FIGUEIRA

INSTRUCCIN

EDICIN 2004

Dedicado a los grupos de estudio inspirados por Figueira.

La presencia de la Jerarqua de la Instruccin evoca la vida, incluso en medio del desierto.

La Jerarqua de la Instruccin busca implantar en la superficie del planeta la cualidad de vida expresada por civilizaciones ms avanzadas, tanto de la Tierra como del cosmos.

Para colaborar con esa tarea, el ser humano necesita ascender a niveles de consciencia sutiles y entrar en el estado de sntesis. La simplicidad no puede faltarle, pues es el heraldo de la sabidura.

Quien aprende a vivir sin lo superfluo, descubre la abundancia divina. Por lo tanto, cuando la luz de la Jerarqua de la Instruccin le brinda a la Tierra esta abundancia, lo hace con simplicidad.

Entonces, la esencia puede revelarse con pureza.

el contacto con la Jerarqua de la Instruccin surgir una educacin adecuada a las necesidades de la consciencia humana. Dicha educacin se

fundamenta en la evolucin del espritu y consiste en elevar a los seres receptivos, proveer medios y estmulos para su perfeccionamiento, y prepararlos para niveles elevados de la existencia. La educacin con estas bases considera la totalidad del ser y el universo en el que se encuentra. Se rige por las leyes evolutivas segn como se presentan en cada nivel de vida y por las leyes de interaccin entre estos niveles. Por eso, un instructor que sigue dichos principios colabora en la integracin del ser y lo considera una unidad. Sabe que toda criatura lleva consigo los elementos requeridos para lo que le est predestinado. Sabe que su trabajo es ayudar a que los potenciales se revelen, afloren y permitan la realizacin de la gran obra del Universo. El instructor puede prestar esta ayuda porque sigue su intuicin. El instructor conduce a los estudiantes a la fuente interna de sabidura, de donde se recoge lo necesario para cada momento. Su tarea es irradiar energas sintonizadas con los pasos que han de dar, estimulndolos a tomar la direccin correcta. El instructor realiza esto con simplicidad, por haber vivido y superado estas etapas. No elabora formas artificiales de trabajo. Expresa con verdad y entereza la esencia de su ser e inspira a aquellos cuyo caminar debe acompaar. Con su conocimiento lleva a los aprendices a discernir entre ilusin y realidad, a percibir que son inmortales. Y tal estmulo, aunque no produzca cambios de inmediato, jams se pierde.

cada instructor le corresponde un grupo que, para avanzar, se vale de la energa que acta por su intermedio.

Estable en los niveles internos de la consciencia, el instructor mantiene una sabia conducta. La necesidad misma de los estudiantes hace aflorar de su interior la manera adecuada de suplirla. El instructor evoluciona al cooperar con la evolucin de los que se contactan con l. La energa los impulsa como conjunto, para que avancen con un ritmo sincrnico y armonioso. Quien tiene la tarea de instruir es un escultor de almas. El ejemplo, la palabra, la accin firme y amorosa, y la disponibilidad incondicional para ayudar, le sirven de cincel para retirar las capas que encubren el verdadero semblante de los que estn a su cuidado. Aunque la instruccin comience en los niveles materiales en la

personalidad despus avanza en el terreno del alma y, finalmente, en el del espritu inmortal. No se trata de una actividad acadmica y restringida, sino que incluye a todos los que estn en la senda evolutiva. Comienza en un individuo y despus se extiende a quienes estn unidos a l. La irradiacin del instructor lleva a los estudiantes a percibir que, en realidad, cada uno es representante de la energa del grupo. As los capacita para actuar con consciencia grupal, lo cual facilita la introduccin de patrones de conducta elevados en la convivencia humana. La sintona del grupo ampla las capacidades de los individuos y, al mismo tiempo, atrae el flujo de energas inmateriales, portadoras de la luz de la Jerarqua. La instruccin fluye entre los eslabones de una cadena de almas donadas a los principios de fraternidad.

a Jerarqua transmite la enseanza adecuada para cada ciclo, y la ampla gradualmente. Un Instructor siempre viene a completar lo que trajeron los

anteriores. En la enseanza integral no existen contradicciones. Los mojones podrn estar distantes entre s, pero sealan un mismo camino. La humanidad alcanz un estado que le permite una evolucin superior y una mayor proximidad a la Jerarqua de la Instruccin. Se esperaba este nuevo tiempo sobre la faz de la Tierra, que se refiere a una vida no limitada a las leyes naturales. He aqu el papel de la Instruccin: evocar y preparar esa vida ms amplia. Elevar una consciencia por encima del mundo material es posible cuando el ser se deja imbuir de las energas csmicas que existen en su interior y en los confines del universo. Si con fe y alegra se predispone a or el cntico de las esferas sublimes, recibe sin grandes esfuerzos las claves para trascender la vida formal. La instruccin vela por tales descubrimientos. Ayuda al aprendiz a conducir su existencia segn las leyes de los planos en que acta. Adems, es como un portal para que las excelsas energas de su esencia encuentren las energas de la Jerarqua a la cual pertenece. Mientras la educacin se refiere a los niveles de la personalidad, la Instruccin se refiere a las emanaciones del alma y del espritu. Quien est siendo instruido sabe que, para propiciar la radiante alborada que iluminar a la Tierra, necesita alimentar en s mismo las luces del despertar, las luces de las virtudes sublimes.

a instruccin es un impulso que parte del mundo interno para dinamizar la consciencia. Conduce al estudiante a lograr el control sobre sus cuerpos y

sobre las fuerzas que actan en el mundo externo. La instruccin trabaja para que los seres humanos irradien la luz interna y colaboren efectivamente en la realizacin del Plan Evolutivo sobre la Tierra. Por lo tanto, el instructor estimula el perfeccionamiento de la consciencia y la sutilizacin de los cuerpos del estudiante. Como los grados evolutivos y los planos de existencia siguen leyes especficas y requieren diferentes abordajes, a medida que la consciencia del estudiante se expande, puede ir cambiando su instructor. Puede ser alguien que haya trascendido el nivel en que se encuentra el estudiante, puede ser un ncleo interno de su propia consciencia o un miembro de la Jerarqua espiritual. El instructor conoce el lenguaje adecuado para los aprendices y sabe qu revelarles en cada situacin. Acompaa su caminar, los observa impersonalmente, sin interferir en las decisiones que definen su vida. Eventualmente asume parte de sus dbitos krmicos a fin de facilitarles el avance. Es difcil encontrar instructores autnticos. Elevar la consciencia de los aprendices a niveles abstractos es algo para lo cual slo los seres autorrealizados estn aptos para consumar. Encontrarse con uno de ellos puede llevar a la superacin del egotismo, a la trascendencia de los deseos y del apego a la vida formal. De este modo, se superan las etapas de purificacin. El instructor acta en consonancia con los grupos existentes en los planos internos de la vida, ayuda en la transmutacin de los aspectos atvicos y retrgrados de los estudiantes para que puedan integrarse en estos sagrados ncleos evolutivos.

a Jerarqua y los grupos internos son fuentes de instruccin para los estudiantes; y las pruebas de la vida diaria, medios para dar los pasos

correctos. Instruir no es adoctrinar, sino estimular para que cada ser encuentre el conocimiento dentro de s. El principio de la instruccin no pretende, pues, darles soluciones listas a los buscadores, sino llevarlos a descubrirlas. El instructor sabe que los desafos fortalecen a los estudiantes y posibilitan la revelacin de la realidad. Tambin sabe que las cuerdas de los instrumentos deben mantenerse en la tensin correcta y exacta. Cuando se encuentra y se mantiene esa tensin, el margen de error de los estudiantes se reducen y el contacto con la Jerarqua puede establecerse y prosperar. La sobriedad forma parte de los principios de la instruccin. Las emociones y los pensamientos necesitan paz, elevacin y, principalmente, no se los debe exacerbar por exceso de atencin sobre ellos. As, el instructor conduce a los estudiantes a abstenerse de estimularlos y a mantenerse serenos ante lo incomprensible. Si la instruccin se realiza por medio de algn libro, hay que reconocer el impulso que el texto aporta. La consciencia sintoniza con ese impulso, se adecua a l con el afn de alcanzar la fuente que lo emite. Entonces, los mundos distantes se vuelven ms cercanos a los estudiantes. Como principio de instruccin, el deseo de saber debe sustituirse por la aspiracin a ser. Conscientes de esta ley, los aprendices vern que la chispa que enciende el fuego no nace del conocimiento externo: es una ddiva de la esencia interna de su ser. Por eso, la instruccin no aporta informaciones intelectuales, sino que revela la supraexistencia.

s como un msico no es un contemplador de sonidos fortuitos, un instructor no se atiene a particularidades: su palabra es, sobre todo, un vrtice de

unin. Por lo tanto, si un estudiante busca la instruccin, escuchar: Perfecciona el manejo del instrumento que eres. El aprendizaje llega desde puntos distantes, elevados y vibrantes en el interior del ser. A la consciencia que se eleva hasta ellos se le revela el servicio, que constituye la donacin de s para el bien de todos. La Jerarqua de la Instruccin inspira los diversos caminos evolutivos con impulsos ascendentes. Est presente como un rayo unificador. Ajusta la intensidad y la potencia de estos impulsos a lo que cada consciencia est en condiciones de recibir. Ella le revela al ser su tarea, pero sin imponrsela. Lo ayuda a estar al servicio de manera siempre renovada, receptiva a su destino mayor. Al final, qu puede ser ms valioso para una consciencia que encontrar dentro de s misma el trazado de los caminos de la Vida? La instruccin forma al ser. Tiene como meta el desenvolvimiento de la consciencia sin ocuparse directamente de las estructuras materiales. La instruccin aporta el fuego, pero los aprendices deben erguir la antorcha. La instruccin les muestra el camino, pero son ellos los que cruzan las fronteras. La instruccin los integra en el cosmos, pero para ello las bases de la unin ya deben estar construidas. La instruccin les ofrece las claves de la sabidura, pero a ellos les corresponde abrir las puertas. La instruccin los dignifica, pero no antes de haber llegado a la grandeza de la humildad. La instruccin concede la eternidad a los que descubrieron la paz en cualquier circunstancia que estn viviendo.

as energas de un Nuevo Tiempo ya aportan impulsos transformadores. Para que se instalen, las estructuras existentes en esta civilizacin deben dar lugar

a las expresiones renovadas de la esencia de la Vida. Dicha transformacin resulta dolorosa y, antes de que la armona se instale, habr periodos muy crticos. Este Nuevo Tiempo no se deber a cambios psicolgicos ni a soluciones superficiales. Tampoco resultar de la evolucin natural de la humanidad ni de ningn otro factor externo. Es algo que suceder en la consciencia pura; es el toque de energas que, al penetrar la forma, la volvern incandescente y sensible al propsito supremo de su existencia. La Jerarqua de la Instruccin acompaa este proceso de transformacin de la consciencia, el cual constituye una va de descubrimientos sucesivos y de adhesin a parmetros inditos. Poco puede decirse sobre dicho proceso, pues describirlo sera limitar su potencial. Es la Vida revelndose a s misma. Su intenso poder creador recorre, como fuego y luz, los ms recnditos rincones de la Tierra y de los seres, despertndolos de un sueo de eones y de una cultura artificial, siempre impuesta externamente. Como fruto de la revelacin interior, la nueva consciencia estar despierta en niveles cada vez ms sutiles. Purificados, los cuerpos densos se tornarn sensibles a los impulsos de fuentes suprafsicas; la materia que los constituye ya no ser un obstculo para el contacto con el espritu. En su etapa venidera, la Tierra ya habr asumido la evolucin espiritual. La receptividad del ser humano a la instruccin puede, desde ahora, corresponder a ese destino.

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a sintona de la consciencia terrestre con la de otros mundos permite que los seres humanos en ascensin espiritual contacten energas cada vez ms

puras, portadoras de amor universal y de sabidura, y libres del egosmo presente en la rbita de la Tierra. Despus de entregarse plenamente a la fuente de vida que existe dentro de su ser, el estudiante es conducido al encuentro de energas sublimes. Comienza a sentir los estados de consciencia extraterrestres, que le servirn de base para una instruccin ms profunda y para un servicio cada vez ms amplio. Estos estados de consciencia son las Escuelas Internas. No existen reglas fijas para llegar a esa realizacin interior y espiritual. Si hay receptividad para ello, adems de suficiente pureza de vida y de intenciones para alcanzar niveles de consciencia profundos, esto puede suceder, produciendo transformaciones inesperadas. Sagradas y potentes energas penetrarn entonces la consciencia como flechas llameantes, quemando obstculos e indicando los pasos en direccin a esas Escuelas. Durante la instruccin en este nivel, el ego humano, con los elementos psquicos que absorbi en su trayectoria terrestre, es redimido y fundido en un ncleo profundo de la consciencia. Sus tendencias primitivas se disipan y, al igual que una gota que al caer en el ocano se vuelve parte de su inmensidad, el estudiante comienza a participar de la magnificencia de la Vida universal.

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l momento planetario no admite divagaciones; existe una meta para cada ser, y la luz de la Jerarqua le revela cmo consumirla. La instruccin de las

almas se lleva a cabo mientras prestan servicio. Las oportunidades no le faltarn a nadie si realmente est dispuesto a donarse y a olvidarse de s mismo. Pero

jams quites la mirada de las verdades internas. Piensa en la Hermandad. En todas las tierras hallars el nico camino, pues se encuentra ms all de las fronteras. En la entrada de esa senda nos encontraremos, y con Nosotros continuars hasta que retornes al Origen de todas las causas. El amor debe sustituir al odio y a la indiferencia. No el amor personal y confuso, sino el amor que libera, que brinda la capacidad de romper vnculos caducos. Vaca tu mente de porqus. La razn es una espada traicionera que, despus de abrir paso, se vuelve contra los que se distraen usndola. En el espacio sideral se proyecta la semilla de tu realidad. La consciencia es atrada hacia ella. Deja que la desilusin te invada por completo, y as podrs abrazar la verdad. Mientras creas que sabes algo sobre la vida, no te acercars a su esencia. Las certezas de los hombres son como velos y postergan su encuentro con ella. Una seal recibiste en el interior de tu ser, y aunque nieblas turben tu visin, nada puede borrar la marca celestial impresa en ti. Escucha. Escucha el cntico, presagio de la nueva humanidad.

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