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4 Grado de Primaria
Edicin a cargo del rea de Informtica del C.E.P. Direccin Promotor Profesor Principal Diagramacin : : : :

Presentacin
La mejora educativa va de la mano con los adelantos en la tecnologa y cabe resaltar que nuestra enseanza no slo es la enseanza tradicional, sino tambin la enseanza multimedia para reforzar as los puntos ms importantes en todas las materias. Es as que el rea de Informtica del C.E.P. pone al alcance de sus alumnos el libro para el 4 Grado de Primaria.

Este libro tiene como finalidad introducirte en el tratamiento automtico de la informacin y el manejo de la computadora. Adems, aprenders diversos conceptos y adquirirs habilidades que te permitirn usar las computadoras y algunos programas, como se tiene previsto en el Programa Curricular del C.E.P. .

Esperando que este libro correspondiente al 4 Grado de Primaria sea una gua til para aquellas personas que desean ingresar al fascinante mundo de la informtica.

Profesor Principal @hotmail.com

1
LAS CONEXIONES DE LA COMPUTADORA
Antes de revisar las conexiones de la computadora, vamos a recordar primero todas las partes que componen una computadora. Monitor. Unidad de salida, es semejante a una televisin y sirve para visualizar los archivos de la computadora. Gabinete. Llamado tambin CPU. Contiene los circuitos principales y el chip microprocesador principal de la computadora. Unidad de disco flexible. Lee y escribe informacin en disquetes. Unidad lectora de disco compacto. Sirve para leer gran cantidad de informacin en discos compactos (CD). Botn de encendido. Enciende el gabinete. Teclado. Es la unidad de entrada de datos mediante teclas. Ratn o mouse. Pieza de plstico con una rueda que transmite el movimiento de la mano a un cursor que en la pantalla puede realizar acciones. Parlantes. Son las encargadas de reproducir el sonido de los programas. Impresora. Es la unidad de salida de datos mediante papel. Perifricos. Se les llama as a todos los componentes adicionales que se conecten en la computadora.

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PRCTICA N 1
1. De acuerdo con lo anterior, anota el nmero que corresponde a cada parte de la computadora.

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PRCTICA N 2
1. Resuelve el siguiente crucigrama. 1 2

3 6

VERTICALES 1. Son las encargadas de reproducir el sonido de los programas. 2. Es la unidad de entrada de datos mediante teclas. 3. Pieza de plstico con una rueda que transmite el movimiento de la mano a un cursor que en la pantalla puede realizar acciones. HORIZONTALES 4. Llamado tambin CPU. Contiene los circuitos principales y el chip microprocesador principal de la computadora. 5. Unidad de salida, es semejante a una televisin y sirve para visualizar los archivos de la computadora. 6. Es la unidad de salida de datos mediante papel.

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A pesar de que existen pequeas diferencias en la disposicin de los elementos de acuerdo con la marca de una computadora, observamos las siguientes caractersticas comunes:

1. Entrada de energa elctrica. 2. Salida de energa elctrica para el monitor. 3. Entrada de teclado. 4. Entrada de monitor. 5. Entrada del mouse o ratn. 6. Puerto paralelo de impresora. 7. Puerto para palanca de juegos o joystick. 8. Tarjeta de audio. 9. Puerto serial (mdem). 10. Puerto serial de comunicaciones 2.

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Ahora vamos a conectar los diferentes componentes de la computadora. Cmo comenzaremos a conectar los cables? 1. Conecta hasta el final los cables que van a la energa elctrica supervisado por un adulto. 2. El orden de conexin de los dems componentes no tiene importancia. Podemos comenzar por el teclado.

PRCTICA N 3
1. Dibuja en su lugar el cable para conectar el teclado en el CPU.

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A la clavija que conecta el teclado con el gabinete se le conoce como DIM o miniDIM, segn el tamao. Su forma es redonda y tiene una ranura que te ayuda a reconocer su lugar.

PRCTICA N 4
1. Colorea y anota los nombres de los conectores para el teclado que aqu se muestran.

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Al igual que el teclado, el ratn tiene dos conectores diferentes: uno es el miniDIM, de forma redonda, y el otro puede ser un conector serial de forma trapezoidal.

PRCTICA N 5
1. Con base en la lectura, anota el nombre del tipo de conector de los dibujos y localiza en tu computadora la entrada del ratn.

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Otros elementos que pueden conectarse en la computadora son: El mdem, aparato que sirve para comunicar mediante una lnea telefnica dos o ms computadoras. Los parlantes. Si tu computadora dispone de tarjeta de sonido, puedes conectar un par de parlantes para escuchar software con msica, voces y sonidos que utilicen esta caracterstica. La impresora es la unidad de salida de informacin en papel.

PRCTICA N 6
1. Describe cada elemento que puede conectarse en tu CPU y entrega tu trabajo por escrito.

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PRCTICA N 7
1. Forma un equipo de trabajo de tres integrantes y, con la asesora de su profesor de Informtica, realicen la conexin de una computadora escolar.

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PROCESADOR CENTRAL
El corazn de toda computadora es el microprocesador o chip, el cual procesa la informacin y realiza las operaciones matemticas. El microprocesador est hecho de silicio (material que forma parte de la arena), con miles de conexiones con hilos pequesimos.

En dnde ms microprocesadores?

se

emplean

No slo las computadoras emplean microprocesadores. El reloj sin manecillas (digital) emplea un microprocesador que se especializa en darte la hora. Los tableros de automviles, los radios, televisores, licuadoras, lavadoras y aparatos elctricos en general que se programen los usan. Las naves espaciales, compaas elctricas, satlites y muchos aparatos ms emplean los recursos de los microprocesadores.

PRCTICA N 8
1. Conversa con tu profesor y compaeros acerca de lo importante que son los microprocesadores para el funcionamiento de algunos aparatos de uso cotidiano. 2. Escribe el nombre de cinco aparatos que conozcas y microprocesador en su funcionamiento. utilicen un

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Cmo se construye un microprocesador o chip?

Un equipo de ingenieros disea los circuitos electrnicos que tendr el microprocesador. Un dibujante traza los planos de los circuitos como una carretera conectada entre s. Se fotografa el plano y se hace una reduccin al tamao en que el microprocesador quedar. En una oblea de silicio se pegan las fotos de los circuitos y se baan de cido para que se graben en el silicio y conduzcan la electricidad por ellos. Se ensamblan cuidadosamente las partes en un ambiente muy limpio (una partcula de polvo podra daar el chip) y se encapsula. Se realizan las pruebas de trabajo. El chip est listo para ser ensamblado en la tarjeta madre (mother board, en ingls) del CPU de la computadora.

PRCTICA N 9
1. Discute con tus compaeros la pregunta y anota la conclusin que obtengan. 2. Por qu la posibilidad de fabricar muchos microprocesadores a la vez ha permitido que se extienda el uso de las computadoras? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Existen diferencias entre un microprocesador que trabaja en una computadora y otro que trabaja en un reloj.

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Las computadoras trabajan con elementos de entrada/salida (input/output) y memoria que se programan para muchas tareas: escribir un resumen de Historia, repasar divisiones, jugar a la ortografa, tocar una meloda, modificar una fotografa y muchas aplicaciones ms. En el reloj, hay elementos de entrada/salida y memoria programados por el fabricante para realizar tareas, como dar la hora, sonar una alarma y llevar un cronmetro, pero nada ms. A partir de ahora, llamaremos microcontroladores a los circuitos que se encargan de controlar funciones especficas en aparatos domsticos.

PRCTICA N 10
1. Anota microprocesador o microcontrolador segn corresponde. Este despertador est programado para sonar a las 7:00 a.m. por su La computadora puede hacer muchas tareas gracias a su

___________________________

____________________________

2. Escribe una diferencia entre los microprocesadores y los microcontroladores y comprala con la de tus compaeros. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

PRCTICA N 11

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1. Encierra en un rectngulo azul los aparatos que usan microcontroladores y en una circunferencia roja los que utilizan microprocesadores.

PRCTICA N 12

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1. En los chips est escrito el factor que falta en las multiplicaciones. Localiza ese factor y antalo en su lugar. Ejemplo:

3 * 5 * 2 = 30

2 * 8 * ___ = 48

2
5 * ___ * 4 = 100

7
___ * 6 * 1= 36

___ * 8 * 4 = 64

2 6

5 * ___ * 2 = 70

3
7 * 7 * ___ = 98

PRCTICA N 13

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1. Localiza en los chips la palabra que es sinnima de las letras escritas y antalas sobre el rengln correspondiente. CAMINAR _________________________________

HABLAR

_________________________________

CELEBRAR

_________________________________

SALTAR

_________________________________

LLORAR

_________________________________

COMPUTADORA

_________________________________

ORDENADOR

BRINCAR

LLANTO

CHARLAR

FESTEJAR

ANDAR

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A pesar de lo importante que es el procesador central en la velocidad de una computadora, hay que considerar que los dems componentes son muy importantes en su desempeo. El disco duro (medio magntico para almacenar informacin) tiene una velocidad para acceder a la informacin que se mide en milisegundos, por ello entre menos milisegundos necesite para entregar los datos, mejor ser su trabajo. La memoria RAM (memoria de trabajo que permite mejorar los datos, modificndose constantemente) tambin es un elemento importante. Entre ms memoria RAM, mayor rendimiento y velocidad. Actualmente la mayora de las aplicaciones requieren un mnimo de 32 megabytes en RAM, mejorando el rendimiento con 64. La tarjeta de video, que traduce la informacin generada o procesada por la computadora para que pueda verse en el monitor, tambin usa chips de memoria, entre 1 y 2 megabytes son suficientes para trabajar con al menos 256 colores a la vez. Lo recomendable es adquirir un equipo de una marca reconocida, pues aunque es ms caro, presenta menos fallas, la calidad de los componentes es similar y la garanta tiene vigencia ms tiempo.

PRCTICA N 14
1. Investiga las marcas de computadoras que existen en tu localidad y con tu profesor comenten cul les parece mejor. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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3
MULTIMEDIA
Multimedia es la parte del hardware que se encarga del audio, video y animacin. Se compone de la unidad de disco compacto, tarjeta de sonido y parlantes. La multimedia utiliza sus recursos para captar la atencin de nuestros sentidos visual, tctil y auditivo. Favoreciendo un ambiente de aprendizaje. Discos compactos con capacidad de hasta 750 megabytes (750 millones de caracteres aproximadamente) o ms

Unidad lectora de CD-ROM

Parlantes

PRCTICA N 15
1. Discute e investiga en equipo qu caractersticas debe tener una computadora para poder considerarse multimedia; escriban sus conclusiones. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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Con los recursos de la multimedia, es posible presentar la informacin de diversos modos, como son:

Texto. Cualquier tipo de informacin utilizando diversos tipos y estilos de letras.

Grficos. fotografas,

Imgenes

estticas

color,

dibujos, e

grabados,

mapas,

esquemas

ilustraciones en general.

Imgenes con movimiento. Pueden presentarse videos o animaciones.

Audio.

En

general

puede

generarse

cualquier tipo de sonido.

PRCTICA N 16
1. Compara una enciclopedia en disco compacto con una enciclopedia impresa en papel e indica cul te parece ms interesante y divertida y por qu. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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Algunas computadoras poseen de fbrica los elementos multimedia, sin embargo, se pueden agregar a una que inicialmente no los tena.

Unidad de disco compacto. Permite almacenar gran cantidad de informacin (hay discos compactos con capacidad de 750 megabytes). Puede entregar los datos a mayor velocidad segn sus caractersticas; hay unidades 12X, 24X, 32X hasta 100 o ms X.

Tarjeta de audio. Es el dispositivo que convierte en seales digitales los sonidos naturales y que se anexa al CPU. La calidad del sonido depende de los bits; a mayor cantidad de bits, mejor sonido. Hay tarjetas de sonido de 16 y 32 bits.

Bocinas amplificadoras. Son el complemento de la tarjeta de sonido; entre ms watts de salida, ofrecen mayor volumen. Existen bocinas de 100, 200, 300 watts entre otras.

PRCTICA N 17
1. Compara el hardware de dos paquetes multimedia que te presente tu profesor de computacin. Discute y explica cul es mejor. Escribe tus conclusiones.

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La capacidad del disco compacto

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Al principio del bloque mencionamos que un disco compacto (CD) puede almacenar alrededor de 750 megabytes. Algo que nos puede ayudar a comprender esta cantidad es comparar el CD con discos de 3 y 5 pulgadas.

1 Disco compacto

750 discos de 3

2 000 discos de 5

PRCTICA N 18
1. Responde. Cuntos discos de 1.44 megabytes son necesarios para guardar 750 megabytes exactamente? R = ______________________________________________

Cuntos discos de 1.2 megabytes son necesarios para guardar 750 megabytes exactamente? R = ______________________________________________

Las unidades de discos compactos pueden ser de dos tipos: las unidades de slo lectura (CD-ROM) y las unidades de lectura-escritura.

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Las unidades de CD-ROM trabajan con discos compactos en que se almacenaron previamente programas de software, videos, datos o msica. Las unidades de disco compacto de lectura-escritura pueden usar discos compactos reescribibles, es decir, discos donde puedes grabar y almacenar la informacin cuantas veces quieras. Existen tambin los lectores DVD (Digital Video Disc, disco de video digital, o Digital Versatile Disc, disco verstil digital) que trabajan con discos parecidos a los compactos. Sin embargo, gracias al uso de una tecnologa lser mejorada, es posible almacenar hasta siete veces ms informacin que en un CD normal, capacidad que va de 4.7 hasta 17 gigabytes en un slo disco. Lo anterior ha hecho posible almacenar una cantidad impresionante de informacin: enciclopedias completas son grabadas en discos compactos.

PRCTICA N 19
1. Compara tres unidades de disco compacto mencionando su capacidad, precio, velocidad y anota tus resultados.

Unidad de CD 1: _____________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Unidad de CD 2: _____________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Unidad de CD 3: _____________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

Cuando los programas almacenados en disco compacto nos permiten participar utilizando el teclado, una palanca de juegos, el ratn u otro dispositivo, estamos

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interactuando con la computadora. Existen numerosos programas de ambiente multimedia que nos ayudan a aprender sobre temas particulares. El software educativo ms importante lo constituyen los simuladores. Un simulador es un programa que intenta reproducir fenmenos naturales o fsicos, sin que el usuario experimente ningn peligro. Hay simuladores del corazn, para aprender sobre los ruidos cardiacos, simuladores de tornados, de vuelo, de gravedad, entre muchos otros.

PRCTICA N 20
1. Realiza una lista del software que existe en tu escuela en una hoja por separado y subraya con rojo los ttulos que consideres simuladores. Comenta tus resultados con tus compaeros y profesores.

Existen opiniones acerca de que la multimedia debe reunir tres

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tecnologas: la televisin, la telefona y la informtica. Con estos tres elementos, se han elaborado algunas herramientas de software que permiten realizar presentaciones sobre cualquier tema del conocimiento humano. Todo archivo de video, audio o grficos requiere ser digitalizado para poder incluirlo en un software de produccin multimedia. Para ello, nos podemos ayudar del escner, las tarjetas de video, de audio, receptoras y capturadoras de seales de televisin, entre otras. Los primeros programas de multimedia utilizaban video con muy baja resolucin, un pequeo recuadro mostraba las imgenes, pero en la mayora de los casos, no se sincronizaban con el audio. Windows permite un acceso fluido al hardware de video, sonido y controles. La tecnologa incorporada recibe el nombre de DirectX.

PRCTICA N 21
1. Investiga, con la ayuda de tu profesor, el nombre de tres herramientas de software que nos ayuden a crear programas multimedia y antalos.

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Si el producto multimedia incluye una estructura de textos relacionados entre s mediante palabras resaltadas con otro color o subrayadas, a travs de los cuales podemos encontrar nueva informacin, entonces hablamos de Hipermedia o Hipertexto. El hipertexto es una caracterstica muy usual en multimedia; al leer este tipo de texto, te encuentras con palabras de distinto color o subrayadas, que a su vez contienen informacin detallada sobre esa palabra o un subtema relacionado. Las ayudas de Windows son un ejemplo de hipertexto que puedes consultar.

PRCTICA N 22

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1. Con la computadora, entra en el men de ayuda de Windows y pide informacin haciendo un click sobre subtemas que estn en otro color.

4
EL PANEL DE CONTROL DE WINDOWS
El panel de control de Windows es la parte que nos permite configurar el hardware: impresora, ratn, monitor, mdem, perifricos y la forma en que deseamos 4 de Primaria

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trabajar. El panel de control es una ventana que incluye los conos de todas las opciones por configurar. Muchas de ellas son slo para usuarios experimentados, por lo que te recomendamos no cambiarlas todas hasta que domines bien el tema para continuar con el buen funcionamiento de tu computadora. En este bloque vamos a aprender a utilizar algunas de ellas.

PRCTICA N 23
1. Localiza, en el botn de Inicio, el panel de control y abre la ventana como la que muestra la pantalla ilustrada. Para trabajar con el panel de control, tienes que hacer un solo clic en el botn Inicio; cuando se despliegue el men ascendente, posiciona tu puntero en Configuracin y por ltimo realiza un clic en panel de control y aparecer una pantalla como la mostrada en la leccin anterior.

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Otra parte donde puedes encontrar el Panel de Control es la ventana de Mi PC.

PRCTICA N 24
1. Entra en el panel de control de tu computadora y observa los elementos que lo forman. Contesta. Son iguales a los ilustrados aqu? ________________________

Si existe alguna diferencia, descrbela brevemente. ________________ __________________________________________________________

En esta leccin se describen brevemente las diferentes opciones del panel de control de Windows. Administrador de energa. Esta opcin administra la energa que ocupan el

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monitor y los discos duros.

Agregar nuevo hardware. Aqu se busca e instala nuevos componentes al encender la computadora.

Agregar o quitar programas. Sirve para instalar o desinstalar un programa en el disco duro.

Configuracin regional. Es la parte donde configuramos el pas, la moneda, la forma de escribir fecha y hora, entre otros.

Contraseas. Posibilita asignar diferentes usuarios a un mismo sistema o computadora.

Dispositivo de juegos. Utilera que configura el puerto de juegos y los controles por utilizar.

Fecha y hora. Herramienta que sirve para dar de alta la fecha y hora del sistema.

Fuentes. Con esta opcin podemos ver e instalar nuevos tipos de letras.

Impresoras. Aqu especificamos qu tipo de impresoras vamos a utilizar.

Internet. Sirve para conectarnos en la red mundial de datos, dando de alta sus caractersticas de conexin.

PRCTICA N 25
1. Busca en la sopa de letras las opciones correctas.

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E S D Q S D Z X E Q G H A S D A N G C A S A S S M R R I E E L T L L L I I A A E W N S I A R S T E U E P O A N M M T U O Q E M Q A W S G H

G V C K E I O E T J S K S S N A T U N A E A J

A J O D W A M V B I C N F G I F G S A R T N E R W T A E K D A E O K O R U I D A P E T E E Z C N L O E G H R W A G C A I T S A T J K L E

E S N H H M U Y L C M N M S R L N R H

Q A D F M E V J K J K I E F Z U I S O H A R E R A R P A A R Q R A W D I I N E U J K U O

G P I L L N O I H E U A I E O E E R O K L Q

T H O N E E T N O A L T T F H A S S A T Y E T

R J I T E N O H I O A Y Q G E E O U Q D R

R K U E U U N Z P U O J A N P J G D I R G E

R L Y R O O I A Q A N H N E Z J H F M E A J U

C A H H V Y G Q W E R T R E W Q R N E T A E S R G W G Q Q R A A P E R E R O D R I O N O S O T A U F U N E S E J L C V I A N D A O S I O C H O V E T O A E R E P M R A E I U K D B N M E K W A G E S G A E E S T A R I A P I E E E D H K S A N D R A S R E U K Y K Y Q W P

L A G A A W S A Q Y R O G O A G R A C L O A N U T R R I A C S O E C H A A S Y S U Q U R

________________________________ Esta opcin administra la energa que ocupan el monitor y los discos duros. ________________________________ Aqu se busca e instala nuevos componentes al encender la computadora. ________________________________ Sirve para instalar o desinstalar un programas en el disco duro. ________________________________ Posibilita asignar diferentes usuarios a un mismo sistema o computadora. __________________ Herramienta que sirve para dar de alta la fecha y hora del sistema. __________________ Con esta opcin podemos ver e instalar nuevos tipos de letras. __________________ Aqu especificamos qu tipo de impresoras vamos a utilizar. ________________________________ Sirve para conectarnos en la red mundial de datos, dando de alta sus caractersticas de conexin.

Mdem. Ayuda a seleccionar el tipo de mdem utilizado por nuestra computadora.

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Mouse. Selecciona la velocidad del doble click, modo de uso del ratn y tipo de puntero.

Multimedia. Elige los controladores de audio y video.

ODBC de 32 bits. Conectividad de bases de datos (Open Database Connectivity, en ingls). Se trata de controladores que permiten acceder a los datos utilizando un lenguaje estndar.

Opciones de Accesibilidad. Configura accesos rpidos, sonidos y mensajes de Windows.

Pantalla. Selecciona colores, densidad, forma y protector de pantalla.

Teclado. Elige la velocidad de repeticin de las teclas y distribucin del teclado.

Sistema. Permite ver especificaciones del sistema: tipo de monitor, procesador, velocidad, ratn, entre otros.

Telefona. Da de alta a la computadora para hacer y recibir llamadas telefnicas, as como faxes.

Usuarios. Aqu escribimos el nombre de usuarios diferentes si es que utilizamos la opcin contraseas (al igual que contraseas es opcional su utilizacin).

PRCTICA N 26
1. Busca en la sopa de letras las opciones correctas.

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E Q Z Q A A C A M I L L I E S

S S X G S P A N T A L L A W I

D D E H D G S S R E L I A N T

G V C K E I O E T J C K S S E

A D M I N I S T R A D L R D L

J W V F F A N M E A K A A E

O A B C G G R E O K E O I D F

E S N H H M U U L C M N M O

Q D M D E M F S U A E A N

A F E V K K E Z E L H R R R

G P I L L N O T H E U A I A

T H O N E E T I O A L T T F H

R J I T M N O H I O A Y Q

R K U E U E N Z P U O J A N P

R L Y R D O I A Q A N H N E Z

C S I S T E M A S C A C O M

A G A E G A R N U E V O H A R

________________________________ Ayuda a seleccionar el tipo de mdem utilizado por nuestra computadora. ________________________________ Selecciona la velocidad del doble click , modo de uso del ratn y tipo de puntero. ________________________________ Elige los controladores de audio y video. ________________________________ Selecciona colores, densidad, protector de pantalla. forma y

________________________________ Elige la velocidad de repeticin de las teclas y distribucin del teclado. ________________________________ Permite ver especificaciones del sistema: tipo de monitor, procesador, velocidad, ratn, entre otros. ________________________________ Da de alta a la computadora para hacer y recibir llamadas telefnicas, as como faxes.

PRCTICA N 27
1. De acuerdo con las lecciones anteriores, escribe el nombre de cada icono.

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_______________ _______________ _______________ Ya conoces las opciones que nos permiten configurar el panel de control, ahora vamos a revisar la opcin de pantalla, ya que sta es de las ms utilizadas.

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Al hacer doble clic en el icono de pantalla, aparece una ventana como la ilustrada aqu.

En la parte superior se distinguen unos separadores de distintos ttulos, los cuales se describen a continuacin: Fondo. Permite elegir el papel tapiz de fondo. Protector de pantalla. Se emplea para seleccionar el protector de pantalla o screen saver, en ingls. Apariencia. Cambia la combinacin de colores de las ventanas. Configuracin. Modifica la resolucin y la cantidad de colores que se muestran en el monitor. Efectos. Selecciona los conos para el escritorio. Web. Muestra el escritorio como una pgina de Internet. La imagen de fondo de la pantalla se llama papel tapiz; con la opcin fondo se puede cambiar ste.

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Muestra final.

Tipos de fondo

Forma en que aparecer

Acepta o cancela cambios

Seleccionando con un clic el tipo de fondo, aparecer en la parte superior una muestra de cmo quedara la pantalla. Tambin es posible seleccionar la forma en que aparecer el tapiz, por lo regular son imgenes pequeas que se utilizan como mosaico y aparecen repetidas varias veces hasta formar un tapiz grande; otra opcin es utilizarlo estirado o centrado. Si te gust como qued tu pantalla, slo tienes que hacer un clic en el botn Aceptar; si no, en Cancelar para no modificarla.

PRCTICA N 28
1. Con ayuda de tu profesor, cambia el papel tapiz de tu computadora.

Ahora vamos con la opcin de protector de pantalla; ste ayuda a evitar que la computadora quede varios minutos sin utilizarse y esto podra afectar tu monitor respecto a la claridad con que percibes las imgenes.

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El protector de pantalla es una serie de imgenes con animacin. Ahora vamos a aprender a modificarlo.

Muestra final.

Tipos de protector y configuracin

Ahorrador de energa del monitor Acepta o cancela cambios

Para seleccionar uno distinto, haz un clic en el tipo de protector, seleccinalo y observa la muestra final; si te gusta, puedes aceptar o cancelar los cambios.

PRCTICA N 29
1. Con ayuda de tu profesor, cambia el protector de pantalla de computadora.

Ahora vamos con la opcin de apariencia; permite modificar los colores de las ventanas y elementos del escritorio.

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Muestra final.

Tipos combinacin Efectos de los elementos

Acepta o cancela cambios

Para seleccionar una apariencia distinta, haz un clic en el tipo de combinacin, seleccinalo y observa la muestra final; si te gusta, puedes aceptar o cancelar los cambios.

PRCTICA N 30
1. Con ayuda de tu profesor, cambia la apariencia de la computadora.

Ahora vamos con la opcin de efectos; permite modificar apariencia de los conos y el estado visual de estos.

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Muestra el modelo de cada icono

Efectos visuales.

Acepta o cancela cambios.

Para seleccionar un icono distinto, haz un clic en cambiar icono, seleccinalo y observa la muestra final; si te gusta, puedes aceptar o cancelar los cambios.

PRCTICA N 31
1. Con ayuda de tu profesor, cambia el icono de la papelera de reciclaje de la computadora.

Ahora vamos con la opcin de web; permite modificar el aspecto del escritorio hacindolo ms dinmico.

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Muestra Final

Efectos Webs para el escritorio

Acepta o cancela cambios

Para seleccionar un efecto distinto en el escritorio, haz un click en nuevo o de lo contrario selecciona uno de los modelos ya creados, seleccinalo y observa la muestra final; si te gusta, puedes aceptar o cancelar los cambios.

PRCTICA N 32
1. Con ayuda de tu profesor, cambia el escritorio con algn modelo web que se encuentre en la computadora.

Ahora vamos con la opcin de configuracin; permite modificar la resolucin y la cantidad de colores que se muestran en el monitor.

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Muestra Final.

Cantidad de colores Resolucin de la pantalla

Acepta o cancela cambios

Para seleccionar una resolucin distinta, haz un click y arrastra la pestaa que por defecto se encuentra a 800 por 600 pixeles, seleccinalo y observa la muestra final; si te gusta, puedes aceptar o cancelar los cambios.

PRCTICA N 33
1. Con ayuda de tu profesor, cambia la resolucin de la pantalla a 640 por 480 pixeles y a 16 colores.

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LA COMPUTACIN EN TUS ESTUDIOS

Constantemente surgen nuevas computadoras, programas y perifricos. Un error muy comn es pensar que al cambiar de equipo, pierde vigencia lo aprendido. Las aplicaciones nuevas, en realidad, agregan funciones a las mismas instrucciones y comandos que conoces. De qu manera te ayuda computadora en tus estudios? una

El manejo de una computadora es muy parecido al de un instrumento musical: entre ms practiques, mayor habilidad y destreza logrars. Existen numerosos programas de software educativo que nos ayudan a entender la gran cantidad de informacin que surge cada da. Para ingls, por ejemplo, existen los ttulos: All in one, English Plus, Talk to me, Toelf, Triple play plus, entre otros. En Historia, encontramos Historia del Per, Historia Universal, Biografas de Peruanos ilustres, etc. De todas tus materias de aprendizaje existen ttulos de software educativo.

PRCTICA N 34
1. Investiga y anota el nombre de tres programas de Matemtica que manejes en tu escuela. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Una gran cantidad de software para el aprendizaje de las Ciencias Naturales se ha desarrollado. Dentro de los mltiples programas, que utilizan la tecnologa de CDROM, encontramos el programa Body Works en espaol. Este software

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contiene detalladas descripciones de los aparatos y sistemas que componen el cuerpo humano, as como animaciones y grficas de alta calidad.

PRCTICA N 35
1. Investiga los elementos que componen el aparato respiratorio utilizando Body Works, otro programa similar o en tu libro de texto de Ciencias Naturales y antalos en las lneas. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ El software para Matemticas nos ayuda a ejercitar de manera divertida las operaciones aritmticas principales. Muchos programas sobre Aritmtica, Geometra, resolucin de problemas, Lgica y algoritmos son utilizados por nios, en sus casas o

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la escuela. El software Matemticas al rescate ambienta la resolucin de problemas aritmticos o simplemente de operaciones dentro de un mundo parecido al de los videojuegos. La diferencia fundamental radica en que aqu ejercitas tus habilidades de resolucin de problemas.

PRCTICA N 36
1. Utiliza el software Matemticas al rescate y contesta. Cuntos niveles o mundos tiene el juego? _______________________ Cuntas operaciones hay que resolver por nivel? _________________ Es posible programar la dificultad de las operaciones? _____________ Algunos programas nos ayudan a reafirmar nuestros conocimientos de espaol. Existe un software llamado Lenguaje al rescate. En ese programa es posible aprender a formar palabras y relacionarlas con imgenes.

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PRCTICA N 37
1. Une con una lnea las palabras con la figura correspondiente. Manzana

Pala

Sol

Llave

Reloj Hay software que nos muestra la pronunciacin de las palabras en espaol e ingls.

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La serie llamada Living Books es una coleccin de cuentos en varios idiomas, desarrollada por Broderbund. Son interactivos porque puedes hacer clic sobre un personaje, cosa o mobiliario. Los programas para el aprendizaje de idiomas utilizan generalmente tarjeta de sonido y lector de disco compacto, como por ejemplo el WordGalery.

PRCTICA N 38
1. Investiga en revistas de computacin el nombre de algunos programas para ingls. Anota el nombre de los tres que ms llamaron tu atencin.

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Para Historia, existen programas en disco compacto que resumen ms de 35 mil aos de historia mediante una lnea del tiempo.

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Entre ellos tenemos Historia del Per, Historia Universal, Enciclopedia El Saber, etc. Siendo cada uno un aporte para el estudiante.

PRCTICA N 39
1. Compara dos programas sobre Historia, y escribe sobre las lneas cul es mejor y por qu. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

Las enciclopedias multimedia son muy tiles para buscar informacin sobre diversos temas. Santillana, Larousse, Britnica, El Saber, Aula 2000, son ejemplos de enciclopedias almacenadas en disco compacto de slo lectura.

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Encarta es la enciclopedia desarrollada por Microsoft, en la que se incluyen 26 000 artculos con la definicin de 100 000 palabras con sinnimos, antnimos y parnimos. Contiene 7 500 imgenes, 1 600 sonidos y 90 videos que la hacen una de las ms completas.

PRCTICA N 40
1. Busca informacin sobre los eclipses en una enciclopedia en papel y en una almacenada en disco compacto, compralos y escribe sus ventajas y desventajas. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

El software almacenado en disco compacto tambin puede contener informacin sobre la vida de artistas, cientficos y personajes famosos, hay un ttulo llamado

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Velzquez que ofrece una biografa del pintor espaol Diego Rodrguez de Silva Velzquez y 52 de sus obras ms relevantes. Los trabajos pueden consultarse en orden cronolgico o alfabtico. Se dan amplias explicaciones sobre su estilo, temtica y tcnica. Se ambienta con msica de poca del pintor.

PRCTICA N 41
1. Investiga quin fue Diego Velzquez, el nombre de algunas de sus obras y redacta una pequea biografa. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

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MICROSOFT WORD
Word es el procesador de textos incorporado en MS Office. Un procesador de textos es un software que nos permite redactar documentos, utilizando la computadora como una mquina de escribir. Los procesadores de textos ofrecen las siguientes ventajas: Utilizar diferentes tipos de letra a la vez. Seleccionar entre distintos estilos, como letra negrita, cursiva, subrayado Ver y corregir los errores ortogrficos mediante un icono. Editar el documento creado, modificarlo, actualizarlo, borrar partes de l, corregirlo, entre otras funciones. Copiar bloques de texto de manera sencilla. Reemplazar palabras, frases o prrafos completos. Modificar mrgenes, interlineado y otros elementos del documento, aun despus de haberlo tecleado. Incorporar fcilmente grficos, como dibujos o letreros. Almacenar en un disco el contenido para reutilizarlo.

PRCTICA N 42
1. Renete con tu equipo de trabajo y redacten, en el cuaderno, cinco enunciados que indiquen la utilidad de un procesador de textos. Luego, comparen sus textos con los de los otros equipos, elijan las mejores y escrbanlos en el pizarrn.

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Para empezar el trabajo con Word, puedes seleccionar el icono de Word desde el escritorio, o desde el men de Inicio: seleccionas programas y Microsoft Word. Cualquiera de las operaciones tardar lo mismo; el tiempo con que el programa inicia depende de la velocidad de tu computadora.

PRCTICA N 43
1. Pulsa el icono de Word para iniciar el trabajo desde el escritorio o del men de Inicio selecciona programas y el icono de Word.

Vamos a ver ahora las opciones que nos muestra Word.

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En la parte superior, tenemos el ttulo de la ventana, con los botones de toda la aplicacin: minimizar, maximizar y cerrar. En la segunda lnea se nos presenta la barra de mens, la cual puede ser activada mediante la tecla ALT y la letra subrayada o haciendo un clic con el mouse sobre ella. La tercera lnea corresponde a la barra de herramientas, la cual puede ser personalizada, es decir, puedes incluir las acciones que ms utilices. La cuarta y ltima lnea nos muestra mens descendentes y botones para cambiar el tipo y estilo de letra, disposicin del texto, listas, marcar bordes, color de letra, entre otros.

PRCTICA N 44
1. Coloca el cursor sobre la barra de herramientas y escribe en el cuaderno la accin que realiza cada icono.

Aqu est una ventana completa de Word. El espacio en blanco representa el

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rea de trabajo. Observa que hay unas reglas que nos ayudan a cambiar los mrgenes de nuestro trabajo y fijar las tabulaciones.

PRCTICA N 45
1. Pinta del color que prefieras el rea de trabajo y marca con flechas rojas las reglas que tiene Word.

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La barra de estado, que se ubica en la parte inferior de la pantalla de Word, tiene funciones importantes. Nos muestra la pgina del documento que est desplegada en la pantalla, la pgina o pginas de que est formado nuestro documento, si est activada la funcin de sobre escribir (SOB), la lnea (Lin.) y la columna (Col.) del documento en que te encuentras, entre otras.

Observa que el Mouse puede tomar diferentes formas en algunas partes de la ventana de Word; esto se debe a que puede hacer varias funciones: sealar, activar botones, mostrar cajas de dilogo, mover mrgenes, poner tabulaciones, entre otras. Guardar. Significa almacenar en disquete, en disco duro u otro dispositivo electrnico un documento. Guardar como. Se emplea para almacenar un documento por primera vez, para cambiarle de nombre o para almacenarlo en una unidad distinta. Justificar. Botn que se usa para que cada lnea de texto quede alineada a la izquierda y derecha al mismo tiempo.

PRCTICA N 46
1. Mueve el cursor por la pantalla de Word y dibuja el icono de las siguientes acciones.

Guardar: ______________ Justificar: ______________

2. Abre los mens de la barra de Word y escribe el nombre del men donde se pueden realizar estas acciones.

Guardar: ________________________ Guardar como: ___________________

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Vamos a teclear un documento empleando Word. El programa nos proporciona adems una serie de asistentes para crear documentos con apariencia profesional. De cualquiera de tus materias, puedes realizar documentos. Por ejemplo, de la asignatura de Ciencias, vamos a copiar el siguiente texto:

PRCTICA N 47
1. Teclea el texto que observas en Word. Emplea el icono centrar para el encabezado, despus baja con la tecla Intro y activa la opcin justificado. El mismo smbolo (caldern) significa Intro, la flecha ( ) significa que se emple la tecla Tab.

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Vamos a utilizar ahora algunas funciones de edicin para modificar el texto que acabamos de escribir en el procesador de palabras de MS Office. Lo ms importante para modificar un texto es seleccionarlo. Cuando se selecciona el texto, este se resalta del resto del documento. Para seleccionar un texto, se pueden emplear dos formas. 1. Con el ratn, desplaza el cursor al principio del texto que deseas seleccionar, mantn pulsado el botn primario del ratn y arrstralo sin soltar hasta el final del texto por seleccionar. 2. Con el teclado, desplaza tu cursor con las flechas al punto de inicio de la seleccin. Mantn presionada la tecla maysculas (Shift) y desplzate con el cursor al final del texto que deseas seleccionar. Suelta la tecla maysculas.

PRCTICA N 48
1. Resalta algunos textos en Word con los procedimientos descritos arriba. El estilo de las letras puede ser cambiado mediante los conos siguientes:

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La N pone en negritas el texto que seleccionaste. La K da el estilo de cursiva al texto. La S subraya la parte del texto seleccionada.

Al imprimir tu trabajo, estas letras se vern con el estilo que seleccionaste. El tipo de letra o fuente puede cambiarse mediante este men descendente, que se activa haciendo un clic sobre la flecha pequea que aparece a la derecha de la fuente y el tamao.

En seguida se muestran algunas fuentes en diferentes tamaos y estilos. Letra fuente Times New Roman de 10 puntos, en negritas, cursiva y subrayada. Letra fuente Times New Roman de 12 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.
Letra fuente Comic Sans MS de 10 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.

Letra fuente Comic Sans MS de 12 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.

Letra fuente Arial de 10 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.

Letra fuente Arial de 12 puntos, en negritas, cursiva y subrayada.

PRCTICA N 49
1. Modificar el texto que capturaste utilizando diferentes estilos y letras; usa la barra de herramientas.

Podemos almacenar o guardar nuestros trabajos mediante las teclas Control y

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G o, en el men Archivo, seleccionamos Guardar como y escribimos un nombre a nuestro archivo.

Utilizando Windows y Word, podemos dar a nuestro archivo un nombre mayor de ocho caracteres (con versiones anteriores a Windows 95 no se poda pasar de este nmero). Por ejemplo, puedes dar el nombre siguiente a tu archivo: Trabajo de Ciencias de Isela De la Cruz

Antes, slo podas utilizar ocho caracteres, sin espacios ni puntos, de manera que por los nombres a veces costaba trabajo encontrar un archivo: TRABCISE

PRCTICA N 50
1. Almacena tu trabajo en disquete y en el disco duro de la computadora.

Cuando activas la opcin Guardar como, se almacena tu archivo de manera

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automtica en el disco duro o unidad C:. si deseas guardar tu archivo en disquete, que generalmente es la unidad A:, sigue estos pasos. 1. Presiona Control y G o, en el men Archivo, selecciona Guardar como. 2. Introduce el disquete en la unidad. 3. Cuando aparezca el recuadro para poner nombre al archivo, presiona la flecha que se ubica al final del recuadro Guardar en. 4. Encontrars que automticamente inicia en la unidad C, cmbiala por unidad A. 5. Presiona el botn aceptar y espera a que se almacene en el disquete tu archivo. 6. Es muy importante que no saques el disco de la unidad hasta que el led indicador se apague, pues al estar grabando podras daar tu disco o la unidad si lo sacas. Adems recuerda que slo tarda unos segundos almacenar tu archivo. 7. Vuelve a almacenar tu archivo en la unidad C o disco duro para que no te pida que introduzcas tu disco flexible al continuar trabajando.

PRCTICA N 51
1. Almacena en disco flexible tu archivo. Recuerda que debers esperar a que se apague el LED de la unidad para poder retirar tu disco. Con Word, podemos realizar una verificacin de ortografa. Los verificadores

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de ortografa no fueron creados para que el usuario se despreocupe en su forma de escribir sino para corregir errores al teclear, omisiones, signos de puntuacin, entre otros. Podemos activar el corrector ortogrfico con la tecla de funcin F7, con el men de Herramientas y Ortografa o con el icono de la barra de herramientas que tiene las letras ABC. Su aspecto es el siguiente:

Si deseas corregir la palabra no acentuada, presiona el botn cambiar; si presionas el botn omitir, seguir revisando hasta encontrar otra palabra que no concuerde con el diccionario que Word posee. El botn autocorreccin realiza la verificacin y corrige automticamente. Puedes salir del verificador aun sin terminar de revisar todo el texto con la opcin cancelar o presionando la tecla Esc (escape).

PRCTICA N 52
1. Revisa el texto que escribiste; si no hay errores, se marcar revisin finalizada sin que aparezca el men.

Puedes cancelar la ltima accin que hiciste si no deseas que se modifique tu

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documento o borraste inadvertidamente parte del texto. Recuerda que para no borrar texto, al seleccionar un prrafo o todo el texto lo mejor es no presionar las teclas Supr, Espacio, Retroceso o Intro. Por ejemplo, si deseas cancelar una accin, ya no teclees ni elijas otra opcin sino esta: En men Edicin selecciona Deshacer o presiona las teclas Control y Z.

PRCTICA N 53
1. Utiliza la opcin deshacer con el men de edicin y con las teclas Control y Z. 2. Explica a tus compaeros de aula la utilidad de la funcin deshacer de Word.

El portapapeles es un elemento muy til del men edicin. El portapapeles sirve

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para almacenar texto o grficos para luego pegarlos en un documento de Word o en algn programa de MS Office. El procedimiento para que un texto o un grfico se almacene en el portapapeles es el siguiente: 1. Selecciona un prrafo, una palabra o un grfico, presiona el icono copiar de la barra de Herramientas o las teclas Control y C. 2. Despus, mueve el cursor hasta la posicin donde quieres que se copie el contenido del portapapeles (texto o grfico). 3. Presiona las teclas Control y V o el icono Pegar.

PRCTICA N 54
1. Empleando el portapapeles, copia un prrafo en Word.

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Podemos insertar un grfico en nuestro documento. Cuando necesitamos un dibujo, Word incluye una amplia variedad de Clip Art. Los Clip Art son dibujos clasificados por temas para ayudar a ilustrar los trabajos.

PRCTICA N 55
1. Observa las ilustraciones y con base en ellas, escribe qu opciones necesitas activar para que aparezcan los Clp Art de Word.

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Compara con un compaero el procedimiento que escribiste y, si es posible, ejectenlo en la computadora.

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La barra de estado de Word nos muestra los renglones, pginas y teclas especiales que estn activas en un texto.

La barra de estado se encuentra en la parte inferior de Word. Nos indica la pgina activa, la seccin del documento, nmero de pgina actual de un total de pginas (por ejemplo, una pgina de nueve, 1/9), la distancia a la que se encuentra el cursor del inicio de la pgina, el nmero de lnea y de columna en que se encuentra el cursor.

PRCTICA N 56
1. Observa la barra de estado del ejemplo y contesta. Qu pgina est activa? _____________________________________ De cuntas pginas consta ese archivo? ________________________ En qu lnea se encuentra nuestro cursor en el texto? _____________ A cuntos centmetros del inicio de la pgina se ubica el cursor? _____ 2. Explica para qu te puede ser til la barra de estado. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Antes de imprimir nuestro documento, podemos activar una vista previa de l.

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Esto nos servir para conocer si nuestro texto qued bien ordenado o para modificarlo. Activamos la vista previa presionando el icono de la hoja con una lupa o bien desde el men Archivo; en este caso se selecciona Vista preliminar. A continuacin, se observa la pantalla de vista previa de un documento Word.

PRCTICA N 57
1. Rodea con rojo el icono que muestra la opcin Vista preliminar.

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MICROSOFT POWERPOINT
Otro elemento de MS Office es Power Point. Este programa permite realizar presentaciones de diversos temas, organigramas o una pgina en Internet. Power Point tambin posee asistentes para generar las diapositivas o imgenes. Las presentaciones pueden tener animaciones y diversas formas de aparecer una pantalla con informacin. Con este programa podemos presentar un tema de Historia, Geografa, Civismo, Educacin para la salud, entre otros.

PRCTICA N 58
1. Localiza el cono de Power Point y rodalo con rojo.

2. Responde. De qu maneras podemos entrar a Power Point? ____________________ ____________________________________________________________ Qu es Power Point? __________________________________________ ____________________________________________________________ En el men de Power Point encontramos la barra de ttulo, la barra de mens y la barra de herramientas.

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Para hacer una presentacin con Power Point, podemos empezar con un asistente o una pgina en blanco. Ahora vamos a realizar una presentacin desde una pgina en blanco. Seleccionamos en el men Archivo la opcin Nuevo.

PRCTICA N 59
1. Pasa el cursor sobre la barra de herramientas y anota las descripciones que aparecen. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

El rea de trabajo es el rectngulo blanco que aparece en el centro de Power Point, ah podemos agregar dibujos, fotografas, textos y fondos de pantalla. Si elegimos el fondo siguiente, la pantalla aparecer as:

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Para lograr este efecto, se seleccion Formato y Fondo de la diapositiva. Ah escogimos efectos de relleno en esta parte de la caja de dilogo.

PRCTICA N 60
1. Realiza una lista de los elementos que puedes trabajar con una diapositiva en Power Point y comprala con tus compaeros de aula. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ Los textos en Power Point se agregan abriendo una ventana con el ratn. Para ello se oprime en la barra de herramientas el botn que

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se muestra en la figura. En seguida aparecer un rectngulo con un cursor, que indica la posicin para escribir el texto; se recomienda no teclear mucho texto en cada diapositiva, pues las personas que observen

la diapositiva pueden perder el inters en ella.

PRCTICA N 61
1. Empleando Power Point, redacta tu tema; escribe poco texto; agrega una grfica con la opcin Insertar y Dibujo. Otra opcin de Power Point son las animaciones. Puedes animar algn elemento que se encuentre en la diapositiva, un grfico o texto. En la barra de herramientas inferior de Power Point se encuentra, en el extremo derecho, un icono con forma de estrella que realiza las animaciones. Si lo seleccionas aparecer una ventana para elegir las caractersticas del movimiento de un dibujo por la pantalla. En este

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ejemplo la animacin consiste en ver el dibujo avanzar desde la parte izquierda de la pantalla hasta su lugar final.

PRCTICA N 62
1. Realiza la animacin de un grfico utilizando Power Point.

Para ver las diapositivas que se han elaborado en Power Point, se usa la opcin del men Ver. En el men Ver se presentan estas opciones, diapositivas, esquema, clasificador de diapositivas, pgina de notas y presentador de diapositivas. Con estas opciones, podemos ver diapositiva por diapositiva en pantalla completa, un esquema de todas las diapositivas y su orden de aparicin, una pgina de notas

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para escribir comentarios y el presentador de diapositivas general. Es posible tener acceso a estas funciones desde los conos que se sealan en la ilustracin siguiente:

PRCTICA N 63
1. Realiza un proyecto de la materia que indique tu profesor y presntalo con cinco o ms diapositivas en Power Point.

Entre cada diapositiva que se presenta, podemos meter efectos de transicin. Los efectos de transicin son los modos en que desaparece una diapositiva para dar paso a la siguiente. Las presentaciones son muy vistosas con esta opcin. Para emplear los efectos de transicin se deben seguir estos pasos:

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1. Selecciona la opcin esquema. 2. Marca en el men descendente el efecto de transicin deseado. 3. Seala otra diapositiva y dale un efecto de transicin distinto. 4. Utiliza este procedimiento con el resto de diapositivas de la presentacin.

PRCTICA N 64
1. Da diferentes efectos de transicin a las diapositivas de tu proyecto. Para dar a nuestras presentaciones un toque profesional, podemos usar la opcin Word Art. Mediante esta opcin seleccionamos diferentes estilos de letreros para poner los encabezados de nuestros trabajos. Selecciona el icono de Word Art que se encuentra en la parte inferior de la pantalla de diseo.

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PRCTICA N 65
1. Anota los encabezados de las diapositivas de tu proyecto con Word Art.

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