações). correção gramatical do período.
14. O emprego do futuro-do-presente do indicativo em “teremos” indica que ----------------------------------------------------------------------------------------------
a preposição “em”, que precede “dez anos”, tem o sentido de daqui a. Em dezembro de 2004, foi editado o Decreto n.º 5.296.
---------------------------------------------------------------------------------------------- 27. A substituição de “foi editado” por editou-se mantém a correção
Época – Em seu livro, o senhor diz que todos os países devem ter uma gramatical do período.
estratégia para se desenvolver. ----------------------------------------------------------------------------------------------
Vietor – Qualquer país precisa ter uma estratégia de crescimento.
15. A locução verbal “devem ter” expressa uma ação ocorrida em um O INMETRO tem realizado estudos aprofundados que visam diagnosticar a
passado recente. realidade do país e encontrar melhores soluções técnicas para que o Programa
de Acessibilidade para Transportes Coletivos e de Passageiros seja eficaz.
(CESPE, PREFRB) Idem, ibidem (com adaptações).
As sociedades indígenas acreanas dividem-se de maneira desigual em duas 28. O segmento “tem realizado” pode, sem prejuízo para a correção
grandes famílias lingüísticas: Pano e Arawak. Alguns desses povos gramatical do período, ser substituído por qualquer uma das seguintes
encontram-se também nas regiões peruanas e bolivianas fronteiriças ao Acre. opções: vem realizando, está realizando, realiza.
16. A substituição de “dividem-se” por são divididas mantém a correção (CESPE, MS, agente) Texto: Não ingira nem dê remédio no escuro para que
gramatical do período. não haja trocas perigosas;
17. Em “encontram-se”, o pronome “se” indica que o sujeito da oração é 29. Em “para que não haja trocas perigosas”, o emprego do modo subjuntivo
indeterminado, o que contribui para a impessoalização do texto. justifica-se por se tratar de situação hipotética.
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GABARITO DE VERBOS NO CESPE
A história do Acre começou a se definir em 1895, quando uma comissão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
demarcatória foi encarregada de estabelecer os limites entre o Brasil e a C C C E C E E C E C
Bolívia, com base no Tratado de Ayacucho, de 1867.
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
No processo demarcatório foi constatado, no ponto inicial da linha divisória C E E C E C E E C C
entre os dois países (nascente do Javari), que a Bolívia ficaria com uma região
rica em látex, na época ocupada por brasileiros. Internet: 21 22 23 24 25 26 27 28 29
C C E C E E C C C
<www.agenciaamazonia.com.br> (com adaptações).
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p) O prédio que ele fica é novo.
PRONOMES (MORFOLOGIA) q) O prédio cujo ele fica é novo.
(CESPE, 2007, PREFRB, adm)
Texto: À semelhança do Brasil, o Acre compõe-se de uma grande diversidade VOLTEMOS ÀS QUESTÕES DE CONCURSO.
de povos indígenas, cujas situações frente à sociedade nacional também são 4. O tempo verbal empregado na forma “conviveram” indica que as
muito variadas. crianças chinesas não convivem mais com a epidemia da gripe do
1. A substituição de “cujas” por as quais mantém a correção gramatical do frango.
período e as relações lógicas originais. 5. A flexão de plural na expressão “Esses dados” deve-se à concordância,
textual, com o substantivo plural “crianças”.
ANALISANDO O EMPREGO DO PRONOME RELATIVO “CUJO”
acompanha substantivo posterior; ESTUDANDO OS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
refere-se a substantivo anterior; Principais pronomes demonstrativos:
sentido de posse; Variáveis Invariáveis
Este, esta, estes, estas Isto
varia com a palavra posterior.
VEJA: Esse, essa, esses, essas Isso
Observo os povos indígenas cujo líder é guerreiro. Aquele, aquela,
Aquilo
Observo os povos indígenas cuja cultura é milenar. Aqueles, aquelas
Observo as tribos indígenas cujos líderes são guerreiros. o, a, os, as o
Observo as tribos indígenas cujas culturas são milenares. É importante saber distinguir quando temos artigo “o, a, os, as”, e quando
pronomes demonstrativos “o, a, os, as.
CUIDADO! São estruturas inadequadas as seguintes: Observe: O livro que você trouxe não é o que te pedi.
Observo os povos indígenas que o líder é guerreiro. Note que “o” equivale a “aquele”.
Observo os povos indígenas que o líder deles é guerreiro. Veja também: A revista que você trouxe não é a que te pedi.
Note que “a” equivale a “aquela”.
REGRA: Para “ligar” dois substantivos com relação de posse entre si, E ainda: Pode fazer o que você quiser.
somente é correto no padrão da Língua Portuguesa o emprego do relativo Note que “o” equivale a “aquilo”.
“CUJO” e suas variações. CUIDADO! Artigo pressupõe um substantivo ligado a ele na expressão. Veja:
O livro, a revista, o grande e precioso livro, a nova e interessante revista.
(CESPE, 2007, PMVTEC, analista) Texto: Na saúde, o município destaca o
projeto MONICA — Monitoramento Cardiovascular —, em que se São três situações de uso dos pronomes demonstrativos este, esta, estes,
quantificou o risco de a população de Vitória na faixa de 25 a 64 anos ter estas, isto, esse, essa, esses, essas:isso, aquele, aquela, aqueles, aquelas,
problemas cardiovasculares. aquilo.
2. Mantendo-se a correção gramatical do período, o trecho “em que se Primeira situação. Para referência a objetos em relação às pessoas que
quantificou” poderia ser reescrito da seguinte maneira: por meio do participam de um diálogo (pessoas do discurso).
qual se quantificou. REGRA
ATENÇÃO! Note que a questão pergunta apenas se é uma forma correta de Primeira pessoa: eu, nós (pessoa que fala). Deve-se empregar ESTE, ESTA,
escrever. O sentido pode mudar. A questão não exigiu o sentido igual. ISTO com referência a objeto próximo de quem fala.
Segunda pessoa: tu, vós, você (pessoa que ouve). Deve-se empregar ESSE,
(CESPE, 2007, PMVSEMUS, médico) Texto dos itens 3, 4 e 5: ESSA, ISSO com referência a objeto próximo de quem ouve.
Preocupam-se mais com a AIDS do que os meninos e as meninas da África do Terceira pessoa: ele, ela, eles, elas (pessoa ou assunto da conversa). Deve-se
Sul, onde a contaminação segue em ritmo alarmante. Chegam até a se empregar AQUELE, AQUELA, AQUILO com referência a objeto distante
apavorar mais com a gripe do frango do que as crianças chinesas, que tanto de quem fala, como de quem ouve.
conviveram com a epidemia. Esses dados constam de uma pesquisa inédita Exemplo 1:
que ouviu 2.800 crianças com idade entre 8 e 15 anos das classes A e C em Correspondência do Governador para o Presidente da Assembléia
catorze países. Legislativa.
3. Preservam-se as idéias e a correção gramatical do texto ao se substituir o Senhor Presidente,
pronome “onde” por cuja, apesar de o texto tornar-se menos formal. Solicito a V. Exa. que essa Casa Legislativa analise com urgência o
projeto que destina verba para reforma do Ginásio Estadual Américo de
ESTUDANDO O PRONOME RELATIVO “ONDE” Almeida.
Observe: Visitei o bairro. Você mora no bairro. Resposta do Presidente da Assembléia Legislativa para o
Note que “NO = EM + O”. ENTÃO: Governador.
Senhor Governador,
Visitei o bairro NO QUAL você mora. Informo a V. Exa. que esta Casa colocará em pauta na quarta-feira
Note que “NO QUAL = EM + O QUAL”. próxima a análise do projeto que destina verba para reforma do Ginásio
EMPREGANDO “ONDE”, TEREMOS: Américo de Almeida. Essa Governadoria pode aguardar informativo na
Visitei o bairro ONDE você mora. quinta-feira.
REGRAS:
“onde” só pode se referir a um lugar; Exemplo 2:
podemos substituir “onde” por “no qual” e suas variações; Aqui nesta sala onde estamos, às vezes escutamos vozes vindas daquela sala
podemos substituir “onde” por “em que”. onde estão tendo aula de Finanças públicas.
ONDE versus AONDE Segunda situação. Para referência a termos anteriores e posteriores
Observe: Visitei o bairro onde você mora. (Quem mora, mora em...) REGRA
Visitei o bairro aonde você foi. (Quem foi, foi a...) Para termos a serem mencionados: este, esta, isto.
ENTÃO: AONDE = A + ONDE. Para termos já mencionados: esse, essa, isso.
PRÁTICA
CERTO OU ERRADO? Preencha o texto:
a) A condição onde o país se encontra é tranquila. Recebemos _________ correspondências: um ofício e um memorando.
b) A condição em que o país se encontra é tranquila. _______ documentos serão arquivados. _______ procedimento atende a
c) A condição na qual o país se encontra é tranquila. ______ finalidade: permitir consulta posterior.
d) A condição aonde o país se encontra é tranquila.
e) Aonde você mora? Terceira situação. Para referência a termos anteriores separadamente
f) Onde você mora? REGRA
g) Aonde você foi morar? Para referência ao primeiro mencionado: aquele, aquela, aquilo.
h) Onde você foi morar? Para referência ao último mencionado: este, esta, isto.
i) Diga aonde você vai. Para referência ao termo entre o primeiro e o último: esse, essa, isso.
j) Diga onde você vai. PRÁTICA. Preencha os textos:
k) O prédio aonde ele fica é novo. Texto 1. Gosto mais de pamonha do que de pequi, ou seja, prefiro ________
l) O prédio onde ele fica é novo. a __________.
m) O prédio o qual ele fica é novo. Texto 2. A polícia soltou alguns integrantes da quadrilha. __________
n) O prédio no qual ele fica é novo. destruíram provas do crime a pedido d__________ . O problema é que
o) O prédio em que ele fica é novo. __________ dificultou o trabalho __________ .
12. A expressão “essa afirmação” retoma a idéia de que o trabalho fora de
Texto 3 (Leia e reflita.) A lenda é melhor, muito superior à história autêntica. casa pode ser considerado inconveniente para as mulheres.
Enquanto esta se limita ao fato sumário, verídico, aquela o engrandece, (CESPE, 2007, IEMA-ES, advogado) Texto: O destino dos compostos
valoriza, tornando-o poético, belo, universal. Por isso, a esta prefiro aquela. orgânicos no meio ambiente, dos mata-matos aos medicamentos, é largamente
6. (ESAF, AFRF) Em relações aos elementos que constituem a coesão decidido pelos micróbios. Esses organismos quebram alguns compostos
do texto abaixo, assinale a opção correta. diretamente em dióxido de carbono (CO2), mas outros produtos químicos
1 O caráter ético das relações entre o cidadão e o poder está naquilo que permanecem no meio ambiente por anos, absolutamente intocados.
limita este último e, mais que isso, o orienta. Os direitos humanos, em 13. O termo “Esses organismos” está empregado em referência a “mata-
sua primeira versão, como direitos civis, limitavam a ação do Estado matos” e “medicamentos”, ambos na mesma linha.
4 sobre o indivíduo, em especial na qualidade que este tivesse, de (CESPE, 2007, BB I, escriturário)
proprietário. Com a extensão dos direitos humanos a direitos políticos e Texto: Em meio a uma crise da qual ainda não sabe como escapar, a União
sobretudo sociais, aqueles passam – pelo menos idealmente – a fazer Européia celebra os 50 anos do Tratado de Roma, pontapé inicial da
7 mais do que limitar o governante: devem orientar sua ação. Os fins de integração no continente.
seus atos devem estar direcionados a um aumento da qualidade de vida, 14. O emprego de preposição em “da qual” atende à regência do verbo
que não se esgota na linguagem dos direitos humanos, mas tem nela, ao “escapar” .
10 menos, sua condição necessária, ainda que não suficiente. (CESPE, 2007, TRT 9R, analista)
a) Em “o orienta” (l. 2), “o” refere-se a “cidadão” (l. 1). Texto: Relação é uma coisa que não pode existir, que não pode ser, sem que
b) Em “este tivesse” (l. 5), “este” refere-se a “Estado” (l. 4). haja uma outra coisa para completá-la. Mas essa “outra coisa” fica sendo
c) Em “aqueles passam” (l. 7), “aqueles” refere-se a “direitos políticos” (l. essencial dela. Passa a pertencer à sua definição específica.
6). Muitas vezes ficamos com a impressão, principalmente devido aos exemplos
d) “sua ação” (l. 8) e “seus atos” (l. 9) remetem ao mesmo referente: que são dados, de que relação seja algo que “une”, que “liga” duas coisas.
“proprietário” (l. 5). 15. Os pronomes “essa” e “dela” são flexionados no feminino porque
e) “sua condição” (l. 11) refere-se a “um aumento na qualidade de vida” (l. remetem ao mesmo referente do pronome em “completá-la”.
9-10). 16. Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual, ao se retirar do
(CESPE, 2007, PMDF, médico) Texto: texto a expressão “que são”.
1 Notaria apenas que, em nossos dias, as regiões onde essa grade é Texto: É preciso sublinhar o fato de que todas as posições existenciais
mais cerrada, onde os buracos negros se multiplicam, são as regiões da necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papéis combinem entre si. O
sexualidade e as da política: como se o discurso, longe de ser elemento algoz, por exemplo, não pode continuar a sê-lo sem ao menos uma vítima. A
4 transparente ou neutro no qual a sexualidade se desarma e a política se vítima procurará seu salvador e este último, uma vítima para salvar.
pacifica, fosse um dos lugares onde elas exercem, de modo privilegiado, 17. O pronome “cujos” atribui a “pessoas” a posse de uma característica que
alguns de seus mais temíveis poderes. Por mais que o discurso seja também pode ser expressa da seguinte maneira: com papéis que
7 aparentemente bem pouca coisa, as interdições que o atingem revelam combinem entre si.
logo, rapidamente, sua ligação com o desejo e com o poder. (CESPE, 2008, MS, agente) Texto: “Tempo é Vida” é o bordão da
Nisto não há nada de espantoso, visto que o discurso — como a campanha, que expressa o apelo daqueles que estão à espera de um
10 psicanálise nos mostrou — não é simplesmente aquilo que manifesta (ou transplante.
oculta) o desejo; é, também, aquilo que é objeto do desejo; e visto que — 18. A substituição de “daqueles” por dos prejudica a correção gramatical e a
isto a história não cessa de nos ensinar — o discurso não é simplesmente informação original do período.
13 aquilo que traduz as lutas ou os sistemas de dominação, mas aquilo por (CESPE, 2008, TRT-1ªR, analista: ár. jud., cad. E, questão 10)
que, pelo que se luta, o poder do qual nos queremos apoderar. A raça humana é o cristal de lágrima / Da lavra da solidão /
Julgue os itens, relativos às estruturas lingüísticas do texto. Da mina, cujo mapa / Traz na palma da mão.
7. Preservam-se a correção gramatical e o sentido do texto se o pronome 19. A respeito do emprego dos pronomes relativos, assinale a opção
“onde” (L. 1-2) for substituído por as quais. CORRETA.
8. A expressão “no qual” (L. 5) tem como referente a expressão “elemento (A) É correto colocar artigo após o pronome relativo cujo (cujo o mapa, por
transparente ou neutro” . exemplo).
9. O pronome “aquilo” (linhas 12 e 13) pode ser substituído por o, sem (B) O relativo cujo expressa lugar, motivo pelo qual aparece no texto ligado
prejuízo do sentido original e de correção gramatical. ao substantivo mapa na expressão “cujo mapa”.
10. O pronome “isto” (linha 14) recupera o sentido do trecho “visto que o (C) O pronome cujo é invariável, ou seja, não apresenta flexões de gênero e
discurso (…) desejo” . (linhas 11-13) número.
(CESPE, 2008, TCE-AC, analista) (D) O pronome relativo quem, assim como o relativo que, tanto pode
Há umas ocasiões oportunas e fugitivas, em que o acaso nos inflige duas ou referir-se a pessoas quanto a coisas em geral.
três primas de Sapucaia; outras vezes, ao contrário, as primas de Sapucaia são (E) O pronome relativo que admite ser substituído por o qual e suas flexões
antes um benefício do que um infortúnio. de gênero e número.
Era à porta de uma igreja. Eu esperava que as minhas primas Claudina e Rosa (CESPE, 2008, DFTRANS, analista, cargo 1, item 10)
tomassem água benta, para conduzi-las à nossa casa, onde estavam Ao se criticar a concepção da linguagem como representação do outro e para o
hospedadas. outro, não se a desautoriza nem sequer a refuta.
11. Na oração “em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia”, 20. Mantêm-se a coerência e a correção da estrutura sintática e das relações
a substituição de “em que” por onde manteria o sentido original e a semânticas do texto ao se inserir o pronome se logo após “sequer”.
correção gramatical do texto. GABARITO DE PRONOMES
(CESPE, 2007, CARIACICA, assistente social) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Texto: Em alguns segmentos de nossa sociedade, o trabalho fora de casa é E C E C E E E C C E
considerado inconveniente para o sexo feminino. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
É óbvio que a participação de um indivíduo em sua cultura depende E E E C E C C E E C
de sua idade. Mas é necessário saber que essa afirmação permite dois tipos de
explicações: uma de ordem cronológica e outra estritamente cultural.
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SÍNTESE CURRÍCULAR DO PROFESSOR MÁRCIO WESLEY (29/12/2009)
O professor MÁRCIO WESLEY atua há vinte anos no Brasil e outros países, treze deles para vestibulares e concursos. Integra a equipe do OBCURSOS /
PLÊIADE / Gran Cursos HÁ OITO ANOS. É instrutor da ESAF (Escola Superior de Administração Fazendária, do Ministério da Fazenda). Ministra cursos e
palestras de Língua Portuguesa e Redação Oficial para formação e aperfeiçoamento de servidores federais, no Tesouro Nacional, no Tribunal de Contas do DF e
na Controladoria-Geral da União, no Supremo Tribunal Federal, no Superior Tribunal de Justiça, na Procuradoria-Geral do DF, em Ministérios e empresas.
Prestou consultoria de redação e revisão de textos no Senado Federal e na Câmara dos Deputados. Foi consultor e revisor de textos do Departamento de
Administração da Universidade de Brasília. Compõe o corpo docente do Instituto dos Magistrados do Distrito Federal. Leciona Redação Jurídica, no Instituto de
Desenvolvimento Jurídico (IDJ BRASIL), unidade do Lago Sul. É membro do Instituto Nacional de Capacitação (INC – Santa Catarina), pelo qual atua em cursos
para empresas e órgãos públicos, e em consultorias. É autor de várias obras, entre elas: 1. Gramática para concursos; 2. Português em provas do Cespe; 3. Português
em provas da Carlos Chagas; 4. Português em provas da Getúlio Vargas; 5. Redação Oficial, pela Editora Vestcon, 2008; 6. Redação Oficial, pela Editora Oikos; 7.
Interpretação de Textos, pela Editora Limiar; 8. Curso de Redação, pela Editora Ativa; e 9. Redação para vestibulares, pela editora do ALUB. Escreveu também,
entre outras: Redação para todos os cargos do Senado Federal (2008), Gramática e Texto em questões da FGV para o Senado Federal (2008), Dicas quentes para
Senado Federal (2008, Vestcon), Português total para o BACEN 2010, Redação para prova discursiva do TCU 2009, Duas mil questões de Português do Cespe por
assunto, Duas mil questões de Português da FCC por assunto. Atua como consultor de Língua Portuguesa da FOLHA DIRIGIDA. Compõe o conselho editorial da
Editora Justilex, especializada na área jurídica. Publica artigos de redação jurídica na revista JUSTILEX. É membro ainda do quadro de grandes cursos do Brasil.
É professor universitário, ministra cursos de extensão, inclusive quanto a técnicas de redação de normas jurídicas. Atua junto a órgãos públicos onde ministra a
técnica legislativa. É palestrante, escritor e conferencista. Juntamente com o Dr. Gil Dutra, coordenou a TVCONCURSOS, pela qual atendeu a mais de 200 mil
estudantes no Brasil e no exterior. Escreve para diversos jornais e revistas do Brasil. É pesquisador premiado pelo CNPq. Como professor, acumulou mais de 23
mil horas-aula. MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM
PRONOMES (COLOCAÇÃO PRONOMINAL) REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL

1. (FCC, 2006, SEPLAN/MA, bombeiro, tipo 1) Quanto aos jovens de VERBOS IMPORTANTES: assistir, avisar, informar, comunicar, visar,
hoje, falta a estes jovens maior perspectiva profissional, sem a qual não há aspirar, custar, chamar, implicar, lembrar, esquecer, obedecer, constar,
como motivar estes jovens para a vida que os espera. Evitam-se as viciosas atender, proceder.
repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem PARA AS PROVAS DE DIVERSAS BANCAS, É IMPORTANTE
dada, por: ESTUDAR E SABER A MANEIRA CORRETA DE COMPLETAR
(A) faltam-lhes - motivar-lhes. ESSES VERBOS. ESSE ESTUDO É A REGÊNCIA.
(B) falta-lhes - motivar-lhes.
(C) lhes falta - lhes motivar. ASSISTIR A ALGO =VER
(D) falta-lhes - motivá-los. ASSISTIR (A) ALGUÉM =AJUDAR
(E) lhes faltam - os motivar. Julgue certo ou errado.
RESPOSTA: D 1. Ontem, assistimos ao jogo do Vasco.
PRONTO! VAMOS ESTUDAR A COLOCAÇÃO PRONOMINAL 2. Ontem, assistimos o jogo do Vasco.
PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS: ME, NOS, TE, VOS, SE, O, A, 3. O bombeiro assistiu o acidentado.
LHE. 4. O bombeiro assistiu ao acidentado.
REGRAS BÁSICAS: 5. Foi bom o jogo que assistimos.
NÃO INICIAR ORAÇÃO COM PRONOME OBLÍQUO ÁTONO; 6. Foi bom o jogo a que assistimos.
NÃO ESCREVER TAIS PRONOMES APÓS VERBO NO 7. Foi bom o jogo ao qual assistimos.
PARTICÍPIO: Tenho dedicado-me (errado). Correção: Tenho-me 8. Foi bom o jogo o qual assistimos.
dedicado. 9. O acidentado que o bombeiro assistiu melhorou.
NÃO ESCREVER ESSES PRONOMES APÓS VERBO NO FUTURO: 10. O acidentado a que o bombeiro assistiu melhorou.
Ele faria-me um favor. (errado) Correção: Ele me faria um favor. 11. O acidentado a quem o bombeiro assistiu melhorou.
ANOTE A REGRA DA PRÓCLISE EM SEU CADERNO. 12. O acidentado ao qual o bombeiro assistiu melhorou.
2. Julgue os itens seguintes, quanto à colocação pronominal. 13. O acidentado o qual o bombeiro assistiu melhorou.
a. ( ) Jamais devolver-te-ei aquela fita. VISAR A ALGO =ALMEJAR
b. ( ) Deus pague-lhe esta caridade! VISAR (A) VERBO =ALMEJAR
c. ( ) Tenho dedicado-me ao estudo das plantas. VISAR ALGO/ALGUÉM =MIRAR
d. ( ) Ali fazem-se docinhos e salgadinhos.
Julgue certo ou errado.
e. ( ) Te amo, Maria!
14. O plano visa o combate da inflação.
f. ( ) Algo vos perturba?
15. O plano visa ao combate da inflação.
3. Julgue quanto à colocação pronominal.
16. O plano visa combater a inflação.
a. ( ) Eu me feri.
17. O plano visa a combater a inflação.
b. ( ) Eu feri-me.
18. O policial visou o sequestrador e atirou.
c. ( ) Eu não feri-me.
19. O policial visou ao sequestrador e atirou.
d. ( ) O rapaz que ofendeu-te foi repreendido.
20. O combate que o plano visa exige rigor.
e. ( ) Em me chegando a notícia, tratarei de divulgá-la.
21. O combate a que o plano visa exige rigor.
LOCUÇÃO VERBAL.
22. O combate ao qual o plano visa exige rigor.
f. ( ) Elas lhe querem obedecer.
23. O combate a quem o plano visa exige rigor.
g. ( ) Elas querem-lhe obedecer.
24. O sequestrador que o policial visou fugiu.
h. ( ) Elas querem obedecer-lhe.
25. O sequestrador a que o policial visou fugiu.
i. ( ) Elas não querem-lhe obedecer.
26. O sequestrador a quem o policial visou fugiu.
j. ( ) Elas não querem obedecer-lhe.
Obs.: o pronome relativo “quem” sempre é preposicionado.
ANOTE A REGRA NO CADERNO PARA A QUESTÃO SEGUINTE. 27. O sequestrador ao qual o policial visou fugiu.
4. “Encontrará lavrado o campo”. Com pronome no lugar de “campo”,
escreveríamos assim: IMPLICAR ALGO =ACARRETAR
a) encontrará-o lavrado IMPLICAR COM ALGUÉM =EMBIRRAR
b) encontrará-lhe lavrado Julgue os itens como certo ou errado.
c) encontrar-lhe-á lavrado 28. A crise implicou em desemprego.
d) lhe encontrará lavrado 29. A crise implicou desemprego.
e) encontrá-lo-á lavrado 30. Ele implica com a sogra.
(CESPE, ABIN, analista, código 1) 31. Foi grande o desemprego em que a crise implicou.
Em 2005, uma brigada completa, atualmente instalada em Niterói — com 32. Foi grande o desemprego que a crise implicou.
aproximadamente 4 mil soldados —, será deslocada para a linha de divisa com 33. O estudo implica vitória.
a Colômbia. 34. O estudo implica na vitória.
5. A substituição de “será deslocada” por deslocar-se-á mantém a correção
gramatical do período. OBEDECER A ALGO/ALGUÉM
6. (FCC, 2008, METRÔ/SP, ADVOGADO, tipo 1) O termo grifado está Julgue os itens como certo ou errado.
substituído de modo INCORRETO pelo pronome em: 35. Os motoristas obedecem o código de trânsito.
(A) como forma de motivar funcionários = como forma de motivar-lhes. 36. Os motoristas obedecem ao código de trânsito.
(B) de que todos na empresa tenham habilidades múltiplas = de que todos as 37. Eles estudaram o código e o obedecem.
tenham. 38. Eles estudaram o código e lhe obedecem.
(C) para obter sucesso = para obtê-lo. 39. Eles estudaram o código e obedecem a ele.
(D) essas mudanças causam perplexidade = essas mudanças causam-na. 40. O código que eles obedecem é rigoroso.
(E) as pessoas buscam novas regras = as pessoas buscam-nas. 41. O código a que eles obedecem é rigoroso.
7. (FCC, TRT,19R) Antonio Candido escreveu uma carta, fez cópias da 42. Os funcionários obedecem o chefe.
carta e enviou as cópias a amigos do Rio. Substituem de modo correto os 43. Os funcionários obedecem ao chefe.
termos sublinhados na frase acima, respectivamente, 44. Eles ouvem o chefe e o obedecem.
(A) destas - enviou-as 45. Eles ouvem o chefe e lhe obedecem.
(B) daquela - os enviou 46. Eles ouvem o chefe e obedecem a ele.
(C) da mesma - enviou-lhes 47. O chefe que eles obedecem é rigoroso.
(D) delas - lhes enviou 48. O chefe a que eles obedecem é rigoroso.
(E) dela - as enviou 49. O chefe a quem eles obedecem é rigoroso.
GABARITO AVISAR, ALGO A ALGUÉM
1 2 3 4 5 6 7 INFORMAR, ALGUÉM DE / ALGO
D * * E C A E COMUNICAR, SOBRE
* 2. CERTA SOMENTE “F”. ** 3. ERRADAS: C, D, I. Julgue os itens como certo ou errado.
50. Avise o prazo aos estudantes.
51. Avise os estudantes sobre o prazo.
52. Avise do prazo os estudantes.
53. Avise aos estudantes o prazo. a) A causa por que lutou ao longo de uma década poderia tornar-se
54. Avise aos estudantes sobre o prazo. prioridade de programas sociais de seu estado.
55. Avise-lhes o prazo. b) Seria implementado o plano no qual muitos funcionários falaram a
56. Avise-lhes do prazo. respeito durante a assembléia anual.
57. Avise-os do prazo. c) A equipe que a instituição mantinha parceria a longo tempo manifestou
58. Avise-os o prazo. total discordância da linha de pesquisa escolhida.
59. Avise-o a eles. d) Todos concordavam que as empresas que a licença de funcionamento não
60. O prazo que lhes avisei expirou. estivesse atualizada deveriam ser afastadas do projeto.
61. O prazo de que lhes avisei expirou. e) Alheio aos assuntos sociais, o diretor não se afinava com a nova política
62. O prazo de que os avisei expirou. que devia adequar-se para desenvolver os projetos.
63. O prazo que os avisei expirou. 77. CESPE, DETRAN-DF. Texto: Das 750 filiadas ao Instituto Ethos, 94%
64. Avisamos-lhe que é feriado. dos cargos das diretorias são ocupados por homens brancos.
65. Avisamos-lhe de que é feriado. QUESTÃO: A substituição de “Das” por Nas não acarretaria problema de
66. Avisamo-lo que é feriado. regência no período, que se manteria gramaticalmente correto.
67. Avisamo-lo de que é feriado. 78. Texto: De janeiro a maio, as vendas ao mercado chinês atingiram US$
(CESPE, 2007, PMDF, médico) Texto:A leitura crítica pressupõe a 1,774 bilhão.
capacidade do indivíduo de construir o conhecimento, sua visão de mundo, QUESTÃO: Pelos sentidos textuais, a substituição da preposição a,
sua ótica de classe. imediatamente antes de “mercado”, por em não alteraria os sentidos do texto.
68. O trecho “de construir o conhecimento” estabelece relação de regência (CESPE, 2008, MRE, ASSISTENTE) TEXTO: O Brasil só conseguiu
com o termo “capacidade”, especificando-lhe o significado. passar da condição de país temerário para a aplicação de recursos, em uma
(CESPE, 2007, TRT 9R, técnico) Texto: época de prosperidade mundial, para a de mercado preferencial dos
Ao realizar leilões de créditos de carbono no mercado internacional, São Paulo investidores, justamente no auge de um período de turbulência financeira nos
dá o exemplo a outras cidades brasileiras de como transformar os aterros, de mercados internacionais, porque está colhendo agora os resultados de uma
fontes de poluição e de encargos onerosos para as finanças municipais, em política econômica ortodoxa. Zero Hora (RS), 26/2/2008 (com adaptações).
fontes de receitas, inofensivas ao meio ambiente. 79. Imediatamente após “para a” (L. 3), subentende-se o termo elíptico
69. Em “de como transformar”, o emprego da preposição “de” é exigido pela condição.
regência de “transformar”. 80. Texto: A ética aponta o caminho por meio da consideração daquilo que se
(CESPE, 2007, TRT 9R, analista) Texto: Há séculos os estudiosos tentam convencionou chamar de direitos e deveres. QUESTÃO: O pronome
entender os motivos que levam algumas sociedades a evoluir mais rápido que “daquilo” pode ser substituído, sem prejuízo para a correção gramatical
outras. Só recentemente ficou patente que, além da liberdade, outros fatores do período, por do ou por de tudo.
intangíveis são essenciais ao desenvolvimento das nações. 81. Texto:Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre políticas fundiárias em
O principal deles é a capacidade de as sociedades criarem regras de conduta todo o mundo defende que a garantia do direito à posse de terra a pessoas
que, caso desrespeitadas, sejam implacavelmente seguidas de sanções. pobres promove o crescimento econômico. QUESTÃO: As regras de
70. O emprego da preposição de separada do artigo que determina regência da norma culta exigem o emprego da preposição “a”
“sociedades”, em “a capacidade de as sociedades”, indica que o termo “as imediatamente antes de “pessoas pobres” para que se complemente
sociedades” é o sujeito da oração subordinada. sintaticamente o termo garantia.
(CESPE, CREA-DF, SUPERIOR) Texto: Caso uma indústria lance uma 82. Texto: A cocaína é um negócio bilionário que conta com a proteção das
grande concentração de poluentes na parte alta do rio, por exemplo, a coleta de Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (FARC), cujo contingente
uma amostra na parte baixa não será capaz de detectar o impacto, mesmo que é estimado em 20.000 homens. QUESTÃO: No texto, “cujo”, pronome
esta seja feita apenas um minuto antes de a onda tóxica atingir o local. Esse de uso culto da língua, corresponde à forma mais coloquial, mas
tipo de controle, portanto, pode ser comparado à fotografia de um rio. igualmente correta, do qual.
71. No trecho “antes de a onda tóxica atingir o local”, a substituição da parte 83. ESAF, MPOG, analista. Mas, apesar da legitimação, a autoridade do
grifada por da resulta em um sujeito preposicionado. gestor é constantemente desafiada por subordinados, a cujos direitos
72. CESPE, HUB. Texto: É possível comparar a saúde mental de pessoas legais os resguardam de represálias imediatas, pois a ruptura do contrato
que vivem em uma região de conflitos à das pessoas que vivem em de trabalho representa um custo não desprezível para a firma.
favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras? 84. ESAF, TRF. Texto: Um dos motivos principais pelos quais a temática das
QUESTÃO: Considerando, para a regência do verbo comparar, o seguinte identidades é tão freqüentemente focalizada tanto na mídia assim como na
esquema: comparar X a Y, é correto afirmar que, no texto, X corresponde a “a universidade são as mudanças culturais. Questão: Preserva-se a correção
saúde mental de pessoas que vivem em uma região de conflitos” e Y gramatical e a coerência textual ao usar o pronome relativo que em lugar
corresponde a “[a saúde mental] das pessoas que vivem em favelas ou na de “quais”, desde que precedido da preposição por.
periferia das grandes cidades brasileiras”. 85. ESAF, TRF. Texto: A busca de sentido para o cosmos se engata com a
73. (FCC, 2008, MPE/RS, AGENTE ADM., questão 39) ... para aprovar, procura de sentido para a existência da família humana. Questão:
até o final de 2009, um texto ... O verbo que exige o mesmo tipo de Substituir “com a” por na não prejudicaria os sentidos originais ou a
complemento que o do grifado acima está na frase: correção gramatical do texto.
(A) De fato, o resultado é modesto. 86. CESPE, TJBA, supervisor. Texto: Por seis julgamentos passou Cristo,
(B) ... como fugir aos temas ... três às mãos dos judeus, três às dos romanos, e em nenhum teve um juiz.
(C) ... já respondem por 20% do total das emissões globais. Aos olhos dos seus julgadores refulgiu sucessivamente a inocência divina,
(D) ... que já estão na atmosfera ... e nenhum ousou estender-Lhe a proteção da toga. Questão: “Lhe”
(E) ... só prejudica formas insustentáveis de desenvolvimento. equivale à expressão a Ele e se refere a “Cristo”.
74. (FCC, 2008, METRÔ/SP, ADVOGADO, tipo 1, questão 7) ... que 87. CESPE, TJBA, supervisor. Texto: Exatamente no processo do justo por
preferiu a vida breve gloriosa a uma vida longa obscurecida . O verbo que excelência, daquele em cuja memória todas as gerações até hoje adoram
apresenta o mesmo tipo de regência que o do grifado acima está na frase: por excelência o justo, não houve no código de Israel norma que
(A) ... para finalizar com uma celebridade do contagiante futebol. escapasse à prevaricação dos seus magistrados.
(B) ... “as fronteiras entre a ficção e realidade são cada vez mais vagas”. (CESPE, 2008, DFTRANS, analista, cargo 1, item 9)
(C) ... e retirou a menininha do berço incendiado. Seja qual for a função ou a combinatória de funções dominantes em um
(D) Lembrei o exemplo de mártires... determinado momento de comunicação, postula-se que preexiste a todas elas a
(E) Não foram estes homens combatentes de grandes feitos militares ... função pragmática de ferramenta de atuação sobre o outro, de recurso para
75. (FCC, 2006, SEPLAN/MA, bombeiro, tipo 1, 5) Está correto o emprego fazer o outro ver/conceber o mundo como o emissor/locutor o vê e o concebe, ou
da expressão sublinhada na frase: para fazer o destinatário tomar atitudes, assumir crenças e eventualmente desejos do
(A) É vedada a exposição às cenas de violência a que estão sujeitas as locutor.
crianças. 88. No período sintático “postula-se que (...) desejos do locutor”, as três
(B) Os fatos violentos de que se deparam as crianças multiplicam-se dia a ocorrências da preposição “de” estabelecem a dependência dos termos
dia. que regem para com o termo “função pragmática”, como mostra o
(C) O autor refere-se a um tempo em cujo os índices de violência eram bem esquema seguinte.
menores. de ferramenta
(D) As tensões urbanas à que se refere o autor já estão banalizadas. de atuação sobre o outro
função pragmática:
(E) As mudanças sociais de cujas o autor está tratando pioraram a qualidade de recurso para fazer o outro conceber o
de vida. mundo
76. ESAF, AFRF. Marque o item em que a regência empregada atende (CESPE, 2008, MS, agente) Texto: A diretora-geral da OPAS, com sede em
ao que prescreve a norma culta da língua escrita. Washington – EUA, Mirta Roses Periago, elogiou a iniciativa de estados e
municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola aos locais de maior
fluxo de pessoas, especialmente homens, como forma de garantir a maior 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77
cobertura vacinal possível. C E C C C E C A A C
89. Na linha 4, o emprego de preposição em “aos locais” justifica-se pela 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87
regência de “vacina”. E C C C E E C C C C
90. (FCC, TRT21R) Está correto o emprego do elemento sublinhado na 88 89 90 91 92 93 94
frase: E E B D E B A
(A) Quase todas as novidades à que os moradores tiveram acesso são
produtos da moderna tecnologia.
O CASO DO PARALELISMO (sintático e semântico)
(B) O gerador a diesel é o meio pelo qual os moradores de Aracampinas têm
acesso à luz elétrica. PARALELISMO significa igualdade de estrutura gramatical entre termos de
(C) A hipertensão na qual foram acometidos muitos moradores tem suas mesma função em relação ao mesmo regente. Evidencia-se, portanto, entre
causas na mudança de estilo de vida. orações coordenadas e entre termos coordenados. É importante, sobretudo, a
(D) O extrativismo, em cujo os caboclos tanto se empenhavam, foi relação estabelecida pela conjunção “e”.
substituído por outras atividades. Vejamos exemplos:
(E) Biscoitos e carne em conserva são alguns dos alimentos dos quais o Exemplo 1: Estamos ameaçados por uma crise terrível e que pode deixar o
antropólogo exemplifica a mudança dos hábitos alimentares dos país no caos.
caboclos. Comentário. Notemos o adjetivo “terrível” qualificando o substantivo “crise”.
91. (FCC, SESEP/SE, professor) Isso proporciona à fábula a característica Notemos também a oração adjetiva “que pode deixar o país no caos”
de ser sempre nova. A mesma regência do verbo grifado na frase acima qualificando o mesmo substantivo “crise”. Não houve paralelismo.
repete-se em : Exemplo 2 (melhorando o ex.1):
(A) Histórias criadas por povos primitivos desenvolviam explicações Estamos ameaçados por uma crise terrível e capaz de deixar o país no caos.
fantasiosas a respeito de seu mundo. Comentário. Note agora os dois adjetivos “terrível” e “capaz” qualificando o
(B) As narrativas de povos primitivos constituem um rico acervo de fábulas, substantivo “crise”.
tanto em prosa quanto em versos. VAMOS EXERCITAR
(C) Pequenas narrativas sempre foram instrumento, nas sociedades Na construção dos seguintes períodos não se levou em conta o paralelismo
primitivas, de transmissão de valores morais. gramatical. Melhore a redação.
(D) Nas fábulas, seus autores transferem atitudes e características humanas a) Tanto na sala de aula quanto ao brincar no recreio, Alberto está sempre
para animais e seres inanimados. implicando com algum colega.
(E) Fábulas tornaram-se recursos valiosos de transmissão de valores, desde b) Fiquei decepcionado com a nota que obtive na prova de matemática e
sua origem, em todas as sociedades. quando o professor me disse que eu nem sei o que é uma equação de
92. (FCC, IPEA) Na frase Preferimos confiar e acreditar nas coisas..., a segundo grau.
expressão sublinhada complementa corretamente, ao mesmo tempo, dois c) Ao romper da aurora e quando os pássaros começam a cantar é que a
verbos que têm a mesma regência: confiar em, acreditar em. Do mesmo natureza se mostra mais aprazível.
modo, está também correta a seguinte construção: Preferimos d) Embora todos o conheçam e apesar de conviverem com ele há longo tempo,
(A) ignorar e desconfiar das coisas... ninguém sabe se é casado.
(B) subestimar e descuidar das coisas... e) Ouvimos um ruído e alguém forçar a porta dos fundos.
(C) não suspeitar e negligenciar as coisas... f) Passei alguns dias com minha família e revendo velhos amigos de infância.
(D) nos desviar e evitar as coisas... g) Depois da descoberta do avião, o mundo nos dá a impressão de ter ficado
(E) nos contrapor e resistir às coisas... menor, não no sentido próprio mas sim que as distâncias são mais
93. (FCC, IPEA) Ambos os elementos sublinhados estão empregados de rapidamente vencidas.
modo correto na frase: h) Dispondo de poucos produtos de exportação e como os preços das matérias-
(A) Nas sociedades mais antigas, em cujas venerava-se a sabedoria dos primas no mercado internacional são muito baixos, os países
ancestrais, não se manifestava qualquer repulsa com os valores subdesenvolvidos estão sempre carentes de meios para elevar o seu padrão
tradicionais. de vida.
(B) Os pais experientes, a cujas recomendações o adolescente não costuma i) O Governador negou estar a polícia de sobreaviso e que a visita da
estar atento, não devem esmorecer diante das reações rebeldes. oficialidade da PM do Estado tivesse qualquer sentido político.
(C) A autoridade da experiência, na qual os pais julgam estar imbuídos, j) Pouco importa saber o que dizem esses estrangeiros ou a impressão que
costuma mobilizar os filhos em buscar seu próprio caminho. lhes causamos.
(D) Quando penso em fazer algo de que ninguém tenha ainda GABARITO
experimentado, arrisco-me a colher as desventuras com que me a) Tanto na sala de aula quanto NO RECREIO ao brincar, Alberto está sempre
alertaram meus pais. implicando com algum colega.
(E) A autoridade dos pais, pela qual os adolescentes costumam se esquivar, b) Fiquei decepcionado com a nota que obtive na prova de matemática e com
não deve ser imposta aos jovens, cuja a reação tende a ser mais e mais o professor me dizendo que eu nem sei o que é uma equação de segundo
libertária. grau.
94. (FCC, CODESP) A matança ............estão sujeitas as baleias é c) Ao romper da aurora e ao começarem a cantar os pássaros é que a natureza
preocupação da Comissão Baleeira Internacional, ........ atuação se iniciou se mostra mais aprazível. Ou: Quando rompe a aurora e os pássaros
em 1946 e ........ participam mais de 50 países. começam a cantar.
As formas que preenchem corretamente as lacunas na frase acima são, d) Embora todos o conheçam e CONVIVAM com ele há longo tempo,
respectivamente: ninguém sabe se é casado. Ou: APESAR DE todos o conhecerem e
(A) a que – cuja – de que conviverem ...
(B) que – cujo – de que e) Ouvimos um ruído e O BARULHO DE alguém forçar a porta dos fundos.
(C) à que – cuja – com que f) Passei alguns dias com minha família e REVI velhos amigos de infância.
(D) à que – cuja a – com que g) Depois da descoberta do avião, o mundo nos dá a impressão de ter ficado
(E) a que – cuja a – de que menor, não no sentido próprio mas sim NO SENTIDO DE que as distâncias
são mais rapidamente vencidas.
GABARITO DE REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
h) Dispondo de poucos produtos de exportação e SENDO MUITO BAIXOS
C E C C E C C E C C os preços das matérias-primas no mercado internacional, os países
subdesenvolvidos estão sempre carentes de meios para elevar o seu padrão
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
de vida.
C C C E C C C C E E
i) O Governador negou QUE a polícia ESTIVESSE de sobreaviso e que a
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 visita da oficialidade da PM do Estado tivesse qualquer sentido político.
C C E C E C E E C C j) Pouco importa saber o que dizem esses estrangeiros ou a impressão que
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 lhes causamos.
E C C E E C E E C E QUESTÕES DE PROVAS
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 (FUNRIO, MJ, 2009, AGENTE) Como prevenir – medidas adotadas para
C E C E C C E C C C se evitar o desaparecimento
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 ORIENTAÇÕES AOS PAIS
C C C E C E C E C C - Orientar os filhos a não aceitarem doces, presentes, ou qualquer outro objeto
61 62 63 64 65 66 67
de estranhos, podendo aceitá-los de conhecidos e parentes, somente com
E C E C E E C prévio consentimento dos responsáveis.
- Manter bom relacionamento com a vizinhança. EXERCITANDO e FIXANDO a diferença entre a letra “a” como
- Procurar conhecer as pessoas que convivem com seu filho. artigo somente e a letra “a” como preposição somente
- Participar ativamente dos eventos envolvendo o seu filho, como aqueles 1. Ponha nos parênteses P se o a for preposição, A se for artigo:
ocorridos em escolas e aniversários. a) A nave americana Voyager chegou a ( ) Saturno.
- Ensinar ao seu filho o seu nome completo, endereço e telefone e os nomes b) O Papa visitou a ( ) nação brasileira.
dos pais e irmãos. c) Admirava a ( ) paisagem.
- Não autorizar o seu filho a brincar na rua sem a supervisão de um adulto d) Cabe a ( ) todos contribuir para o bem comum.
conhecido. e) Ele só assiste a ( ) filmes de cowboy.
- Evite deixar o seu filho em casa sozinho. f) Procure resistir a ( ) essa tentação.
- Providenciar a carteira de identidade do seu filho, através do Instituto de g) Ajude a ( ) Campanha.
Identificação. h) O acordo satisfez a ( ) direção do Sindicato.
- Faça com que as pessoas, que necessitam de atenção especial, que vivem sob i) Falou a ( ) todos com simpatia contagiante.
sua responsabilidade tenham sempre consigo (no bolso ou gravado em uma j) O acordo convém a ( ) funcionários e a ( ) funcionárias.
medalha) seus dados de identificação. EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática de CRASE com artigo
- Observe o comportamento do seu filho, ficando atento às possíveis 2. Complete as lacunas com a, as, à ou às junto dos substantivos
mudanças. femininos, observando as correspondências necessárias: o = a; os =
- Conheça o tipo sanguíneo e o fator RH da criança. as; ao = à; aos = às. Observe o paralelismo.
- Seja amigo do seu filho, deixando-o à vontade para confidenciar-lhe os seus a) Dava comida aos gatos e ____ gatas.
problemas ou vitórias. [...] (Fonte: http://www.desaparecidos.mg.gov.br/) b) Estimava o pai e ____ mãe.
95. No texto acima, observa-se uma ausência de paralelismo sintático. c) Perdoa aos devedores e ___ devedoras.
Marque a opção que explica esse fato. d) Prefiro o dia para estudar; ela prefere ____ noite.
A) a pontuação dos tópicos apresenta problemas, pois todos deveriam e) Terás direito ao abono e ____ gratificação.
terminar com ponto e vírgula, não com ponto final. f) Confessou suas dúvidas ao amigo e ___ amiga.
B) a estrutura sintática dos tópicos é diferente, pois alguns iniciam com g) Nunca faltava aos bailes e _____ festas de São João.
verbo no infinitivo e outros no imperativo. h) Sempre auxilio os vizinhos e __ vizinhas.
C) a coesão textual apresenta problemas, em virtude da repetição em todos i) Tinha atitudes agradáveis aos homens e ___ mulheres.
os tópicos das palavras “filho” ou “filhos”. EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática de CRASE com
D) a opção por verbos nominais dificulta a manutenção do paralelismo, pois pronome AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO
eles não são flexionados. 3. Preencha as lacunas com aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo, se
E) a diversidade de registros existente, pois, em alguns tópicos, vê-se a não houver preposição a; ou então com àquele, àqueles, àquela, àquelas,
utilização de maior formalidade que em outros. àquilo, se ocorrer a preposição a exigida pelo termo anterior regente:
96. (FUNRIO, 2009, MJ, ANALISTA TÉC. ADM.) O princípio do a) A verba aprovada destinava-se apenas ________ despesas inadiáveis.
paralelismo sintático, segundo o qual quaisquer elementos da frase b) Prefiro este produto __________.
coordenados entre si devem apresentar estrutura gramatical similar, c) As providências cabem ________ que estejam interessados.
está preservado em d) Submeterei _________ alunos a uma prova.
A) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos começou a divulgar na e) Nunca me prestaria a isso nem ____________.
semana passada um show do cantor no Maracanã como um dos pontos altos da f) Ficaram todos obrigados ____________ horário.
comemoração dos seus 50 anos de carreira e que tudo está acertado com a g) Já não amava __________ moça.
emissora de tevê detentora dos direitos de transmissão. h) Ofereceu uma rosa _______ moça.
B) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos começou a divulgar na i) Reprovo _______ atitude.
semana passada que um dos pontos altos da comemoração dos 50 anos de j) Não teremos direito ______ abono.
carreira do cantor será um show no Maracanã e o acerto com a emissora de k) Não se negue alimento _______ que têm fome.
tevê detentora dos direitos de transmissão. l) ___________ hora tudo estava tranqüilo.
C) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos começou a divulgar na m) Deves ser grato _______ que te fazem benefícios.
semana passada que um show do cantor no Maracanã será um dos pontos altos n) Traga-me _____ cadeira, por favor.
da comemoração dos seus 50 anos de carreira e estando tudo acertado com a o) Diga _______ candidatos que logo os atenderei.
emissora de tevê detentora dos direitos de transmissão. p) É isso que acontece ______ que não têm cautela.
D) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos começou a divulgar na q) Ofereça uma cadeira ______ senhora.
semana passada que um dos pontos altos da comemoração dos 50 anos de r) Abra ___________ janelas: o calor está sufocante.
carreira do cantor será um show no Maracanã e que tudo está acertado com a s) Compareceste ________ festa?
emissora de tevê detentora dos direitos de transmissão.
E) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos começou a divulgar na EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática de CRASE com a(s) =
semana passada um dos pontos altos da comemoração dos 50 anos de carreira aquela(s)
do cantor, um show no Maracanã, e que tudo está acertado com a emissora de 4. Preencha as lacunas com a, as, quando se tratar do artigo ou do
tevê detentora dos direitos de transmissão. pronome demonstrativo; e com à, às, quando houver CRASE da
preposição a com artigo ou o demonstrativo a, as:
97. Texto: Divididos quanto à guerra ao Iraque, os países do Grupo dos Oito a) Estavam acostumados tanto ____ épocas de guerra quanto ____ de paz.
buscaram cicatrizar o racha diplomático. (Compare: Estavam acostumados tanto aos tempos de guerra quanto aos de
QUESTÃO: O emprego de “ao” imediatamente antes de “Iraque” é exigência paz.)
da construção sintática porque foi usado “à” imediatamente antes de “Guerra”. b) Confiava ____ tarefas difíceis mais _____ velhas amizades do que _____
novas. (Compare: Confiava os trabalhos difíceis mais aos velhos amigos do
98. Texto: O condutor defensivo é aquele que tem uma postura pacífica,
que aos novos.)
consciência pessoal e de coletividade, tem humildade e autocrítica.
c) ______ espadas antigas eram mais pesas que ___ de hoje. (Compare: Os
QUESTÃO: Para se restabelecer o paralelismo sintático na enumeração
rifles antigos eram mais pesados que os de hoje.)
acima, seria necessário inserir o vocábulo tem imediatamente antes de
d) _____ forças de Carlos Magno eram tão valentes como ____ do Rei Artur.
“consciência pessoal” e imediatamente antes da expressão “de coletividade”.
(Compare: Os soldados de Carlos Magno eram tão valentes como os do Rei
99. Texto: Kirchner assume o país disposto a lutar contra a corrupção e Artur.)
contra as desigualdades sociais. e) _____ forças de Bernardo deram combate ____ que defendiam Carlos
QUESTÃO: A eliminação da segunda ocorrência da palavra “contra” não Magno. (Compare: Os homens de Bernardo deram combate aos que
prejudicaria a correção gramatical do texto. defendiam Carlos Magno.)
f) Esta moça se assemelha ____ que você me apresentou ontem. (Compare:
GABARITO: 95. B 96. D 97. E 98. E 99. C Este rapaz se assemelha ao que você me apresentou ontem.)
g) ______ Medicina dá combate ____ doenças dos homens e ____ dos
EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE
animais. (Compare: Os médicos dão combate aos males dos homens e aos
Observe: Gostei de + o filme. = Gostei do filme. dos animais.)
Acredito em + o filho. = Acredito no filho. h) Esta tinta não se compara ___ que usaram antes. (Compare: Este papel não
Refiro-me a + o filme. = Refiro-me ao filme. se compara ao que usaram antes.)
Refiro-me a + a revista. = Refiro-me à revista. i) Prestava atenção ___ palavras dos velhos, mas não ____ dos jovens.
DEFINIÇÃO. A contração de a + a = à é o que chamamos de CRASE. (Compare: Prestava atenção aos ensinamentos dos velhos, mas não aos dos
O acento (`) é chamado de acento grave, ou simplesmente de acento indicador jovens.)
de crase.
IMPORTANTE!!!! Precisamos enxergar situações em que o artigo Dobrei a direita. Dobrei à direita.
definido pode ser suprimido corretamente. Apenas o sentido mudará. NOTA. Será facultativo o sinal de crase somente com a locução adverbial
Vejamos: (TCU, 2005) Todo o país comemorou. feminina de instrumento, apenas no caso de não haver duplo sentido sem o
Sentido: país definido. sinal de crase.
Todo país comemorou. Sentido: país qualquer. Veja: Risquei o muro a caneta. (certo)
Todo Brasil comemorou. (errado) Todo o Brasil comemorou. (certo) Risquei o muro à caneta. (certo)
Conclusão. O artigo definido é necessário para acompanhar nomes já Perceba que já pudemos notar que se trata de locução adverbial de
definidos, únicos, específicos. Mas é facultativo, do ponto de vista de correção instrumento, mesmo sem ter visto o sinal de crase.
gramatical, quando o nome não está definido, não é específico. Apenas o
sentido se altera. 2. Locuções prepositivas
Observe: A espera de vagas terminou. Consegui matricular-me.
VEJAMOS ALGUMAS QUESTÕES. À espera de vagas, ficamos todos. Ainda não nos matriculamos.
5. CESPE, TJDFT. Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase, julgue os Regra. O sinal de crase é necessário para indicar a locução prepositiva
fragmentos apresentados nos itens a seguir. feminina. O sinal distingue entre a locução e outras estruturas.
(1) direito a trabalho e a remuneração que assegure condições de uma Quais outras estruturas?
existência digna Resposta. Sujeito, objeto, complemento NÃO constituem locução prepositiva.
(2) direito à unir-se em sindicatos DICA. De modo geral, a locução prepositiva introduz locução adverbial.
(3) direito a descanso e à lazer Veja mais: Os trabalhadores já concluíram a cata de cocos.
(4) direito à uma segurança social Os trabalhadores saíram cedo à cata de cocos.
(5) direito à proteção à família
(6) assistência para a mãe e às crianças Informação. Locução prepositiva possui a seguinte estrutura:
(7) direito à boa saúde e à educação de qualidade Preposição + substantivo + preposição
6. CESPE, TST. Texto: São parâmetros hoje exigidos pelo mercado no que se À CUSTA DE
refere à empregabilidade. QUESTÃO: Ocorre acento grave em “à” antes À MANEIRA DE
de “empregabilidade” para indicar que, nesse lugar, houve a fusão de uma À BEIRA DE
preposição, exigida pelo vocábulo antecedente, com um artigo definido, À PROCURA DE
usado antes dessa palavra feminina. Informação. Locução adverbial possui a seguinte estrutura:
7. CESPE, TJDFT. Texto: A fé crescente na revolução científica gerava Preposição + substantivo
otimismo quanto às futuras condições da humanidade. À VISTA
QUESTÃO: O acento indicativo de crase é opcional no texto; portanto, pode A PRAZO
ser retirado sem prejuízo para a correção gramatical da frase. A LÁPIS
8. CESPE, HUB. Texto: Há contradições entre o mundo universitário À CANETA
tradicional e as aspirações dos estudantes e de seus familiares quanto a
3. Locução adjetiva
possibilidades finais de inserção profissional no mundo real.
Estrutura: preposição + substantivo
QUESTÃO: O emprego do sinal indicativo de crase (à) em “quanto a
Relação: qualifica, especifica um substantivo.
possibilidades” dispensaria outras transformações no texto e manteria a
Veja:
correção gramatical do período.
Houve pagamento à vista.
9. CESPE, PRF. Texto: Muitos crêem que a Internet é um meio seguro de
Houve pagamento a prazo.
acesso às informações.
O risco à caneta não sai.
QUESTÃO: A omissão do artigo definido na expressão “acesso às
O risco a lápis sai.
informações”, semanticamente, reforçaria a noção expressa pelo substantivo
em plena extensão de seu significado e, gramaticalmente, eliminaria a 4. Locução conjuntiva
necessidade do emprego do sinal indicativo de crase, resultando na seguinte Somente duas: à proporção que, à medida que.
forma: acesso a informações. Veja: Ele enriqueceu à medida que investiu na bolsa.
10. ESAF, TRF. O TCU quer avaliar o controle exercido pela Foi grande a medida que ele investiu na bolsa. (Notemos aqui
Superintendência da Receita Federal sobre à rede arrecadadora de receitas o sujeito: a medida foi grande.)
federais. À proporção que estudava, surgiam dúvidas.
11. ESAF, AFRF. Para os membros da Comissão de Assuntos Econômicos Os matemáticos estudam a proporção que existe entre os números. (Note aqui
do Senado (CAE), a qual os acordos internacionais são submetidos, cabe ao o objeto direto de “estudam”: estudam o quê? Resposta: estudam a
Brasil novas solicitações de empréstimos ao FMI. proporção..., como alguém estuda o limite e a derivada.)
12. ESAF, AFRF. As Metas de Desenvolvimento do Milênio prevêm a
redução da pobreza a metade até 2015. SINAL DE CRASE na indicação de HORÁRIO
13. (ESAF, MPOG) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas REGRA. Ocorre crase somente se indicarmos a hora como horário
do texto. quando algo ocorre, ocorreu ou ocorrerá.
Para incentivar o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio Não ocorre crase quando indicamos quanto tempo passou ou passará.
no Brasil, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou o Prêmio ODM VEJA: Nós vamos chegar lá às duas horas. (DICA. Compare com: Nós
BRASIL. A iniciativa do governo federal em conjunto com o Movimento chegaremos lá AO meio-dia.)
Nacional pela Cidadania e Solidariedade e o Programa das Nações Unidas
para o Desenvolvimento (PNUD) vai selecionar e dar visibilidade __1___ Mas: Nós vamos estar lá daqui a duas horas. (quantidade de tempo que vai
experiências em todo o país que estão contribuindo para o cumprimento dos passar)
Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM), como __2__ erradicação Nós já estamos aqui HÁ duas horas. (quantidade de tempo que passou)
da extrema pobreza e __3__ redução da mortalidade infantil. Os ODM fazem
SINAL DE CRASE após a palavra ATÉ
parte de um compromisso assumido, perante __4__ Organização das Nações
Unidas, por 189 países de cumprir __5__ 18 metas sociais até o ano de 2015. Observe:
1 2 3 4 5 Vou ao clube. Vou até o clube. Vou até ao clube.
a) a à à a às NOTA. Após “até”, será facultativa a preposição pedida pelo termo anterior.
b) as a a à as Então:
c) às à a à às Vou à praia. Vou até a praia. Vou até à praia.
d) a a a a as CONCLUSÃO. Crase facultativa após “até”, desde que seja pedida
e) as a a à às preposição pelo termo anterior.
Mas, cuidado!
CASOS ESPECIAIS DE CRASE Vi o clube. (certo) Vi até o clube. (certo)
SINAL DE CRASE EM LOCUÇÕES FEMININAS, Vi até ao clube. (errado)
1. Locuções adverbiais Vi a praia. (certo) Vi até a praia. (certo)
Observe: Risquei o lápis. Vi até à praia. (errado)
Risquei a caneta.
Risquei a lápis. SINAL DE CRASE diante de pronomes de tratamento
Risquei à caneta. Observe: Vossa Senhoria deve comparecer. (certo)
REGRA. O sinal de crase distingue entre a locução adverbial feminina e o A Vossa Senhoria deve comparecer. (errado)
objeto direto. REGRA. De modo geral, NÃO se pode empregar ARTIGO antes de
Veja mais: Vendo a prazo. Vendo à vista. Vendo a vista. pronomes de tratamento.
Então: Refiro-me a Vossa Senhoria. (certo) A) Ficamos à vontade no evento.
Refiro-me à Vossa Senhoria. (errado) B) Refiro-me à minha irmã.
Observe também: O Senhor deve comparecer. (certo) C) Chegarei à uma hora, não ao meio-dia.
Senhor deve comparecer. (errado) NOTA. Aqui temos o numeral “uma”. Só ele pode ter crase antes de si.
REGRA. Exigem ARTIGO os pronomes de tratamento: Senhor, Senhora, Não há crase antes do artigo indefinido “uma”.
Madame, Senhorita. D) Dirija-se à qualquer moça do balcão.
Então: Refiro-me ao Senhor. Refiro-me à Senhora. NOTA. PROIBIDO CRASE DIANTE DE PALAVRAS INDEFINIDAS.
Mas, cuidado! Visitarei o Senhor. Visitarei a Senhora. Lembre que o artigo que a crase contém é DEFINIDO.
E) À medida que os anos passam, fico pior.
ATENÇÃO!!! O artigo é OPCIONAL com o tratamento DONA. 17. (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do
Veja: Dona Maria chegou. acento indicativo de crase:
A Dona Maria chegou. a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada.
Então: Refiro-me a Dona Maria. b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente.
Refiro-me à Dona Maria. c) Mesmo atrasado, o recenseador compareceu à entrevista.
d) A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja.
Vamos analisar uma questão interessantíssima! e) Veranópolis soube unir a atividade à prosperidade.
(CESPE, 2009, MI, agente adm.) A expressão nominal “D. Fortunata” é
empregada, no texto, sem artigo. Por essa razão, caso a palavra sublinhada em SINAL DE CRASE diante de nomes próprios de lugar (topônimos)
“deu joias à mulher” (linha 26) fosse substituída por “D. Fortunata”, o acento REGRA PRÁTICA.
grave sobre o a que sucede “joias” não deveria ser empregado. Se volto DA, crase no “A”. Se volto DE, crase “PRA QUÊ”.
RESPOSTA: CERTO. Veja:
Saímos de Brasília, fomos a Fortaleza (voltamos de Fortaleza), depois fomos a
OUTRAS QUESTÕES DE PROVAS Natal (voltamos de Natal), descemos à Bahia (voltamos da Bahia). Então
(FUNRIO, 2009, MJ, ANALISTA) retornamos a Brasília (voltamos de Brasília).
Às vezes faz bem chorar Mas:
E nas velhas cordas procurar Saímos de Brasília, fomos à Fortaleza dos sonhos (voltamos da Fortaleza dos
Notas e acordes esquecidos sonhos), depois fomos à Natal dos holandeses (voltamos da Natal dos
Os dedos calejados deslizar holandeses), descemos à Bahia (voltamos da Bahia). Então retornamos à bela
Recordar, saudoso, um samba antigo. Brasília (voltamos da bela Brasília).
14. A letra de Ivor Lancelllotti emprega adequadamente o acento de crase. 18. (IBGE) Assinale a opção em que o A sublinhado nas duas frases
Também está correto esse uso do acento em deve receber acento grave indicativo de crase:
A) Deixei o carro no lava à jato e fui à confeitaria escolher uns doces. a. Fui a Lisboa receber o prêmio. / Paulo começou a falar em voz alta.
B) Quando saímos à cavalo estamos apenas à procura de paz e sossego. b. Pedimos silêncio a todos. Pouco a pouco, a praça central se esvaziava.
C) Retiraram-se às pressas para não responderem às perguntas da mídia. c. Esta música foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia.
D) Daqui à uma hora e meia irei até à piscina para examinar a água e o d. Bateram a porta! Fui atender. / O carro entrou a direita da rua.
cloro. e. Todos a aplaudiram. / Escreve a redação a tinta.
E) Encaminhamos ontem à V. Sa. os convites para a recepção à família.
GABARITO DE CRASE
(FUNRIO, 2009, MJ, ECONOMISTA) Presente à entrevista de apresentação EXERCITANDO e FIXANDO a diferença entre a letra “a” como artigo
da pesquisa, o secretário de Educação Continuada, Alfabetização e somente e a letra “a” como preposição somente
Diversidade do MEC, André Luiz Lázaro, admitiu que há um desafio de Ponha nos parênteses P se o a for preposição, A se for artigo:
qualidade a ser superado no EJA. a b c d e f g h i j
P A A P P P A A P PP
15. A supressão do acento grave em “presente à entrevista” manteria a
correção gramatical e o sentido do texto. EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática de CRASE com artigo
Complete as lacunas com a, as, à ou às junto dos substantivos femininos, observando
as correspondências necessárias: o = a; os = as; ao = à; aos = às. Observe o
SINAL DE CRASE diante de PRONOME POSSESSIVO
paralelismo.
FEMININO: minha, sua, tua, nossa, vossa a b c d e f g h i j
Observe: Meu livro chegou. (certo) às a às a à à às as às
O meu livro chegou. (certo)
EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática de CRASE com pronome
Conclusão. O artigo definido é facultativo antes de pronomes possessivos. AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO
Então: Minha revista chegou. (certo) Preencha as lacunas com aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo, se não houver
A minha revista chegou. (certo) preposição a; ou então com àquele, àqueles, àquela, àquelas, àquilo, se ocorrer a
APLICAÇÃO: preposição a exigida pelo termo anterior regente:
Refiro-me a meu livro. (certo) Refiro-me ao meu livro. (certo) a b c d e
Refiro-me a minha revista. (certo) Refiro-me à minha revista. (certo) àquelas àquele àqueles aqueles àquilo
f g h i j
Informação. Artigo pressupõe substantivo escrito ao qual se refere na
àquele aquela àquela aquela àquele
sequência. Veja: O uso de água e o de combustível são prioritários.
l l m n o
Notemos: substantivo “uso”. Artigo “o”, que acompanha “uso”. àqueles àquela àqueles aquela àqueles
Mas, em “o de combustível”, apenas subentendemos “uso”. Não está escrito. p q r s t
Então, não temos aqui artigo definido. Trata-se de pronome demonstrativo àqueles àquela aquelas àquela
“o=aquele”.
Observe ainda: EXERCITANDO e FIXANDO a regra prática de CRASE com a(s) =
Meu livro chegou e o seu não. aquela(s)
Note que o artigo é facultativo, porém o pronome “o” não é. O pronome é Preencha as lacunas com a, as, quando se tratar do artigo ou do pronome
demonstrativo; e com à, às, quando houver CRASE da preposição a com artigo ou o
obrigatório para representar o termo “livro” não repetido.
demonstrativo a, as:
APLICAÇÃO: a b c d e f g
Refiro-me a meu livro e não ao seu. (certo) às, às as,às,às as,as as,as as,às à a,às,às
Refiro-me a meu livro e não a seu. (errado)
h i
Refiro-me ao meu livro e não ao seu. (certo)
à às,às
Refiro-me ao meu livro e não a seu. (errado)
Então: VEJAMOS ALGUMAS QUESTÕES.
5 6 7 8 9 10 11 12 13
Refiro-me a minha revista e não à sua. (certo)
** C E E C E E E D
Refiro-me a minha revista e não a sua. (errado)
** CEEECCC
Refiro-me à minha revista e não à sua. (certo) GABARITO DAS QUESTÕES DE 14 A 18
Refiro-me à minha revista e não a sua. (errado) 14 15 16 17 18
16. (FUNRIO, 2009, MJ, AGENTE) “À margem das rodovias de grande C E D B D
movimento...” Diferente do exemplo destacado, o único caso em que o
acento grave foi usado de forma ERRADA, nas alternativas abaixo, é
SINTAXE DA ORAÇÃO – RELAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS E SEMÂNTICAS NO PERÍODO SIMPLES –
QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
TERMOS ESSENCIAIS: SUJEITO E PREDICADO “Mais preocupante, no entanto, é a situação criada pelo relator da ONU para o
1. (IBAMA/ANAL.AMBIENTAL/25/01/2009) No período que se inicia direito à alimentação, Jean Ziegler, que classificou os biocombustíveis como
abaixo, o sujeito da oração principal está posposto ao verbo. “um crime contra a humanidade”,...”
“E ela veio na quarta-feira 10, no palco do Teatro Plácido de Castro, em Rio 12. ( TCE-TO/CARGOS N. SUPERIOR/08/02/2008) O trecho “herdeiro e
Branco, na forma de uma portaria assinada pelo ministro da Justiça, Tarso defensor das postulações do Iluminismo” (L.1) exerce, na oração, a
Genro. Antes, porém, realizou-se uma sessão de julgamento da Comissão de função sintática de vocativo.
Anistia, cujo resultado foi o reconhecimento, por unanimidade, da perseguição “Marx, herdeiro e defensor das postulações do Iluminismo, indagou se as
política sofrida por Chico Mendes no início dos anos 80 do século passado. A relações de produção e as forças produtivas do capitalismo permitiriam, de
viúva do líder seringueiro, Izalmar Gadelha Mendes, vai receber uma pensão fato, a realização da Liberdade, da Igualdade e da Fraternidade.”
vitalícia de 3 mil reais mensais, além de indenização de 337,8 mil reais.” 13. (TCE-AC/A.CONTR..EXTERNO/25/05/2008) Nos trechos “cinco
2. (M.C./CARGO N.SUPERIOR/29/11/2008) Na assertiva III abaixo, o fatores estão atuando, em escala mundial, nessa crise” (L.1), “e a crise
sujeito composto — “a existência e a felicidade pessoal” — está norte-americana” (L.4) e “o diretor-geral do FMI rompeu o silêncio
posposto ao núcleo do predicado verbal. constrangedor...” (linha 16), os termos sublinhados qualificam os nomes
III Do sucesso no circuito comunicacional dependem a existência e a aos quais se referem.
felicidade pessoal. --------------------------------------------------------------------
3. (MMA/ANAL. AMBIENTAL/27/04/2008) No trecho “O bom “Em geral, cinco fatores estão atuando, em escala mundial, nessa crise: o
momento que vive a economia nacional estimula suas vendas” (L.1), o aumento da produção subsidiada de biocombustíveis; o incremento dos custos
sujeito das formas verbais “vive” e “estimula” é o mesmo. com a alta do petróleo, que chega a US$ 114 o barril, e dos fertilizantes; o
“O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas, mas a aumento do consumo em países como China, Índia e Brasil; a seca e a quebra
indiscutível preferência do consumidor pelo modelo flex tem outras razões.” de safras em vários países; e a crise norte-americana, que levou investidores a
4. (MS/REDAÇÃO OFICIAL/15/11/2008) Em “o homem dos séculos apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge.
XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento; o do século XIX Foi de olho nessa situação que o diretor-geral do FMI rompeu o silêncio
pensa em uma paisagem” (L.1-2), o núcleo do sujeito está elíptico, na constrangedor que pairava sobre os escritórios de Washington.”
segunda ocorrência do verbo pensar. (CESPE, Banco do Brasil, escriturário)
“Segundo a observação de H. von Stein, ao ouvir a palavra “natureza”, o O código de acesso exigido em transações nos caixas eletrônicos do
homem dos séculos XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento; o do Banco do Brasil é uma seqüência de letras, gerada automaticamente pelo
século XIX pensa em uma paisagem.” sistema.
5. (MS/REDAÇÃO OFICIAL/15/11/2008) Para se garantir a coerência e Até o dia 17/12/2007, o código de acesso era composto por 3 letras
a correção gramatical da frase, deve-se transformar o sujeito, que é maiúsculas. Os códigos de acessos gerados a partir de 18/12/2007 utilizam,
composto, em sujeito simples, retirando-se o trecho “a de avaliação” e também, sílabas de 2 letras — uma letra maiúscula seguida de uma letra
deixando-se o verbo compor como está, no singular. minúscula.
“A etapa de avaliação quantitativa e a de avaliação qualitativa dos resultados Exemplos de código de acesso no novo modelo:
compõe o próximo capítulo.” Ki Ca Be; Lu S Ra; T M Z.
6. (P.M. VILA VELHA-ES/GESTÃO PÚBLICA/24/02/2008) A oração 14. Os termos “automaticamente” (L.3) e “a partir de 18/12/2007” (L.6)
“Administrar essa cota de água doce” (L.3) exerce função sintática de acrescentam, às orações em que se inserem, informações circunstanciais
sujeito. de modo e tempo, respectivamente. (caderno A, item 55)
“Apenas 1% de toda a água existente no planeta é apropriado para beber ou (CESPE, ABIN, analista, código 1) Do esquema grego, montado em
ser usado na agricultura. O restante corresponde à água salgada dos mares colaboração com sete países — Estados Unidos da América (EUA), Austrália,
(97%) e ao gelo nos pólos e no alto das montanhas. Administrar essa cota de Alemanha, Inglaterra, Israel, Espanha e Canadá —, faz parte o sistema de
água doce já desperta preocupação.” navegação por satélite da Agência Espacial Européia.
7. (SEBRAE-BA/CARGOS N. SUPERIOR/30/11/2008) O “homem que 15. A presença da preposição em “Do esquema grego” é uma exigência
descobriu a lei da gravidade” (L.1) é o sujeito enunciador da sentença sintática justificada pela regência da palavra “sistema”.
“Pode ser discurso de mau perdedor, mas na verdade foi uma grande ----------------------------------------------------------------------------------------------
sacada” (L.2-3). Da terra, ar e água, 70 mil policiais, bombeiros, guarda costeira e
“Falido e perplexo, o homem que descobriu a lei da gravidade, conjecturou: mergulhadores da Marinha vão zelar pela segurança. Até a Organização do
“consigo calcular os movimentos dos corpos celestes, mas não a loucura dos Tratado do Atlântico Norte (OTAN) emprestará sua experiência militar no
homens”. Pode ser discurso de mau perdedor, mas na verdade foi uma grande combate ao terrorismo.
sacada. Sem saber, Newton estava prevendo a criação de uma nova ciência, 16. A substituição do trecho “Da terra, ar e água” por Da terra, do ar e da
cujas descobertas podem ajudar a entender a crise atual: a neuroeconomia, que água representaria uma transgressão ao estilo próprio do texto
vasculha a mente humana em busca de explicações para o comportamento do informativo, pois se trata de um recurso de subjetividade próprio dos
mercado.” textos literários.
TERMOS ASSOCIADOS AO NOME E VOCATIVO ----------------------------------------------------------------------------------------------
8. (DETRAN/ANAL. DE TRÂNSITO/08/03/2009) O trecho “um gás sem A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (SISBIN) e a consolidação da
cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustíveis” Agência Brasileira de Inteligência (ABIN) permitem ao Estado brasileiro
(L.1-2) exerce a função de aposto. institucionalizar a atividade de Inteligência, mediante uma ação coordenadora
“O poluente associado à maior probabilidade de morte dos fetos é o monóxido do fluxo de informações necessárias às decisões de governo, no que diz
de carbono (CO), um gás sem cor nem cheiro que resulta da queima respeito ao aproveitamento de oportunidades, aos antagonismos e às ameaças,
incompleta dos combustíveis.” reais ou potenciais, relativos aos mais altos interesses da sociedade e do país.
9. (MCT/CARGO N.SUPERIOR/30/11/2008) A expressão “principal 17. As vírgulas que isolam a expressão “reais ou potenciais” são
autor do estudo” (L.1) tem natureza explicativa e faz referência ao termo obrigatórias, uma vez que se trata de um aposto explicativo.
que a antecede. (CESPE, SGA-AC, administrador, cargo 1, item 9)
“O pesquisador Lambert Lumey, principal autor do estudo, afirmou que o Uma decisão singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de Tupã,
resultado dessa pesquisa “é a prova, mais uma vez, de que o ambiente tem um pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo, impondo critérios bastante
poder muito grande sobre os nossos genes”. rígidos para que os estabelecimentos penais da região possam receber novos
10. (MIN. ESPORTES/CARGOS N. SUPERIOR/23/11/2008) No último presos, confirma a dramática dimensão da crise do sistema prisional.
parágrafo, o sujeito dos verbos “Tentar”, “recuperar”, “armar” e 18. O trecho “pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo” encontra-se
“acumular” é o pronome “tudo”, que funciona como aposto. entre vírgulas por exercer a função de aposto.
““Talento só não basta”, disse Phelps na entrevista coletiva após a sexta (CESPE, MS, agente) Texto: A diretora-geral da OPAS, com sede em
medalha de ouro. “Muito trabalho,muita dedicação, é uma combinação de Washington – EUA, Mirta Roses Periago, elogiou a iniciativa de estados e
tudo... Tentar dormir e se recuperar, armar cada sessão de treino da melhor municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola aos locais de maior
forma possível e acumular muito treino.”” fluxo de pessoas, especialmente homens, como forma de garantir a maior
11. (MPE – RR/ANAL.BANCO DADOS/15/06/2008) O nome “Jean cobertura vacinal possível.
Ziegler” (L.2) está entre vírgulas por constituir um vocativo. 19. O nome próprio “Mirta Roses Periago” (L.2-3) funciona como aposto de
“A diretora-geral da OPAS” (L.1).
SINTAXE DO PERÍODO – RELAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS E SEMÂNTICAS NO PERÍODO COMPOSTO –
ESTUDO DA ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA Adversativas: mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não
QUESTÕES DE PROVAS obstante. Exemplos: O país cresceu, mas não gerou empregos.
(CESPE, MMA, analista: cargo 1) Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja.
expulsão de brasileiros no ano passado. O medo faz parte da rotina de boa Exemplos: Ou saio para ir com você ou fico em casa.
parte dos cerca de 60 mil brasileiros sem papéis, que vivem de casa para o
trabalho e do trabalho para casa, receosos de serem detidos e repatriados. Conclusivas: logo, pois (após o verbo da oração e entre vírgulas), portanto,
20. As vírgulas das linhas 4 e 5 justificam-se por isolar oração subordinada assim, por isso, por conseguinte, dessarte/destarte, posto isso. Exemplos:
adjetiva restritiva. (caderno alfa, item 20) Mílvio estuda Português faz dois anos, portanto já sabe muito.
(CESPE, MMA, analista: cargo 1) Quando, há cerca de cinco anos, chegou Explicativas: pois (antes do verbo), que ( = porque), porque, porquanto.
ao mercado brasileiro o primeiro modelo de carro bicombustível, que pode Exemplos: Feche a porta, que está frio.
utilizar gasolina e álcool em qualquer proporção, ninguém apostava no seu O país cresceu, porque o desemprego diminuiu.
êxito imediato e muito menos na sua permanência no mercado por muito
tempo. QUESTÕES DE PROVAS
21. A vírgula após “bicombustível” (L.2) isola oração subordinada adjetiva (CESPE, Banco do Brasil, escriturário)
explicativa. (caderno alfa, item 23) As empresas que pretendem fazer um investimento social mais eficaz tendem
(CESPE, MPERR, atendente: cargo 7) Os Estados Unidos da América a não ser as executoras dos projetos, contratando consultores ou organizações
(EUA), que desde a última década vinham relegando para um segundo plano especializadas para desenvolvê-los. Ao adotar essa estratégia, a empresa
esforços direcionados à conservação de energia — os carros grandes têm hoje compartilha o papel de produtora social com a organização executora.
maior participação relativa, no total da frota norte-americana, que a registrada 25. A substituição de “Ao adotar” por Quando adota mantém a correção
antes do primeiro choque do petróleo, em 1973/1974 —, até estabeleceram gramatical e o sentido original do período. (concurso 2007 / 2, caderno
metas ambiciosas de redução do consumo de óleo no setor de transportes, marrom, item 33)
contando com expressiva produção de etanol. (CESPE, Banco do Brasil, escriturário)
22. A vírgula empregada após “transportes” (L.8) isola oração adjetiva O número de mulheres no mercado de trabalho mundial é o maior da
restritiva. (caderno H, item 5) História, tendo alcançado, em 2007, a marca de 1,2 bilhão, segundo relatório
(CESPE, MRE, assistente de chancelaria) Segundo o ex-assessor especial da Organização Internacional do Trabalho (OIT). Em dez anos, houve um
de Lula, Frei Betto, que chegou recentemente de Cuba, onde esteve com Raúl incremento de 200 milhões na ocupação feminina. Ainda assim, as mulheres
Castro, de quem é amigo pessoal, os cubanos fazem sérias ressalvas ao representaram um contingente distante do universo de 1,8 bilhão de homens
processo chinês, exatamente por valorizar o crescimento econômico sem levar empregados.
em conta o desenvolvimento social. 26. O desenvolvimento das idéias do texto confere à oração reduzida
23. O trecho “que chegou recentemente de Cuba” (L.1-2) está entre vírgulas iniciada por “tendo alcançado” (L.2) um valor adjetivo, correspondente a
por tratar-se de oração subordinada adjetiva restritiva. (item 4) que tem alcançado. (concurso 2008 / 1, caderno A, item 14)
(CESPE, Teresina – PI, agente fiscal, sup.) A produtividade industrial, que 27. A relação de sentidos entre as orações do 1.º parágrafo do texto permite
se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores, vem substituir “Ainda assim” (L.6) por No entanto ou por Apesar disso, sem
crescendo há bastante tempo, mas, até recentemente, o crescimento era fruto prejuízo da correção gramatical do texto. (concurso 2008 / 1, caderno A,
da redução do nível de emprego. item 16)
24. A oração “que se mede dividindo o volume da produção pelo número de (CESPE, Banco do Brasil, escriturário) Vale notar, também, que os bons
trabalhadores” está entre vírgulas porque tem natureza restritiva. (item 3) resultados dos bancos médios brasileiros atraíram grandes instituições do setor
bancário internacional interessadas em participação segmentada em forma de
EMPREGO DAS CONJUNÇÕES
1) Conjunções subordinativas e locuções prepositivas parceria. O Sistema Financeiro Nacional só tem a ganhar com esse tipo de
integração. Dessa forma, o cenário, no médio prazo, é de acelerado
Causais: porque, pois, visto que, já que, na medida em que, que, visto como,
movimento de fusões entre bancos médios, processo que já começou.
uma vez que, como (anteposto à oração principal), porquanto.
Será um novo capítulo da história bancária do país.
Exemplos: Os turistas desistiram da visita, visto que chovia.
28. A relação semântico-sintática entre o período que termina em “parceria”
Já que o país não crescia, o investidor se retirava.
e o que começa com “O Sistema Financeiro” seria corretamente
Concessivas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, posto que, apesar explicitada por meio da conjunção Entretanto. (caderno branco, item 8)
de que, por mais que, por menos que, apesar de, não obstante, malgrado, (CESPE, Banco do Brasil, escriturário) A Airbus mantém 4.463 aeronaves
conquanto. Exemplos: Embora chova, sairei. em operação, enquanto a Boeing tem 24 mil — incluindo 5 mil Boeing 737, o
Por mais que tente, não te entendo. A fé ainda move montanhas, posto que principal rival do Airbus 320, o mesmo modelo do envolvido em recente
esteja abalada. Malgrado seja domingo, ela está trabalhando. acidente aéreo. As duas empresas travam um duelo à parte pelo mercado da
Condicionais: se, caso, desde que, contanto que, a não ser que, sem que. aeronáutica.
Exemplos: O amor não se rompe, desde que sejam fortes os laços. Se viagens No ano passado, a Airbus recebeu 791 encomendas contra 1.044 da Boeing.
instruíssem homens, os marinheiros seriam o mais sábios. A não ser que No entanto, a Airbus entregou 434 aviões a jato; sua concorrente, 398.
trabalhe, não prosperará. 29. O termo “enquanto” pode, sem prejuízo para a correção gramatical do
período, ser substituído por ao passo que. (caderno Québec, item 3)
Consecutivas: tal que, tanto que, de sorte que, de modo que, de forma que, (CESPE, Banco do Brasil, escriturário) Uma pesquisa realizada em 16
tamanho que. Exemplos: A fé era tamanha que muitos milagres se operavam. países mostrou que os jovens brasileiros são os que colecionam o maior
Choveu tanto que a ponte caiu. número de amigos virtuais. A média brasileira de contatos é mais do que o
Conformativas: conforme, como, segundo, consoante. dobro da mundial, que tem como base países como Estados Unidos da
Exemplos: Chorarão as pedras das ruas, como diz Jeremias sobre as de América (EUA) e China.
Jerusalém destruída. 30. Em “mais do que”, a eliminação de “do” prejudica a correção gramatical
Comparativas: como, assim como, tal qual, que, do que, (tanto) quanto / do período. (caderno Québec, item 15)
como. Exemplos: Janete estuda mais que trabalha. (CESPE, Banco do Brasil, escriturário) O século XX testemunhou o
Elias canta tal qual Zezé. Jesus crescia tanto em estatura quanto em sabedoria. desenvolvimento de grandes eventos esportivos, tanto em escala mundial —
como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mundo — quanto regional, com
Finais: para que, porque, a fim de que, para, a fim de. disputas nos vários continentes.
Exemplos: O gerente deu ordens para que nada faltasse aos hóspedes. 31. O emprego de “tanto” está articulado ao emprego de “quanto” e ambos
Estudei porque vencesse na vida. conferem ao período o efeito de sentido de comparação. (caderno
Proporcionais: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais... Québec, item 27)
mais, quanto mais... menos, quanto menos... mais, quanto menos... menos. 32. Subentende-se após “quanto” a elipse da expressão como. (item 28)
Exemplos: (CESPE, CBMES, soldado, caderno alfa): Exigências da paz
Quanto mais conhecia os homens, mais Pafúncio confiava em Deus. 1 Acredito na paz e na sua possibilidade como forma normal de
À medida que enxergava, o ex-cego se alegrava. existência humana. Mas não acredito nas caricaturas de paz que nos são
Temporais: quando, enquanto, logo que, antes que, depois que, mal, sempre constantemente propostas, e até inculcadas. Há por aí uma paz muito
que. Exemplos: Sempre que corríamos à janela, assistíamos ao pôr-do-sol. 4 proclamada, mas que na realidade atrapalha a verdadeira paz.
Mal as provas chegaram, os alunos se agitaram. A paz não é uma abstração. É uma forma de convivência humana.
Expressa o modo existencial como os homens trabalham, se relacionam e
2) Conjunções coordenativas (PARA COMPARAR e distinguir) 7 conduzem o destino da História.
Aditivas: e, nem ( = e não), mas também. Sendo assim, não adianta apregoar a sublime paz.
Exemplos: Astolfo não cantou nem dançou. Anita trabalhou e estudou. O Que não passe de fórmula sem conteúdo. Pois o que importa são as
povo não só exige respeito, mas também paga impostos. 10 situações concretas em que vive a humanidade.
Sociedade pacífica não é a sociedade que usa e consome slogans de (CESPE, MMA, analista, cargo 1) Por ironia, as notícias mais freqüentes
paz, mas a que desenvolve concretamente formas de existência social em produzidas pelas pesquisas científicas relatam não a descoberta de novos seres
13 que os homens vivam com dignidade, e possam participar dos valores ou fronteiras marinhas, mas a alarmante escalada das agressões impingidas aos
materiais e espirituais que respondam às necessidades básicas da vida oceanos pela ação humana.
humana. 43. O termo “mas” corresponde a qualquer um dos seguintes: todavia,
16 Se a humanidade quiser a paz efetiva, deve estar disposta a remover entretanto, no entanto, conquanto. (caderno alfa, item 9)
tudo aquilo que a impede. E a buscar tudo aquilo que a possibilita. Antes (CESPE, MPERR, atendente: cargo 7) Enquanto autoridades internacionais
de tudo, remover a falsa paz: A paz concordista que aceita, com tolerância vêm condenando duramente a expansão da produção de biocombustíveis, o
19 descabida, situações injustas. governo federal arma-se, acertadamente, para enfrentar a onda de rejeição daí
A paz conformista que adia soluções, contorna problemas, silencia nascida.
dramas sob a alegação de que o mundo sempre foi assim, e de que é 44. A substituição do termo “Enquanto” (L.1) por À medida que prejudica a
22 preciso esperar com paciência. correção gramatical do período. (caderno H, item 6)
A paz alienante que distrai a consciência para que não se percebam (CESPE, MRE, assistente de chancelaria) O boom no preço das
os males que machucam o corpo e encolerizam a alma da humanidade. A commodities exportadas pelo Brasil amplia o fôlego da economia nacional
25 paz cúmplice que disfarça absurdos, desculpa atrocidades, justifica para absorver importações crescentes sem ameaçar o equilíbrio externo.
opressões e torna razoáveis espoliações desumanas. O nível do câmbio, entretanto, também produz efeitos adversos, não
A paz não tem a missão de camuflar erros, mas de diagnosticá-los neutralizados pela política econômica.
28 com lucidez. Não é um subterfúgio para evitar a solução reclamada. Existe 45. O termo “entretanto” (L.5) pode, sem prejuízo para a correção
para resolver o problema. gramatical e a informação original do período, ser substituído por
Pode haver paz onde há fome crônica? Pode haver paz no lar em qualquer um dos seguintes: contudo, mas, porém, todavia, conquanto.
31 que a criança está morrendo por falta de remédios? Pode haver paz onde há (item 13)
desemprego? Pode haver paz onde o ódio domina? Pode haver paz onde a (CESPE, MRE, assistente de chancelaria) Certamente, o recorde de atração
perseguição age bem acobertada? Nesses casos, o primeiro passo é de investimentos externos confirmado agora tem relação direta com o fato de
34 suprimir a fome, a doença, o desemprego, o ódio, a perseguição. o país ter-se transformado de devedor em credor internacional. Ao assegurar
E então a paz começa a chegar. um volume de reservas cambiais superior ao necessário para garantir o
A paz é uma infatigável busca de valores para o bem de todos. É o pagamento da dívida externa, o Brasil tranqüilizou os credores sobre a sua
37 esforço criador da humanidade gerando recursos econômicos, culturais, possibilidade de honrar os compromissos.
sociais, morais, espirituais, que são indispensáveis à subsistência, ao 46. A substituição de “Ao assegurar” (L.4) por Quando assegurou
crescimento e ao relacionamento consciente e fraterno da humanidade. prejudica a correção gramatical do período e altera as suas informações
Acerca das idéias e da sintaxe do texto, julgue os itens. originais. (item 20)
33. A oração “Pois o que importa são as situações concretas” (L.11-12) (CESPE, MRE, assistente de chancelaria) O afastamento de Fidel Castro,
estabelece uma relação de causa com a oração anterior. como quer que deva ser analisado de diversos pontos de vista, tem certamente
34. A oração “Se a humanidade quiser a paz efetiva” (L.20) estabelece uma significado simbólico. Ele aponta para o fim de uma singular experiência
relação de condição. revolucionária no hemisfério, que, não obstante o que aparece como sobrevida
35. Nos períodos “A paz conformista que adia soluções” (L.25), “A paz melancólica nas condições de hoje, ao nascer incendiou romanticamente a
alienante que distrai a consciência” (L.28) e “A paz cúmplice que imaginação de muitos de nós e nos mobilizou.
disfarça absurdos” (L.30), o vocábulo “que” é um pronome relativo que 47. O termo “não obstante o” (L.5) pode, sem prejuízo para a correção
exerce função de sujeito. gramatical e para as informações originais do período, ser substituído
36. Na oração “A paz é uma infatigável busca de valores” (L.43), a por apesar do ou a despeito do. (item 22)
expressão sublinhada é predicativo do sujeito. (CESPE, Teresina – PI, agente fiscal, sup.) No ano passado, a produção
Julgue os itens subseqüentes, relativos à sintaxe do trecho “Expressa o industrial cresceu 6%, enquanto o emprego aumentou 2,2% e o total de horas
modo existencial como os homens trabalham, se relacionam e conduzem o pagas pela indústria aumentou 1,8%. Isso quer dizer que a produtividade
destino da História” (L.7-9). cresceu sem necessidade de demissões de trabalhadores, como ocorreu entre
37. Subentende-se a expressão essa forma de convivência como sujeito da 1990 e 2003.
forma verbal “Expressa”. 48. O termo “enquanto” (L.2) pode, sem prejuízo para a correção gramatical
38. Antes de “se relacionam” e de “conduzem” subentende-se o conector e para as informações originais do período, ser substituído por qualquer
“como”. um dos seguintes: ao passo que, na medida que, conquanto. (item 10)
39. A expressão “o destino da história” é complemento direto das formas (CESPE, Teresina – PI, agente fiscal, sup.) A despeito da desaceleração
verbais “trabalham”, “relacionam” e “conduzem”. econômica nas nações ricas, as cotações das commodities agrícolas, minerais e
(CESPE, CPC REN CHA, cargo 1: perito) energéticas persistem em ascensão.
Se a Holanda tivesse vencido os portugueses no Nordeste no século XVII, 49. A expressão “A despeito da” (L.1) pode, sem prejuízo para a correção
nosso herói não seria Matias de Albuquerque, mas Domingos Fernandes gramatical e as informações originais do período, ser substituída por
Calabar, senhor de terras e contrabandista que traiu os portugueses e se passou qualquer uma das seguintes: Apesar da, Embora haja, Não obstante a.
para o lado dos batavos. (item 14)
40. A substituição de “Se a Holanda tivesse vencido” por Tivesse a (CESPE, PREF.V.V.-ES, especialista gestor) O restante corresponde à água
Holanda vencido preserva a correção e o significado. salgada dos mares (97%) e ao gelo nos pólos e no alto das montanhas.
(CESPE, SEPLAG – DFTRANS, técnico, cargo 9) Administrar essa cota de água doce já desperta preocupação.
1 A compreensão dos processos históricos relacionados a 50. A oração “Administrar essa cota de água doce” exerce função sintática
determinados assuntos é possível quando se levam em consideração de sujeito. (caderno A, item 11)
manifestações concretas que acontecem na vida das pessoas, --------------------------------------------------------------------------
4 contextualizando-as no espaço e no tempo. Assim sendo, é de suma Ele só descobre que um bem é fundamental quando deixa de possuí-lo. Preso
importância relacionar fatos históricos brasileiros ao desenvolvimento naquele porão, eu descobria que a liberdade mais importante que existia era a
dos meios de transporte para facilitar o entendimento da participação e liberdade de ir e vir, a liberdade de movimento. Eu tinha todas as outras
7 da importância destes na integração das regiões brasileiras e no seu liberdades, preso no porão
desenvolvimento socioeconômico. 51. A oração “que um bem é fundamental” exerce a mesma função sintática
Tão antigos quanto a existência do próprio homem são o desejo e a que “todas as outras liberdades”. (caderno A, item 18)
10 necessidade humanos de se deslocar, de se mover, de transportar, enfim, 52. No trecho “de que me adiantava isso”, o pronome “isso” complementa a
de transitar, fato que se antecipa mesmo ao surgimento dos meios de forma verbal “adiantava”. (item 20)
transporte. Foi exatamente pela necessidade de transitar que, há 500 (CESPE, ABIN, analista, código 1) A criação do Sistema Brasileiro de
13 anos, os europeus chegaram ao continente americano e fizeram do Inteligência (SISBIN) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência
território que hoje se chama Brasil o seu espaço de exploração. (ABIN) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a atividade de
Entretanto, para descobrir as potencialidades de um país com tamanha Inteligência, mediante uma ação coordenadora do fluxo de informações
16 vastidão territorial e conhecê-lo em sua totalidade, desenrolaram-se necessárias às decisões de governo, no que diz respeito ao aproveitamento de
muitas histórias. oportunidades, aos antagonismos e às ameaças, reais ou potenciais, relativos
41. A relação que o período iniciado por “Assim sendo” (L.5-6) mantém aos mais altos interesses da sociedade e do país.
com as idéias do período imediatamente anterior permite que esse termo 53. O primeiro período sintático permaneceria gramaticalmente correto e as
seja substituído por Desse modo ou Por isso. (item 3) informações originais estariam preservadas com a substituição da
42. As ocorrências da preposição “para” nas linhas 8 e 19 introduzem, no palavra “mediante” por qualquer uma das seguintes expressões: por meio
desenvolvimento da argumentação, finalidades para as ações centradas de, por intermédio de, com, desencadeando, realizando, desenvolvendo,
em “relacionar” (L.6) e em “desenrolaram-se” (L.21), respectivamente. empreendendo, executando. (item 2 da prova)
(item 4) ----------------------------------------------------------------------------------------------
O dinheiro foi aplicado em um poderoso esquema para evitar ataques com 25 crianças são acidentais, portanto, poderiam ser evitadas”, observa a
terroristas, como ocorreu nos Jogos de Munique, em 1972, quando palestinos coordenadora.
da organização Setembro Negro invadiram a Vila Olímpica e mataram dois 63. O termo “portanto” estabelece uma relação adversativa entre as
atletas israelenses. informações da oração que o precede e as da oração subseqüente.
54. A inserção de o que imediatamente antes de “ocorreu” prejudicaria a 64. (ABIN/ OFICIAL DE INTELIG/12/10/2008) A relação que a oração
sintaxe do período e modificaria o sentido da informação original. (item iniciada por “e as respostas” (L.1) mantém com a anterior mostra que a
21 da prova) função da conjunção “e” corresponde à função de por isso.
(CESPE, TRT-1ªR, analista: ár. jud.,caderno E,questão 5) “Há histórias, no plural; o mundo tornou-se intensamente complexo e as
55. As conjunções destacadas nos trechos a seguir estão associadas a uma respostas não são diretas nem estáveis. Mesmo que não possamos olhar de um
determinada interpretação. Assinale a opção que apresenta trecho do curso único para a história, os projetos humanos têm um assentamento 10
texto seguido de interpretação correta da conjunção destacada. inicial que já permite abrir o presente para a construção de futuros possíveis.”
(A) Texto: A série de dados do CAGED tem início em 1992. Contra os três 65. (DETRAN/ANAL. DE TRÂNSITO/08/03/2009) A palavra “portanto”
primeiros meses de 2007, quando foram criadas 399 mil vagas (recorde (L.3) estabelece relação de condição entre segmentos do texto.
anterior), segundo informações do MTE, o crescimento no número de “Construções e usos de interesse particular desrespeitam sistematicamente os
empregos formais criados foi de 38,7%. – proporcionalidade códigos de obra e as leis de ocupação do solo. Invadem o espaço público, e o
(B) Texto: “Esse primeiro trimestre, como dizem meus filhos, bombou”, resultado é uma cidade de edificação monstruosa e hostil ao transeunte. É
afirmou o ministro do Trabalho a jornalistas. – comparação. preciso, portanto, que o espírito da blitz na avenida Paulista seja estendido
(C) Texto: “É um erro imaginar que há inflação no Brasil. ‘É um erro para toda a cidade.”
imaginar que há inflação no Brasil’ – conseqüência 66. (DETRAN/ANAL. DE TRÂNSITO/08/03/2009) A locução “já que”
(D) Texto: “Os preços dos bens duráveis (fogões, geladeiras e carros, por (L.2) estabelece uma relação de comparação no período.
exemplo, que são impactados pela decisão dos juros) não estão “Há, porém, outras mais graves, que se instalam lentamente no organismo,
aumentando”, disse ele a jornalistas. O ministro avaliou, entretanto, que como o aumento da pressão arterial e a ocorrência de paradas cardíacas. Estas
o impacto maior se dará nas operações de comércio exterior. – oposição podem passar despercebidas, já que nem sempre apresentam uma relação tão
(E) Texto: “Os preços dos bens duráveis (fogões, geladeiras e carros, por clara e direta com o fator ambiental. De imediato, existe o alerta: onde morar
exemplo, que são impactados pela decisão dos juros) não estão em metrópoles?”
aumentando”, disse ele a jornalistas. O ministro avaliou, entretanto, que 67. (DETRAN/ANAL. DE TRÂNSITO/08/03/2009) O termo “Todavia”
o impacto maior se dará nas operações de comércio exterior. Isso porque (L.1) estabelece uma relação de causa entre as ideias expressas no
a decisão sobre juros tende a trazer mais recursos para o Brasil “Isso primeiro e no segundo períodos do texto.
porque a decisão sobre juros tende a trazer mais recursos para o Brasil” “Todavia, foi somente após a Independência que começou a se manifestar
– conclusão explicitamente, no Brasil, a preocupação com o isolamento das regiões do país
(CESPE, SGA-AC, administrador, cargo 1, item 12) como um obstáculo ao desenvolvimento econômico.”
A sentença determina, entre outras medidas, que as penitenciárias somente 68. (DFTRANS/ANAL. TRANSPORTE/06/04/2008) No texto do verbete
acolham presos que residam em um raio de 200 km. Segundo o juiz, as de dicionário, o valor de comparação da palavra “como” deixa
medidas que tomou são previstas pela Lei de Execução Penal. Sua sentença foi subentender uma expressão mais complexa: assim como.
muito elogiada. Contudo, o governo estadual anunciou que irá recorrer ao linguagem. S.f. 1. o uso da palavra articulada ou escrita como meio de
Tribunal de Justiça. expressão e de comunicação entre as pessoas.
56. As orações subordinadas “que as penitenciárias somente acolham 69. (IBAMA/ANAL.AMBIENTAL/25/01/2009) Os termos “portanto”
presos”, “que tomou” e “que irá recorrer ao Tribunal de Justiça” (L.2) e “enquanto” (L.4), estabelecem idênticas relações de sentido.
desempenham a função de complemento do verbo. ”Preso em diversas ocasiões, só foi definitivamente absolvido em 1.º de março
(CESPE, SGA-AC, administrador, cargo 1, item 13) de 1984, quatro anos depois, portanto, de iniciadas as perseguições. De acordo
Sua sentença foi muito elogiada. Contudo, o governo estadual anunciou que com a conselheira Sueli Bellato, embora o relatório não tenha se aprofundado
irá recorrer ao Tribunal de Justiça. na questão, foi possível constatar que Chico Mendes também foi torturado
57. O emprego da conjunção “Contudo” estabelece uma relação de causa e enquanto estava sob custódia de policiais federais.”
efeito entre as orações. 70. (IBAMA/ANAL.AMBIENTAL/25/01/2009) A conjunção “E” (L.1),
(CESPE, SGA-AC, administrador, cargo 1, item 14) por ter, no período, valor adversativo, pode ser substituída pela
Falara com voz sincera, exaltando a beleza da paisagem e revelando que, se conjunção Mas, sem prejuízo para as informações do texto.
dependesse só dele, passaria o resto da vida ali, morreria na varanda, abraçado “O crime, cometido por uma dupla de fazendeiros, foi punido com uma
à visão do rio e da floresta. Era isso o que mais queria, se Alícia estivesse ao sentença de 19 anos
seu lado. de cadeia para cada um. Faltava reparar a injustiça cometida pelos militares. E
58. As orações “se dependesse só dele” e “se Alícia estivesse ao seu lado” ela veio na quarta-feira 10, no palco do Teatro Plácido de Castro, em Rio
estabelecem circunstância de condição em relação às orações às quais se Branco, na forma de uma portaria assinada pelo ministro da Justiça, Tarso
subordinam. Genro. Antes, porém, realizou-se uma sessão de julgamento da Comissão de
(CESPE, SGA-AC,administrador, cargo 1, item 18) Anistia, cujo resultado foi o reconhecimento, por unanimidade, da perseguição
Não parecia estar no iate, e sim em sua casa, em Manaus: sentado, pernas e política sofrida por Chico Mendes no início dos anos 80 do século passado.”
pés juntos, tronco ereto, a cabeça oscilando, como se fizesse um não em 71. (INMETRO/ PESQUISADOR/23/09/2007) A substituição de
câmera lenta. “Apesar de” (L.1) por Embora prejudica a correção gramatical do
59. A oração “como se fizesse um não em câmera lenta” expressa uma período.
comparação estabelecida pelo narrador. “Apesar de pequena, a função do INMETRO é fundamental, já que a
(CESPE, SGA-AC,administrador, cargo 1, item 19) instituição está contribuindo para a promoção da igualdade social.”
Eu esperava o fim da tarde com ansiedade.
60. A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se a GABARITO GERAL
preposição a fosse incluída após a forma verbal “esperava”: Eu esperava 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ao fim da tarde com ansiedade. E C E C C C E C C E
(CESPE, DFTRANS, analista, cargo 1, item 16) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da linguagem supondo E E C E E E E C C E
que o sentido é um efeito do que dizemos, e não algo que existe em si, 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
independentemente da enunciação, e que envelopamos em um código também C E E E C E C E C E
pronto. 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
61. O valor condicional da oração iniciada por “supondo” permite sua C E E C C C E C E C
substituição, no texto, por se supusermos, sem que sejam prejudicadas a
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
coerência ou a correção gramatical. C C E E E E C E C C
(CESPE, MS, agente) Texto: Para aumentar o volume de doações e
transplantes de órgãos no país, o ministro da Saúde lançou a Campanha 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
C E C E D E E C C E
Nacional de Incentivo à Doação de Órgãos.
62. A primeira oração do texto estabelece com a segunda uma relação de 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
tempo. E E E C E E E E E E
(CESPE, 2008, MS, agente) Texto: “Acredito que todos possam fazer uma 71- E
reflexão diante disso: 28,6% das intoxicações por medicamentos ocorridas
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PONTUAÇÃO – ASPECTOS SINTÁTICOS, SEMÂNTICOS, ESTILÍSTICOS – PRÁTICA APLICADA
a. ORDEM DIRETA DA ORAÇÃO (C) É, realmente, muito difícil – cumprir propósitos de Ano Novo: pois
(CESPE, 2008, TST, técnico: programação) Texto: Os trabalhadores não há como de fato, alguém começar algo inteiramente do nada.
cada vez mais precisam assumir novos papéis para atender às exigências (D) É, realmente, muito difícil cumprir propósitos de Ano Novo, pois não
das empresas. há como, de fato, alguém começar algo inteiramente do nada.
1. Por constituir uma expressão adverbial deslocada para depois do (E) É realmente muito difícil, cumprir propósitos de Ano Novo; pois não
sujeito, seria correto que a expressão “cada vez mais” estivesse, no há como de fato alguém começar algo, inteiramente do nada.
texto, escrita entre vírgulas. (cargo 10: item 16 da prova)
(CESPE, 2008, TST, técnico: programação) Texto: O cenário e. ORAÇÃO INTERFERENTE
econômico otimista levou os empresários brasileiros a aumentarem a Chamamos oração interferente aquela que faz comentários de passagem,
formalização do mercado de trabalho nos últimos cinco anos. sem interferir nas relações sintático-semânticas. Em outras palavras, é uma
2. Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se deslocar o oração “solta” dentro da frase. Veja:
trecho “nos últimos cinco anos” para depois de “brasileiros”, desde O Brasil, e ninguém discorda, já é uma grande nação.
que esse trecho seja seguido de vírgula. A família está-se reduzindo – órgãos de pesquisa já revelaram – a um
núcleo de três pessoas.
b. VÍRGULA E PONTO-E-VÍRGULA Obs.: tal oração ficará entre vírgulas, entre travessões, entre parênteses ou
(CESPE, 2008, TJDFT, técnico) Texto: Investir no país é considerado entre um travessão inicial e uma vírgula final.
uma burrice; constituir uma família e mantê-la saudável, um atraso de
vida. f. ORAÇÃO REDUZIDA INTERCALADA
3. A vírgula depois da oração “e mantê-la saudável” indica que essa (CESPE, 2008, MMA, analista) Texto: O alívio dos que, tendo a
oração constitui um aposto explicativo para a oração anterior. (cargo intenção de viver irregularmente na Espanha, conseguem passar pelo
38, item 13 da prova) controle de imigração do Aeroporto Internacional de Barajas não dura
muito tempo. A polícia está pelas ruas, uniformizada ou à paisana, e
(CESPE, 2008, MS, agente) Texto: Pílulas coloridas, embalagens e constantemente faz batidas em lugares que os imigrantes freqüentam ou
garrafas bonitas, brilhantes e atraentes, odor e sabor adocicados despertam onde trabalham. Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão de
a atenção e a curiosidade natural das crianças; não estimule essa brasileiros no ano passado.
curiosidade; mantenha medicamentos e produtos domésticos trancados e 8. As vírgulas das linhas 1 e 2 justificam-se por isolar oração reduzida
fora do alcance dos pequenos. de gerúndio intercalada na principal. (caderno alfa, item 18 da prova)
4. A substituição dos sinais de ponto-e-vírgula por ponto final, no 9. (FCC, TRF5R, 2008) A frase cuja pontuação está inteiramente
último tópico, mesmo com ajuste na letra inicial para maiúscula da correta é:
palavra seguinte, prejudicaria a correção gramatical do período. (A) Momentos de extrema felicidade, sabe-se, costumam ser raros e
efêmeros; por isso, há quem busque tirar o máximo proveito de acreditar
c. VÍRGULA E ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL neles e antegozá-los.
(CESPE, 2008, Banco do Brasil, escriturário) Texto: Representantes (B) É muito comum que as pessoas valendo-se do senso comum, vejam o
dos maiores bancos brasileiros reuniram-se no Rio de Janeiro para discutir pessimismo e o otimismo como simples oposições: no entanto, não é esta a
um tema desafiante. posição do autor do texto.
5. Mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto, é possível (C) Talvez, se não houvesse a expectativa da suprema felicidade, também
deslocar a oração “para discutir um tema desafiante”, que expressa não haveria razão para sermos pessimistas, ou otimistas, eis uma sugestão,
uma finalidade, para o início do período, fazendo-se os devidos das entrelinhas do texto.
ajustes nas letras maiúsculas e acrescentando-se uma vírgula logo (D) O autor nos conta que outro dia, interessou-se por um fragmento de
após “desafiante”. (Concurso 2008 / 1, caderno A, item 2 da prova) um blog; e o transcreveu para melhor explicar a relação entre otimismo e
pessimismo.
6. (FCC, PREF.MUN. S.P., AG. SOC., 2008) A frase corretamente (E) Quem acredita que o pessimismo é irreversível, não observa que, na
pontuada é: vida, há surpresas e espantos que deveriam nos ensinar algo, sobre a
(A) Nas cidades européias; onde foram implantados pedágios o fluxo de constante imprevisibilidade de tudo.
automóveis se reduziu, diminuindo o número, e a extensão dos
engarrafamentos. g. PONTUAÇÃO COM A CONJUNÇÃO “E”
(B) Nas cidades, européias onde foram, implantados pedágios o fluxo de (CESPE, 2008, DFTRANS, analista, cargo 1, item 4)
automóveis se reduziu; diminuindo o número e a extensão dos TEXTO: As estradas da Grã-Bretanha tinham sido construídas pelos
engarrafamentos. romanos, e os sulcos foram escavados por carruagens romanas.
(C) Nas cidades européias onde foram implantados pedágios o fluxo de Julgue o item:
automóveis se reduziu diminuindo, o número e a extensão, dos 10. A vírgula que precede a conjunção “e” indica que esta liga duas
engarrafamentos. orações de sujeitos diferentes; mas a retirada desse sinal de
(D) Nas cidades européias onde foram implantados pedágios; o fluxo de pontuação preservaria a correção e a coerência textual.
automóveis se reduziu diminuindo o número, e a extensão dos
engarrafamentos. (CESPE, 2008, TCU, analista) Texto: Ao apresentar a perspectiva local
(E) Nas cidades européias onde foram implantados pedágios, o fluxo de como inferior à perspectiva global, como incapaz de entender, de explicar
automóveis se reduziu, diminuindo o número e a extensão dos e, em última análise, de tirar proveito da complexidade do mundo
engarrafamentos. contemporâneo, a concepção global atualmente dominante tem como
objetivo fortalecer a instauração de um único código unificador de
d. VÍRGULA E ORAÇÃO SUBORDINADA comportamento humano, e abre o caminho para a realização do sonho
SUBSTANTIVA definitivo de economias globais de escala.
SOMENTE A ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA 11. A supressão da vírgula logo após o termo “humano” não prejudica a
APOSITIVA PODE E DEVE TER PONTUAÇÃO (dois-pontos, travessão correção gramatical do texto. (cargo 2.1, item 4 da prova)
ou vírgula). Veja:
O pai tinha um desejo: que o filho se endireitasse. 12. (FCC, TRT18R, 2008) Está inteiramente adequada a pontuação da
O pai tinha um desejo – que o filho se endireitasse. seguinte frase:
O pai tinha um desejo, que o filho se endireitasse. (A) Quem cuida da saúde, conta com os recursos do corpo, já quem cultiva
AS DEMAIS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTATNIVAS NÃO uma amizade, conta com o conforto moral.
PODEM TER PONTUAÇÃO ENTRE ELAS E A ORAÇÃO (B) No que me diz respeito, não me interessam os amigos de ocasião:
PRINCIPAL. Veja: prezo apenas os verdadeiros, os que me apóiam incondicionalmente.
O pai tinha um desejo de que o filho se endireitasse. (C) De que pode valer, gozarmos um momento de felicidade, se não
Era importante que o filho se endireitasse. dispomos de alguém, a quem possamos estendê-la?
(D) Confio sempre num amigo; pois minha confiança nele, certamente será
7. (FCC, TCEAL, 2008) Está inteiramente correta a pontuação da retribuída com sua confiança em mim.
seguinte frase: (E) São essas enfim, minhas razões para louvar a amizade: diga-me você
(A) É realmente muito difícil, cumprir propósitos de Ano Novo, pois não agora quais as suas?
há como de fato alguém começar algo inteiramente do nada.
(B) É realmente muito difícil: cumprir propósitos de Ano Novo; pois não 13. (FCC, TCESP, AG.FISCAL,2008,4) O emprego das vírgulas
há como, de fato, alguém começar algo inteiramente do nada. assinala a ocorrência de uma ressalva em:
(A) ... onde é vista como a pequena, mas muito respeitada, irmã. (B) introduz segmento desnecessário no contexto, pois repete o que foi
(B) ... que a Petrobras já detém, com reconhecido mérito, no restrito afirmado anteriormente.
clube... (C) assinala apenas escolha pessoal do autor, sem significação importante
(C) ... de que as reservas de gás de Bahia Blanca, ao sul de Buenos Aires, no parágrafo.
se estão esgotando. (D) indica a aceitação de um fato real e comum, sem qualquer observação
(D) ... abrindo, ao mesmo tempo, novas oportunidades. particular.
(E) O gás associado de Tupi, na proporção de 15% das reservas totais, é (E) introduz enumeração das possibilidades decorrentes das descobertas
úmido e rico em etano... antes citadas.
h. TRAVESSÕES i. VÍRGULA NAS ENUMERAÇÕES

(CESPE, 2008, TST, técnico: programação) Texto: É preciso “investir (CESPE, 2007, Banco do Brasil, escriturário) Texto:
no povo”, recomenda o Per Capita — um centro pensante, criado Em 2005, os países mais ricos prometeram salvar a África com a redução
recentemente na Austrália —, com seus dons progressistas. da dívida externa e o aumento da assistência financeira. Em 2007, quando
14. No segundo parágrafo do texto, os dois travessões demarcam a a cúpula do G8 se 4 reuniu mais uma vez, a realidade: a ajuda prometida
inserção de uma informação que define o que é “Per Capita”. (cargo não chegou nem à metade. Estados Unidos da América (EUA), Grã-
10, item 5 da prova) Bretanha, França, Alemanha, China, Canadá, Japão e Rússia estão longe
(CESPE, 2008, STF, analista) Texto: A ação ética só é virtuosa se for de alcançar a meta de US$ 50 bilhões anuais para o continente a partir de
livre e só o será se for autônoma, isto é, se resultar de uma decisão interior 2010. O artista Bono, por meio da ONG DATA (Débito, AIDS, Comércio,
do próprio agente e não de uma pressão externa. África, na sigla em português), da qual é co-fundador, divulgou os
Evidentemente, isso leva a perceber que há um conflito entre a autonomia números vergonhosos: a ajuda da Alemanha cresceu apenas 2% desde
da vontade do agente ético (a decisão emana apenas do interior do sujeito) 2004, a da França caiu 1% e a da Itália, 30%.
e a heteronomia dos valores morais de sua sociedade (os valores são dados 20. O emprego de vírgulas nas linhas 4 e 5 e na linha 11 tem justificativa
externos ao sujeito). gramatical diferente. (Concurso 2007 / 2, caderno marrom, item 15
15. Os sinais de parênteses têm a função de organizar as idéias que da prova)
destacam e de inseri-las na argumentação do texto; por isso, sua (CESPE, 2007, Banco do Brasil, escriturário) Texto: Os brasileiros com
substituição pelos sinais de travessão preservaria a coerência textual idade entre 14 e 24 anos têm em média 46 amigos virtuais, enquanto a
e a correção do texto, mas, na linha 15, o ponto final substituiria o média global é de 20.
segundo travessão. (cargo 9, item 11 da prova) No mundo, os jovens costumam ter cerca de 94 contatos guardados no
(CESPE, 2008, STF, analista) celular, 78 na lista de programas de mensagem instantânea e 86 em sítios
Texto: Muito da experiência humana vem justamente de nos constituirmos de relacionamento como o Orkut.
como sujeitos. Esse papel é pesado. Por isso, quando entra ele em crise — 21. O emprego da vírgula após “celular” justifica-se por isolar oração de
quando minha liberdade de escolher amorosa ou política ou natureza explicativa. (Concurso 2007 / 3, caderno Québec, item 17)
profissionalmente resulta em sofrimento —, posso aliviar-me procurando (CESPE, 2007, Banco do Brasil, escriturário)
uma solução que substitua meu papel de sujeito pelo de objeto. Texto: Nas Américas, os jogos estimulam a reflexão sobre as
16. O deslocamento do travessão na linha 21 para logo depois de possibilidades de um continente unido, pacífico, próspero, com a
“profissionalmente” preservaria a correção gramatical do texto e a construção de uma rede de solidariedade e cooperação por meio do
coerência da argumentação, com a vantagem de não acumular dois esporte, uma das principais expressões do pan-americanismo.
sinais de pontuação juntos. (cargo 9, item 19 da prova) 22. Na linha 12, o emprego de vírgulas após “unido” e após “pacífico”
(CESPE, 2007, Banco do Brasil, escriturário) tem justificativas diferentes. (Concurso 2007 / 3, caderno Québec,
Texto: O século XX testemunhou o desenvolvimento de grandes eventos item 24)
esportivos, tanto em escala mundial — como os Jogos Olímpicos e a Copa
do Mundo — quanto regional, com disputas nos vários continentes. 23. (FCC, METRÔ-SP,TÉC.SEG.,2008)
17. A substituição dos travessões das linhas 2 e 3 por parênteses Apontado por entidades internacionais como um dos mais bem
prejudica a correção gramatical do período. (Concurso 2007 / 3, estruturados e bem geridos programas ambientais do mundo, o Projeto
caderno Québec, item 26) Tietê está sob ameaça de ser interrompido.
18. (FCC, SADPB-Ag.Seg.Penitenciaria,2008) Sua segunda etapa está terminando e, apesar do cumprimento do
O estudo do cérebro conheceu avanços sem precedentes nas últimas duas cronograma e do vulto das obras – que permitiram significativo avanço
décadas, com o surgimento de tecnologias que permitem observar o que nos serviços de coleta e de tratamento de esgoto –, a diretoria de Controle
acontece durante atividades como o raciocínio, a avaliação moral e o Ambiental da Cetesb alerta: a meta de aumentar o número de empresas no
planejamento. Ao mesmo tempo, essa revolução na tecnologia abre novas monitoramento de efluentes despejados no rio não foi cumprida. O não-
possibilidades para um campo da ciência que sempre despertou atendimento dessa exigência do contrato de financiamento, firmado pelo
controvérsias de caráter ético – a interferência no cérebro destinada a governo estadual com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID),
alterar o comportamento de pessoas. poderá impedir a liberação dos recursos para a terceira etapa do
– a interferência no cérebro destinada a alterar o comportamento de programa. Essa fase prevê a universalização da coleta de esgoto e o
pessoas. (1o parágrafo) combate à poluição nos afluentes do rio.
O emprego do travessão indica, considerando-se o contexto, Considere as afirmativas seguintes, a respeito dos sinais de pontuação
(A) enumeração de fatos de caráter científico. empregados no 1o parágrafo do texto.
(B) retomada resumida do assunto do parágrafo. I. Os travessões isolam um segmento explicativo, marcado por uma pausa
(C) repetição destinada a introduzir o desenvolvimento posterior. maior do que haveria caso esse segmento estivesse separado por vírgulas.
(D) retificação de uma afirmativa feita anteriormente. II. Os dois-pontos assinalam a causa da ameaça referida anteriormente,
(E) especificação de uma expressão usada anteriormente. introduzida pela forma verbal alerta.
III. A vírgula que aparece após a expressão do mundo (3a linha) pode ser
19. (FCC, METRÔ-SP, TÉC. SEG.,2008) corretamente substituída por ponto-e-vírgula.
Essa coleta envolve a extração do DNA de micro-organismos para que ESTÁ CORRETO O QUE SE AFIRMA EM
sejam analisados, manipulados e transformados em outros organismos (A) I e II, somente.
com qualidades interessantes para os homens e suas atividades (B) I e III, somente.
econômicas. Diversas empresas usam a tecnologia genômica na (C) II e III, somente.
descoberta, evolução e produção comercial de moléculas com aplicações (D) III, somente.
nas áreas farmacêutica, agrícola e industrial. Em outras palavras, a (E) I, II e III.
partir das características de moléculas naturais, criam artificialmente
elementos que não existem na natureza, mas servem a propósitos humanos j. EMPREGO DE DOIS-PONTOS
– e comerciais, por meio das patentes. Genes modificados são comumente (CESPE, 2008, Banco do Brasil, escriturário)
usados para a fabricação de vacinas e remédios, como a insulina usada Texto: A turbulência decorrente do estouro de mais essa bolha ainda não
pelos diabéticos. Na área agrícola o exemplo mais famoso da tecnologia teve suas conseqüências totalmente dimensionadas. A questão que se
que vem sendo acelerada são os transgênicos, que produzem plantas coloca é até que ponto é possível injetar alguma previsibilidade em um
resistentes a pragas ou à seca, por exemplo. mercado tão interconectado, gigantesco e que tem o risco no DNA. O
No trecho”– e comerciais, por meio das patentes.” (3o parágrafo) único consenso é que o mercado precisa ser mais transparente. Veja,
O emprego do travessão 12/3/2008 (com adaptações).
(A) confere pausa maior no contexto, acrescentando sentido de crítica ao 24. Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical
segmento. do texto ao se inserir um sinal de dois-pontos depois da primeira
ocorrência de “é” na linha 12 e um ponto de interrogação depois de Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos períodos acima, é
“DNA” na linha 14. (Concurso 2008 / 1, caderno A, item 5 da prova) correto o que se afirma em:
25. (FCC, TCEAM, AN.CONT.EXT.,2008) Está inteiramente correta a (A) Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido enumerativo e
pontuação da seguinte frase: conclusivo, respectivamente, assinalando uma pausa maior em cada um
(A) A realização de estudos com primatas não humanos, tem revelado que deles.
a inteligência ao contrário do que se pensa, não é nosso dom exclusivo. (B) Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apresentam sentido
(B) A conclusão é, na verdade, surpreendente: a consciência humana, idêntico, de realce.
longe de ser um dom sobrenatural, emerge da consciência dos animais. (C) Os sinais marcam a presença de afirmativas redundantes no contexto,
(C) Ernst Mayr, eminente biólogo do século passado não teve dúvida em mas que reforçam a opinião do autor.
afirmar que, a nossa consciência, é uma evolução da consciência dos (D) Os dois-pontos indicam a interferência de um novo interlocutor no
animais. contexto, representando o diálogo com o leitor.
(D) Sejam sinfonias sejam equações de segundo grau, há operações que de (E) Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos são inteiramente
tão sofisticadas, não são acessíveis à inteligência de outros animais. dispensáveis, pois seu sentido está exposto com clareza nas afirmativas
(E) O que caracteriza efetivamente o verdadeiro altruísmo, é o anteriores a eles.
comportamento cooperativo que se adota, de modo desinteressado.
26. (FCC, GOVBA-Soldado-PMBA, 2008) Este quadro moral levou a GABARITO GERAL
duas situações dramáticas: o gosto do mal e o mau gosto. (linhas 23 e 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
24) C E E E C E D C A C
O grande desafio de hoje é de ordem ética: construir uma vida em que o 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis. (linhas 44 a C B A C C E E E A C
46, final do texto) 21 22 23 24 25 26
E E A C B A
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CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
REGRA BÁSICA. O NÚCLEO DO SUJEITO CONJUGA O VERBO. VEJAMOS MAIS QUESTÕES INTERESSANTES!
DICA. Núcleo do sujeito começa SEM preposição. TEXTO: Se virmos o fenômeno da globalização sob esta luz, creio que
(CESPE, 2008, TRT-1ªR, analista, ár. jud., cargo 1, questão 14) não poderemos escapar da conclusão de que o processo é totalmente
1. Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo quanto à coerente com as premissas da ideologia econômica que têm se
concordância verbal. afirmado como a forma dominante de representação do mundo ao
De acordo com o respectivo estatuto, a proteção à criança e ao longo dos últimos 100 anos, aproximadamente.
I adolescente não constituem obrigação exclusiva da família. 2. Na linha 4, a forma verbal “têm” em “têm se afirmado” estabelece
relação de concordância com o termo antecedente “ideologia”. (item
A legislação ambiental prevê que o uso de água para o consumo 9 da prova, cargo 1)
II humano e para a irrigação de culturas de subsistência são prioritários RESPONDA:
em situações de escassez. A) Qual é o sujeito SINTÁTICO de “têm”?
(Veja OBSERVAÇÃO 1.) B) Qual é o sujeito SEMÂNTICO de “têm”?
C) Qual é a função sintática de “as premissas da ideologia”?
III A administração não pode dispensar a realização do EIA, mesmo que o
empreendedor se comprometa expressamente a recuperar os danos (CESPE, TCU) TEXTO: Dentro de um mês tinha comigo vinte aranhas;
ambientais que, porventura, venham a causar. no mês seguinte cinqüenta e cinco; em março de 1877 contava
(Veja OBSERVAÇÃO 2.) quatrocentas e noventa.
3. O verbo ter, na linha 1, está empregado no sentido de haver, existir,
IV A ausência dos elementos e requisitos a que se referem o CPC pode ser por isso mantém-se no singular, sem concordar com o sujeito da
suprida de ofício pelo juiz, em qualquer tempo e grau de jurisdição, oração — “vinte aranhas” (L.2). (item 25 da prova, cargo 1)
enquanto não for proferida a sentença de mérito. OBS.: Verbo sem sujeito chama-se verbo impessoal. A regra é ficar na 3ª
(Veja OBSERVAÇÃO 2, novamente.) pessoa singular. Veja abaixo: VERBO HAVER.
A quantidade de itens certos é igual a
A 0. B 1. C 2. D 3. E 4. TEXTO: Novos instrumentos vêm ocupar o lugar dos instrumentos velhos
------------------------------------------------------------------- e passam a ser utilizados para fazer algo que nunca tinha sido imaginado
OBSERVAÇÃO 1. Depois que o primeiro núcleo do sujeito já está antes.
escrito, o segundo que houver deve estar escrito ou representado por 4. É gramaticalmente correta e coerente com a argumentação do texto a
um pronome. VEJA: seguinte reescrita para o período final:
O uso de água e o de combustível são prioritários. (dois núcleos) Cada novo instrumento que vêm ocupar o lugar dos instrumentos antigos
passam a ser utilizados para fazer algo que ainda não fôra imaginado.
VEJA A REPETIÇÃO DO “O”. O segundo é pronome. Sem
preposição. É núcleo. TEXTO: Agora, ao vê-lo assim, suado e nervoso, mudando de lugar o
Mas em: O uso de água e de combustível é prioritário. (um só tempo todo e murmurando palavras que me escapavam, temia que me
núcleo=uso) abordasse para conversar sobre o filho.
----------------------------------------------------------------------------------------- 5. A forma verbal “temia” concorda com o sujeito de terceira pessoa do
OBSERVAÇÃO 2!!! O pronome relativo pode exercer a função de singular ele, que foi omitido pelo narrador.
sujeito, de objeto, de complemento etc., SEMPRE dentro da oração
adjetiva. CUIDADO!! O pronome relativo refere-se a um termo antes, 6. TEXTO: A substituição de “teria” por teriam não altera o sentido
mas esse termo faz parte de outra oração. O termo referido preenche, nem a adequação gramatical do trecho “o valor de suas casas, que
supre APENAS o sentido. Esse termo referido NÃO é o sujeito, o serviam de garantia para os empréstimos, teria de continuar subindo
objeto etc. da oração subordinada adjetiva. VEJA: indefinidamente”.
A casa / que comprei / era velha. -----------------------------------------------------------------------------------------
REGRAS ESPECIAIS
NOTE. Oração principal: A casa era velha. Sujeito = A casa. VERBO HAVER com sujeito. Veja: Eles haviam chegado.
Oração subordinada adjetiva: que comprei. Sujeito = eu; objeto direto VERBO “HAVER” SEM SUJEITO tem o sentido de EXISTIR,
(SINTÁTICO) = que. ACONTECER ou TEMPO DECORRIDO.
MUITA ATENÇÃO!!!!!! SOMENTE O SENTIDO É QUE NOS REGRA. VERBO SEM SUJEITO (IMPESSOAL) FICA NO
LEVA A VER QUE: comprei a casa. SINGULAR (3ª PESSOA).
PORÉM, o pronome relativo está no lugar da casa. O pronome
relativo é o OBJETO SINTÁTICO. CERTO OU ERRADO?
Podemos chamar de OBJETO SEMÂNTICO o termo “A casa”, mas 1 ( ) Na sala, havia vinte pessoas.
apenas pelo sentido, jamais pela análise sintática. A análise sintática 2 ( ) Na sala, haviam vinte pessoas.
deve ser feita DENTRO DE CADA ORAÇÃO. 3 ( ) Na sala, existiam vinte pessoas.
------------------------------------------------------------------ 4 ( ) Na sala, existia vinte pessoas.
5 ( ) No carnaval, houve menos acidentes. 15. A forma verbal “sabe”, no texto, está flexionada para concordar com
6 ( ) No carnaval, houveram menos acidentes. o núcleo do sujeito.
7 ( ) No carnaval, ocorreram menos acidentes. (CESPE, PCDFD) TEXTO: Uma equipe de policiais está junta por dez
8 ( ) No carnaval, ocorreu menos acidentes. anos e aprenderam a investigar.
9 ( ) Haverá dois meses que não o vejo. 16. Está adequada à norma culta a redação do texto.
10 ( ) Haverão dois meses que não o vejo.
11 ( ) Jamais pode haver incoerências no texto. (CESPE, TCU) TEXTO: Os meus pupilos não são os solários de
12 ( ) Jamais podem haver incoerências no texto. Campanela ou os utopistas de Morus; formam um povo recente, que não
13 ( ) Jamais podem existir incoerências no texto. pode trepar de um salto ao cume das nações seculares.
14 ( ) Jamais pode existir incoerências no texto. 17. A forma verbal “formam” (L.2) está flexionada na 3.a pessoa do
15 ( ) Haviam sido eleitos novos presidentes. plural para concordar com a idéia de coletividade que a palavra
16 ( ) Havia sido eleito novos presidentes. “povo” (L.2) expressa. (item 27 da prova, cargo 1)
VEJAMOS MAIS QUESTÕES CUIDADO COM A EXCEÇÃO!!! Quando o núcleo coletivo, partitivo
(CESPE, TRT-9ªR) ou percentual está após o verbo, SOMENTE O NÚCLEO CONJUGA
7. Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo quanto à O VERBO. Veja a questão:
concordância verbal. (CESPE, IEMA-ES) TEXTO: Quando se constrói um transgênico, os
Na redação da peça exordial, deve haver indicações precisas quanto à objetivos são previsíveis, bem como seus benefícios. Entretanto, os riscos
identificação das partes bem como do representante daquele que figurará de efeitos indesejáveis ao meio ambiente e à saúde humana são
no pólo ativo da eventual ação. imprevisíveis, a não ser que se gere também uma série de estudos para
(CESPE, TCU) TEXTO: “o melhor é afrouxar a rédea à pena, e ela que avaliar suas reais conseqüências.
vá andando, até achar entrada. Há de haver alguma”. 18. Seria mantida a correção gramatical do período caso a forma verbal
8. Na expressão “Há de haver” (L.2), verifica-se o emprego impessoal “gere” (L.4) estivesse flexionada no plural, em concordância com a
do verbo haver na forma “Há”. (questão 2, letra D) palavra “estudos” (L.4).
-----------------------------------------------------------------------------------------
(CESPE, DFTRANS) TEXTO: As estradas da Grã-Bretanha tinham sido SUJEITO COM NÚCLEOS SINÔNIMOS OU QUASE
construídas pelos romanos, e os sulcos foram escavados por carruagens REGRA: os núcleos conjugam o verbo no plural, ou o núcleo próximo
romanas. conjuga o verbo. Veja:
9. Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas verbais, A paz e a tranquilidade descansam a alma. Ou
preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se A paz e a tranquilidade descansa a alma.
substituir “tinham sido” por havia sido.
(CESPE, PMDF, 2009) TEXTO: Jamais houve tanta liberdade e o (CESPE, ABIN) TEXTO: A criação do Sistema Brasileiro de
crescimento das democracias foi extraordinário. Inteligência (SISBIN) e a consolidação da Agência Brasileira de
10. A substituição do verbo impessoal haver, na sua forma flexionada Inteligência (ABIN) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a
“houve”, pelo verbo pessoal existir exige que se faça a concordância atividade de Inteligência.
verbal com “liberdade” (L.1) e “crescimento”, de modo que, 19. Como o sujeito do primeiro período sintático é formado por duas
fazendo-se a substituição, deve-se escrever existiram. nominalizações articuladas entre si pelo sentido — “criação” (L.1) e
“consolidação” (L.2) —, estaria também gramaticalmente correta a
(CESPE, ABIN) TEXTO: Melhorar o mecanismo de solução de concordância com o verbo permitir (L.3) no singular — permite.
controvérsias é um dos requisitos para o fortalecimento do MERCOSUL, (item 1 da prova, código 1)
vide as últimas divergências entre Brasil e Argentina. ------------------------------------------------------------------------------------------
11. Mantém-se a obediência à norma culta escrita ao se substituir a SUJEITO COMPOSTO ESCRITO APÓS O VERBO
palavra “vide” por haja visto, uma vez que as relações sintáticas REGRA: os núcleos conjugam o verbo no plural, ou o núcleo próximo
permanecem sem alteração. conjuga o verbo.
TEXTO: “palavra puxa palavra, uma idéia traz outra, e assim se faz um
OUTROS VERBOS IMPESSOAIS livro, um governo, ou uma revolução”
VERBO “FAZER” INDICANDO TEMPO OU CLIMA. 20. No trecho “assim se faz um livro” (L.2), a expressão “um livro”
12. (UNIVERSA, METRO-DF) Assinale a opção correspondente ao exerce a função de sujeito. (questão 2, letra E)
período gramaticalmente correto. ATENÇÃO!!!! Com a palavra SE, o verbo de ação NÃO tem objeto
A Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas, mas até agora eles direto. Quando temos a palavra SE, o objeto direto VIRA SUJEITO
não tem nenhum resultado conclusivo. PACIENTE. Então, chamamos a palavra SE de partícula
B Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas. Entretanto, até agora, apassivadora.
eles não têm nenhum resultado conclusivo. Veja mais questões.
C Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas, mas, até agora eles TEXTO: Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da
não têm nenhum resultado conclusivo. linguagem supondo que o sentido é um efeito do que dizemos, e não algo
D Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas entretanto, até agora, que existe em si, independentemente da enunciação, e que envelopamos
eles não tem nenhum resultado conclusivo. em um código também pronto. Poderiam mudar muitas perspectivas: se o
sentido nunca é prévio, empregar ou não um estrangeirismo teria menos a
GABARITO (concordância) ver com a existência ou não de uma palavra equivalente na língua do
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 falante. O que importa é o efeito que palavras estrangeiras produzem.
A E E E E E C C E E Pode-se dar a entender que se viajou, que se conhecem línguas. Uma
11 12 palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar
E B desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país, por seu prestígio.
--------------------------------------------------------------------------------------- 21. Para se manter o paralelismo com o primeiro e o último períodos
SUJEITO COM NÚCLEO COLETIVO, PARTITIVO OU sintáticos do texto, o segundo período também admitiria uma
PERCENTUAL construção sintática de sujeito indeterminado, podendo ser alterado
REGRA: o NÚCLEO conjuga o verbo, ou o termo que determina ou para Poderia se mudar muitas perspectivas.
complementa o núcleo conjuga o verbo.
OBSERVAÇÃO: MUITO CUIDADO COM AS DUAS OPÇÕES DE
(CESPE, IBRAM-DF, 2009) TEXTO: Um caso de amor e ódio. A ANÁLISE!! Em locução verbal com a palavra SE na função de
maioria dos estudiosos evita os clichês como o diabo foge da cruz, mas as partícula apassivadora, podemos analisar como SUJEITO SIMPLES
frases feitas dão o tom do uso da língua. NOMINAL (REGRA: o núcleo conjuga o verbo) ou como SUJEITO
13. No segundo período do texto, a forma verbal “evita” (L.2), ORACIONAL (REGRA: o verbo fica no singular).
empregada no singular, poderia ser substituída pela forma flexionada 22. A flexão de plural em lugar de “Pode-se” respeita as regras de
no plural, evitam, caso em que concordaria com “estudiosos” (L.2), concordância com o sujeito oracional “dar a entender”.
sem que houvesse prejuízo gramatical para o período. REGRA: Sujeito oracional pede verbo no singular.
(ESAF, MPU) TEXTO: A maioria dos países prefere a paz. --------------------------------------------------------------------------------
14. Está de acordo com a norma gramatical escrever “preferem”, em O VERBO NO INFINITIVO (QUATRO REGRAS)
lugar de “prefere” (L. 2). REGRA 1. COMO verbo principal, NÃO pode ser flexionado. Veja:
(CESPE, PF) TEXTO: Hoje, 13% da população não sabe ler. Temos de estudarmos. (errado) Temos de estudar. (certo)
Os países precisam investir em novas tecnologias e otimizarem os
processos burocráticos. (errado) REGRA 4. POR ÚLTIMO, TEMOS O CASO DO INFINITIVO
Os países precisam investir em novas tecnologias e otimizar os APÓS O VERBO “PARECER”.
processos burocráticos. (certo) REGRA: flexionamos o verbo PARECER, mas não o verbo no infinitivo;
NOTE. Subentendemos “precisam” antes de “otimizar”. Então, ou deixamos o verbo PARECER no singular e flexionamos o verbo no
“otimizar” é verbo principal. Forma locução verbal. DICA!!! O verbo infinitivo. Observe: Os meninos parecem brincar. (certo)
principal é o último da locução verbal. O primeiro é auxiliar. Os meninos parece brincarem. (certo também)
Conforme o padrão da Língua Portuguesa, só o verbo auxiliar se CUIDADO!!! Somente quando flexionamos apenas o verbo auxiliar é que
flexiona. se pode considerar de fato uma locução verbal:
Os meninos parecem brincar.
REGRA 2. COMO verbo que complementa algum termo, o infinitivo
PODE se flexionar OU NÃO. É facultativo. Claro que precisa se Portanto, não temos locução verbal em
referir, pelo menos, a um sujeito SEMÂNTICO no plural. “Os meninos parece brincarem”.
Veja questões de concurso: Trata-se de uma figura de linguagem de ordem sintática que consiste em
(CESPE, TRT-9ªR) TEXTO: “e a crise norte-americana, que levou antepor a uma oração parte da oração seguinte (PROLEPSE).
investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de Traduzindo: a oração subordinada substantiva subjetiva tem seu sujeito
hedge.” escrito antes do verbo da oração principal, mas o predicado da oração
23. No trecho “que levou investidores a apostar no aumento dos preços subordinada substantiva subjetiva permanece após o verbo da principal.
de alimentos em fundos de hedge” (L.2), a substituição de “apostar” Veja:
por apostarem manteria a correção gramatical do texto. (questão 5, Os meninos parece brincarem. É o mesmo que, na ordem direta :
letra D) Os meninos brincarem parece. Oração principal: parece.
(CESPE, IEMA-ES)TEXTO: O IBAMA tem capacitado seus quadros Oração subordinada substantiva subjetiva: Os meninos brincarem.
para auxiliar as comunidades a elaborarem o planejamento do uso ------------------------------------------------------------------------------
sustentável de áreas de proteção ambiental, florestas nacionais e reservas REGRA ESPECIAL DO VERBO “SER”
extrativistas. SUJEITO “SER” varia PREDICATIVO
24. Se a forma verbal “elaborarem” (L.2) estivesse no singular —
elaborar —, a correção gramatical seria preservada. COISA SINGULAR Singular ou plural COISA PLURAL
Obs.: o plural é preferível.
(CESPE, HFA)TEXTO: Essa fartura de tal modo contrasta com o padrão Veja: Seu orgulho são os livros. Seu orgulho é os livros.
de vida médio, que obriga aquelas pessoas a se protegerem do assédio, do Cuidado! Se o plural vier primeiro, somente verbo no plural. Veja:
assalto e da inveja, sob forte esquema de segurança. Os livros são seu orgulho.
25. Se o infinitivo em “se protegerem” (L.2) fosse empregado, COISA Com a pessoa PESSOA
alternativamente, na forma não flexionada, o texto manteria a Obs.: a ordem não importa.
correção gramatical e a coerência textual. Veja: Seu orgulho eram os filhos.
Os filhos eram seu orgulho.
REGRA 3. MUITA ATENÇÃO COM OS VERBOS CAUSATIVOS As alegrias da casa será Gabriela.
(MANDAR, FAZER, DEIXAR e semelhantes) e SENSITIVOS (VER, Gabriela será as alegrias da casa.
OUVIR, NOTAR, PERCEBER, SENTIR, OBSERVAR e
semelhantes). SEM SUJEITO Com o numeral HORA,
Esses verbos NÃO são auxiliares do infinitivo, ou seja, não formam DISTÂNCIA, DATA
locução verbal como verbo principal do infinitivo. Veja: São nove horas. Eram vinte para a uma da tarde.
É simples: basta ver que o sujeito de um, geralmente, não é o mesmo do É uma e quarenta da manhã.
outro. E verbos que formam locução verbal devem possuir o mesmo Até lá são duzentos quilômetros.
SUJEITO SINTÁTICO. Obs.: nas datas, o núcleo do predicativo conjuga o verbo. Veja:
Vejamos as regras em três situações diferentes: Hoje são 19. Amanhã serão 20. É dia 20. (núcleo=dia)
SITUAÇÃO A. O sujeito do infinitivo é representado por
SUBSTANTIVO. QUANTIDADE SINGULAR NADA, POUCO,
REGRA: a flexão do infinitivo é opcional. Observe: PURA BASTANTE...
Mandei os meninos entrar. (certo) Veja: Dois litros é bastante.
Mandei os meninos entrarem. (certo também) Vinte milhões de reais é muito.
Três quilômetros será suficiente.
SITUAÇÃO B. O sujeito do infinitivo é representado por PRONOME. Quinze quilos é pouco.
REGRA: a flexão do infinitivo é PROIBIDA. Observe:
Mandei-os entrar. (certo)
Mandei-os entrarem. (errado) (CESPE, PMDF, 2009) TEXTO: Antes da Revolução Industrial, um
NOTE o pronome “OS” no lugar de “os meninos”. operário só possuía a roupa do corpo.
Sua maior riqueza eram os pregos de sua casa.
SITUAÇÃO C. O sentido do infinitivo é de reciprocidade. REGRA: a 27. A flexão de plural na forma verbal “eram” deve-se à concordância
flexão volta a ser opcional, mesmo que o sujeito do infinitivo seja com “os pregos”; mas as regras gramaticais permitiriam usar também
representado por pronome. Observe: a flexão de singular, era.
Mandei-os abraçar-se. (certo)
Mandei-os abraçarem-se. (certo também)
NOTE que o sentido de “abraçar” é fazer ação um ao outro (recíproca). GABARITO 13 A 27
VEJAMOS QUESTÃO DE CONCURSO.
(CESPE, MI, 2009) TEXTO: A primeira ideia do Pádua, quando lhe saiu 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
o prêmio, foi comprar um cavalo do Cabo, um adereço de brilhantes para a C C E E E E E C E E
mulher, uma sepultura perpétua de família, mandar vir da Europa alguns
23 24 25 26 27
pássaros etc. C C C C C
26. Em “mandar vir da Europa alguns pássaros” (L.4), a forma verbal
“vir” poderia concordar com a expressão nominal “alguns pássaros”,
que é o sujeito desse verbo.
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NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO - escrevendo corretamente -
Consultor (parceiro): Dr. Gil Dutra
Conteúdo Programático - Hífen, trema, acento diferencial, alfabeto, acento circunflexo, acento agudo, grafia e exercícios de fixação.
TÓPICOS
* Histórico do acordo ortográfico. Razões das alterações;
* legislação incidente para acolher o acordo internacional;
* alcance das mudanças no vocabulário de Língua Portuguesa no Brasil;
* alterações na Redação Oficial nos órgãos públicos: novas regras de acentuação ( o que muda e o que permanece); novas regras de uso do hífen ( o que
muda e o que permanece);
* prática de textos já com o Novo Acordo.
Mudanças no alfabeto
O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y.
O alfabeto completo passa a ser:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WX Y Z
As letras k, w e y, que na verdade não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em várias situações. Por exemplo:
a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro), kg (quilograma),
W (watt);
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano.
PRIMEIRA PARTE: MUDANÇAS NA ACENTUAÇÃO

(CONFORME ARTIGO PUBLICADO NA SEÇÃO “LINGUAGEM JURÍDICA” DA REVISTA JUSTILEX, de outubro de 2008. Autores: prof.
Márcio Wesley e prof. Gil Dutra)
ACENTUAÇÃO
REGRAS EXEMPLOS
1. Monossílabos (NÃO MUDAM): Acentuados os tônicos dó, ré, mi, fá, sol, lá, si, dê (verbo), de (preposição), crê, crês, só, sós, pôs.
terminados em a(s), e(s), o(s).
2. Proparoxítonos. (NÃO MUDAM) Todos com acento. Cálice, incômodo, códigos, álibi, idêntico.
Obs. (estrangeiros): performance, déficit, habitat, superávit.
3. Oxítonos. (NÃO MUDAM) Com acento os terminados em Gambá, ananás, purê, através, complô, após, alguém, reféns.
a(s), e(s), o(s), em, ens.
4. Paroxítonos. (NÃO MUDAM) Sem acento os terminados em Vida, peles, solo, jovem, homens, falavam.
a(s), e(s), o(s), em, ens, am.
5. Paroxítonos. (NÃO MUDAM)
Com acento os paroxítonos terminados em i(s), us, um, uns, on, Júri, lápis, vírus, álbum álbuns, elétron, prótons, mártir, tórax, hífen, móvel,
ons, r, x, n, l, ditongo, ps, ã(s). nível, água, mágoa, cárie, bíceps, ímã, órgão.
6. Ditongos abertos tônicos (MUDANÇAS)
ei, oi Como “ideia”, “asteroide”, “joia”, “factoide”, “plateia”, “colmeia”, “esquizoide”,
Perdem o acento os ditongos ei e oi de timbre aberto das “Eritreia”. Lembremos que a pronúncia não se altera.
paroxítonas (a sílaba tônica é a penúltima).
7. Continuam acentuados, porém, éi e ói de oxítonas e
monossílabas tônicas de timbre aberto. Corrói, dói, fiéis, papéis, faróis, anéis, anzóis.
8. Também se conserva o acento do ditongo de timbre aberto
éu. Céu, véu, chapéu, escarcéu, ilhéu, taberéu, mausoléu.
9. Hiatos (MUDANÇAS)
Perdem o acento os hiatos ee (na 3ª pessoa plural dos verbos creem, deem, leem, veem, abençoo, coo, coroo, enjoo, perdoo, voo, moo, zoo.
crer, dar, ler, ver e derivados) e oo (nos verbos com final -oar
e -oer).
10. NÃO MUDA o í e o ú na 2ª vogal diferente do hiato, Caído, país, miúdo, baús, ruim, sair, Saul, tainha, moinho, xiita, Piauí, tuiuiú.
tônico, sozinho na sílaba ou com s, sem nh.
PERDEM o acento o i e o u tônicos das paroxítonas, se Como feiura, baiuca, bocaiúva, Sauipe.
precedidos de ditongo,
11. Trema (ESTÁ EXTINTO) Palavras como “arguir”, “delinquir”, “tranquilo”, “cinquenta”, “aguentar”,
É extinto das palavras portuguesas e aportuguesamentos. “pinguim”, “sequestro”, “quinquênio” ficam sem trema. No entanto, é importante
alertar que a pronúncia permanece a mesma, como se houvesse o trema.
12. Porém, é mantido o trema em nomes próprios Müller, mülleriano, Hübner, hübneriano.
estrangeiros e seus derivados.
13. PERDE O ACENTO o u tônico de formas verbais Obliques, apazigue, argui, averigue (pronúncia: obliqúes, apazigúe, argúi,
rizotônicas (com acento na raiz) quando parte dos grupos que averigúe).
e qui, gue e gui.
14. Acento diferencial Para (verbo) x para (prep.); coa, coas (verbo) x coa, coas (com +a); pelo, pelos
PERDEM O ACENTO as paroxítonas homógrafas (mesma (subst.), pelo (verbo) x pelo, pelos (per + o); pela, pelas (subst. ou verbo) x pela,
grafia). pelas (per + a; arcaico); polo, pólos[filhote de gavião], polo, polos
[extremidade](substantivos) x polo, polos (por + o; arcaico); pera (subst.) x pera
(= para; arcaico).
15.
Entretanto, é mantido pôde e pôr. Além desses, também Pôde x pode; pôr (verbo) x por (prep.).
mantidos têm e tem, vêm e vem. Têm (eles), tem (ele), vêm (eles), vem (ele).
16. Substantivo “fôrma”, em oposição ao substantivo e verbo “forma” (presente do

Ficam facultativos. indicativo, 3ª pessoa singular). Forma verbal “dêmos” no subjuntivo, em oposição
à forma verbal “demos” no indicativo.
EXERCÍCIOS
1. Acentue os monossílabos: dor nu vi tres ve-lo da-me li-o sos mel cor ma re des dez da-lo-ia pu-lo ja paz cru vez
2. Sublinhe os monossílabos átonos e acentue os tônicos:

a) Tenho do do xa.
b) Elas eram mas, mas honestas.
c) Peço que me de de noite o livro de receitas.
d) Nos nos vimos nus na selva por que?
e) Ele da a medade da torta de limão.
3. Acentue os oxítonos e os proparoxítonos:
alvara atraves caju corta-lo favor rapido unico computo resolve-la-a ninguem parti-lo talvez espanhol intervens
compor atras cartaz bisturi tabu manda-la-a
4. Acentue os paroxítonos:
Item hifen hifens juri virus ovo movel ele carater caracteres album forceps sozinho imã materia possivel ritmo
torax neutron flores
5. Acentue os ditongos e os hiatos:
ruina ruiu Luis sauna sauva baus Saul ceu zoo (eu) apoio baleia geleia magoe paises campainha padaria ainda pessoa
raizes raiz asteroide ideia assembleia
6. Indique onde já HOUVE trema, e não existe mais. Empregue o acento gráfico que couber:
frequente consequencia quinquenio questão liquido sanguineo aquarela unguento pin guim liquidar equidistante
equino enquadram delinquente enxaguo languido seguido ambigua sequela obliquo
7. Acentue:
a) A empregada vai por o jantar feito por mim.
b) Maria não pode ir ontem para São Paulo.
c) Ele coa o café e vai po-lo no bule.
d) Eu pelo o pelo pelo prazer de pelar.
e) Quantos polos existem nessa bateria?
f) Quantos polos existem no zoológico?
g) Trocou duas peras brasileiras por uma pera argentina.
h) Quando ela para de falar, tudo e silencio.
8. Use o acento agudo e o acento circunflexo que for necessário nos textos abaixo:
a) A Terra gira e não para. Os preços tambem não param de subir.
b) Viajei de um polo a outro: conheci ambos os polos do planeta.
c) Eu pelo o pelo prazer de ver os pelos ir pelos ares.
d) Eles não veem os pelos pelos corredores, mas os corredores tem pelos por todos os cantos.
e) Não coas o cafe como Ines coa. Voce toma cafe com pouco açucar?
f) Por ai eu vou, sem saber por onde vou. Mas onde vou por isto aqui?
g) Quantas peras vem para o supermercado todos os dias?
h) Se tu pelas o polo, o polo pode morrer. Os polos são aves de onde?
i) Nunca pode conhecer o Havai; por isso morreu desgostoso.
j) Quem nunca pode comprar um televisor em branco e preto não pode comprar hoje, muito menos, um televisor em cores.
k) Se não quiser sofrer dos rins, coma uma pera todos os dias.
l) Desapareceu o as do baralho. Voces viram onde esta o as?
m) Pelo que cai tem sebo na raiz. Pelo que ouvi, todos tem razão.
n) Por onde voce for, todos o acompanhrão.
o) Por ai eu vou, porque sempre ponho os pes onde quero.
p) Para plantar e preciso usar pas, pes e mãos.
q) Para de plantar tanto, Estevão, senão vais ter infarto!
r) Se tu não paras de plantar, não teras tempo de colher.
s) Não ves, menino, que comer bife cru pode fazer mal a ti?
t) Como estava saindo muito pus da ferida, pus mertiolate.
Gabarito
1. dor, nu, vi, três, vê-lo, dá-me, li-o, sós, mel, cor, má, ré, dês, dez, dá-lo-ía, pu-lo, já, paz, cru, vez
2. a) Tenho dó do xá. b) Elas eram más, mas honestas. c) Peço que me dê de noite o livro de receitas. d) Nós nos vimos nus na selva por quê? e) Ele dá a metade da torta de limão.
3. alvará, através, caju, corta-lo ou cortá-lo, favor, rápido, único, cômputo, resolvê-la-á, ninguém, parti-lo, talvez, espanhol, intervéns, compor, atrás, cartaz, bisturi, tabu, mandá-la-
á
4. item, hífen, hifens, júri, vírus, novo, móvel, ele, caráter, caracteres, álbum, fórceps, sozinho ímã, matéria, possível, ritmo, tórax, nêutron flores
5. ruína, ruiu, Luís, sauna, saúva baús, Saul, céu, zoo, (eu) apoio, baleia geleia, magoe, países, campainha, padaria, ainda, pessoa, raízes, raiz, asteroide, ideia, assembleia
6. HAVIA TREMA: freqüente, conseqüência,, qüinqüênio, qüestão/questão, líquido/líqüido, sanguíneo/sangüíneo, , ungüento, pingüim liquidar/liquidar, equidistante/eqüidistante,
eqüino, , delinqüente, , lângüido/lânguido, , , seqüela, oblíquo, líquido,
NÃO HAVIA e não há TREMA: aquarela, enquadram, enxáguo, seguido, ambígua, oblíquo.
RECEBEM ACENTO: conseqüência, qüinqüênio, sanguíneo, enxáguo, lânguido, ambígua, oblíquo.
7. a) A empregada vai pôr o jantar feito por mim. b) Maria não pôde ir ontem para São Paulo. c) Ele coa o café e vai pô-lo no bule. d) Eu pelo o pelo pelo prazer de pelar. e)
Quantos polos existem nessa bateria? f) Quantos polos existem no zoológico? g) Trocou duas peras brasileiras por uma pera argentina. h) Quando ela para de falar, tudo é silêncio.
8.
a) para, também, param f) aí, vou pôr k) pera p) é, pás, pés
b) polo, polos g) veem l) ás, Vocês, está, ás q) Para, Estevão
c) Eu pelo o pelo, os pelos h) pelas o polo, o polo, Os polos m ) Pelo, têm r) terás
d) veem pelos, têm pelos i) pôde, Havaí n) você s)vês
e) coas, café, Inês coa. Você, café, açúcar j) nunca pôde o) Pôr aí
Julgue C (CERTO) ou E (ERRADO). (RESPONDA CONFORME AS NOVAS REGRAS)

9. Está correto o seguinte agrupamento de palavras do texto pela regra de acentuação: (i) regra das proparoxítonas: Sócrates/genética/físico; (ii)
regra das paroxítonas terminadas em ditongo crescente: contrário/ caráter/ suicídio/ compulsório/ sábios/ gênios/ tédio/ ciência/ própria/ experiência/
equilíbrio; (iii) regra das oxítonas: você/ está/ também; regra dos monossílabos tônicos: há.
10. Os vocábulos têm e também seguem a mesma regra de acentuação.
11. As palavras paroxítonas “língua” e “discórdia” são acentuadas porque terminam em ditongo.
12. A acentuação das palavras “arquitetônico”, “hábitos”, “invólucro”, “hóspede”, “íntima” e “âmago” atende a uma mesma regra, já que todas essas
palavras são proparoxítonas.
13. As palavras “abundância”, “quilômetros”, “território”, “climáticas”, “árida”, “biogeográficas” e “ecológicas” estão grafadas com acento agudo
porque são todas proparoxítonas.
14. Pôde é uma palavra que leva acento a fim de indicar ao leitor que se trata do pretérito perfeito e não da forma pode, do presente do indicativo; o
vocábulo abaixo que recebe acento obrigatoriamente é:
a) numero;
b) egoista;
c) sede;
d) ate;
e) segredo
GABARITO: 9. ERRADA 10. ERRADA 11. CERTA 12. CERTA 13. ERRADA 14. B
EXERCÍCIOS-DESAFIO (RESPONDA CONFORME AS NOVAS REGRAS)
1. ASSINALE A ALTERNATIVA DE VOCÁBULO CORRETAMENTE ACENTUADO:
a) Hífen; b) Hífens; c) Ítens; d) Rítmo; e) Ítem.
2. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS FRASES:
I - Normalmente ela não ... em casa. II - Não sabíamos onde ... os discos. III - De algum lugar ... essas idéias.
a) pára / pôr / provém;
b) para / pôr / provém;
c) pára / por / provêem;
d) para / pôr / provêm;
e) para / por / provém.
3. ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE APARECEM OS VOCÁBULOS QUE COMPLETEM CORRETAMENTE AS LACUNAS DOS
PERÍODOS ABAIXO: I - Os professores ... seus alunos constantemente. II - Temos visto, com alguma ... fatos escandalosos nos jornais.
III – Estudam-se as ... da questão social.
a) Arguem / freqüência / raízes;
b) Argúem / freqüência / raízes;
c) Arguem /freqüência / raízes;
d) Argüem /freqüência / raízes;
e) Arguem / frequência / raízes.
4. ASSINALE A ALTERNATIVA EM QUE OCORRE ERRO DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA:
a) Solícito / álibi / troféus;
b) Colmeia / gratuito / pêra;
c) mobílio / clímax / vírus;
d) decano / sua / zoo.
GABARITO
1 2 3 4
A D E B
ARTIGO PARA A COLUNA “LINGUAGEM JURÍDICA” DA REVISTA JUSTILEX

TÍTULO: DESVENDANDO O ACORDO ORTOGRÁFICO (parte II) –
EMPREGO DO HÍFEN
Em número anterior da revista Justilex, expusemos o emprego de acentuação gráfica segundo o novo acordo ortográfico. Trata-se de ponto mais
seguro, mais estabelecido, terreno seguro nesse acordo internacional dos países de Língua Portuguesa.
Neste novo número da revista, exporemos alguns pontos relevantes quanto ao emprego do hífen, à luz do novo acordo ortográfico.
O acordo está mudando o emprego do hífen nas seguintes situações:
a) Não será usado hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com r ou s. Estas letras serão duplicadas. Observe o antes e o
depois, no quadro abaixo:
ANTES DEPOIS
Ante-sala, anti-reumatismo Antessala, antirreumatismo
Auto-recuo, contra-senso Autorrecuo, contrassenso
Extra-rigoroso, infra-solo Extrarrigoroso, infrassolo
Ultra-rede, ultra-sentimental Ultrarrede, ultrassentimental
Semi-sótão, supra-renal Semissótão, suprarrenal
Supra-sigiloso suprassigiloso
Outros exemplos: antirreligioso, antissemita, contrarregra, cosseno, extrarregular, infrassom, minissaia, biorritmo, biossatélite, bissecular, microssistema,
microrradiografia...
Vamos notar, porém, que os prefixos hiper-, inter- e super- se ligam com hífen a elementos iniciados por r. Vejamos: hiper-risonho, hiper-realidade, hiper-
rústico, hiper-regulagem, inter-regional, inter-relação, inter-racial, super-ramificado, super-risco, super-revista.
b) Passa a ser usado o hífen, agora, quando o prefixo termina com a mesma vogal que inicia o segundo elemento. Lembremos que, nas regras anteriores ao
acordo ortográfico, os prefixos abaixo eram grafados sem hífen diante de vogal. Observe o quadro:
ANTES DEPOIS
Antiinflacionário, antiictérico, antiinflamatório Anti-inflacionário, anti-ictérico, anti-inflamatório
Arquiinimigo, arquiinteligente Arqui-inimigo, arqui-inteligente
Microondas, microônibus, microorganismo Micro-ondas, micro-ônibus, micro-organismo
Novamente, vamos notar, porém, exceção: não se usará hífen com o prefixo co-, mesmo que o segundo elemento comece com a vogal o: coordenação,
cooperação, coocorrência, coocupante, coonestar, coobrigar, coobrar.
c) O hífen não será mais usado quando o prefixo termina em vogal diferente da que inicia o segundo elemento. Lembremos que, nas regras anteriores ao
acordo ortográfico, os prefixos abaixo eram sempre grafados com hífen antes de vogal. Observe o quadro:
ANTES DEPOIS
Auto-análise, auto-afirmação, auto-adesivo, auto-estrada, auto-escola, Autoanálise, autoafirmação, autoadesivo, autoestrada, autoescola,
auto-imune autoimune
Extra-estatutário, extra-escolar, extra-estatal, extra-ocular, extra-oficial, Extraestatutário, extraescolar, extraestatal, extraocular, extraoficial,
extraordinário*, extra-urbano, extra-uterino extraordinário, extraurbano, extrauterino
Infra-escapular, infra-escrito, infra-específico, infra-estrutura, infra- Infraescapular, infraescrito, infraespecífico, infraestrutura, infraordem
ordem
Intra-epidérmico, intra-estelar, intra-orgânico, intra-ósseo Intraepidérmico, intraestelar, intraorgânico, intraósseo
Neo-academicismo, neo-aristotélico, neo-aramaico, neo-escolástica, neo- Neoacademicismo, neoaristotélico, neoaramaico, neoescolástico,
escocês, neo-estalinismo, neo-idealismo, neo-imperialismo neoescocês, neoestalinismo, neoidealismo, neoimperialismo
Semi-erudito, supra-ocular Semierudito, supraocular
* O caro leitor deve notar que “extraordinário” já era escrito sem hífen antes do novo acordo.
d) Não se usa mais o hífen em palavras compostas por justaposição, quando se perde a noção de composição e surge um vocábulo autônomo. Observe o
quadro:
ANTES DEPOIS
Manda-chuva Mandachuva
Pára-quedas, pára-quedista Paraquedas, paraquedista
Pára-lama, pára-brisa Para-lama, para-brisa
Pára-choque Para-choque
Devemos observar que continuam com hífen: ano-luz, arco-íris, decreto-lei, és-sueste, médico-cirurgião, tio-avô, mato-grossense, norte-americano, sul-
africano, afro-luso-brasileiro, primeiro-sargento, segunda-feira, guarda-chuva ...
e) Fica sendo regra geral o hífen antes de h: anti-higiênico, circum-hospitalar, co-herdeiro, contra-harmônico, extra-humano, pré-histórico, sub-hepático,
super-homem.
O QUE NÃO MUDA NO HÍFEN

O acordo NÃO está mudando o emprego do hífen em algumas situações. Continua-se a usar hífen nos seguintes casos:
1) Em palavras compostas que constituem unidade sintagmática e semântica e nas que designam espécies: ano-luz, azul-escuro, conta-gotas, guarda-chuva,
segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor, erva-doce, mal-me-quer, bem-te-vi.
2) Com os prefixos ex-, sota-, soto-, vice-, vizo-: ex-mulher, sota-piloto, soto-mestre, vice-campeão, vizo-rei.
3) Com prefixos circum- e pan- se o segundo elemento começa por vogal e m ou n: pan-americano, circum-adjacência.
4) Com prefixos tônicos acentuados pré-, pró- e pós- se o segundo elemento tem vida à parte na língua: pré-bizantino, pró-romano, pós-graduação.
5) Com sufixos de base tupi-guarani que representam formas adjetivas: -açu, -guaçu, e -mirim, se o primeiro elemento acaba em vogal acentuada ou a
pronúncia exige a distinção gráfica entre ambos: amoré-guaçu, manacá-açu, jacaré-açu, paraná-mirim.
6) Com topônimos iniciados por grão- e grã- e forma verbal ou elementos com artigo: Grã-Bretanha, Santa Rita do Passa-Quatro, Baía de Todos-os-Santos,
Trás-os-Montes etc.
7) Com os advérbios mal e bem quando formam uma unidade sintagmática com significado e o segundo elemento começa por vogal ou por h: bem-
aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal-estar, mal-humorado. Mas nem sempre os compostos com o advérbio bem se escrevem sem hífen quando tal
prefixo é seguido por elemento iniciado por consoante: bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrário de "malnascido", "malcriado" e "malvisto").
8) Nos compostos com os elementos além, aquém, recém e sem: além-mar, além-fronteiras, aquém-oceano, recém-casados, sem-número, sem-teto.
HÍFEN EM LOCUÇÕES
Não se usa hífen nas locuções (substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuntivas), como em: cão de guarda, fim de
semana, café com leite, pão de mel, pão com manteiga, sala de jantar, cor de vinho, à vontade, abaixo de, acerca de, a fim de que.
São exceções algumas locuções consagradas pelo uso. É o caso de expressões como: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-
meia, ao-deus-dará, à queima-roupa.
EXERCÍCIOS: RESPONDA CONFORME AS NOVAS REGRAS DA ORTOGRAFIA.
1. Nas frases que seguem, indique a única que apresente a expressão 3. Sub raça
incorreta, levando em conta o emprego do hífen, Constatamos que o hífen é obrigatório:
a) Aqueles frágeis recém-nascidos bebiam o ar com aflição. a) Apenas na palavra nº. 1
b) Nunca mais hei-de dizer os meus segredos. b) Apenas na palavra nº. 2
c) Era tão sem ternura aquele afago, que ele saiu mal-humorado. c) Apenas na palavra nº. 3
d) Havia uma super-relação entre aquela região deserta e esta cidade d) Em todas as palavras
enorme. e) N.d.a
e) Este silêncio imperturbável, amá-lo-emos como uma alegria que 9. Usa-se o hífen nas palavras compostas em que os elementos, com a
não deixa de ser triste. sua acentuação própria, não conservam, considerados
2. Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub- às palavras isoladamente, a sua significação, mas o conjunto constitui uma
que aparecem nas alternativas a seguir. Assinale aquela que unidade semântica, como em água-marinha, arco-íris, couve-flor
tem que ser escrita com hífen. etc. Com base no exposto, marque um X nas palavras em que a
a) (sub) chefe grafia esteja correta:
b) (sub) entender a) ( ) gira-sol
c) (sub) desenvolvido b) ( ) vagalume
d) (sub) reptício c) ( ) porta-bandeira
e) (sub) liminar d) ( ) bentevi
3. Assinale a alternativa ERRADA quanto ao emprego do hífen: e) ( ) pé-de-moleque
a) O semi-analfabeto desenhou um semicírculo. f) ( ) bem-me-quer
b) O meia-direita fez um gol sem-pulo na semifinal do campeonato. g) ( ) mal-me-quer
c) Era um sem-vergonha, pois andava seminu. h) ( ) quarda-chuva
d) O recém-chegado veio de além-mar. i) ( ) pára-quedas
e) O vice-reitor está em estado pós-operatório. j) ( ) paraquedista
4. Em qual alternativa ocorre erro quanto ao emprego do hífen? 10. Usa-se hífen nas formas verbais com pronomes enclíticos (depois
a) Foi iniciada a campanha pró-leite. do verbo) ou mescoclíticos (no meio do verbo), como em cantá-la,
b) O ex-aluno fez a sua autodefesa. telefonar-lhe-ei etc. Com base nisso, marque as formas corretas:
c) O contra-regra comeu um contrafilé. a) ( ) sentar-me-ei
d) Sua autobiografia é um verdadeiro contrassenso. b) ( ) entreguei-lhe
e) O meia-direita deu início ao contra-ataque. c) ( ) mandá-loas
5. Uma das alternativas abaixo apresenta incorreção quanto ao d) ( ) castigá-lo-ei
emprego do hífen. e) ( ) apressou-se
a) O pseudo-hermafrodita não tinha infraestrutura para assumir um f) ( ) chameio
relacionamento extraconjugal. 11. Usa-se hífen nos vocábulos formados por prefixos que representam
b) Era extra-oficial a notícia da vinda de um extraterreno. formas adjetivas, como anglo, greco, histórico, ínfero, latino,
c) Ele estudou línguas neolatinas nas colônias ultramarinas. lusitano, póstero etc. Exs.: anglo-americano, histórico-geográfico
d) O antissemita tomou antibiótico e vacina antirrábica. etc. Com base no exposto, marque as formas corretas:
e) Era um suboficial de uma superpotência. a) ( ) greco-romano
6. Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hífen: b) ( ) norte-americano
a) Pelo interfone ele me comunicou bem-humorado que estava c) ( ) angloamericano
fazendo uma superalimentação. d) ( ) Greco-latino
b) Nas circunvizinhanças há uma casa mal-assombrada. e) ( ) luso-brasileiro
c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um antiácido. f) ( ) histórico-social
d) Nossos antepassados realizaram vários anteprojetos. g) ( ) latinoamericano
e) O autodidata fez uma auto-análise. h) ( ) ínfero-anterior
7. Fez um esforço... para vencer o campeonato... 12. Usa-se hífen nos vocábulos formados por sufixos que representam
a) sobre-humano – inter-regional formas adjetivas, como açu, guaçu, e mirim.
b) sobrehumano – interregional Com base nisso, marque as formas corretas:
c) sobreumano – interregional a) ( ) capim-açu
d) sobrehumano – inter-regional b) ( ) anajá-mirim
e) sobre-humano – interregional c) ( ) paraguaçu
8. Dadas as palavras: d) ( ) Para-guaçu
1. Aquele homem é um pão duro. 13. Marque as formas corretas:
2. Havia no jardim um copo de leite entre as flores. a) ( ) autoescola
b) ( ) contra-mestre d) arqui-milionário
c) ( ) contra-regra e) sobressaia
d) ( ) infraestrutura f) sobre-humano
e) ( ) semisselvagem g) ante-diluviano
f) ( ) extraordinário h) arquipélago
g) ( ) proto-plasma 15. Marque, então, as formas corretas:
h) ( ) intra-ocular a) supra-renal
i) ( ) neo-republicano b) supra-sensível
j) ( ) ultrarrápido c) supracitado
14. Marque as formas corretas: d) supra-enumerado
a) ante-braço e) suprafrontal
b) anti-higiênico f) supra-ocular
c) antiaéreo
GABARITO
1. B 2. D 3. A 4. C 5. B
6. E 7. A 8. D 9. B c e f g h j 10. A b d e
11. A b d e f h 12. A b c 13. A D e f j 14. b c e f h 15. c e
PRÁTICA DE TEXTOS JÁ COM O NOVO ACORDO. Corrija pelas novas regras de acentuação.
Ele tem o direito, mas elas não o tem. O juiz e a juiza tambem consideraram paranoica a atitude de empafia do sequestrador. Eles arguem hoje exatamente o
que argui ontem e Ataide agora. O voo frequente do tuiuiu entretem os turistas proximos ao agueiro. Ela poderia ama-los , prende-los ... e fa-lo-a assim que
a geleia os tornar doceis. No passado ela nunca pode instrui-lo porem agora pode. Qual a forma correta para por no papel essa palavra? Devo colocar o pe na
forma.
GABARITO
Ele tem o direito, mas elas não o têm. O juiz e a juíza também consideraram paranoica a atitude de empáfia do sequestrador. Eles arguem hoje exatamente o
que argui ontem e Ataíde agora. O voo frequente do tuiuiú entretém os turistas próximos ao agueiro. Ela poderia amá-los , prendê-los ... e fá-lo-á assim que
a geleia os tornar dóceis. No passado ela nunca pôde instruí-lo porem agora pode. Qual a forma correta para pôr no papel essa palavra? Devo colocar o pé na
forma.
Brasília, 12 de ABRIL de 2010.

APOIO: INSTITUTO HEI – ALTOS ESTUDOS INTERNACIONAIS

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Prof.

PORTUGUÊS PARA CESPE – 2010 – 339 QUESTÕES

ESQUEMATIZANDO OS TEMPOS VERBAIS

Em cada tempo, observe a terminação que o verbo adotará, conforme a conjugação.

I – Modo indicativo S – Modo subjuntivo

PADRÃO DOS VERBOS REGULARES

ATIVIDADE: Conjugue os verbos cantar, vender e partir em todos os tempos simples.

CONJUGAÇÃO DOS DOIS VERBOS ANÔMALOS: SER E IR

d (antigamente) e (ontem) f (outrora)

ATIVIDADE: Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples.

MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM SITE: MARCIOWESLEY.SPACES.LIVE.COM 1

MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM SITE: MARCIOWESLEY.SPACES.LIVE.COM 2

PRONOMES (COLOCAÇÃO PRONOMINAL) REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL

QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS

h. TRAVESSÕES i. VÍRGULA NAS ENUMERAÇÕES

PRIMEIRA PARTE: MUDANÇAS NA ACENTUAÇÃO

16. Substantivo “fôrma”, em oposição ao substantivo e verbo “forma” (presente do

2. Sublinhe os monossílabos átonos e acentue os tônicos:

Julgue C (CERTO) ou E (ERRADO). (RESPONDA CONFORME AS NOVAS REGRAS)

ARTIGO PARA A COLUNA “LINGUAGEM JURÍDICA” DA REVISTA JUSTILEX

O QUE NÃO MUDA NO HÍFEN

Brasília, 12 de ABRIL de 2010.

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