MAPA DE COMPETENCIAS POR ÁREA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA __________________________CIUDAD/DEPTO____________________________

ÁREA: Geometría GRADO: 8º RESPONSABLES: Jhovanna Gómez, Norida Mireles y Alejandra Ramírez PERÍODO ACADEMICO: Primero
TIEMPO: 6 semanas

ESTANDAR: Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas. (Pensamiento espacial y sistemas
geométricos)
 LOGRO COMPETENCIA SABERES INDICADORES DE EVIDENCIAS
CONOCER HACER SER DESEMPEÑO REQUERIDAS
CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS Y VALORES Y EVIDENCIAS DE
CATEGORIAS TECNICAS ACTITUDES • Aplica los PRODUCTO
Aplico Enuncia • Los atributos • Conocimientos • Incentivar conocimientos • Uve heurística:
represen problemas que pueden previos: Interpreta el adquiridos en su construcción
taciones que ser medibles situaciones- cumplimien vida cotidiana. paso a paso de
geométri relacionen en los sólidos problema a partir to de • Reconoce los la solución de
cas a las geométricos. de condiciones entrega de un ejercicio
sólidos
partir de representaci • Los aspectos dadas las relacionado con
geométricos y las
diferente ones básicos del anteriormente. actividades los sólidos
variables para la
s geométricas proceso de • Resuelve y propuestas geométricos
resolución de
problem que se dan medición. “talleres”. (prisma,
construye problemas
as en • promover la pirámide, cono y
• Nociones problemas de utilizando sus
práctico diferentes cilindro).
básicas de aplicación de capacidad respectivas
s dentro contextos. EVIDENCIAS DE
volumen y conos, prisma, de propiedades.
de la CONOCIMIENTO
geometrí áreas cilindros y formación y • Analiza cada uno
superficiales pirámides. análisis con de los problemas • Mapa mental:
a y otras para
disciplin . • Talleres en clase: las planteados y da
• La expresión donde establezcan situaciones su respectiva conceptualizar
as. gráficamente la
de medidas relaciones entre lo planteadas. solución.
•Despertar el unidad
en aprendido y sus • Muestra interés y
diferentes conocimientos interés por el temática.
compromiso por
unidades previos. trabajo EVIDENCIAS DE
el trabajo DESEMPEÑO
usando la • Evaluación: por desarrollado en
desarrollo en
conversión clase. • Talleres: donde
medio del cual se clase.
de medidas. se evidenciara
muestra si el .
el trabajo
estudiante
realizado por el
comprendió el
estudiante.
tema a tratar.
INSTRUMENTOS EVALUATIVOS: COMPETENCIAS CIUDADANAS: COGNITIVAS - EG: Identifico las consecuencias que
EVIDENCIAS DE PRODUCTO podría tener una decisión, y la capacidad de ver la misma situación desde otro punto de
• Portafolio: Recopilación de cada vista.
una de las actividades, trabajos e E.E: realizo diversos procesos mentales como la reflexión y el análisis crítico.
investigaciones realizadas.
• Lista de chequeo: Donde se
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL- SOLUCION DE
valoren las evidencias de
PROBLEMAS: Observo y analizo críticamente deficiencias en distintas situaciones para
conocimiento, desempeño, producto
definir alternativas e implementar soluciones acertadas.
plasmados dentro del portafolio.
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO
• GALERIA DE APRENDIZAJES: Es
una técnica que permite a los
estudiantes reconocer todo aquello
que el curso o el tema les ha
proporcionado.
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
• Matriz de valoración: Listado del