RECREIO NAS FRIAS OFICINA DE CORDAS 2012

Foto: MSV adventure 2012

No primeiro contato, foram realizadas uma rpida apresentao dos oficineiros e da proposta da oficina. Este momento para que se possa exercitar o olhar e a escuta do que est sendo colocado de frente uns para com os outros e sem hierarquias.

OFICINA DE CORDAS Recreio nas Frias 2012 A MSV Adventure, parceira da Braddock ( fabrica calados de aventura), esteve durante o perodo das frias de julho de 2012 no SESC Pompeia desenvolvendo o projeto Recreio nas Frias, uma idealizao da Secretaria Municipal de Educao de So Paulo em parceria com o SESC SP.

O projeto Recreio tem por objetivo atender as crianas e adolescentes da rede municipal, ONGS e entidades variadas durante o perodo de frias, com oficinas e atividades ldicas. PLANEJAMENTO Desenvolvido pelo Empresrio Esportivo Cleber Oliveira

Fotos: MSV adventure

Sugere-se iniciar as atividades com uma Roda Inicial, em que o educador conta tudo o que est planejado para aquele dia e explica rapidamente o porque de eles estarem realizando tais atividades. Este pode ser um momento tambm utilizado para dar recados ou conversar sobre algo que havia ficado pendente no encontro anterior. importante que os educandos estejam realmente em roda,

para poderem exercitar o olhar e a escuta do que est sendo colocado de frente uns para com os outros e sem hierarquias. Aps este momento de roda, realizado um Aquecimento. A ideia para este momento do encontro aquecer a turma para o tema que ser tratado ao longo da atividade. Aps esta rpida atividade de

aquecimento, realiza-se a Atividade Central do dia, que visa trabalhar mais profundamente os contedos e objetivos traados no planejamento. Esta atividade central pode ser dividida em pequenas atividades que se complementem, ou pode ainda, ser uma grande atividade que dure mais de um encontro.

Para encerrar o encontro, realizamos a Roda Final que visa avaliar as atividades e discutir o que apareceu ao longo do encontro. Este um momento muito importante e tambm deve ser realizado no formato de um crculo pelos mesmos motivos acima citados. O educador deve estimular que os educandos se coloquem e deve valorizar a fala de cada um deles; deve estimular que

Fotos: MSV adventure

eles reflitam sobre o que aconteceu durante a atividade e emitam uma opinio. Tambm o momento de conversar sobre os possveis conflitos que apareceram. importante que os conflitos sejam discutidos com todo o grupo, e no somente com os teoricamente envolvidos. O trabalho proposto valoriza o grupo e as experincias grupais em detrimento ao trabalho individual. Isto ,

devem ser valorizadas mais as atividades em grupo, do que as individuais. Por este motivo, um desentendimento ou problema entre dois educandos, ser, primeiramente, mediado entre os envolvidos diretamente e, aps esta mediao, o assunto deve ser falado com todo o grupo. Isso porque, todo o grupo sente e participa, mesmo que indiretamente, de acontecimentos como este.

OBJETIVO GERAL: Ressignificar o uso de materiais para utilizao em brincadeiras OBJETIVO ESPECFICO: Ensinar os principais ns de escalada n 8 duplo e costurado e n direito. Usando os ns aprendidos, aproveitar os materiais para construir brincadeiras ESTRATGIA: Roda Inicial

Aps a roda inicial, as crianas passaram a aprender alguns tipos de ns, como o n direito, o oito, o oito costurado. A seguir, utilizando um n de unir cordas, as crianas fizeram uma atividade ldica com cabo de guerra. Tambm reconheceram os tipos de ns usado para fazer uma falsa baiana e andar sobre ela, com isto puderam desenvolver a coordenao motora e a valorizao do grupo.

(3min.): Contamos tudo que ir acontecer na atividade. E os tipos de ns que iremos fazer, perguntar para os participantes de conhecem algum tipo de n e para que usamos os mesmos. Deixar que eles falem algumas coisas. Falar os nomes dos ns que iremos ensinar (8 duplo, 8 costurado e n direito) Para ensinar os ns, os participantes devero estar em roda e utilizaremos os cordins (cordas

de menor espessura) para o melhor manuseio dos mesmos. Lembrando que os participantes no levam nenhum material embora. Os Materiais devem ser muito bem cuidados e guardados. Aquecimento (10min): Usando as cordas (de maior espessura) uni-las com o N Direito e brincar de cabo de guerra. Usando o bom senso dividir os participantes. Dependendo da quan-

tidade, dividir em no mximo 3 grupos. Atividade Central (30min.): Coloca-los novamente em roda para ensinar o n 8 duplo e costurado. Aps aprenderem os ns montar, junto com os participantes, uma falsa baiana. Pedir a ajuda dos participantes para colocar os colches, arrumar as cordas

As crianas e adolescentes se reunem para as atividades ldicas como o cabo de guerra e a falsa baiana. neste processo da brincadeira que todos percebem que sua participao est relacionado a organizao, a confraternizao a a sociabilidade.

Empresrio Esportivo da Aventura Educativa: Cleber Oliveira

e possivelmente ajudar na confeco dos ns de ancoragem. Aps o termino da atividade, pedir ajuda para guardar todos os materiais. Roda Final: (3min.) Avaliar rapidamente a atividade, como foi, o que aprenderam e como podem usar isso em suas residncias ou no local onde moram. l

O desafio do Centro de Qualificao Profissional Aventura Educativa investir no desenvolvimento humano, ou seja, contribuir para aproximar o crescimento da equidade social, aumentando as oportunidades de educao, trabalho e participao demo-

Esse processo vem nos conduzindo a um entendimento mais profundo da sociedade brasileira e do importante papel da educao no desenvolvimento humano, o que permite estabelecer estratgias que melhor sirvam ao cumprimento de nossa misso.

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O Centro de Qualificao Profissional Aventura Educativa alia-se a empresas, ONGS e instituies educacionais, com o objetivo de assessorar a implantao e a execuo de projetos ligados a Esportes e Atividades de Aventura, alm da qualificar e/ou formar profissionais da rea da Educao Fsica, Atividades recreativas e educacionais.

Fotos: MSV adventure

crtica, visando promover a incluso econmica e social das novas geraes sendo elas portadoras ou no de necessidades especiais. Desta forma buscamos parcerias a fim de fortalecer a nossa forma de pensar e de atuar, estabelecendo um processo permanente de aprendizagem.

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Empresrio Esportivo da MSV Adventure: Marcos Barros Lobato

Fotos: MSV adventure 2012