MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

SEPT. OCT. 2012 13

2. GRADO
ESPAOL

MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________

MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Ahora que ya estas en 2 grado de primaria vas a

adquirir nuevas experiencias, a desarrollar proyectos,
ampliars tu vocabulario, crears tus propios escritos y
mejorars tu forma de expresin.
- Para lograr lo anterior, escribe a qu te comprometes.
En segundo grado yo voy a __________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
- Escribe qu es los que esperas de tu profesor o profesora
y de qu manera te apoyaran tus padres.
De mi profesor (a)
espero que ________
___________________
___________________
___________________
Haz un gafete
Recorta el gafete y
pgalo sobre cartulina.
Escribe con letra
grande tu nombre y con
letra ms chica el grado
en el que ests.
Ilumnalo.
- Frralo y tale un
cordoncito, salo
para que te
identifiquen por tu
nombre.

Mis padres me
apoyarn en ______
___________________
___________________
___________________

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SEPT. OCT. 2012 13
2. GRADO
ESPAOL

Carteles
- Utiliza esta hoja para escribir el borrador del cartel que elegiste
en tu equipo.
Tema elegido: ______________________________________________

______________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO
MAYO JUNIO 2011 12
2. GRADO
ESPAOL

3
2

- Revisa.
Utilizaste maysculas al iniciar el texto? _______
Escribiste textos breves? _____ Tiene imgenes adecuadas? _____
Menciona libros o temas de internet en los que investigaste para realizar
tu cartel: ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________

______________________________________________________________
- Si ya esta listo, elabora en grande este cartel ya que te servir
para el momento de la exposicin del tema.

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SEPT. OCT. 2012 13
2. GRADO
ESPAOL

3
4

Leer y escribir fbulas.

Qu es la fbula? ___________
____________________________
____________________________
De la fbula siempre se
obtiene una moraleja, es lo
mismo que un _________________
- Lee la siguiente fbula.
El len y el ratn
Esopo

Estaba durmiendo un len en la selva, y los ratones

l, cuando de pronto uno de ellos,
atontado en su carrera, fue a dar encima del felino. El
formidable len echa su pesada garra sobre el ratoncillo,
pero ste le pide perdn, asegurndole que lo hizo sin
nimo de molestarlo. El rey de la selva acept la excusa
del ratn y, pensando que sera un gran abuso de su
parte vengarse den un ser tan indefenso, lo perdon y
dej que se marchara.
Algunos das despus, el len, vagando por el campo,
en una noche oscura, cay en una trampa y empez a
rugir furiosamente.
El ratoncito, al or los rugidos, fue al lugar donde
estaba el len, y al ver la trampa en que se hallaba,
record la obra noble del prisionero y se propuso
salvarlo. Entonces empez a roer con sus agudos dientes
los lazos de la trampa, y al amanecer, el len pudo
librarse de la red que lo aprisionaba.

http://www.innatia.com/imagenes/dibujos-gratis-animales-3.jpg
jugaban cerca de

Cules personajes intervienen en la fbula? ___________________

_______________________________________________________________
Qu moraleja te dej? _______________________________________
_______________________________________________________________
- Escribe alguna experiencia o situacin parecida en la que
tu hayas participado.______________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_____________________________________________
- En el grupo armen un libro de fbulas escritas
por ustedes mismos y psenlo a todos
para que las lean.

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SEPT. OCT. 2012 13
2. GRADO
ESPAOL

Organizar la biblioteca del aula y el prstamo de libros a

domicilio.
En los libros que has ledo seguramente has
encontrado historias fantsticas, escribe
adems, de qu han tratado otros? ________
_____________________________________________
_____________________________________________
Al organizar la biblioteca en el saln o en la
escuela, te diste cuenta que hay libros de diversos
temas.
- Con tus compaeros revisa diferentes libros y escribe los ttulos
de algunos que son textos informativos y literarios.
-

Textos informativos

Textos literarios

Al solicitar un
libro no olvides
la credencial.

As como en el saln de clases hay un reglamento, tambin en

la biblioteca lo hay. Con diferente color rellena el crculo de las
acciones correctas que cumples al usar los libros de la
biblioteca.
Dejo sobre la mesa los libros que utilizo.
Al leer en la biblioteca, guardo silencio
Cuando me llev un libro a casa, lleno
una ficha de prstamo.
Les presto a otros los libros que me
prestan a mi.....
Cuido los libros, no los maltrato
Devuelvo los libros despus de
la fecha acordada..

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SEPT. OCT. 2012 13
2. GRADO
ESPAOL

Juega al memorama
- 1 colorea los animales. 2 En la tarjeta en blanco haz la descripcin
que falta. 3 Recorta las tarjetas y pgalas en cartulina. 4 Voltalas al
reverso y juega con tus compaeros, por turnos, a juntar parejas.

Es un ave
grande,
fuerte, vuela
muy alto,
tiene unas
garras
formidables.

Habita en el
hielo, tiene
garras afiladas
y curvadas
para sostenerse
en el hielo y
atrapar a sus
presas.

Mamfero
grande y
pesado,
produce leche,
Tiene patas
acabadas en
pezuas con
solo dos dedos.

Sus ojos son

grandes, solo
mira hacia
adelante, gira
la cabeza para
ver a los lados,
tiene odos
desarrollados.

Ave marina
no es pjaro
tiene plumas,
casi siempre
est nadando
en los ocanos
lejos de la tierra.

Animal de gran
altura, tiene
cuello largo y
musculoso, su
lengua es larga
para arrancar
las hojas de las
ramas altas.

Adjetivos calificativos.

Son las palabras que describen

animales u objetos.
- En las tarjetas, encuentra las palabras
que nos dicen como es:
El guila ______________________________
El pingino ___________________________
El oso polar ___________________________
La vaca ______________________________
La jirafa_______________________________

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SEPT. OCT. 2012 - 13
2 GRADO
MATEMTICAS

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Resuelve problemas
- Completa los huevos, remrcalos con lpiz.

Cuntos huevos hay? ______

Diana guard los huevos por partes iguales en 5 bolsas.

Dibjalos.

-Completa la tabla.

Cuntos huevos puso en cada una? ___

Cuntos sobraron? ______
Hoy en la maana utilizaron 7 huevos
para el desayuno,
cuntos quedaron? _______

Bolsas

Nmero
de huevos

3
6

4
5
6

Qu tienen en comn?
- Analiza cada grupo de cartas y piensa
que tienen en comn.
- Encierra la carta que no pertenece
a cada grupo.
Grupo 1

63

Grupo 2

68

42

38

78

Del grupo 2, con cules cartas

completas 80 ? _________

13

93

24

Agrega cuatro cifras

diferentes a las dems.

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SEPT. OCT. 2012 - 13
2 GRADO
MATEMTICAS

Planos o curvos?

Los objetos con caras

planas se deslizan y los
objetos que tienen caras
curvas se ______________
Si los empujas, cul se mover ms rpido? _____________
En la tabla marca con una las caractersticas de los objetos.
Se
desliza

Rueda

Slido

Hueco

- Pinta cada bandern y encierra dos nmeros que sumen 10.

4

Suma los nmeros de cada bandern y d cul suma ms.

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SEPT. OCT. 2012 - 13
2 GRADO
MATEMTICAS

El croquis
De la parte inferior de la hoja recorta los nombres de los
puntos cardinales y pgalos donde corresponde.
N

- Observa el croquis y contesta lo siguiente:

Si sales del mercado para ir a la biblioteca, por cules lugares
vas a pasar? ________________________________________________
Qu lugar queda ms cerca de la biblioteca, el cine
o la escuela? ______________________________________________
De la plaza, lo que queda hacia el lado oeste, es ____________
Describe el recorrido que se hace para ir de la escuela al cine.
_____________________________________________________________
Y para ir de la iglesia a la biblioteca, qu camino se recorre?
_____________________________________________________________

Norte

Sur

Este

Oeste

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SEPT. OCT. 2012 - 13
2 GRADO
MATEMTICAS

Qu pesa ms?
- Observa la balanza.
Cul piedra pesa ms? ________________
por qu? _____________________________
Los objetos grandes siempre pesan
ms que los objetos ms chicos? ______
Explica, por qu ______________________
______________________________________
Explica el error

Para que la balanza tenga peso igual,

qu se debe hacer? _______________
____________________________________
____________________________________

- A las siguientes balanzas dibjales objetos para que

representen el peso que corresponda.

Unidades, decenas y centenas

- Cuenta el nmero de figuras que se piden.

Cuntas hay?
_____

_____

_____

____

Cuntos hay en total?

__________
Cuntos faltan para
completar 100?______

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2 GRADO
MATEMTICAS

10

Qu dura ms?
Te has puesto a pensar, cunto tiempo tardas en realizar
una actividad? _____ Hay actividades que tardamos ms tiempo
en realizarlas y otras que se hacen ms rpido.
- Numera del 1 al 6 las actividades en las que tardas de menos
a ms tiempo en realizarlas.

Compara el orden de los nmeros con los de tus compaeros,

quedaron igual? _____ por qu? ____________________________
_______________________________________________________________
Qu propones utilizar para medir con exactitud el tiempo?

Reunimos datos
- Pregunta a tus compaeros, cul estacin del ao es la que
ms prefieren?
- Pinta cada rectngulo por cada nio que prefiera una
estacin.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1

A cuntos nios les gusta la

primavera? _______

A cuntos el verano?______
Cuntos prefieren
el otoo? ______
Y el invierno ? ______
Cuntos alumnos
contestaron esta
encuesta? ______
Comenta acerca de la
importancia de organizar
informacin en una tabla.

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2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

11

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

He cambiado
- Pinta las ilustraciones.
- Escribe los cambios que has tenido de cuando entraste a 1
de primaria, hasta hoy.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Cuando sea adulto o adulta yo
ser _________________________

Me cuido

Pinta las ilustraciones.

Recorta la recomendacin que se da para el cuidado de
cada sentido y pgala donde corresponde.

No introducir
objetos en las
fosas nasales y
cuidar su
limpieza.

No introducir
objetos en los
odos.

Baarse todos
los das, evitar
lesiones y
protegerse del
Sol.

No frotar y
tocar los ojos.
Leer y escribir
en lugares
iluminados.

Evitar
alimentos muy
fros o muy
calientes e
irritantes.

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SEPT. OCT. 2012 - 13
2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

12

Los alimentos
Se ha recomendado que la alimentacin que
se realice en casa incluya alimentos del Plato
del Bien Comer, pero no olvides
incluirlos tambin en tu lonchera.
- De la parte inferior de la hoja recorta y pega en la lonchera los
alimentos nutritivos que elijas para el refrigerio que te gustara
llevar a la escuela.
- Al envase de la bebida dibjale lo que te gustara tomar:
leche, jugo o agua fresca.

Palomitas

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SEPT. OCT. 2012 - 13
2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

13

Cmo me oriento
Consulta el Libro Exploracin
de la Naturaleza y la Sociedad
p. 24 y escribe el nombre de
los puntos cardinales a
la rosa de los vientos.
Qu representa la
rosa de los vientos?______________
___________________________________
Para qu se usan los puntos cardinales?_____________________
-

Observa la ilustracin.
Con los puntos cardinales ubica lo que se pide:

Los nios se dirigen hacia el ___________________

El auto hacia qu punto cardinal avanza. ______________
- Dibuja un Sol hacia el Este.
- En el sur dibuja un barandal.
Los smbolos se usan en los croquis para ubicar o representar
lugares.
- Escribe en qu lugar se utilizan stos.

___________

_________

___________

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SEPT. OCT. 2012 - 13
2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

14

La defensa del Castillo de Chapultepec

Consulta el Libro Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad
p. 30 y 31.
En qu fecha se llev a cabo la defensa del Colegio Militar
que se encontraba en el Castillo de Chapultepec? ___________
______________________________________________________________
Quines participaron en esa defensa? ____________________
______________________________________________________________
A los cadetes que destacaron en esa lucha se les conoce
como: _______________________________________________________
De dnde provena el ejrcito que los atac?_____________

_______________________________________________________
Los conflictos que se presentan en la vida debern
resolverse siempre en la forma como sucedi en el Castillo de
Chapultepec? ______
Explica por qu. ___________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

- Pinta la ilustracin.

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2 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

15

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Nias y nios que crecen y se cuidan

Ya te haz dado cuenta que cada da creces y que a lo largo

de la vida cambias, esos cambios tambin se dan en la forma de
ser y de pensar.
- Haz una lista de lo que has aprendido y menciona en qu te
ha ayudado.
He aprendido a:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

y me ha ayudado a:
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

Cada persona tiene una historia especial y diferente a la de

los dems, pero siempre ligada a su familia.
- Reflexiona acerca de los cuidados y la proteccin que recibes
de tu familia.
- Escrbelos.
Qu ms recibes de ellos?, cmo te
cuidan?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_

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SEPT. OCT. 2012 - 13
2 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

16

Cuida tu cuerpo
Es necesario que cuides tu salud, la correcta alimentacin y la
higiene te ayudarn a lograr un crecimiento sano.
- Ilumina las medidas de higiene que practicas.

Tambin debes tomar precauciones para evitar que se sufra

algn accidente.
- Marca con una las medidas de precaucin que llevas a
cabo para evitar accidentes.

Para evitar accidentes

No me acerco a la estufa cuando estn cocinando..
Cruzo las calles sin voltear a ver si vienen autos........
Conecto cables elctricos con la supervisin
de un adulto
No salgo solo o sola de casa, nicamente
acompaado (a).
No agarro herramientas peligrosas..