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Resolucinmediantelacualseestablecelanormativayprocedimientopara elfuncionamientodelConsejoEducativo MINISTERIODELPODERPOPULARPARALAEDUCACIN RepblicaBolivarianadeVenezuela MinisteriodelPoderPopularparalaEducacinDespachodelaMinistra DM/N058 Caracas,16deoctubrede2012 202y153 Deconformidadconloestablecidoenelartculo102delaConstitucindela RepblicaBolivarianadeVenezuela,enusodelasatribucionesconferidasen elartculo77numeral19delDecretoN6.217conRango,ValoryFuerzade Ley Orgnica de la Administracin Pblica, en el artculo 16 numeral 1 del DecretoN6.732sobreOrganizacinyFuncionamientodelaAdministracin Pblica Nacional; concatenado con lo dispuesto en el artculo 16 de la Ley Orgnica de Procedimientos Administrativos, artculo 5 numeral 2 de la Ley delEstatutodelaFuncinPblica;enconcordanciaconlos artculos4,5,6 numeral2literalesay"g",numeral3literal"e"ynumeral4literalesay "b",artculos20y21delaLeyOrgnicadeEducacin, PROPSITO Con el supremo compromiso sustentado en valores ticos, morales, humansticos, y culturales, la presente Resolucin tiene como propsito democratizar la gestin escolar, con base en el modelo sociopoltico de la democracia participativa y protagnica establecida en nuestra Constitucin delaRepblicaBolivarianadeVenezuela(1999). Ello significa que los actores claves y otros corresponsales del proceso educacionalparticipanactivamenteenlosasuntosdeintersdedeterminada comunidadeducativa,mediantelaorganizacindecolectivosdeestudiantes, docentes, padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrn su

vocera en el Consejo Educativo participando directamente en la gestin escolar y, por ende, en la toma de decisiones; as como establecer los necesariosvasoscomunicantesentrelaescuelaoelliceoylalocalidaddonde ellaseencuentrainserta,propiciandodeestamaneraunaformacinparael ejercicioplenodelanuevaciudadana. Tambin, con la creacin del Consejo Educativo se pretende desarrollar soluciones a los problemas que se presenten en cada institucin educativa, yendoinclusomsalldelosmurosdelrecintoescolar. Esta propuesta es el resultado de un proceso de sistematizacin de lo presentadoydiscutidoenlasmesasdetrabajorealizadasanivelmunicipal, regionalynacional. CONSIDERANDO a) Los cambios polticos, socioeconmicos, culturales, ambientales, ecolgicos y educativos que hoy se viven en Venezuela, ameritan un instrumentolegaldelascomunidadeseducativasqueregulesuorganizacin yfuncionamientoacordesconestasnuevasrealidades. b) La soberana reside intransferiblemente en el Pueblo, quien la ejerce directamente en la forma prevista en la Constitucin de la Repblica BolivarianadeVenezuela(CRBV,Art5) c)Todaslasciudadanasyciudadanostienenderechoaparticiparlibremente enlosasuntospblicosyeldeberdecumplirsusresponsabilidadessocialesy participar solidariamente en la vida poltica y comunitaria del pas. (CRBV, Art.6,51,62,72y132 d)Sonmediosdeparticipacinyprotagonismodelpuebloenejerciciodela soberana, la eleccin de cargos pblicos, la asamblea de ciudadanos y ciudadanas,cuyasdecisionesserndecarctervinculante.(CRBV,Art.70) e) La democracia protagnica revolucionaria se basa en la defensa, conservacin y desarrollo de la vida humana y en la corresponsabilidad solidariaporlavidadelotroylaotraencomunidad

f)Losambientesescolaressonespaciosabiertoslos365dasdelao,parala enseanzayelaprendizaje,laprcticademocrticaylatransformacindela estructurainstitucionalnecesariaparaeldesarrollodelpoderpopular g) La estrategia de Punto y Crculo focaliza el esfuerzo educativo social y territorial y genera espacios de encuentro, articulacin y sinergia con las institucionesycolectivosorganizadosquesehallanenundeterminadoradio de accin, lo que permite sentar las bases de unas nuevas relaciones de produccinorientadasaldesarrolloplenodelserhumanoysuincorporacin al trabajo productivo, cooperativo y liberador. Ley Orgnica de Educacin (LOE),Art.6. h) La corresponsabilidad del Estado, la familia y la sociedad aseguran los derechos de nios, nias y adolescentes como sujetos de derecho, Ley (OrgnicaparalaProteccindeNios,NiasyAdolescentes,(LOPNA),Art.4. i)Lasfamilias,lasorganizacionescomunitariasdelpoderpopular,lagestin escolar, la comunidad educativa, la organizacin del estudiantado y las empresas pblicas y privadas son corresponsables de la educacin. (LOE, Captulo2) j) Las familias, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en el proceso de educacin ciudadana y el desarrollo integral de nios, nias y adolescentes, jvenes, adultos y adultas, de su formacin, participacin, cooperacin, protagonismo y solidaridad para lo cual contribuye en su organizacin.(LOE,Art17) k) El Estado, a travs del rgano con competencia en el subsistema de educacin bsica, ejerce la orientacin, la direccin estratgica y la supervisin del proceso educativo y estimula la participacin comunitaria, incorporando tanto los colectivos internos de la escuela, como a diversos sujetos sociales comunitarios, participantes activos de la gestin escolar en lasinstitucioneseducativas,enloatinentealaformacin,ejecucinycontrol degestinescolarbajoelprincipiodecorresponsabilidad(LOE,Art19).

I) Los consejos comunales son instancias de participacin, articulacin e integracinentrelasciudadanasyciudadanosdelasdiversasorganizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares que permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestin directa de las polticas pblicas y proyectos orientados a responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construccin del nuevo modelo de sociedad socialista, de igualdad, equidad y justicia social (LeyOrgnicadelosConsejosComunales,Art2). m)Laexistenciaefectivadeformasymecanismosdeparticipacindirectade los ciudadanos y ciudadanas en la formulacin, ejecucin y control de los planes, programas y proyectos vinculados a los aspectos territoriales, polticos, econmicos, sociales, culturales, ecolgicos, de seguridad y defensa.(LeyOrgnicadelasComunas,Art7,numeral5) RESUELVE Establecerlanormativayprocedimientoparaelfuncionamientodel ConsejoEducativo. CAPITULOI DisposicionesFundamentales ElConsejoEducativoseregir por lapresenteResolucin, lacualdesarrolla lasnormasylosprocedimientosasercumplidosporsusintegrantes El Estado garantiza a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, como rgano rector con competencia en el subsistema de educacin bsica, la formacin integral y permanente de las y los estudiantes, padres, madres, representantes, responsables, docentes, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras y obreros de las instituciones educativas, as como el desarrollo del potencial creativo de todas y todos los actores claves del proceso educacional, a efecto de garantizarlaejecucindetodaslasaccionesreglamentadasyvinculadascon lagestinescolar.

ObjetodelaNorma Artculo1. La presente norma tiene como objeto regular y desarrollar los principios, valoresyprocesosquegaranticenunagestinescolararticulada,coordinada e integrada del Consejo Educativo en las instituciones educativas del subsistemadeeducacinbsica,deacuerdoaloestablecidoenlosprincipios ypreceptosconstitucionalesdelaRepblicaBolivarianadeVenezuela. Adems,regulalaplanificacin,ejecucin,seguimiento,control,supervisin y evaluacin de los diversos planes, programas, proyectos, actividades y servicios en el marco del Estado Docente y la Poltica Pblica del Estado venezolano,sustentadosenelhumanismosocialyenladoctrinabolivariana. PrincipiosyValores Artculo2. LosprincipiosquerigenelConsejoEducativosonlademocraciaparticipativa yprotagnica, laresponsabilidad ycorresponsabilidad,lajusticiaeigualdad social, la formacin para la independencia, la libertad y emancipacin, la cultura para la paz, el desarrollo de la conciencia social, el respeto a los derechoshumanos,laequidadeinclusin,lasustentabilidad,laigualdadde gnero,laidentidadnacional,lalealtadalaPatria,ladefensadelaintegridad territorial,lasoberananacionaleintegracinlatinoamericanaycaribea,el respeto a la autodeterminacin de los pueblos y la suprema felicidad social paraelvivirbien. Se consideran como valores fundamentales el respeto a la vida, el amor, la fraternidad,laconvivencia,lacooperacin,elcompromiso",lahonestidad,la lealtad, la tolerancia, el carcter humanista social, la valoracin del bien comn,lavaloracinsocialy ticadeltrabajo,el respetoa ladiversidadde los diferentes grupos humanos, reconociendo la interculturalidad bajo el principiodeigualdaddelasculturas

DelaDefinicindelConsejoEducativo Artculo3. ElConsejoEducativoeslainstanciaejecutiva,decarctersocial,democrtica, responsable y corresponsable de la gestin de las polticas pblicas educativasenarticulacinintereintrainstitucionalyconotrasorganizaciones sociales en las instituciones educativas. Ella es concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con los centros educativos en el marco constitucional y en las competencias del Estado Docente. Sus integrantes actuarnenelprocesoeducativodeacuerdoconloestablecidoenlasleyes querigenelSistemaEducativoVenezolano,fundamentadaenladoctrinade nuestroLibertadorSimnBolvar. DelaConformacindelConsejoEducativo Artculo4. El Consejo Educativo est conformado por padres, madres, representantes, responsables,estudiantes,docentes,trabajadorasytrabajadoresadministra tivos, obreros y obreras de las instituciones educativas, desde la educacin inicial hasta la educacin media general y media tcnica y todas las modalidades del subsistema de educacin bsica. Tambin podrn formar partedelacomunidadeducativalaspersonasnaturalesyjurdicas,vocerosy voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con las institucioneseducativas DelosObjetivosdelConsejoEducativo Artculo5. 1) Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y perma nente, de calidad para todas y todos, democrtica, gratuita, obligatoria, liberadora,transformadora,emancipadoracomoderechohumanoydeber social fundamental en igualdad de condiciones y oportunidades, sin discriminacin, sin distingo de edad, gnero, con respeto a sus

potencialidades,aladiversidadtnica,lingsticaycultural,atendiendoa lascaractersticaslocales,regionalesynacionales. 2) Impulsar la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos, fortaleciendo sus valores ticos, humanistas sociales, garantizando la convivenciacomunal,susdeberesyderechoscolectivos. 3) Profundizardesdeelprocesocurricular,losejesintegradores:ambientey saludintegral,intercultural,derechoshumanosyculturadepaz,lenguaje, trabajo liberador, soberana y defensa integral de la Nacin y las tecnologas de la Informacin libre, a partir de la conformacin de colectivosdeaprendizaje. 4) Garantizar la organizacin del Consejo Educativo y su funcionamiento en losnivelesymodalidadesdelsubsistemadeeducacinbsica. 5) Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable para la organizacin, planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), a partir de la concepcin de la escuela como uno de los centros del quehacer comunitarioylacomunidadcomocentrodelquehacereducativo DelaDuracinyRegistrodelConsejoEducativo Artculo6. Laduracinenelcumplimientodelasfuncionesdelosrganosconstitutivos delConsejoEducativoesdeun(01)aocontadoapartirdelmomentodela eleccin y sus miembros podrn ser reelegidas y reelegidos, pudiendo ser revocadasyrevocadosalcumplirlamitaddesuperodo(CRBV,Art.72). El Registro del Consejo Educativo se realiza despus de la eleccin y conformacindecadaunodelosComitquelaconstituyen,atravsdeuna Taquilla nica que se instale en la Zona Educativa, Municipio o Distritos EscolarescorrespondientesyenlaDireccindeComunidadesEducativasdel Nivel Central en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, en un tiemponomayordecuarentaycinco(45)dascontinuos.

DelaConformacinyOrganizacindelConsejoEducativo Artculo7. Son rganos constitutivos del Consejo Educativo los Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables; Acadmico; Seguridad y Defensa Integral; Comunicacin e Informacin; Ambiente, Salud Integral y Alimentacin;EducacinFsicayDeportes;Cultura;InfraestructurayHbitat Escolar; Estudiantes; Contralora Social y, de otros que se consideren pertinentes, siempre y cuando su conformacin sea impar. As como, la directivadelainstitucineducativa,lacualtieneunsolovotoenelproceso de decisin que defina esta instancia, desde la educacin inicial hasta la educacin media y todas las modalidades en el Subsistema de Educacin Bsica. Asimismo, pueden formar parte de esta instancia las personas naturales y jurdicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con las instituciones educativas (Art. 20 de la LOE 2009). SonfuncionesdelConsejoEducativolassiguientes: 1. Participar en el diseo de estrategias que contribuyan con el desarrollo socioproductivo a partir del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) encorrespondenciaconlosProyectosdeAprendizaje(PA) 2. Articular, integrar y coordinar de manera intra e interinstitucional mecanismosorientadosalfortalecimientodelagestinescolar,garantizando permanentementelaorganizacinestudiantilenelsubsistemadeeducacin bsica. 3. Coordinar acciones que contribuyan con la formacin de una conciencia ecolgicaafindepreservar,defenderlabiodiversidad,lasociodiversidad,las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales. 4. Elaborar y ejecutar acuerdos de convivencia escolar y comunitaria para la construccin y preservacin de una cultura de paz de las instituciones educativas oficiales y privadas, donde todas y todos los responsables y corresponsablesdelainstanciaorgnicaescolardebenparticipardeacuerdo

aloestablecidoenlaConstitucindelaRepblicaBolivarianadeVenezuelay dems Leyes, Normativas y presentarlas en Asamblea Escolar del Consejo Educativoparasuaprobacin. 5. Aplicar mecanismos de contralora social en los aspectos curriculares y administrativos, que permitan de manera protagnica, participativa y corresponsablelaevaluacindelagestindeplanes,programasyproyectos educativos de las instituciones educativas oficiales y privadas, en correspondenciaconelProyectoNacionalSimnBolvarylapolticapblica delEstado. 6. Promoverunaculturaparaelconocimiento,compresin,uso,anlisiscrtico y reflexivo de contenidos de los medios de comunicacin social, pblicos, privadosyalternativos,paraelfortalecimientodeunaconvivenciaciudadana yunaculturadepaz,territorialidadynacionalidad,estableciendocorrespon sabilidad con la conformacin y activacin de un rgano constitutivo de usuariasyusuarios,haciendousodelosrecursosquedisponeelEstadopara lacontralorasocial. 7. Organizar el voluntariado social como escuela generadora de consciencia socialyactivadoradeldebertransformadordecadainstanciadetrabajo. 8. Sistematizar, socializar y difundir las prcticas e innovaciones de la gestin escolarenlosmbitoslocal,municipal,regionalynacional. 9. Convocar y coordinar asambleas de voceras y voceros de las instituciones educativas oficiales y privadas, viabilizando los procesos para la toma de decisiones y su seguimiento y control en colectivo sobre los asuntos de la gestinescolar. 10. Desarrollar en las y los docentes, las familias y la comunidad de forma integrada, la formacin permanente en las polticas educativas y en las temticas relacionadas con los ejes integradores para el proceso curricular: ambienteysaludintegral,interculturalidad,derechoshumanosyculturade paz,lenguaje,trabajoliberador,soberanaydefensaintegraldelaNaciny tecnologasdelainformacinlibreenelmarcodelagestineducativa. 11. Contribuir con la gestin escolar, en cuanto a la calidad de los servicios educativos que prestan las instituciones educacionales oficiales y privadas, generando mecanismos de relacin y articulacin intra e interinstitucional

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conlosentesgubernamentales,comunitariosydemsempresaspblicas,de acuerdo con sus caractersticas y en correspondencia con las polticas intersectorialesdelEstadoylosplanesgeneralesdedesarrollolocal,regional ynacional. 12. Impulsar la materializacin de los planes, programas y proyectos comunitarios que viabilicen el proceso educativo y formativo de todas y todoslosactoresclaves. 13. Apoyarlaconstruccindeestrategias,organizacinyfuncionamientodelos servicios alimenticios y nutricionales, tales como el Programa de alimentacinEscolar(PAE)paralaconsolidacindelasoberanayseguridad agroalimentaria, a travs de los planes, programas y proyectos que respondanalapolticapblicadelEstado. 14. Desarrollar acciones conducentes al mantenimiento y conservacin de la planta fsica, bienes muebles e inmuebles, seguridad de las instalaciones y ambientesdelainstitucineducativa. 15. Coordinar esfuerzos entre las y los colectivos para asegurar en el mbito escolar, familiar, comunitario y otras instituciones de carcter social, la educacin en valores ticos, humanistas sociales, democrticos y los derechos humanos de acuerdo a lo establecido en el Plan Socioeconmico Nacionalylasleyespromulgadas. 16. Organizar actividades recreativas, culturales, deportivas, educativas en las instituciones y comunidades que exalten, fortalezcan y afiancen los valores patrios, la interculturalidad, identidad, diversidad socio cultural, biodiversi dad y sociodiversidad, sentido de pertenencia y pertinencia geohistrica y otros elementos constitutivos de la venezolanidad, con visin caribea, latinoamericanaymundial. 17. Realizar actividades que contribuyan al desarrollo y defensa del derecho a una educacin gratuita, obligatoria, integral, liberadora, transformadora, bolivariana y de calidad para todas y todos, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin discriminacin tnica cultural, color, sexo, creencias, culturauotraquelimiteelejerciciodesusdeberesyderechos.

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18. Ejecutar acciones de carcter pedaggico administrativo que se desarrollan en las instituciones educativas, a los fines de contribuir a la eficienciayeficaciadelagestinescolar. 19. Presentar trimestralmente ante la Asamblea Escolar el informe de los avancesyresultadosdelagestinescolar. DelosComityelConsejoEstudiantil Soninstanciasconformadasporlasvocerasdelosactoresclavesdelproceso escolar para ejercer funciones especficas, atendiendo a las necesidades y desarrollo de las potencialidades de la comunidad educativa, en corresponsabilidad con los principios y valores establecidos en la Ley OrgnicadeEducacin(LOE2009)ydemsleyesvinculantes. Tambin, articulan y promueven la participacin e integracin de las organizaciones educativas, comunitarias y sociales, para garantizar el derechoaunaeducacinintegralydecalidadparatodasytodos. LosComitestnconformadosporvoceraspreviamenteelegidasyelegidos por todos los actores claves del proceso educacional, quienes sern propuestas y propuestos ante la Asamblea Escolar para someterlas a aprobacinonoporlamayoradelosparticipantesendichaAsamblea.Las corresponsabilidades de estas voceras son de articulacin, coordinacin e impulso de las acciones correspondientes a los planes, programas y proyectos que se generen en cada Comit, bajo los principios de unidad, solidaridad, disciplina, ayuda mutua, honestidad, transparencia con compromisoconlosinteresesdelaAsambleaEscolarydelaPatria. DelConsejoEstudiantil El Consejo Estudiantil es la instancia organizativa y corresponsable del colectivo de las y los estudiantes inscritas e inscritos en cada institucin educativa oficial y privada. El poder popular estudiantil acta de forma participativa,protagnicaycorresponsablejuntoconelConsejoEducativoen los diferentes mbitos, planes, programas, proyectos educativos y

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comunitarios en un clima democrtico, de paz, respeto, tolerancia y solidaridad El Consejo Estudiantil est conformado por las voceras de las y los estudiantesentodaslasinstitucioneseducativasenlosnivelesymodalidades delsubsistemadeeducacinbsica.Lasylosestudiantesdebenorganizarse enConsejosEstudiantiles. SonfuncionesdelConsejoEstudiantillassiguientes: 1. Participarenformaprotagnicaenlasdiferentesacciones,mbitos,planes, programasyproyectoseducativosycomunitarios,ejerciendosusderechosy deberes como sujetos sociales en un clima democrtico, de respeto, paz, tolerancia y solidaridad, contribuyendo con la armona y el buen funcionamientodelasinstitucioneseducativas. 2. Convocarasusvocerasyvocerosareunionesordinariasyextraordinarias,en cadaunadelasinstitucioneseducativas. 3. Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad, preservacinyconservacindelpatrimonioambiental,histricoycultural. 4. Asumircorresponsablementeelcompromisodelmantenimientodelaplanta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, en el desarrollo de acciones que disminuyanfactoresderiesgoypotencienlosfactoresdeproteccin. 5. Participar en la construccin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), Proyectos de Aprendizajes (PA) y otras formas de organizaciones de losaprendizajesenlasinstitucioneseducativas,enarasdelaintegracinde las familias, escuela y comunidad, a fin de garantizar las transformaciones queellosrequieran. 6. Articularconotrasinstitucioneseducativasparalaorganizacinydesarrollo de los Comit Estudiantiles hacia la conformacin de redes estudiantiles locales,regionalesynacionales.

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7. Sistematizar y divulgar a travs de diferentes formas de comunicacin, las experiencias organizativas del Comit Estudiantil a nivel local, regional, nacionaleinternacional. 8. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. DelComitdeMadres,Padres,RepresentantesyResponsables Es la instancia de participacin del colectivo social para ejercer funciones enmarcadas en la formacin de principios, creencias, actitudes, hbitos, valores como el respeto, reflexin para concretizar en lo local, regional y nacional la responsabilidad y corresponsabilidad de las familias, escuela, sociedadyelEstado. El Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables est conformado por las voceras de las madres, padres, representantes y responsables,comotambinporlasvocerasdeloscolectivossocialesdela comunidadydelaescuela,reconociendoelhogarcomolaprimerainstancia socializadora,responsableycorresponsableenlosprocesosdeaprendizajey desarrollodesushijasehijos Son Funciones del Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsableslassiguientes: 1. AsistiralasAsambleasordinariasyextraordinariasconvocadasporelConsejo Educativo,atravsdelasylosvocerosyviabilizasusdecisiones 2. Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, econmicas, culturales, artsticas, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo EducativouotrainstanciacomunitariaodelEstado. 3. Participarenlaconstruccin,ejecucin,control,seguimientoyevaluacindel ProyectoEducativoIntegralComunitario(PEIC). 4. Organizar, promover y ejecutar jornadas de conservacin, mantenimiento y recuperacin de los bienes, muebles e inmuebles e infraestructura de las institucioneseducativas.

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5. Promoverlaarticulacindelasfamilias,escuelaycomunidadparacoadyuvar en la atencin educativa integral en los procesos de enseanzaaprendizaje delasnias,nios,adolescentes,jvenes,adultasyadultos,participandoen laelaboracinyejecucindelosplanesdeaccin. 6. Sistematizarydifundirlasprcticaseinnovacionesdelagestinescolar,en losmbitoslocal,municipal,regionalynacional. 7. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. DelComitAcadmico El Comit Acadmico es la instancia que contribuye a la formacin permanente e integral de las ciudadanas y los ciudadanos responsables y corresponsables de la gestin escolar. Apoya en el desarrollo de potencialidades para aprender y propicia la construccin e innovacin del conocimiento,delossaberes,fomentandolaactualizacin,elmejoramiento yeldesarrolloprofesionaldequienesloIntegran. El Comit Acadmico est conformado por las voceras del Colectivo de Formacin e Investigacin Permanente, estudiantes, trabajadoras y trabajadores administrativos, directivas, directivos, docentes, obreras y obreros SonfuncionesdelComitAcadmicolassiguientes: 1. Impulsar la formacin permanente e integral de todas y todos los responsablesycorresponsablesqueconstituyenelConsejoEducativo,enlos aspectos pedaggicos, ecolgicos, ambientales, culturales, recreativos, deportivos,socioproductivos,agroalimentarios,desalud,comunicacional,de investigacin e innovacin, tecnolgico, experiencias y saberes originarios con el fin de generar una nueva ciudadana con responsabilidad social y soberana cognitiva, que coadyuve desarrollo pleno de la personalidad para la transformacin social, consustanciados con los valores del humanismo democrtico, as como la identidad nacional con visin latinoamericana y caribea

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2. Promover la actualizacin y mejoramiento del nivel de conocimientos y desempeo de las y los responsables de la formacin de ciudadanas y ciudadanos. 3. Participar conjuntamente con los dems integrantes del Consejo Educativo en la planificacin y ejecucin de la evaluacin del desempeo de las y los responsablesdelagestinescolar 4. Impulsar el proceso curricular segn la realidad local, municipal, regional y nacionalenelmarcodelenfoquegeohistrico. 5. Participar protagnicamente con los dems integrantes del Consejo Educativoenlagestinescolar. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar enelmbitolocal,municipal,regionalynacional. 7. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. DelComitdeComunicacineInformacin Es la instancia que contribuye a la promocin, divulgacin y comunicacin referidaalasvariablesescolaresmedianteeltrabajoarticuladoconlaredde mediospblicosycomunitarios. ElComitdeComunicacineInformacinestconformadoporlasvoceras de estudiantes, directivas, directivos, docentes, trabajadoras y trabajadores administrativos,obreras,obrerosylasorganizacionescomunitariasdelpoder popular. SonfuncionesdelComitdeComunicacineInformacinlassiguientes: 1. Impulsar la conformacin de formas y medios de comunicacin (impresos, radialesyaudiovisuales)enlasinstitucioneseducativasyenlacomunidad. 2. Hacer uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin para coordinar,organizaryorientarlagestinescolar. 3. Participar en la creacin y organizacin de un sistema de comunicacin institucional, comunitario y alternativo, as como en la conformacin del comit de usuarias y usuarios para promover y defender los derechos e

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intereses comunicacionales de las nias, los nios, adolescentes, jvenes, adultasyadultos. Participar y articular acciones con los medios pblicos, alternativos y comunitarios para el apoyo y difusin de las actividades y programas educativos, sociales y culturales que promuevan la conciencia social, convivenciaenarmona,amor,respeto,pazytoleranciaenelmarcodelvivir bien. Impulsar la conformacin de los Comit de usuarias y usuarios voluntarios con el propsito de fortalecer el uso reflexivo y crtico de los mensajes trasmitidosatravsdelosmediosdecomunicacinsocial. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar enlosmbitoslocal,municipal,regionalynacional. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. DelComitdeSeguridadyDefensaIntegral Es la instancia encargada de ejercer acciones dirigidas a la prevencin, seguridad, defensa y proteccin, en el marco de la responsabilidad y la corresponsabilidad, orientado por valores de respeto, reflexin y participacin,entreotros. Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes,docentes,directivos,trabajadorasadministrativas,trabajadores administrativos,obreras,obrerosyorganizacionescomunitarias,entreotros. SonfuncionesdelComitdeSeguridadyDefensaIntegrallassiguientes:

1. Elaborarycoordinarunplandepromocin,defensa,prevencinyproteccin integral para las instituciones educativas, en el cual se articulan acciones conjuntas entre familia, escuela y comunidad para contrarrestar cualquier expresindeviolenciaenlaescuelaysuentorno. 2. ImpulsaraccionesparalaformacinpermanentedelConsejoEducativoque potencienunaculturadedefensa,prevencinyproteccinintegralfrentea

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situacionesqueseconstituyenenamenazas,vulnerabilidadesyriesgospara laintegridaddelasnias,losnios,adolescentes,jvenes,adultasyadultos. Articular estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, los nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos y la proteccin de las instituciones educativas, con los entes de seguridad ciudadana, tales como: Polica Nacional Bolivariana, Bomberos, Proteccin Civil, Guardia Nacional Bolivariana, Trnsito Terrestre, Milicia Nacional Bolivariana, Comit de Seguridad de los Consejos Comunales y Comunas, Salas de Batalla, Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Fundacin Jos Flix Ribas y Dispositivo BicentenariodeSeguridadCiudadana(DBISC),entreotros. Contribuirconlaformacindeloscolectivosdegestinintegralderiesgoen laelaboracindeplanesdeemergencia,sealizacionesdeseguridad,mapas de estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas, adultos y la proteccin de las instituciones educativas. Impulsar y elaborar sistemas de alerta temprana, simulacros en situaciones de emergencia, entre otros, en el marco de la articulacin intra e interinstitucionalylacomunidadparalaprevencinderiesgos. Realizar inventario de los daos causados en las instituciones educativas, correspondientes a bienes materiales, seres humanos y gestionar ante los organismos competentes las soluciones pertinentes a las realidades evidenciadas. Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan a la formacinpermanenteeintegraldelasnias,nios,adolescentes,jvenes, adultasyadultosdelasinstitucioneseducativasycomunidades. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar enestamateriaenlosmbitoslocal,municipal,regionalynacional. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. ComitdeAmbiente,AlimentacinSaludIntegral Es la instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin, prevencin, conservacin y preservacin del ambiente a favor de la salud

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integral, orientada por valores de fraternidad, responsabilidad, corresponsabilidad, cooperacin y la convivencia en el marco de la solidaridad. Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras y trabajadores administrativos,obreras,obrerosyorganizacionescomunitarias,entreotros. Son funciones del Comit de Ambiente, Alimentacin y Salud Integral las siguientes: 1. Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud Integral para potenciar el desarrollo local, regional y nacional, a travs de experiencias, saberes populares y ancestrales que contribuyan con la preservacin y conservacin del ambiente y de la salud integral de las familias,laescuelaylacomunidad. 2. Garantizar el desarrollo del Programa de Alimentacin Escolar (PAE) junto conlosconsejoscomunales. 3. Fortalecerlafuncinsocialdelaescuelaatravsdeldesarrollodejornadas de prevencin y promocin para potenciar la salud integral de las nias, nios, jvenes, adolescentes, adultas y adultos, con articulacin intra e interinstitucional con Barrio Adentro, Comit de los Consejos Comunales y Comunas, Centros de Diagnstico Integral, Hospitales, Instituto Nacional de Nutricin,entreotros. 4. Impulsarlaformacinpermanenteintegraldelosactoresclavesdelproceso educacional para que participen reflexiva, crtica y creativamente en el sistema alimentario de las instituciones educativas y en la preservacin y conservacindelambiente. 5. Garantizar la salud integral a travs de acciones que creen conciencia individual y colectiva sobre una alimentacin autctona, sana, segura, balanceada, nutritiva y sabrosa en las familias, escueta y la comunidad, a travs de la supervisin, seguimiento, control y evaluacin del servicio alimentariodelasinstitucioneseducativas.

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6. Promover una educacin en salud preventiva no solo con el uso de la medicinaconvencional,sinotambinconlamedicinaalternativa,comoparte delossaberespopularesyancestralesenlolocal,regionalynacional. 7. Crearcolectivosambientalistasyecolgicosparalaproteccindelambiente, defensadelpatrimoniocultural,ambientalylasoberananacional. 8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar enlosmbitoslocal,municipal,regionalynacional. 9. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. DelComitdeDeportesyEducacinFsica Es la instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin, organizacin, fomento y administracin de la educacin fsica y el deporte, con fines educativos y sociales, orientada por los principios y valores de identidad nacional, democracia participativa y protagnica, soberana, justicia, honestidad, libertad, respeto a los derechos humanos, igualdad, lealtad a la patria y sus smbolos, equidad de gnero, cooperacin, autogestin,corresponsabilidad,solidaridadyproteccindelambiente. Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes,docentes,directivos,trabajadorasadministrativas,trabajadores administrativas,obreras,obrerosyorganizacionescomunitarias,entreotros. SonfuncionesdelComitdeDeportes,ActividadFsicayEducacinFsicalas siguientes: 1. Articular con el Ministerio del Poder Popular para el Deporte a los fines de planificar, ejecutar y evaluar la educacin fsica y el deporte en las institucioneseducativas 2. Crear colectivos de educacin fsica y deportes que fortalezcan la salud integral de las y los estudiantes, las familias, la comunidad educativa en generalylacomunidadcircundante.

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3. Garantizareldesarrollodelosdeportesylaeducacinfsicamedianteplanes proyectosyprogramaspropuestosporlasorganizacionescomunitariasylas institucionesdelEstado. 4. Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que tributen a la cultura fsica, al vivir bien y al desarrollo de habilidades deportivasenlasdiferentesdisciplinas. 5. Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas existentesenlasinstitucioneseducativas. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar enlosmbitoslocal,municipal,regionalynacional. 7. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de la poblacinestudiantilencualquieradesusnivelesymodalidades,alaprctica sistemticadedeportesylaeducacinfsical. 8. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. DelComitdeCultura Es la instancia responsable de organizar, orientar e impulsar el reconocimiento de las culturas a travs actividades locales, regionales y nacionales en las instituciones y centros educativos, promoviendo la formacin integral con la finalidad de aportar estrategias para el desarrollo desuscapacidadescreativas,expresivasyrecreativassiemprebajolapoltica deinclusinvinculadasalagestinescolar. Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras y trabajadores administrativos,obreras,obrerosyorganizacionescomunitarias,entreotros. SonfuncionesdelComitdeCulturalassiguientes: 1. Promover la construccin de la identidad nacional, recuperando colectivamente su historia, descubriendo y preservando sus races, tradicionesyluchasnacionaleslibertarias.

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2. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan a convertirlaescuelaenelejedinamizadordelaactividadcomunitaria. 3. Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el sistema de redes escolares y culturales en cada instancia de organizacin y participacin comunitaria. 4. Promoveryparticiparenactividadesculturalesquecontribuyanaldesarrollo yconsolidacindelPEICylaintegracindetodalacomunidadeducativaen lagestinescolar. 5. Desarrollareintegrarlasactividadesculturalesconlosejesintegradoresdel procesocurricular. 6. Planificar,organizaryparticiparenactividadesculturalesarticulandoconlas organizacionescomunitariaseinstitucionesdelestadoanivellocal,regional ynacional. 7. Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes, directivos, docentes, padres, madres, responsables, representantes y de la comunidad en general, reconociendo y respondiendo a las culturas originarias de los pueblos y comunidades indgenas y afrovenezolanas, valorando su Idioma, cosmovisin, valores, saberes, conocimientos y organizacinsocialqueconstituyenlosvaloresdelaNacin. 8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar enlosmbitoslocal,municipal,regionalynacional. 9. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de la poblacinestudiantilencualquieradesusnivelesymodalidades,alaprctica sistemticadeactividadesculturales. 10.Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. ComitdeInfraestructurayHbitatEscolar Es la instancia organizativa encargada de gestionar, promover, planificar y evaluar las acciones intra e interinstitucionales dirigidas a la construccin, ampliacin, mantenimiento, rehabilitacin, dotacin y preservacin de los bienesnacionalesylaplantafsicaescolar.

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El Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar est conformado por las voceras delas madres, padres,representantesy responsables,estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras, obrerosyorganizacionescomunitarias,entreotros. SonfuncionesdelComitdeInfraestructurayHbitatEscolarlassiguientes: 1. Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientes aspectos: ubicacin geogrfica, tipo de terreno, medios de accesibilidad, planta fsica, sistema elctrico, instalaciones sanitarias, ambientacin, reas verdes,dotacin(mobiliariosyequipos),entreotros. 2. ElaborarypresentarantelaAsambleaEscolarunplandeaccinpreviamente discutido,paraatenderlasnecesidadesdetectadasenfuncindegenerarlas posiblesalternativasdesolucin. 3. Impulsar y garantizar que las infraestructuras escolares existentes y las que sean construidas respondan a las normas de accesibilidad y los criterios de calidadestablecidosparalaconstruccindelaplantafsicaescolar. 4. Organizar y desarrollar jomadas permanentes para el mantenimiento y preservacin de la planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienespertenecientesalasinstitucioneseducativas.Asimismo,jornadaspara laseguridad,proteccinyvigilanciadelainfraestructuraescolar. 5. Planificarydesarrollardemaneraarticuladaconlosorganismoscompetentes ylasorganizacionescomunitarias,actividadesdepromocinyprevencinen elmarcodelagestinintegraldelriesgoydedesastres. 6. Sistematizarydifundirlasexperienciaseinnovacionesdelagestinescolar, enlosmbitoslocal,municipal,regionalynacional. 7. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. DelComitdeContraloraSocial Es la instancia del Consejo Educativo encargado de la prevencin, supervisin, acompaamiento, seguimiento, control y evaluacin de la gestin escolar, antes, durante y despus de la ejecucin de los planes, programas, proyectos, y acciones de inters colectivo, basada en los

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principios de justicia, equidad, transparencia, corresponsabilidad, celeridad, honestidad, tica para la proteccin y defensa del buen uso de todos los recursosdisponiblesdelagestinescolar. El Comit de Contralora Social est conformado por las voceras de los distintosComitqueintegranelConsejoEducativo,ascomolasvocerasde lasorganizacionescomunitarias. SonfuncionesdelaContraloraSociallossiguientes: 1. Prevenir,supervisar,acompaar,seguir,controlaryevaluarlagestinescolar de los planes, programas, proyectos y acciones de inters colectivo que se planifiquen,ejecutenydesarrollenenlasinstitucioneseducativas. 2. Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los integrantes de los colectivos sociales en relacin a la gestin de los Comit que conforman el Consejo Educativo e informar de manera oportuna a la AsambleaEscolar. 3. Divulgar los soportes jurdicos vinculantes al Consejo Educativo y garantizar sucumplimiento. 4. Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesos pedaggicosyacadmicos,laslneasorientadorasqueviabilizanelcurrculo, loshorariosdelastrabajadorasylostrabajadores,loshorariosacadmicos, la cuadratura, la sinceracin de nmina, la matrcula, la inscripcin y las estadsticasdelasinstitucioneseducativas. 5. Supervisar,acompaar,controlaryevaluarlacalidadyfuncionamientodelos bienes y servicios, obras de infraestructura ejecutadas en las instituciones educativas; as como los procesos relacionados con el servicio alimentario (insumos, abastecimiento, procesamiento y distribucin), higiene, manipulacin y calidad de los alimentos, men suministrado y contratacin delosservicios,entreotros. 6. Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer seguimiento ante los organismos competentes de las irregularidades pedaggicas, administrativas y jurdicas detectadas en las instituciones educativas.

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7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar enlosmbitoslocal,municipal,regionalynacional. 8. Elaborarypresentarinformestrimestralesdegestindelasactividadesante laAsambleaEscolar. DelaAsambleaEscolar La Asamblea Escolar es la mxima instancia de participacin, deliberacin y toma de decisiones del Consejo Educativo, para dar cumplimiento a lo establecido en las leyes y dems normas que rigen el Subsistema de EducacinBsica. ConstitucindelaAsambleaEscolar LaAsambleaestarconformadaporlasylosresponsablesycorresponsables comosujetosclavesdelprocesoeducativovinculadosalagestinescolar. DecisionesdelaAsambleaEscolar Las decisiones sern tomadas por consenso de la mayora de las y los asistentesalaAsambleaEscolarvinculadosalagestinescolar. SonfuncionesdelaAsambleaEscolarlassiguientes: 1. AprobarylegitimarelProyectoEducativoIntegralComunitario(PEIC)consus respectivosplanes,programas,proyectosyrecursos,deacuerdoalapoltica educativadelEstado. 2. Aprobar el documento de Registro del Consejo Educativo y sus normas de funcionamiento,enunlapsonomayordetres(03)mesesapartirdelinicio delaoescolar. 3. Definir criterios para la revocatoria del mandato de las y los integrantes de los diferentes Comit, partiendo de lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), La Ley Orgnica de Educacin (2009), La Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes (2007)yelconjuntodeLeyesdelPoderPopular(20102011)quegarantizan losderechosdelasciudadanasylosciudadanos.

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4. Discutir,aprobarorevocarlosproyectosdecomunicacinalternativa,salud, socioproductivos,infraestructura,recreacin,actividadfsicaydeportes,los cualesseenmarcarnenelProyectoEducativoIntegralComunitario(PEIC)y se articularn con los proyectos de la comunidad organizada y organismos delEstado. 5. Discutir y por consenso diferir, aprobar o revocar la Memoria y Cuenta del ConsejoEducativo. 6. Conocer, discutir y por consenso diferir o legitimar los acuerdos de convivenciadelConsejoEducativo. 7. Promover e impulsar la articulacin con las organizaciones comunitarias lo relacionadoconelcalendariosocioproductivoysociocultural,enfuncindel modelosocioproductivo,polticoyeducativovenezolanodefinidoenelPlan deDesarrolloEconmicoySocialdelaNacin,deacuerdoalasnecesidades realesdelacomunidadyelproyectodepas 8. Garantizar el acto revocatorio previa solicitud del Consejo Educativo, transcurridolamitaddelperodoparaelcualfueronelectoslasvocerasylos vocerosintegrantesdelosComit. DelaconvocatoriaytiposdeAsambleadeCiudadanasyCiudadanosDela convocatoria Para realizar la convocatoria a las Asambleas ser por escrito a todas las ciudadanasytodoslosciudadanosqueconformanelConsejoEducativo,con porlomenossetentaydos(72)horasdeantelacin,incluyendolaAgendaa tratar, acciones comunicacionales y de compromiso que promuevan la participacinprotagnica. TiposdeAsamblea La Asamblea ser Ordinaria y Extraordinaria. La Asamblea Ordinaria es aquella que se convoca cada tres (03) meses con la finalidad de abordar y hacer el control y seguimiento de la gestin escolar. La Asamblea Extraordinaria es aquella que se convoca cuando lo amerite el caso de acuerdocriteriodelConsejoEducativo.

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Aliniciodecadaaoescolarenlosprimerosquince(15)dasseconvocala primera Asamblea Ordinaria con la finalidad de elegir el Consejo Educativo. Los perfiles y criterios de postulacin debern ser definidos, tomando en cuenta la idoneidad, compromiso, solidaridad, tica, valores y principios humanistas sociales, responsabilidad y corresponsabilidad, honestidad, trabajo,disposicindetrabajovoluntarioycolectivo,participacin,justiciay respeto. Asimismo, formarn parte de ella los colectivos internos de la escuelaylosactorescomunitariosparticipantesactivosdelagestinescolar DISPOSICINTRANSITORIA UNO. El funcionamiento interno de los Comit, el nmero de personas que losconforman,ascomoladesignacinonodesuplentes,sernestablecidos enreunindevocerasyvocerosdecadaComit,deacuerdoalanormativa contenida en la presente Resolucin y en la Constitucin de la Repblica BolivarianadeVenezuela. DOS. La presente Resolucin estar sujeta a revisin, evaluacin y modificacinenelperiododeunao,alosfinesdesuperfeccionamiento DISPOSICINDEROGATORIA NICA:SederogalaResolucinN751defecha10denoviembrede1986, publicadaenlaGacetaOficialdelaRepblicadeVenezuelaN33.598,del14 denoviembrede1986,laResolucinN114defecha19defebrerode1987, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 33.672 de fecha06demarzode1987ylaResolucin1.675,defecha31deoctubrede 1997,publicadaenlaGacetaOficialdelaRepblicadeVenezuelaN36.327 defecha05denoviembrede1997.Igualmentesedejasinefectocualquier disposicinonormaquecontradigalodispuestoenlapresenteResolucin. DISPOSICIONESFINALES 1) La presente Resolucin entrar en vigencia a partir de su publicacin en la GacetaOficialdelaRepblicaBolivarianadeVenezuela.

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2) Laprotocolizacin,formalizacinydemsactuacionesdelConsejoEducativo estarexentodecualquiertipodepagodetributosnacionalesyderechosde registro. 3) Lo no contemplado en esta Resolucin ser resuelto por el Ministerio del PoderPopularparalaEducacin. Comunqueseypublquese MARYANNDELCARMENHANSONFLORES MinistradelPoderPopularparalaEducacin