Nombre: Sonia Lema Curso: 4to B

Conceptos Bsicos: Discapacidad: Es "toda restriccin o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma y dentro del margen que se considera normal para un ser humano". La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeo y comportamiento en una normal actividad rutinaria, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o irreversibles y progresivos o regresivos. Las discapacidades pueden surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicolgica, a deficiencias fsicas, sensoriales o de otro tipo. La discapacidad representa la objetivacin de una deficiencia y, en cuanto tal, refleja alteraciones a nivel de la persona. Minusvala Una minusvala es "una situacin desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeo de un rol que es normal en su caso (en funcin de la edad, el sexo y factores sociales y culturales)". La minusvala est relacionada con el valor atribuido a la situacin o experiencia de un individuo cuando se aparta de la norma. Se caracteriza por la discordancia entre el rendimiento y el status del individuo y las expectativas del individuo mismo o del grupo concreto al que pertenece. La minusvala representa, pues, la socializacin de una deficiencia o discapacidad. Deficiencia: Es toda perdida o anomala de una estructura, o funcin psicolgica, fisiolgica o anatmica. As, segn la CIDDM y desde el punto de vista de la salud, una deficiencia es toda perdida o anormalidad de un rgano o de la funcin propia de ste (1980-83). Deficiencia de Aprendizaje Dificultades de aprendizaje es un trmino general que hace referencia a un grupo heterogneo de desrdenes manifestados por dificultades significativas en la adquisicin y uso del deletreo, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemticas. Tales desrdenes son intrnsecos al individuo, presumiblemente debidos a una disfuncin del sistema nervioso, y que puede darse en cualquier momento de la vida. Con las dificultades de aprendizaje pueden concurrir dficits en la conducta de autorregulacin, en

la percepcin social y en la interaccin social, aunque por s mismas no constituyen una dificultad en el aprendizaje. Trastorno Trastorno es una palabra que etimolgicamente se compone del latn trans que significa al otro lado, y tornare, cuya significacin es girar, de lo que se deduce que el significado de trastorno es un giro en sentido contrario o anormal, invirtiendo su orden natural. Se aplica en general a cualquier problema o alteracin de la salud y en especial a las patologas mentales. Dficit Un dficit (del latn deficere, que puede traducirse como faltar) es la escasez, el menoscabo o la deficiencia de alguna cosa que se necesita o que se considera como imprescindible. El trmino puede aplicarse a diferentes productos o bienes, desde alimentos hasta dinero.

Bibliografa: http://www.upc.edu/ude/particulares/informacion/informacion-generica-sobrediscapacidad/el-concepto-de-minusvalia-segun-la-organizacion-mundial-de-la-salud http://www.ibertalleres.com/guias/guia_madrid/accesible/informacion/conceptos.htm http://www.emagister.com/curso-integracion-escolar-social-nee-2-necesidades-educativasaula-regular/concepto-dificultades-aprendizaje http://deconceptos.com/ciencias-naturales/trastorno