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ACTIVIDAD ACADMICA:

TEORA DEL PROCESO LABORAL.

CLAVE:

MODALIDAD:

CURSO.

CARCTER:

OPTATIVO.

TIPO:

TERICO.

NIVEL:

MAESTRA.

CRDITOS:

HORAS TERICAS POR SEMANA:

HORAS TERICAS POR SEMESTRE: 48

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Al trmino de ste el alumno: Concluir sobre la naturaleza de las normas laborales y de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje, as como sobre el espritu del artculo 123 constitucional y los principios y postulados de la Ley Federal del Trabajo en el contexto social mexicano.

UNIDAD I.

AUTONOMA DEL DERECHO PROCESAL LABORAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Opinar sobre la autonoma cientfica del Derecho Procesal Laboral en Mxico. 1.1 1.2 1.3 1.4 Concepto de autonoma. Diversas corrientes doctrinales. Principios formativos que constituyen modalidades del proceso laboral. Autonoma cientfica.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD II.

DERECHO PROCESAL LABORAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Delimitar el contenido del Derecho Procesal Laboral. 2.1 2.2 2.3 El derecho procesal del trabajo como rama del derecho procesal social. Extensin del derecho procesal laboral. Contenido.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD III.

CONFLICTOS DE TRABAJO.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Clasificar las controversias de naturaleza laboral a partir de su caracterizacin. 3.1 3.2 3.3 3.4 Conflictos y proceso del trabajo. Clasificacin de los litigios laborales. Aspectos esenciales de las distintas clasificaciones. Naturaleza de los conflictos econmicos, de intereses o de categora.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD IV.

ACCIN PROCESAL LABORAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Vincular la accin con las pretensiones en el proceso laboral, as como con las defensas y excepciones. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Concepto genrico de accin. Caracteres de la accin procesal. Accin y pretensiones laborales. Accin, defensas y excepciones en el proceso del trabajo. Clasificacin de las pretensiones laborales.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD V.

DESISTIMIENTO TCITO DE LA ACCIN LABORAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear los casos en los que procede tanto la caducidad de la accin laboral como la impugnacin de la resolucin que la declara. 5.1 5.2 5.3 5.4 Origen y evolucin de la institucin. Concepto y naturaleza. Procedencia de la caducidad. Impugnacin de la resolucin que la declara.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD VI.

INTRODUCCIN A LA JURISDICCIN LABORAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear los aportes de legislaciones extranjeras y mexicanas a la jurisdiccin laboral nacional, a partir del anlisis de leyes en la materia previas a la vigente. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Antecedentes nacionales y extranjeros. Ley del Estado de Jalisco de Aguirre Berlanga. Ley de Veracruz de Candido Aguilar. Leyes de Yucatn de Salvador Alvarado. Ley de Coahuila de Espinosa Mireles.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD VII. JURISDICCIN LABORAL EN EL CONSTITUYENTE DE 1916-1917. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Argumentar sobre la gnesis del artculo 123, a partir del anlisis de los debates del Constituyente de Quertaro de 1916-1917. 7.1 7.2 7.3 Los debates en el Constituyente de Quertaro. Gnesis del artculo 123. Lineamientos esenciales del proyecto.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD VIII. TRIBUNALES DE TRABAJO EN LA LEGISLACIN LOCAL. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Plantear los principios y postulados rectores de la anterior legislacin laboral local, a partir del anlisis de algunos ordenamientos estatales y del Distrito Federal antecesores de la legislacin vigente. 8.1 8.2 8.3 8.4 Ley del Trabajo de Veracruz expedida por Cndido Aguilar. Ley del Trabajo de Yucatn de Carrillo Puerto. Leyes reglamentarias y orgnicas de los tribunales de trabajo: Guanajuato, Mxico, Nuevo Len, San Luis Potos, Sinaloa y Sonora. Legislacin del Distrito Federal.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD IX.

CENTRALIZACIN DE LA JUSTICIA LABORAL.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Argumentar sobre la centralizacin de la justicia laboral con la creacin de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje en materia federal y los proyectos de Cdigo y Ley Federal del Trabajo de 1929. 9.1 9.2 9.3 Creacin de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje en materia federal. Proyecto de Cdigo Federal del Trabajo de 1929. El proyecto de Ley Federal del Trabajo presentado por el Presidente Ortiz Rubio.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD X.

NATURALEZA JURDICA DE LAS JUNTAS DE CONCILIACIN Y ARBITRAJE.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Determinar la naturaleza jurdica de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje a partir del anlisis del pensamiento constituyente, las legislaciones locales, la opinin patronal de sus inicios y la jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nacin. 10.1 10.2 10.3 10.4 El pensamiento del constituyente. Las Juntas de Conciliacin y Arbitraje en las legislaciones locales. Opinin patronal en los primeros aos de aplicacin del artculo 123. La jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD XI.

CRITERIOS DOCTRINALES SOBRE LA NATURALEZA DE LAS JUNTAS DE CONCILIACIN Y ARBITRAJE.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Opinar sobre los criterios doctrinales ms autorizados, acerca de la naturaleza de la Juntas de Conciliacin y Arbitraje. 11.1 11.2 11.3 11.4 La tesis de Narciso Bassols. La doctrina de Mario de la Cueva. La opinin de Alberto Trueba Urbina. Crtica de las opiniones anteriores.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

UNIDAD XII. LAS JUNTAS DE CONCILIACIN Y ARBITRAJE COMO TRIBUNALES DE EQUIDAD. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Establecer las caractersticas que hacen a las Juntas de Conciliacin y Arbitraje, Tribunales de equidad. 12.1 12.2 12.3 Concepto de tribunales de equidad. Caractersticas de los tribunales de conciencia. Las Juntas de Conciliacin y Arbitraje como tribunales de derecho.

TIEMPO HORAS.

ESTIMADO:

BIBLIOGRAFA

BSICA ALCAL-ZAMORA Y CASTILLO, Niceto. Estudios de Teora General e Historia del Proceso: (1945-1972), Mxico: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1974. Proceso, autocomposicin y autodefensa: Contribucin al estudio de los fines del proceso, 3 ed., Mxico: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurdicas, 1991.

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mexicano,

Mxico:

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Nuevo derecho procesal del trabajo: Teora integral, 5 ed., actualizada,

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COMPLEMENTARIA

AARN, Benjamn (Editor).

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BARCHI, Rosanna

Controversie di lavoro: Profili spacialita, Padova: Cedam, 1990.

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BORELL NAVARRO, Miguel.

CHVEZ PADRN DE VELZQUEZ, Martha.

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DEVIS ECHANDIA, Hernando.

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DELGADO MOYA, Rubn.

FAIREN GUILLEN, Vctor.

KURCZYN CE STEPHAN,

Derecho procesal social con especial referencia

Patricia.

a la nueva Ley Federal Mexicana del Trabajo, en: Revista de Derecho Procesal Iberoamericana, Madrid, 1971.

MONTERO AROCA, Juan.

Las conciliaciones en el proceso laboral, en: Revista de Derecho Procesal Iberoamericana, abrilseptiembre, Madrid, 1973. Derecho Procesal del Trabajo, Santiago de Chile: Editorial Jurdica de Chile, 1963

PEREIRA ANABALON, Hugo.

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RODRGUEZ PIERO, Miguel.

RODRGUEZ U. Jos.

SALMORN DE TAMAYO, Mara Cristina.

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SECRETARIA DE INDUSTRIA, COMERCIO Y TRABAJO.

TAPIA ARANDA, Enrique.

Derecho procesal del trabajo, 2 ed., Mxico: Mayo, 1961. El derecho latinoamericano del trabajo, Mxico: UNAM, Facultad de Derecho, 1974. 2 volmenes.

TISSEMBAUM, Mariano R. (Editor)

SUGERENCIAS DIDCTICAS. Exposicin del maestro. (X) Exposicin audiovisual. Seminarios. Trabajos de investigacin. Discusin de casos reales en grupo. Investigacin de campo. Philips 6-6. Tcnica de panel. Solucin de casos prcticos por los alumnos. (X) (X) (X) (X) ( ) (X) (X) (X)

Lecturas obligatorias. Mesas redondas. Proyeccin de lminas y acetatos. Conferencia por profesores invitados. Lluvia de ideas. Tcnica del debate. OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR.

(X) (X) (X) (X) (X) (X) (X)

El titular de la actividad acadmica podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanzaaprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos, mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN. Exmenes parciales. Exmenes finales. Asistencia a prcticas. Asistencia a clases. Presentacin de un trabajo monogrfico. (X) (X) ( ) (X) (X) Trabajos y tareas fuera de clase. Participacin en clase. Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar. OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR. (X) (X) (X)

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la actividad acadmica determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.

PORCENTAJE Exmenes parciales. Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una tesina. La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra. 35%

15%

50%

Esta actividad acadmica puede ser impartida por un Doctor en Derecho o Maestro en Derecho.

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