Este trabajo pretende ahondar en tales vnculos, tratando de avanzar en el desarrollo de una teora abierta que reconozca la especificidad

del aprendizaje en escenarios virtuales y que contribuya al futuro desarrollo de materiales didcticos en entornos hipermedia.

EMISOR
Las relaciones de comunicacin en esta clase de medios no se establecen de forma directa entre el emisor y el receptor puesto que tienen lugar a travs de una tecnologa o entorno. Adems, la tecnologa no acta solamente como conductor de los mensajes, pues tambin proporciona el espacio en el que se desarrollan actividades humanas.

HIPERMEDIA

MENSAJE

NAVEGACION EN RED

TELEPRESENCIA

RECEPTO R

Es el proceso mediante el cual se comunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia.

Se basaba en la repeticin fiel de lo que el profesor deca sin cuestionamientos

Constructivismo

Cognitivismo

Conductismo

Se basa en el cuestionamiento de lo se ensea llegando a tener un progresivo avance para la humanidad.

La enseanza y el aprendizaje en los medios virtuales

El aprendizaje virtual

La enseanza en entornos virtuales

La enseanza en entornos virtuales

Es un conjunto de actividades, recursos y mtodos que refleja una unidad de aprendizaje o leccin. TIPOS DE ESCENARIOS EN LA ENSEANZA VIRTUAL

En un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluir tantas clases presenciales.

Es un sistema de educacin a distancia en el que se integra el uso de las Tecnologas de la informacin y otros elementos pedaggicos.

La reduccin de costes, acarreados habitualmente por el desplazamiento, alojamiento, etc.

Inmersin prctica en un entorno Web. Eliminacin de espaciales y temporales

Se denomina aprendizaje electrnico mvil. Es una metodologa de enseanza y aprendizaje valindose del uso de pequeos y maniobrables dispositivos mviles, tales como telfonos mviles, celulares, agendas electrnicas, tablets PC, PocketPC pc, iPod.

Las Redes son formas de interaccin social, definida como un intercambio dinmico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construccin permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemticas y que se organizan para potenciar sus recursos.

Son semicomunidades ya que pierden uno de los aspectos ms importantes de la comunicacin

Las tecnologas de la informacin y las comunicaciones forman parte, cada vez ms, del entorno generacional en el que se mueven.

Se puede considerar como una formidable herramienta para una educacin inclusiva.

Las redes sociales y las comunidades deben ser explicadas a los estudiantes con valores ticos

Facilitan las tareas de inmersin en un entorno lingstico extranjero por medio de redes o comunidades.