PRESENTACIN

La presente Carpeta Pedaggica correspondiente al Grado de Educacin Primaria, la cual recoge informacin que se evala y Procesa posterior y convenientemente para ofrecer alternativas de solucin a distintos aspectos educativos, con lo que se requiere brindar un mejor servicio Educativo.

El trabajo en la Carpeta Pedaggica contribuye al desarrollo de las sesiones pedaggicas lo cual en su mayora son imprescindibles para el desa rrollo del Proceso Educativo; ya que posibilita el Aprendizaje y el trabajo de los educandos, educadores, padres de familia y la comunidad.

Adems de lo expuesto sta Programacin Curricular coadyuva para el aprendizaje de los alumnos de este grado, ya que los documentos en su mayora estn de acuerdo al Mtodo Activo y Articulado del 3 Grado Constituyndose las Unidades de Trabajo del Presente ao Lectivo.

JAUANA MARZO DEL 2011

CAROLI NA LEON COTRINA

PROF. 6 A

DATOS INFORMATIVOS

1.
2.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE ANCASH SANTISIMA

INSTITUCION EDUCATIVA :N86006 TRINIDAD

3.

LUGAR GRADO DE ESTUDIOS :

: JAUNA 6to GRADO A

4.

PROFESORA DE AULA DIRECTOR RODRIGUEZ

5. 6.

: CAROLINA LEON COTRINA : HECTOR VENTURA

JAUN A Marzo 2011

CAROL INA LEON REYES P ROF. DE AULA

OBJETIVOS

DE

EDUCACIN

PRIMARIA

a).Proporcionar un adecuado dominio de la lectura de la expresin oral y escrita; de la matemtica elemental, el conocimiento bsico de la Histo_ ra y Geografa del Per con relacin a los del mundo; y de los principa_ les fenmenos de la naturaleza con especial referencia a la realidad local y nacional. b).Desarrollar las capacidades cognoscitivas, volitivas y fsicas del educan_ do consolidando las bases de la formacin integral.

c).Estimular la capacidad de creacin, orientar el desarrollo vocacional, propiciar, la adquisicin de hbitos, seguridad, orden, limpieza, urba_ nidad y equilibrada relacin social.

d).Promover el conocimiento y practica de valores tico patriticos, estticos y religiosos.

JAUNA marzo del 2011

CAROLINA LEON COTRINA PR OF. DE AULA

PRINCIPIOS EDUCACIONALES

1. L a educacin debe ser tica, rescatar valores que permitan la construccin de una sociedad justa, solidaria y respetando la vida y la libertad. 2. La educacin debe orientarse al desarrollo humano en el desarrollo integral

de aptitudes, destrezas y habilidades as mismo los conocimientos para re_ solver problemas cotidianos. 3. La educacin debe preparar para el trabajo Productivo y desarrollar las ca_ pacidades laborales.

La educacin debe alcanzar a todos poniendo a disposicin de cada persona humana y de nuestro pas la mejor educacin posible. 5. La educacin debe ser intelectual promoviendo el dialogo entre culturas y tnicas de acuerdo a la realidad del Per.

4.

JAUNA, Marzo del 2011

CAROLINA LEON COTRINA PR OF. DE AULA

PERFIL DEL NIO (A)

DE EDUC. PRIMARIA

Se reconoce como persona, valora positivamente sus caractersticas biolo_

gicas, psicolgicas, motoras, intelectuales, afectivas y sociales, manifies_ tan sus sentimientos de pertenencia, seguridad, confianza e interaccin con su medio natural y social. Acepta diferencias entre personas por su genero, edad, condicin socio eco_ nomica, religin, origen tnico y cultural. Conoce, aprecia y cuida su cuerpo y contribuye al desarrollo de su salud, cultivando hbitos de conservacin de su salud colectiva. Acta demostrando seguridad, rechaza violencia y exclusin de su medio familiar, escolar y comunitario. actos de

Se identifica con su realidad socio cultural, local, regional y nacional y es conciente del desarrollo y defensa del pas. Utiliza racionalmente los recursos naturales y mantiene su medio ambiente Elabora y practica estrategias para construir conocimientos y solucionar problemas y aprender permanentemente. Trabajar en equipos y proponer normas y hacerlas cumplir. Comprende y evala los mensajes que recibe y usa cdigos. Expresa sus interpersonales. sentimientos, ideas y relaciones

Asume responsabilidades, defiende sus derechos y obligaciones.

Participa organizadamente frente a situaciones de emergencia.

 Aplica conocimientos, actividades productivas de su medio.

habilidades

destrezas

en

JAUNA Marzo del 2011

CAROLINA LEON COTRINA PR OF. DE AULA

PLAN

TUTORIAL

I)-

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

DREA EDUC.

: ANCASH : HUARAZ :N 86006 SANTISIMA

UGEL 1.3. INSTITUCION TRINIDAD GRADO PROFESOR DIRECTOR

: 6 GRADO A : CAROLINA LEON COTRINA : HECTOR VENTURA RODRIGUEZ

II)-

FINALIDAD O FUNDAMENTACION:

Que el educando tenga condiciones favorables acordes a las caractersticas del nio y de esta manera lograr su desarrollo armnico e integral.

III)- OBJETIVOS:

1. Promover el cultivo de valores como la solidaridad y responsabilidad en la formacin personal y social del educando. 2. Fortalecer progresivamente actitudes cvicas Patriticas orientado a lograr la conciencia e identidad nacional. 3. Contribuir gradualmente en la adquisicin de tcnicas y hbitos principal_ mente en el aspecto acadmico as como las destrezas y habilidades. 4. Contribuir a la adquisicin de hbitos principalmente a la solidaridad y responsabilidad.

MATRIZ ACTOR

IV)DIAGNOSTICO DE LA ACION TUTORIAL ANLISIS INTERNO ANLISIS EXTERNO FORTALEZAS DEBILIDAD OPORTUNIDAD AMENAZAS - Inters por Aprender. -Baja autoesti_ ma. - Puntualidad. -Falta hbitos - Creativas. de lectura. -Poca consen_ traccin. -No colaboran -Falta de higie ne. -Falta -Apoyo institu_ ciones. -Biohuertos. de Desnutricin. Desintegraci n Familiar.

ALUMNO

Implementaci n -Maltrato de de bibliotecas. los nios y nias. -Talleres -Alcoholismo.

hbitos de estudio.

PROBLEMAS PRIORIZADOS

AREA

1.

Baja autoestima Falta de colaboracin Falta de hbitos de lectura Falta de hbitos de lectura Falta de higiene personal

Personal Acadmica Vocacional Salud

V)- DISEO DE ACTIVIDADES VI)VII)de METODOLOGA: EVALUACION :

Acta con la participacin de los alumnos. Se realizara segn el logro de competencias Actividades programadas.

CRONOGRAMA AREA ACTIVIDADES ESTRAT. . Orientar a los Observac Docen alumnos en la in te colaboracin Tutor y responsabilid ad Papel ficha - observac in RESP REC.

PERSONAL

Realizan el Individual Docen Libros ACADEMICO plan lector. te papel grupal Tutor plumn

- - - - - - -

VOCACION

Orientar Individual Docen Fichas referente a te de los hbitos de Tutor lectura estudio

- - - - - - -

SALUD

Realizan charlas hbitos higiene practica

observaci Docen Jabn de n te cepillo de Tutor peine y

- -

- - - - - - -

JAUNA , Marzo del

2011

CAROLI NAN LEON COTRINA PROF . DE AULA

REGLAMENTO INTERNO DEL 6 GRADO El presente Reglamento Interno est sujeto a los principales puntos importantes: 1.- Ser respetado como persona y respetar a los dems. 2.Ser escuchado por los que me rodean y escuchar a los dems. 3.- Ser puntual y responsable en el aula y CE, as como espero puntualidad y responsabilidad de parte de los dems. 4.- Aceptar las amonestaciones y llamadas de atencin si mi comportamiento es negativo. 5.- Conversaremos las malas acciones. Describir la mala conducta El efecto que causa sobre los dems Las consecuencias que tendr para s mismos Que el nio (a) cambie de comportamiento.

JAUNA, MARZO 2011 CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA

REGLAMENTO INETRNO DEL AULA DEL 6 GRADO

I)

DATOS INFORMATIVOS:

1.1GRADO : 6 GRADO A 1.2PROFESOR A : CAROLINA EON COTRINA 1.3DIRECTOR : HECTOR VENTURA RODRIGUEZ II) 2.22.3III) 3.13.23.33.43.5zona. IV) ASPECTO ADMINISTRATIVO 2..1Tener al da el archivo y documentos de aula. Llenar y tener al da las fichas de matricula. Llenar a su debido tiempo las tarjetas de progreso.

ASPECTO TCNICO PEDAGGICO Capacitare continuamente para beneficio de los nios. Tener al da la carpeta pedaggica. Realizar y cumplir con las unidades de aprendizaje. Tener una metodologa activa en el proceso E-A. Elaborar materiales educativos con recursos de la

ASPECTO SOCIAL

4.1 Brindar ayuda en la escuela en casos extremos. 4.2 Realizar charlas a los PP.FF del aula sobre asuntos con sus hijos y su salud. 4.3 V) ASPECTO CULTURAL

5.1Brindar apoyo y colaborar actividades comunales. 5.2Cumplir y respetar las obligaciones y derechos de la profesora, PP.FF. y alumnos.

DERECHOS DEL PROFESOR Llegar temprano al CE y al aula. Cumplir con sus horas de clase. Respetar dentro y fuera del aula. Justificar tardanzas e inasistencias.

DERECHOS DE LOS PP.FF. personas. A seguir y hacer cumplir las labores educativas. A ser respetado por docentes, nios y dems

DERECHOS DE LOS ALUMNOS escolares. profesora. Llegar temprano al C.E. y con sus tiles De opinar, interrogar y consultar temas con su

OBLIGACIONES DEL PROFESOR nios y nias. Cumplir con el horario de trabajo. Respetar a cada uno de los nios y nias. Capacitarse con eventos pedaggicos. Exigir el cumplimiento de las tareas de los

OBLIGACIONES DE LOS PP.FF. Cumplir con mandar a sus hijos (as) limpios y aseados al C.E. Comprarles todos los utiles escolares y materiales necesarios. Asistir puntualmente a las asambleas y reuniones. Apoyar en sus hogares con las tareas y deberes de sus hijos. Respetar a los nios y profesores. Participar en las actividades que programe el aula y el C.E.

OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS dems. Asistir puntualmente al C.E. Asistir limpios y aseados. Cumplir con las tareas escolares Participar en las actividades del aula y el C.E. Mantener limpios sus tiles escolares y del aula. Compartir y cooperar sus materiales con los

JAU NA, marzo del 2011 CAROLINA LEON COTRINA PR OF. DE AULA

NORMAS QUE VOY CUMPLIR EN EL AULA Y EN LA I.E..

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10 )

Quiero llegar temprano. Quiero respetar a mis compaeros y amigos. Quiero ser limpio, aseado y ordenado. Quiero cuidar los materiales del aula. Quiero rezar, jugar y cantar en el aula. Quiero participar en las actividades permanentes. Quiero practicar deportes. Quiero estudiar y aprender cosas nuevas. Quiero portarme bien, ser bueno y solidario. Quiero ser feliz en el aula y en la I. E.

JAUNA, marzo del 2011

CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD DE JAUNA HUARAZ

JAUNA, marzo del PROBLEMA 1 DESOCUPACIN CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCION

-Falta de trabajo pa- -Poco inters de los PP -Crear puestos de trabajo ra que los padres FF.para cubrir sus ne- (Municipalidades, Gocubran sus necesida Cesidades y mucho bierno Regional e Instides bsicas. conformismo. tuciones etc.) - Falta de recursos econmicos. -Desconocimiento de-Brindar charlas sobre el los nutrientes de los valor de los nutrientes de alimentos de la zona.los productos de la zona - Consumo de alimen- y sobre el consumo de tos fabricados (fideos estos alimentos. arroz, etc.) - Poco inters en el pro- Charlas y orientacin ceso educativo de sus sobre responsabilidad hijos. de los PP.FF. dentro del - Descuido y mucho proceso de la enseanza conformismo de los aprendizaje de sus hijos. PP.FF. por el avance acadmico de sus hijos. - Descuido de los PP.FF- Realizar charlas para en la salud de sus hiincentivar el aseo persojos por falta de cono-nal, colectivo y ambiencimiento y recursos etal. conmicos - Charlas sobre prevencin de enfermedades.

2 DESNUTRICIN Y ALIMENTACIN DEFICIENTE

3 EDUCACIN Y -Poco inters de los BBAJO RENDIMIENTO PP.FF. en la orienESCOLAR. tacin y cumplimiento de tareas. -Falta de apoyo en la elaboracin de materiales educativos. 4 SALUD Y ENFERMEDADES MAS - Se presentan difeFRECUENTES. rentes enfermedades y epidemias en la zona. 5 COMUNICACIN INADECUADA EN LA FAMILIA.

- Poca comunicacin - Poca instruccin de -Reuniones de orientaentre los miembros los PP.FF. cin a los PP.FF. sobre de la familia. - Poca preparacin y temas actuales por par- Mal trato de los desconocimientos de te del docente. PP.FF. a sus hijos. temas actuales. 2011 CAROLINA LEON COTRINA. PROF. DE AULA

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA S.T. JAUNA

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN DE ANCASH

CONSEJO EDUCATIVO MUNICIPAL

PERSONAL ADMINISTRATIVO COLEGIO

DIRECCION CONEI

ALUMNOS

PROFESO R 1

PROFESO R 2

PROFESO R 3

PROFESO R 4

PROFESO R 5

PROFESO R 6

JAUNA,

marzo del 2011

CAROLINA LEON COTRINA

PROF. DE AULA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL I .E. N 86006 S.T. JAUNA

D.R.E.A.

U.G.E.

DIRECCIN

PERSONAL DE SERVICIO

CONEI

INSTITUCIONE S

ALUMNO S

DOCENTES

COMISIONES

APAFA

MUNICIPIO ESCOLAR

JAU NA, marzo del 2011 CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA

ORGANIGRAMA DE AULA DE LA I.E. N 86006 SANTISIMA TRINIDAD JAUNA.

DIRECCIN EQUIP OS DE TRABAJ O

COMIT ES DE AULA

ALUMN OS

DOCEN TE

CONSEJO DIRECTIVO CONSULTIVO ESCOLAR

TALLERE S

JAUNA, marzo del 2011

CAROLINA LEON COTRINA P ROF. DE AULA

CALENDARIO

CVICO

ESCOLAR

FECHA

A C T IV I D A D E S

RESPONSIBLE

ABRIL DIA MUNDIAL DE LA SALUD Nacimiento del INCA GRACILAZO DE LA VEGA DIA DE LAS AMERICAS DIA DEL FA LLECIMIENTO DE CESAR VALLEJO DIA MUNDIALDE LA TIERRA DIA DEL IDIOMA MAYO DIA DEL TRABAJO DIA DEL COMBATE DEL DOS DE MAYO DIA DE LA MADRE DIA DE MARIAPARADO DE BELLIDO DIA MUNDIAL DE LAS COMUNICACIONES SACRIFICIO HEROICO DE TUPAC AMARU DIA DEL IDIOMA NATIVO J UN IO DIA DE LA CRUZ ROJA INTERN. DEL NIO DIA MUERTE DEL PROC- JOSE F. SNCHEZ C DIA DEL FALLECIMIENTO DE JULIO C. TELLO DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE BATALLA DE ARICA Y FRANCISCO BOLOGNES DIA DE LOS DERECHOS HUMANOS DIA DELPADRE DIA DEL CAMPESINO DIA DE JOSE OLAYA Y DE LOS PESCADORES DIA DE SAN PEDRO Y SAN PABLO JULIO

DIA DEL MAESTRO DIA DE LA BATALLA DE HUAMACHUCO ANIV.. DEL FUSILAMI. DE LEONCIO PRADO DIA DEL CAP. FAP JOSE A. QUIONEZ DIA DE LA CREACIN POLITICA DE HUARAZ

DIA DE PROCLAMACIN DE LA INDEPENDENC AGOSTO ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE JUNIN ANIV.. DE MUERTA DE JOSE DE SAN MARTIN DIA MUNDIAL DEL FLOKLORE DIA DE LA DEFENSA NACIONAL DIA DE INCORPORACIN DE TACNA AL PERU DIA DE SANTA ROSA DE LIMA DIA DEL LIBERTADOR RAMON CASTILLA SETIEMBRE SEMANA DE LA EDUCACIN VIAL DIA DE DERECHOS CVICOS DE MUJER PERUA DIA MUNDIAL DE LA ALFABETIZACION ANIV.. DESEMBARCO DE EXP. LIBERTADORA DIA DE LA FAMILIA DIA DE JUVENTUD, PRIMAVERA Y ARBOL DIA DE LAS FUERZAS ARMADAS DEL PERU OCTUBRE DIA DEL PERIODISMO DIA ACCION HEROICA DE DANIEL A. CARRION DIA DE TRADICIONISTA RICARDO PALMA COMBATE DE ANGAMOS Y EDUCAC. FISICA ANIVER. DE LLEGADA DE CRISTBAL COLON DIA MUNDIAL REDUCCIN DESATRES NATUR. DIA DE LA ALIMENTACION DIA DEL AHORRO DE ENERGIA ELECTRICA DIA DE LAS NACIONES UNIDAS NOVIEMBRE 1RA.SEMANA FORESTAL Y ANIV.REV.TUPAC A. DIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR DIA DECLARACIN DERECHOS DEL NIO DIA DE LA BATALLA DE TARAPACA DIA DE ANDRES BELLO E INTEG. ANDINA

JAUNA, marzo del 2011 CAROLINA LEON COTRINA

DOCUMENTOS TCNICO PEDAGGICOS 2011 CALENDARIO DE FIESTAS COMUNALES

FECHAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

DIA DE LA MADRE ANIVERSARIO DEL COLEGIO ANIVERSARIO DEL CASERIO ANIVERSARIO DEL DISTRITO DIA DEL CAMPESINO ANIVERSARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DIA DE SAN MARTN DE PORRAS

JA UNA, marzo del 2011 CAROLINA C. LEON COTRINA.

PROF. DE AULA

MI CUMPLEAOS

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

SETIEMBRE

AGOSTO

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CUADRO ESTADISTICO DE LOS ALUMNOS DEL 6 GRADO A

RUBROS MATRUCULADOS REPITENTES RETIRADOS REQUIEREN RECUPERACION

MUJERES 2

VARONES 5

TOTAL 7

JAUN A, marzo del 2011

CAROLINA C. LEON COTRINA PROF. DE AULA

EQUIPOS DE TRABAJO DEL AULA

RESPONSABLES EQUIPO

RESPONSABLE DE DISCIPLINA RESPONSABLE DE ASEO RESPONSABLE DEL CUIDADO DEL AULA RESPONSABLE DE MATERIALES RESPONSABLE DEL DESAYUNO ESCOLAR RESPONSABLE DEL TRABAJO Y PRODUCCIN

JAUNA ,

marzo del 2011. CAROLINA C. LEON COTRINA PROF DE AULA

PLAN I)

ANUAL DE AULA

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

DIRECCIN REGIONAL DE ECUCACIN DE ANCASH INSTITUCION EDUC. LUGAR GRADO PROFESOR COTRINA DIRECTOR RODRIGUEZ : : SATISIMA TRINIDAD : : JAUNA 6 GRADO A : CAROLINA C.LEON

1.6.

HECTOR VENTURA

II)

OBJETIVOS: a) OBJETIVOS GENERALES: Preparar en Ambiente adecuado para desarrollar la labor Educativa. Planificar acciones pedaggicas, administrativas, sociales y materiales a realizarse durante el ao escolar. En causar las relaciones sociales entre alumnos, profesores y PP.FF. Estimular en los nios la madurez y socialidad que son necesarias para la integracin en el grupo. Desarrollar las actividades cognoscitivas y fsicas del Educando consolidando las bases de su formacin integral. Estimular la capacidad de creacin propiciando la adquisicin de hbitos de orden, seguridad e higiene. Promover el conocimiento y prctica de valores cvico, patriticos y religiosos. b) OBJETIVOS ESPECFICOS: Planificar y desarrollar las actividades escolares. Desarrollar el programa de Articulacin y el tradicional para que la mayora de alumnos asimilen los conocimientos y experiencias en general de las Unidades de Aprendizaje. Orientar a los Padres de familia y alumnos al buen comportamiento.

III)

ASPECTO ADMINISTRATIVO:

Llevar al da el Archivo de Matrcula. Elaborar la Carpeta Pedaggica. Preparar los documentos del aula. Organizar los equipos de trabajo. Controlar la asistencia diaria del alumnado. Tener al da los instrumentos de Evaluacin. Fomentar la disciplina Escolar. II) ASPECTO TCNICO- PEDAGGICO: Asistir a cursos de Capacitacin docente. Estimular al nio al buen aprendizaje y buena conducta. Aplicar el mtodo activo. Participar en actividades del Calendario Cvico Escolar. Llevar al da las Unidades de Aprendizaje. V) ASPECTO SOCIAL: Fomentar buenas relaciones con los PP.FF. Ensear el amor de Dios, Patria, Padres y dems personas. Fomentar el espritu de Cooperacin y Amistad. Participar en actividades de la I.E. Inculcar valores, principios morales y religiosos. Inculcar hbitos de higiene y limpieza dentro y fuera del aula y de la I.E. Realizar actividades sociales con participacin de nios y PP.FF. III) ASPECTO MATERIAL: Pintar paredes puertas y pizarras del aula. Implementar sectores o reas del aula. Revisar la limpieza. Aseo personal y del aula. Velar por la salud de nios y nias.

IV) RECURSOS: HUMANO : MATERIAL : escritorio. ECONMICO : actividad. Docentes, PP.FF. y alumnos. Infraestructura, mobiliario, tiles de Aporte de los PP.FF. ingresos propios,

V)

EVALUACIN: actividades

Ser segn el logro de objetivos y programadas JAUNA, Marzo del 2011. CAROLINAC. LEON

COTRINA PROF. DE AULA

. CUADRO DE SELECCIONES DE CONTENIDOS TRANSVERSALES

TRIMEST R E

PROBLEMAS PRIORIZADOS

CONTENIDOS TRANSVERSALES

COMPONENTES

ESCASA PRACTICA EDUCACIN PARA EL DE VALORES EXITO

Autoestima Tolerancia Responsabilidad Libertad Honestidad Respeto Amor, etc. Anlisis y comprensin de lectura. Produccin de textos. Expresin artstica. Ortografa Gramtica Anlisis, interpretacin de grficos e ilustraciones. Formulacin y resolucin de problemas. Calculo mental. Tcnicas operativas. Mediciones Estadsticas

DIFICULTAD EN LA COMPRENSIN LECTORA

INTERCULTURALIDA D

DEFICIENCIA EN EL RAZONAMIENTO MATEMATICO

TRABAJO Y PRODUCCION

JAUNA,

marzo del 2011.

CAROLINA LEON COTRINA . PROF. DE AULA

PLAN DE ESTUDIOS

AREAS

HORAS

01 02 03 04 05 06 07

COMUNICACIN MATEMTICA PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y AMBIENTE FORMACIN RELIGIOSA EDUCACIN ARTISCTICA EDUCACIN FSICA HORAS DE LIBRE DISPONOBILIDAD PROYECTO DE INNOVACION (KIRIGAMI)

06 06 02 02 02 02 02

01 02 02 02 01

09 10 11 12

RAZONAMIENTO MATEMTICO RAZONAMIENTO VERBAL TALLER DE COMPUTACION TUTORIA

TOTAL

30

JAUNA MARZO 2011 CAROLINA LEON COTRINA . PROF. DE AULA

INVENTARIO DEL AULA

CONDICION N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 CANTI DAD DESCRIPCION B R M

JAUNA ,

marzo del 2010.

CAROLINA LEON COTRINA . DE AULA PROF.

GRUPOS

2
2