DOSIFICACIN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL TERCER BIMESTRE TERCER GRADO

ESPAOL MATEMTICAS 3.1. Utilizar las fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos...) para expresar oralmente y por escrito el resultado de repartos. LECCION 26 3.2. Estimar el resultado de un clculo de suma o resta, a partir de descomposiciones, redondeo de los nmeros, etc. LECCION 27 3.3. Determinar el recurso ms pertinente para realizar un clculo: calculadora, clculo mental, calculo escrito. LECCION 28 CIENCIAS NATURALES

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MBITO DE ESTUDIO. Armar una revista de divulgacin cientfica para nios. Texto expositivo.
Identifica caractersticas y funcin de artculos de divulgacin cientfica. Identifica la utilidad de ttulos, subttulos, ndices, ilustraciones y recuadros en un texto. Emplea algunos recursos para la edicin de una revista (portada, contraportada, crditos, secciones, ndices).

TEMA 1. Propiedades de los materiales: masa y volumen.

Compara la masa de diferentes objetos a fin de identificarla como una propiedad medible. Reconoce que los objetos tienen volumen y lo identifica como una propiedad medible.

PROYECTO

Libro de texto de la pgina 75-85

Libro de texto de la pgina 73 a la 81

Libro de texto de la pgina 85-94

FORMACIN CVICA Y TICA El cuidado del ambiente y el aprecio a nuestra diversidad cultural.
Describo necesidades compartidas por diversas comunidades de mi entidad. Valoro crticamente costumbres y tradiciones y participo en la preservacin de aquellas que me dan identidad y contribuyen a mejorar la calidad de vida de mi localidad. SE CCIN A1

ESPAOL MBITO DE LA LITERATURA. Escribir su autobiografa. Texto narrativo.

Identifica las caractersticas generales de las autobiografas. Emplea el orden cronolgico al narrar. Usa palabras y frases que indican sucesin, y palabras que indican causa y efecto. Corrige sus textos para hacer claro su contenido.

MATEMTICAS
3.4. Establecer y afirmar un algoritmo para multiplicar nmeros de hasta tres cifras por un digito. LECCION 29 3.5. Resolver problemas que impliquen dividir (de reparto y agrupamiento) mediante diversos procedimientos, y en particular la multiplicacin. LECCION 30 3.6. Reconocer propiedades. Ejes de simetra de una figura. Figuras simtricas. LECCION 31

CIENCIAS NATURALES TEMA 2. La temperatura.

Compara la temperatura de objetos mediante el uso del termmetro. Reconoce la importancia de los termmetros para medir la temperatura en diversas actividades.

PROYECTO

Libro de texto de la pgina 86-93

FORMACIN CVICA Y TICA

Identifico situaciones de discriminacin e inequidad y argumento contra estereotipos basados en diferencias tnicas, de gnero, socioeconmica y religiosas. SE CCIN A2

Libro de texto de la pgina 82 a la 89

Libro de texto de la pgina 95-103

ESPAOL
MBITO DE LA PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR. Explorar peridicos y comentar noticias de inters. Texto expositivo Conoce la funcin y los tipos de texto empleados en un peridico. Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo. Emplea la parfrasis en la redaccin. Argumenta oralmente sus preferencias o puntos de vista. Identifica la disposicin grfica (tipos y tamaos de letra, columnas, entre otros) de las notas periodsticas. Libro de texto de la pgina 90 a la 99

MATEMTICAS
3.7. Reproducir figuras usando una cuadricula como sistema de referencia. LECCION 32 3.8. Comparar superficies mediante unidades de medida no usuales. LECCION 33 3.9. Organizar informacin en funcin de ciertas condiciones. LECCION 34 Libro de texto de la pgina 104-110

CIENCIAS NATURALES
TEMA 3. Efectos de las fuerzas en los objetos. Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos. Reconoce la aplicacin de fuerzas en dispositivos o instrumentos de uso cotidiano. Libro de texto de la pgina 94-97 PROYECTO. Reto con los materiales y la temperatura. Aplica sus conocimientos acerca de las caractersticas de los materiales en el desarrollo de su proyecto. Selecciona los materiales ms adecuados para construir un barco o un termmetro. Evala los procesos empleados y productos obtenidos en la construccin de su dispositivo. Libro de texto de la pgina 98-99 FORMACIN CVCA Y TICA Comparo los rasgos de un ambiente sano y equilibrado con un ambiente deteriorado; cuestiono las acciones que lo deterioran y propongo actividades para conservarlo y mejorarlo. SE CCIN A3 Describo elementos histricos, geogrficos y culturales que identifican a mi entidad o regin y valoro sus aportes a la diversidad cultural del pas. SE CCIN A4

PROYECTO