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Caderno do Aluno
Pginas 8 - 11
2. a)
b)
c)
GABARITO
Caderno do Aluno
d)
e)
Pginas 11 - 14
3. a)
b)
c)
GABARITO
Caderno do Aluno
d)
4. a) Como 10 centsimos equivalem a 1 dcimo, representar 1 ichidama na casa dos dcimos e 2 ichidamas na casa dos centsimos. Apenas algarismos: 0,12.
b) Como 50 dezenas equivalem a 5 centenas, representar 1 godama na casa das centenas e 1 godama na casa das dezenas. Apenas algarismos: 550.
c) Como 100 dcimos equivalem a 10 unidades, ou 1 dezena, e 10 dcimos equivalem a 1 unidade, representar 1 ichidama na casa das dezenas, 1 ichidama na casa das unidades e 1 godama e 3 ichidamas na casa dos dcimos. Apenas algarismos: 11,8.
d) Como 40 centsimos equivalem a 4 dcimos, representar 4 ichidamas na casa dos dcimos. Apenas algarismos: 0,4 ou 0,40.
GABARITO
Caderno do Aluno
e) Como 50 milsimos equivalem a 5 centsimos, representar 1 godama na casa dos centsimos. Apenas algarismos: 0,05 ou 0,050.
5. a) 2 345,67
b) 1 098,76
c) 968,29
d) 123,45
GABARITO
Caderno do Aluno
e) 432,1
GABARITO
Caderno do Aluno
Pginas 16 - 19
9 10
7/100
9 dcimos
7 centsimos
0,
b) c)
d) e) f) g) h) i) j) k)
0,
0,
0
0
7
0 3
3 1 000
25/100
3 milsimos
0,
0, 3,
2
0 6
5
1 7
17 1 000
36/10 725/1 000
0, 1,
1,
7 2
2
2 5
5
25 100
125/100
200/1 000
200 milsimos
2 dcimos
0,
2 10
0,
2 6
GABARITO
Caderno do Aluno
c) 3 dcimos + 8 milsimos =
3.
Fraes e nmeros decimais equivalentes
Linguagem m i st a
1 dcimo
10 = centsimos =
100
1 000
milsimos
dcimos de milsimos
...
Frao decimal
1 10
10 100
100 1 000
1 000 10 000
...
Nmero decimal
0,1
0,10
0,100
0,1000
...
GABARITO
Caderno do Aluno
4.
Figura
a)
Linguagem mista
Notao decimal
2 unidades e 3 dcimos
2,3
b)
2 unidades e 3 centsimos
2,03
1,62
d)
24 centsimos
0,24
GABARITO
Caderno do Aluno
e)
2 dcimos e 4 centsimos f)
0,24
7 dcimos
0,7
g)
67 centsimos
0,67
Pgina 20
5.
Quanto vale 1 unidade 1 dcimo 1 centsimo Em unidades
1
Em dcimos
10 1
Em centsimos
100 10
Em milsimos
1 000 100
1 10 1 100
1 10
10
GABARITO
Caderno do Aluno
1 milsimo
1 1 000
1 100
1 10
6. a) 250 centsimos.
b) 60 dcimos.
c) 300 centsimos.
d) 5 dcimos.
e) 12 unidades.
f)
200 dcimos.
g) 15 unidades.
Pginas 21 - 23
GABARITO
Caderno do Aluno
f)
8. a)
b)
11
GABARITO
Caderno do Aluno
9. a) Ao multiplicarmos um nmero por 10, as peas deslocam-se uma casa para a esquerda. Por 100, elas deslocam-se duas casas para a esquerda. E por 1 000, trs casas para a esquerda. b) Ao dividirmos um nmero por 10, as peas deslocam-se uma casa para a direita. Por 100, elas deslocam-se duas casas para a direita. E por 1 000, trs casas para a direita.
Pginas 23 - 26
10. a)
M C D U d c m . 10 1 1 1 2 2 8 2, 8 . 10 0 8 . 10
1,
b)
M C D U d c m 10
0 5
7 0, 5, 0, 7
10
0 5
7
10
12
GABARITO
Caderno do Aluno
c)
M C D U d c m .100 1 000 3 1 2 3 2 10
1
1 3 2
3,
0 1, 0,
d)
M C D U d c m
0,
6 1 6 6 1 8 8
8
. 1 000 10
1, 0
8 . 100
e)
M C D U 0, d 2 c 8 . 100 m
8
1 000 0, 0 2 8 .10 000
13
GABARITO
Caderno do Aluno
11. a) 4 4 0, 4 4, 2, 2 2 2 0 0, 0 0 3
. 10
3
1000
3
. 10
b) 2 0, 0 2 2, 2 5
1 000
5
. 100
5
. 1 000
c) 8 0, 0, 0 0, 0 0 8 8 8 1 1 1 1 5
1000
5
100
5
. 10
d) 6
. 1 000
6 0, 0, 0 0 6
0
10 000 100
14
GABARITO
Caderno do Aluno
e) 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3, 3 4 4 4 4 5 5, 5 5 6
10
6
100
6
. 10 000
Pginas 26 - 27
12.
0,7 2,1 5,4 9,3
Pgina 28
GABARITO
Caderno do Aluno
c) 5,123 < 5,130 d) 0,07 < 0,70 e) 0,100 = 0,100 f) 0,350 < 0,700
Pginas 28 - 30
15. a)
70 15 85 1 000 1 000 1 000
30 18 12 100 100 100
b) c)
d) e) f)
16. a) 80 centsimos + 7 centsimos = 87 centsimos. b) 5 milsimos + 120 milsimos = 125 milsimos. c) 30 dcimos 18 dcimos = 12 dcimos. d) 300 centsimos 48 centsimos = 252 centsimos. e) 200 centsimos + 150 centsimos 240 centsimos = 110 centsimos.
16
GABARITO
Caderno do Aluno
Pgina 31
17. a) 1 2, 1 5 + 4, 8 0 1 6, 9 5
b) 1, 5 8 0 + 2, 7 6 1 4, 3 4 1
c)
5, 0 0 0 0, 3 4 5 4, 6 5 5
17
GABARITO
Caderno do Aluno
d) 0, 0 1 2 + 0, 1 2 0 1, 2 0 0 1, 3 3 2
e)
3, 8 2 6 1, 0 3 0 2, 7 9 6
18
GABARITO
Caderno do Aluno
Pgina 37
1. Resposta em aberto. a) O mais provvel que se utilizem o palmo ou a caneta para medir o comprimento de uma carteira. b) No. Porque ela muito maior que o objeto a ser medido. Nesse caso, seria mais conveniente usar o polegar ou o palito de fsforo. c) Resposta provvel: sim, devido diferena de tamanho dos padres escolhidos, principalmente as partes do corpo humano. A palma ou um passo de um aluno podem ser maiores ou menores que os do outro.
19
GABARITO
Caderno do Aluno
Pginas 40 - 43
1. a) Porque as unidades usadas anteriormente variavam de tamanho, o que criava uma srie de divergncias nos resultados de medidas, principalmente no comrcio entre diferentes pases ou regies. b) Resposta em aberto. Um exemplo possvel: usando o palmo da mo de uma pessoa como unidade de comprimento, os nmeros que indicam as medidas dos objetos podem variar. Uma corda medida por uma criana teria um resultado maior do que a mesma corda medida por um adulto, pois os tamanhos dos palmos so diferentes. c)
10 milhes de metros
Polo Norte
Paris
Linha do Equador
20
GABARITO
Caderno do Aluno
d) Se
2. I b. II d. III f. IV a. V c. VI e.
Pginas 44 - 46
4. a) Aproximadamente 1,9 polegada. b) Aproximadamente 5,1 centmetros. c) Aproximadamente 12,7 centmetros. d) Aproximadamente 3,9 polegadas. e) Aproximadamente 2,5 centmetros.
21
GABARITO
Caderno do Aluno
5. a) 81,28 cm (mas, se usar a informao do item anterior, a resposta seria 80 cm). b) Entre 39 e 40 polegadas.
Pgina 46
6. Na linguagem cotidiana, usa-se com frequncia a palavra peso para designar massa, embora, em termos fsicos, elas tenham significados diferentes. Quando falamos que uma pessoa pesa 60 quilos, na verdade estamos nos referindo sua massa. Em termos fsicos, massa a medida da quantidade de matria de um corpo, e peso a fora da gravidade que age sobre uma massa.
Pginas 47 - 48
7.
Mltiplos do grama (kg) (hg) (dag) (g) Submltiplos do grama (dg) (cg) (mg)
1 000 g
100 g
10 g
1g
1 g 10
0,1 g
1 g 100
0,01 g
1 g 1 000
0,001 g
GABARITO
Caderno do Aluno
Pgina 48
9.
1 arroba 1 ona 1 libra 1 quilate
A arroba geralmente utilizada para designar a massa da carne bovina; a ona, para medir o peso do ouro; o quilate, para pedras preciosas; e a libra, como unidade de medida em pases de lngua inglesa.
Pginas 49 - 51
g) Quilograma.
23
GABARITO
Caderno do Aluno
11. a) Entre 4 e 6 centmetros. b) Aproximadamente 60 centmetros. c) Aproximadamente 3 metros. d) Entre 90 e 120 metros. e) Aproximadamente 30 cm por 20 cm. f) Aproximadamente 20 centmetros.
g) Entre 50 e 70 gramas. h) Entre 1,5 e 2 quilos. i) j) Aproximadamente 5 litros. Aproximadamente 350 mililitros.
Pginas 52 - 55
GABARITO
Caderno do Aluno
25