Unidad 3 Desarrollo del ambiente de aprendizaje. Manos a la obra! Actividad Integradora Evaluacin en pares.

Somos expertos, es momento de evaluar Alumna Arreola Ibarra Laura ASESOR: SANDRA GUADALUPE CORTS MONTES DE OCA

.1. Cul es el hecho educativo problemtico en el que intervendras.

La comprensin lectora Dentro de las dificultades ms relevantes sobresale la apata a la lectura, bajo nivel de caligrafa y ortografa, poca comprensin lectora y mala produccin de textos; situacin que influye de manera negativa en el proceso de superacin personal y nivel acadmico de los estudiantes.

2. Quines son los destinatarios.

Alumnos del grado de tercero de primaria del colegio Ocotln son 10 nios y 10 nias con una edad promedio de 8y9 aos. El colegio Ocotln se ubica en la ciudad de Ocotln Jalisco

3. Cul es el objetivo que persigues.

Lograr que los alumnos tomen inters para la lectura y visite la biblioteca

4. Por qu consideras que un ambiente de aprendizaje es la respuesta a la problemtica descrita.

Despus de observar detenidamente por un corto periodo de tiempo a los alumnos de la educacin bsica primaria, especficamente del grado tercero de esta Institucin, pudo notarse, la poca asistencia a la biblioteca, deficiente redaccin, mala ortografa, deficiente comprensin lectora; todo esto se pudo evidenciar a travs de la prctica diaria, la

observacin continua, la poca participacin en el trabajo realizado en la biblioteca y la dificultad para leer un libro y redactar un texto.

Cmo ayudara un ambiente de aprendizaje a solucionar el problema?

Implementar la actividad por medio de un cuento donde nuevamente tratamos de venderle al alumno la magia que se puede hacer con las letras las palabras los textos y los libros. Explorar la capacidad creativa a travs de la actuacin y el lenguaje corporal Ejercitar la curiosidad, la observacin y la imaginacin de los nios a travs de diferentes actividades. Como el uso de la computadora, el internet, visitando diferentes pagina que le interesen al nio y al mismo tiempo explore y conozca nuevas alternativas de aprender.

Qu van a hacer o producir los estudiantes o participantes?

- Leer el diario, una receta de cocina, el reglamento de un juego.... - Seleccionar un texto que les agrade para contar el contenido al resto de los compaeros. - Diariamente (10 o 15 minutos) realizar la lectura de una novela

Lectura realizada por el docente, para estimular el placer y despertar el inters por la lectura. -Luego que finaliz la lectura del libro o novela: redactar la lectura con sus propias palabras -Establecer similitudes y diferencias. -Confeccionar dibujos, resmenes, cambios de personajes, de finales. - Dramatizar distintas escenas. - Organizar un tiempo semanal para la lectura libre, con material de cualquier clase, trado por los chicos o de la biblioteca aula. - Organizar las fichas de los libros de la biblioteca del aula. Qu informacin requieren para producir o hacer eso definido? Requieren visitas a internet, historias, cuentos, libros, hojas, colores, lpices, marcadores, ganas para trabajar y participar.

- La elaboracin ser individual o colectiva?, qu interaccin tendrn los participantes?

Ser colectivo con sus compaeros de equipo de 3 integrantes cada equipo

- Se va a exhibir lo producido?, Quines retroalimentarn?

S la presentacin de su trabajo sera a sus propios compaeros del colegio formar una coevaluacin y enriquecer an ms su trabajo. quienes habrn de retroalimentarlos para

La comprensin lectora Dentro de las dificultades ms relevantes sobresale la apata a la lectura, bajo nivel de y ortografa, poca comprensin lectora y mala produccin de textos; situacin que influye de manera negativa en el proceso de superacin personal y nivel acadmico de los estudiantes a alumnos de tercero de primaria

ESBOZO DE MI AMBIENTE DE APRENDIZAJE

espacio

acciones Funcin en el proceso de aprendizaje

que el nio tenga la facilidad para acezar a pginas de
internet

Herramienta Justificacin

informacin

Conocimiento de las paginas donde va aprender

LIBROS DIGITALES

para que el alumno sean ms llamativas sus actividades y ms fcil la comprensin lectora y a la vez conozca mas pginas de internet y conozca mas informacin La comunicacin es el ambiente ms importante en la educacin
que tengan la facilidad de hacer productos elaborados por ellos mismos y a la vez explorar

interaccin produccin

Conocer ms compaeros Con su mismo problema Realizar videos PowerPoint

usar la tecnologa que tenemos al alcance

Facebook, Messenger. Twitter

Para que sea ms llamativa y a la vez fcil de comprender

VIDEOS POWER POINTS

EXIBICION

La facilidad para encontrar actividades

Es ms fcil para que el alumno encuentre actividades

todas las que los alumnos conozcan y sepan manejar ejemplo google,yoou-tu

Ser ms llamativas las lecturas y el alumno les entender mas fcil

Interaccin

exibicion

produccion

Facebook

TwiterMessenger

gogle

you-tu

videos

audios

Informacin

Google

Wikipedia