Liceo Anbal Pinto Garmendia Unidad Tcnico Pedaggica

Prueba de Lenguaje y Comunicacin Tercero Bsico B

Nombre: __________________________________________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje Real: ___________ Puntaje Obtenido: _____________ Nota: __________

Objetivos: Leer comprensivamente textos: informativos y dramticos Reconocer y usar adecuadamente los tiempos verbales Utilizar correctamente sinnimos y antnimos.

I. Lectura Comprensiva/ Habilidad: Leer- Comprender- Interpretar Lee el siguiente texto y marca con una X la alternativa correcta. El bho, el sol y la luna PERSONAJES: NARRADOR BHO - LUNA - SOL - CORO ESCENA 3: (Es de noche y el Bho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo toca un violn, el lobo alla y el poeta escribe). - NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy dbil, casi agonizando, porque haba mucho fro para l. - LUNA: Despierta, solecito! Por favor, perdname y vuelve a iluminar por los das, que yo estar muy feliz de reflejar tu luz en las noches. - SOL: (Incorporndose con mucho trabajo) Me temo que no podr Luna, estoy apagndome, no tengo fuerzas. Mira, mi luz es como la de los atardeceres. - BUHO: Esto no puede pasar! El Sol no puede apagarse! Buscar una solucin. (Dirigindose al pblico) Esprenme, que ya vuelvo. (Hace ademanes de volar, corriendo por todo el escenario y gritando) Vamos, amiguitos, llamen al Sol para que brille! Sol! Sol! Sol! - CORO: Sol! Sol! Sol!... (El Sol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la Luna, a ocupar el centro de la escena; all abre los brazos y sonre.) - LUNA: Vamos querido Sol, brilla para todos! (Y se retira a un rincn, donde se sienta, con el rostro sonriente.)

Marca con una X la alternativa correcta. 1. Qu tipo de texto es el anterior? a) una receta b) un cuento c) un texto dramtico d) un poema 2. La parte (dirigindose al pblico) es: a) el ttulo del texto b) una acotacin c) el dilogo d) un personaje 3. El texto: Es de noche y el Bho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo toca un violn, el lobo alla y el poeta escribe Corresponde a la descripcin de: a) las caractersticas fsicas de los personajes b) el ambiente fsico c) los dilogos d) clmax 4. La persona que escribi el texto anterior es un: a) dramaturgo b) poeta c) narrador d) novelista 5. El texto anterior, cuenta la historia por medio de: a) los dibujos b) estrofas c) versos d) los dilogos 6. Cmo estaba el sol cuando lo encontraron? a) con mucha energa b) solo c) muy dbil d) rodeado de gente 7. Qu le pide la Luna al Sol? a) que lo perdone y brille b) que deje de iluminar c) que la acompae d) no le pide nada

II. Argumentacin/ Habilidad: Argumentar Responde en forma clara y completa las siguientes preguntas ( 2 puntos cada una) 8. Qu solucin busca el Bho para ayudar al Sol? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 9. Por qu el Sol estaba casi agonizando? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

II. Lectura Comprensiva/ Habilidad: Leer- Comprender- Interpretar Lee atentamente el siguiente texto.

Marca con una X la alternativa correcta. 10. El texto que acabas de leer es: a) un texto potico b) un texto dramtico c) un texto expositivo d) ninguna de las anteriores 12. En qu parte del mundo estn estos refugios secretos? a) Indonesia b) China c) Japn d) frica 13. El pez diablo se caracteriza por: a) tener aletas verdes sin espinas b) tener aletas llenas de espinas c) tener aletas pequeas con espinas d) tener aletas amarillas brillantes llenas de espinas 14. Los ojos falsos de los erizos sirven para: a) adornar su rostro b) mirar mejor debajo del mar c) asustar a sus enemigos d) todas las anteriores

15. Qu sucede si tocas la espina de un erizo? a) te sangran los dedos b) te provocan quemaduras porque estn llenas de veneno c) te rompen los vasos sanguneos d) ninguna de las anteriores IV. Argumentacin / Habilidad: Escribir, Argumentar Responde en forma completa y clara las siguientes preguntas (2 puntos cada una) 16. Qu hacen los pulpos para defenderse? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 17. Cul de los animales te pareci ms sorprendente? Por qu? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

V. Vocabulario / Habilidad: Escribir- Interpretar Escribe con tus palabras el significado de los siguientes conceptos. (1 punto cada una) 19. Monstruoso: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 20. Desplazarse: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 21. Orificio: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ VI. Lectura Comprensiva/ Habilidad: Leer- Comprender- Interpretar Lee y observa atentamente el siguiente texto.

Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una) 22. Qu tipo de texto es? a) Una noticia b) Un afiche c) Una cartelera d) Una invitacin. 23. Cul es el propsito del texto? a) Informar b) Narrar c) Describir d) Invitar 24. La imagen del texto cumple la funcin de: a) Reforzar el tema de los mariscos b) Llamar la atencin de los nios c) Mostrar cmo se hierven los mariscos d) Adornar el texto 25. Segn la informacin, un lugar autorizado es aquel que: a) Es muy limpio b) Est cerca del hogar c) Cuenta con permiso d) Vende mariscos 26. Por qu se destaca que el limn no cuece los alimentos? a) Para sacar a las personas del error. b) Para vender ms limones. c) Para informar que el limn es malo. d) Para ensear que el marisco se consume con limn. 27. Identifica el verbo en la oracin: Hierva siempre los mariscos 5 minutos. a) Hierva b) siempre c) mariscos d) minutos

VII. Completacin / Habilidad: Leer-Completar- Asociar 28. Cambia la palabra destacada por un sinnimo. (1 punto cada una)

Tengo una gatita muy ____________ (bonita). Ella siempre duerme en mi _____________ (habitacin). A veces mi mam _____________________ (se enfada) con Chica porque hace __________ (daos). Cuando esto ocurre, yo me siento muy ________________ (triste). A mi mascota le encanta esconder _____________________ (el calzado). Tambin le gusta ___________________________ (treparse) a los rboles y saltar. Aunque Chica causa problemas, la _______________ (amamos) mucho.

Lee cada oracin y reemplaza la palabra destacada por un antnimo. (1 punto cada una) 29. Luis es un hombre elegante y astuto. _________________________________________________________________________________ 30. El colegio es grande y est cerca del parque. ___________________________________________________________________________________ 31. Los rboles viejos tienen copas muy altas. ___________________________________________________________________________________ Lee el siguiente fragmento

Las plantas del parque estn llenas de agua y los nios juegan a pillarse uno a uno. Mientras los nios corren la mam cuidar al beb que duerme en la cuna. Cuando el beb despert, se sinti un ruido muy fuerte, l lloraba y gritaba de forma escandalosa. Anocheci y los nios vuelven a su casa, la mam les prometi que volvern otro da y que regresarn a la casa para descansar y hacer sus tareas.