Fundamentos de Administracin

Escuelas de Administracin Actividad 3

Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Mxico Segundo Cuatrimestre Sandra Maricela AL12501700

Escuela

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIN Autor (es) Caractersticas ms importantes

Se establecen principios y normas que permitieron obtener mayor rendimiento en mano de obra y ahorro de materiales. Se abordan aspectos sobre los estudios y movimientos, seleccin de personal, mtodos de trabajo, incentivos, especializacin e instruccin. Definida por la preponderancia que se daba al xito econmico y no al bienestar del trabajador. Se desarrollan bonos de productividad. Se facilita la seleccin cientfica de los trabajadores. Trabajadores y Administradores trabajan armnicamente. Se produce necesidad de capacitacin. Se establece organizacin racional del trabajo. Se establecieron 14 principios administrativos. Se establecen las reas funcionales de una empresa. Se enfatiza la estructura que debe tener la organizacin para lograr la eficiencia. Se define el acto de administrar como: Planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Se trata de mejorar el ambiente laborar para que el trabajador este en armona con su organismo y as mejorar la productividad de los mismos. Se otorga mayor importancia al hombre, al hacer de la conducta de ste el punto focal de la accin administrativa. Se descubre que debido a diferentes factores sociales se eleva la productividad de los trabajadores. Enfocado haca el punto de vista social o de las relaciones interculturales. Combina la estructura formal con el aspecto humano y la organizacin empresarial. Se propone una serie de lineamientos para el tratamiento de los conflictos surgidos a consecuencia del proceso de direccin, esto mediante una orientacin sociolgica. Se basa en los sistemas que stn formados por

Administracin Cientfica

Frederick W. Taylor Henry L. Gantt

Escuela Clsica

Henry Fayol

Escuela Ambiental Escuela del Comportamiento Humano George Elton Mayo

Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris. Norbert Wiener,

Escuela del Sistema Social

Escuela de

Administracin de Sistemas

March y Simon Murdick, Joel Ross y West Churchman

Escuela de la Medicin Cuantitativa Teora de las Decisiones o Escuela Racional

A Kauffman, Norbert Wiener e Irwin D.J. Boss Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc. Gregor y Rensis Likert

Neohumano Relacionismo

Administracin Emprica Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley

partes asociadas y que forman un todo coherente o unidad. Esta administracin aporta conocimientos importantes para el manejo de grandes organizaciones o empresas. Descuida el factor humano Fuerte influencia en la conducta y productividad del hombre gracias a los factores econmicos, sociales, tcnicos entre otros. Postula al hombre como un alguien capaz de adaptarse y evaluar diferente circunstancias. Se enfoca en el razonamiento econmico de la utilidad y de las incertidumbres. Es de gran utilidad aplicndose en problemas fsicos de la administracin como: inventarios y control de produccin, No es de gran utilidad al tratar de resolver problemas del comportamiento humano Se enfoca en las relaciones humanas dentro de las empresas u organizaciones. Se adapta a las necesidades de los individuos que integran la empresa ya que son el factor determinante dentro de la organizacin. Propone que las tareas administrativas debern ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente. Se administra sobre causas, corrigiendo errores y los principios empricos. No realiza ningn esfuerzo para explorar cosas nuevas e intentar algo diferente. Practica sistemas de otras organizaciones. Permanece al margen de todos los avances de la administracin y de las ciencias auxiliares de la misma.

Escuela Eclctica o del Proceso Administrativo

Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril ODonnel, William P. Leonard y Victor Lazzaro

Aplica conocimientos de cada escuela. Agrupa los conocimientos de cada escuela creando un pensamiento universal a travs de la aplicacin del proceso administrativo.