UNIVERSIDAD DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE FAMILIA V SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE FAMILIA, EDUCACIN Y CAMBIO.

MIRADAS DESDE LA INTERVENCIN/ACTUACIN HACIA LA TRANSFORMACIN DE CONFLICTOS FAMILIARES Y SOCIALES Abril 23, 24, 25 Y 26 de 2013

I.

PRESENTACIN

El Departamento de Estudios de Familia de la Universidad de Caldas ha institucionalizado el Seminario Internacional de Familia como un espacio que permite la reflexin, el anlisis y el debate en torno a las mltiples y complejas transformaciones que est presentando este grupo social en diversos contextos y mbitos del pas y del mundo. Para el 2013 se tiene previsto como eje de anlisis y abordaje la interaccin familia, educacin y cambio, una temtica significativa de esta poca. Recopila un frtil campo de investigacin, intervencin y accin de cara a cambios y retos que experimenta la sociedad actual y que demanda su inclusin en las agendas polticas de instituciones, agencias y organismos nacionales e internacionales. Con este fin se invita a investigadoras/es, acadmicas/os, instituciones pblicas, privadas, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, as como a personas de la sociedad civil interesadas/os en enriquecer las reflexiones en esta temtica y coconstruir propuestas de intervencin/accin que ayuden a fortalecer el desarrollo de las familias y sus comunidades. Su participacin es a travs de la presentacin de ponencias escritas derivadas de una reflexin, investigaciones y/o experiencias aplicadas que sirvan de insumo para el debate en este escenario propuesto por el Departamento de Estudios de Familia.

II.

OBJETIVOS

1. Desarrollar una reflexin terica y conceptual en torno a familia, educacin y cambio dirigida a la transformacin de los conflictos relacionales en contextos familiares, escolares y sociales. 2. Presentar resultados de investigacin en el campo de familia y los procesos de educacin en intervencin psicosocial y educativa. 3. Socializar experiencias aplicadas que estn contribuyendo a la transformacin de los conflictos familiares y sociales. 4. Compartir aproximaciones epistemolgicas, tericas y metodolgicas que aportan a la relacin familia, educacin/intervencin y cambio.

III. EJES DE REFLEXION Familia, educacin y escuela Este eje da cuenta de las prcticas y discursos que se construyen y vivencian en la familia como entorno educativo, y la relacin familia y escuela como estrategia posible para pensar y potenciar el desarrollo de los nios, nias y jvenes. Familia, intervencin y prcticas dialgicas Este eje implica el trabajo en contextos colaborativos y democrticos para la inclusin y articulacin de mltiples voces y dilogos diversos, con el fin de que las personas, familias y grupos sociales reconozcan sus recursos, posibilidades y oportunidades hacia la creacin de nuevos significados, vnculos y prcticas de accin/relacin. Familia, educacin y contextos sociales Los procesos educativos son alternativas que fortalecen los recursos, las potencialidades y las oportunidades socio familiares para afrontar las diversas situaciones de la vida familiar. El establecimiento de redes interaccinales con la comunidad, la escuela e instituciones sociales, sirven de soporte para estos procesos educativos con el fin alcanzar niveles deseables de calidad de vida. Educacin y democratizacin de las relaciones familiares Las relaciones familiares democrticas se basan en el respeto, lo equitativo, la justicia y el reconocimiento a las personas como interlocutoras vlidas. Esto implica repensar y construir propuestas de accin- reflexin-accin para que en las familias se gesten cambios socioculturales en las formas de construir relaciones familiares. Familia, genero y educacin Los asuntos de gnero trascienden la visin biolgica y cobran un lugar significativo en los procesos de transformacin y cambio socio familiar. Implican re significar los procesos de educacin, socializacin y desarrollo humano, las relaciones entre hombres y mujeres y las dinmicas de organizacin al interior de las familias. Familia, Educacin y transformacin de conflictos. Este eje se enfoca en experiencias y reflexiones respecto a los procesos que en situaciones de desacuerdos, posiciones e intereses divergentes entre los involucrados, generen transformaciones de los conflictos relacionales en contextos familiares, educativos y sociales.

IV. CONFERENCISTAS INVITADOS

Dora Fried Schnitman (Argentina) Jorge Sanhueza (Chile). Mario Rodriguez Mena (Cuba). Beatriz Elba Schmukler (Mxico). Graciela Di Marco (Argentina). Sheila McNamee (Estados Unidos).

V. MODALIDADES DE PARTICIPACION a) Conferencias centrales de acadmicas/os e investigadoras/es internacionales (50 minutos), que aportan elementos conceptuales y metodolgicos en torno a los ejes de reflexin; b) Ponencias presentadas por acadmicas/os, investigadoras/es, instituciones pblicas y/o privadas y representantes de la sociedad civil. (30 minutos de presentacin, 10 de preguntas). Cada ponencia ser evaluada y seleccionada por el comit acadmico; c) Jornada de Talleres aplicados, dirigidos por las/los conferencistas centrales, que aporten elementos epistemolgicos, tericos y metodolgicos. (2 horas por cada taller). d) Presentacin de posters, de proyectos de investigacin, en proceso o terminados. Criterios para elaboracin: 1. En la parte superior debe estar destacado: Titulo, nombres, correo electrnico de los autores y su pertinencia institucional. 2. Objetivos, materiales y mtodos. 3. Resultados y/ conclusiones. 4. Puede incluir diseos grficos, fotos, tablas, ilustraciones. 5. Tamao sugerido 90cm de ancho por 1m de alto. 6. Se reciben poster en espaol y portugues. Cada jornada del V Seminario terminar con un foro de cierre sobre las inquietudes y preguntas derivadas de las diversas disertaciones.

INSCRIPCION E INVERSION US $25 Estudiante de pregrado US $85 Estudiantes de Postgrados US $95 Participantes en general US $80 Ponentes

Participacin por taller: US $30 c/u. Cupo limitado. Inscripcin en las instalaciones del evento. Costo en dlares o el equivalente en pesos de acuerdo a TRM a la fecha de inscripcin del evento. Descuento para grupos de 10 o ms personas: 10%

VI.

PRESENTACIN DE PONENCIAS

Los interesados en participar como ponentes deben hacer explicito el eje en el que proponen incluir su ponencia y si responde a experiencias investigativas de actuacin o reflexin. El comit acadmico analizar su pertinencia con las temticas, ejes y los propsitos del evento. Los criterios para elaboracin y presentacin de ponencias se exponen en el siguiente formulario de inscripcin, proceso que se har en lnea y estar disponible a partir del 1 Diciembre a travs de la pgina web del evento. www.estudiosdefamilia.co

Formato Inscripcin Ponencia Titulo de Ponencia ( 15 palabras) Experiencia Eje de Reflexin Familia, educacin y escuela Familia, intervencin y prcticas dialgicas Familia, educacin y contextos sociales Educacin y democratizacin de las relaciones familiares Familia, genero y educacin Investigacin Actuacin Reflexin

Familia, Educacin transformacin de conflictos.

Institucin Nombres y apellidos Grado acadmico E- mail Fecha Limite 31 Enero 2013 Resumen Ponencia. 500 palabras. Incluir 5 palabras claves. Letra Times New Roman. Espacio 1.5

La lista de seleccionados se publicara el 20 de Febrero de 2013, as como las recomendaciones para la presentacin de ponencias escritas, a entregar el 22 Marzo.

VII.

CONFERENCISTAS

Dora Fried Schnitman (Argentina). Ph, D. en Psicologa. Fundadora y directora acadmica en la fundacin interfas. Directora con Kenneth Gergen, Ph. D. de la Red de Trabajo para dilogos Productivos. Directora con Jorge Sanhueza Ph.D. del diplomado Internacional en prcticas Dialgicas en Red de Trabajo para Dilogos productivos. Directora y profesora, programa de posgrado Psicologa Clnica con orientacin sistmica en Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires. Profesora, carrera de postgrado de Administracin de Empresas en Crisis en Facultad de Ciencias Econmicas, Universidad de Buenos Aires. Jorge Sanhueza (Chile). Profesor Regular Titular. Ph.D. en Ciencias Sociales, University of Tilburg. Magister en Gerencia y Polticas Pblicas. Universidad Adolfo Ibaez. Psiclogo, Pontificia Catlica de Chile.

Graciela Di Marco (Argentina). Sociloga. Doctora en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires). Directora del Centro de Estudios sobre Democratizacin y Derechos Humanos (CEDEHU), y de la maestra y especializacin en Derechos Humanos y Polticas Sociales en la Universidad Nacional de San Martn y profesora titular de Democratizacin, Ciudadana y Derechos Humanos en la misma universidad. Beatriz Elba Schmukler (Mxico). Doctora en Sociologa, Universidad de Yale, EE.UU., l985. Master en Sociologa, Universidad de Yale, EE.UU., 1981. Maestra en Desarrollo Urbano y Regional, Instituto Di Tella, Argentina CEUR (Centro de Estudios Urbanos y Regionales) 1974 1975. Licenciatura en Sociologa, Universidad Nacional de Buenos Aires, 1970. Profesora Investigadora Titular. Adscrita al rea de Cooperacin Internacional y Desarrollo. Instituto Mora. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II

Sheila McNamee (Estados Unidos). Ph. D Profesora de Comunicacin de la Universidad de New Hampshire y vicepresidente del Instituto Taos. Hace parte de la Facultad de afiliados en la universidad de Tilburg. Cuenta con un puesto de profesora visitante en la escuela de la Universidad de Utrecht de Gobierno. Su trabajo se centra en la transformacin dialgica con variedad en contextos sociales e institucionales, incluyendo psicoterapia, organizaciones y comunidades.

Mario Rodriguez Mena (Cuba). Mster en Psicopedagoga (UH, 1997), Mster en Educacin con mencin en Psicologa Educativa (ISPEJV, 1999). Diplomado en Desarrollo del Pensamiento Reflexivo y la Creatividad (CIPS; 1996), Actualmente es investigador auxiliar del Centro de Investigaciones Psicolgicas y Sociolgicas (CIPS) del CITMA.

VIII. PREINSCRIPCIN Los interesados en el evento pueden preinscribirse llenando el siguiente formato y enviarlo al correo del evento: vseminario.familia@ucaldas.edu.co La preinscripcin posibilita reservar temporalmente el cupo y recibir informacin sobre el evento.

Nombre y apellido

FORMATO DE PREINSCRIPCIN Correo ProfesinInstitucin electrnico ocupacin

Pas /Ciudad.

Prximamente conozca informacin en www.estudiosdefamilia.co

CONTACTO Universidad de Caldas Departamento de Estudios de Familia 57 (6) 8781500 57 (6) 8781512 Ext 13386