MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIN DE LICENCIA EDUCACIN BASADO EN LA PEDAGOGA DE LA EDUCACIN POPULAR, LA SISTEMATIZACIN DE LA PRCTICA Y LA INCORPORACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS

A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRA N 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA Nombre del Participante: NELSON DELGADO LINARES__ C.I.: 09.791.983__ Comunidad de aprendizaje: CENTINELAS TRANSFORMADORES DE LA EDUCACIN Facilitador /a: Dra. MARIA LUISA CHACON rea/ Etapa/ Dimensin: PROFESIONAL/VIDA DE ESTUDIANTE/PROFESIONAL Ao Fecha Actividades Realizadas y Utilizacin de Conceptos y Teoras Sistemas econmicos. Microeconoma. Macroeconoma Polticas econmicas. Matemticas financieras. Estadstica Elaboracin Terica y Metodolgica Un sistema econmico, es la manera en que se organiza la produccin, distribucin y consumo de los bienes y servicios para el beneficio de una sociedad. Durante esa articulacin de partes cada sociedad trata de resolver el problema fundamental econmico que es la satisfaccin de las necesidades bsicas Destrezas y Habilidades Realizar clculos numricos. Redactar informes. Elaborar presupuestos, proyectos y anlisis de costos. Planificar actividades para los Valores y Actitudes

Evidencias:

Contexto de Febrero Estudios a nivel 1989 a universitario en la Abril Escuela de 1994 Economa de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad del Zulia.

Respetar las Titulo de opiniones de economista los dems. Promocionar la solidaridad en el aula. Ser servicial Cumplir con los criterios acordados. Ser constante en la prctica pedaggica. .

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica con los recursos que se disponen. Para ello se vale de la microeconoma que es una parte de la economa que estudia el comportamiento econmico de los consumidores, las empresas, los trabajadores e inversores; as como de los mercados. En cambio la macroeconoma es la parte de la economa encargada del estudio global de la economa en trminos del monto total de bienes y servicios producidos. La poltica econmica es la estrategia que formulan los gobiernos para conducir la economa del pas para ello utilizan la poltica fiscal y la monetaria como herramientas Por otra parte la matemtica financiera es una rama de las matemticas que estudia cmo el monto inicial, llamado capital, vara con una

Destrezas y Habilidades alumnos donde se promueva la cultura econmica.

Valores y Actitudes Ser honrado

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica tasa de inters en un tiempo determinado, el tipo de inters puede ser simple o compuesto y por ltimo, la estadstica es una ciencia con base matemtica que se refiere a la recoleccin, anlisis e interpretacin de datos, para tratar de explicar condiciones regulares en fenmenos de tipo aleatorio. En este periodo acadmico analic la estructura del sistema econmico desde eso dos puntos: el microeconmico donde estudi la oferta, la demanda, el mercado, los costos, las empresas y otras variables de esta ndole y desde un segundo plano macroeconmico donde comprend las variables como: comercio exterior, estado, inversin, ingreso , ahorro, demanda y oferta

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica monetaria y otras que influyen en la economa de un mbito estudiado. De ello analic las polticas econmicas y los diferentes modelos econmicos que tratan de comprender el comportamiento de estas variables en la economa. Materias como matemticas financieras se estudiaron para el anlisis de los proyectos financieros y su rentabilidad y estadsticas para analizar los modelos economtricos. Todo esto lo estudi a travs de exposiciones, anlisis de datos, modelos estadsticos y la elaboracin de informes. Estos conocimientos los he aplicado a los alumnos de los cursos de Secretariado, Asistente Contable y Asistente en Atencin al nio durante mi perodo de

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica facilitador e instructor en el Centro de Capacitacin Laboral en las materias como administracin, comercio, contabilidad a travs de lecturas y en discusiones en grupo para analizar casos prcticos y en el rea de razonamiento numrico con la interpretacin de datos estadsticos. Tambin utilic recortes del peridico para la lectura de informaciones de ndole econmico para que reflexionaran la influencia del mismo en su vida diaria y laboral.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de Conceptos y Teoras Sistema Bancario Contabilidad Conciliacin bancaria Atencin al pblico Archivo

Elaboracin Terica y Metodolgica El sistema bancario es el conjunto de bancos y otras instituciones financieras que prestan sus servicios de intermediacin monetaria en el pas a travs de los distintos instrumentos financieros. Por otra parte, la contabilidad es la disciplina que se encarga de proporcionar informacin sobre el patrimonio de una empresa, el mismo est constituido por los activos, pasivos, capital, los ingresos y los egresos. La contabilidad es considerada como una ciencia y una tcnica porque en ella se analiza e investiga un hecho econmico y se realizan registros a travs de una serie de procedimientos en ella se utiliza la conciliacin bancaria es el procedimiento mediante el cual se comparan los

Destrezas y Habilidades Realizar clculos numricos. Registrar asientos contables. Ensear las tcnicas de archivo. Atender al pblico. Llenar los instrumentos financieros de manera correcta. Crear ejercicios prcticos que facilite el aprendizaje del alumno.

Valores y Actitudes Trabajar en equipo. Ser responsable Ser asertivo ante los conflictos.

Evidencias: Cerificado

Contexto de Octubre Curso sobre 1989 a Tcnicas Junio Bancarias dictado 1990 en el politcnico Alejandro de Humboldt de duracin de nueve meses.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica registros que aparecen en el estado de cuenta que emite el banco con el saldo del libro banco de la empresa para corroborar los cheques pendientes por cobro, los depsitos pendientes por registrar y conocer las comisiones bancarias que se deducieron. Por otra parte, La atencin al cliente es el arte de utilizar las relaciones interpersonales para que el cliente obtenga un bien o servicio de manera sastifactoria y crear as un vinculo de fidelidad comercial y por ltimo, el archivo es una tcnica que permite organizar, clasificar y archivar los documentos y correspondencias que se reciben o se envan en una empresa: este puede ser: alfabtico, numrico, cronolgico o geogrfico.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica En este curso se analiz la importancia del sistema bancario a travs de la interpretacin de los artculos de la Ley de Bancos y otras Instituciones Bancarias y la Ley del Banco Central de Venezuela. Aprend a realizar asientos contables segn la normativa bancaria, a elaborar los diferentes instrumentos financieros, organizar los diferentes documentos y la forma correcta de abordar a un cliente en casos de conflicto y la actitudes que se debe mantener en una oficina bancaria. Estos conocimientos fueron importantes para trabajar con los alumnos de los cursos de secretariado y asistente contable para explicarles el llenado correcto de los documentos bancarios,

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica en el anlisis de la conciliacin bancaria y en el clculo de intereses pasivos y activos. Adems de la elaboracin de ejercicios prcticos en contabilidad y para la clasificacin y archivo de los diferentes documentos que pueden existir en una institucin.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de Conceptos y Teoras Metodologa de la investigacin Planteamiento del problema. Justificacin. Objetivos

Elaboracin Terica y Metodolgica La metodologa de la investigacin es el conjunto de pasos, ordenados y sistemticos, que se deben seguir para responder una incgnita y alcanzar as conocimientos vlidos. Por otra parte, el planteamiento del problema es la presentacin del objeto de estudio de una manera concreta y precisa, en cambio la justificacin es expresar las razones para el estudio del mismo, el porque se realiza el estudio, cmo y a quien beneficia. Por ltimo, los objetivos se trazan para guiar al investigador en el logro de la bsqueda de la respuesta de su investigacin. En este curso aprend a redactar el planteamiento del problema, los objetivos, la justificacin y de la base terica. Comprend los

Destrezas y Habilidades Redactar. Elaborar de instrumentos de recoleccin de datos Acompaar al docente en el aula.

Valores y Actitudes

Evidencias:

Contexto de Del 01 al Participacin del 05 de curso "Como febrero elaborar un plan de 1993 de investigacin" dictado por la fundacin de estudiantes para el fomento de la ciencia y la cultura. Dirigido a estudiantes de la escuela de economa. de la Universidad del Zulia

Valorar el Cerificado trabajo del otro. Escuchar la opinin de los dems.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica diferentes mtodos de investigacin y a identificar los diferentes instrumentos de recoleccin de datos y las diferentes tcnicas de interpretacin de los mismos. En el taller realic casos prcticos para aclarar dudas. Con el mismo, obtuve la base para realizar el informe de pasantas para mi grado como economista. Esto me ha ayudado como coordinador en el acompaamiento docente que realizo a los instructores en la implementacin de la metodologa de proyectos que se utiliza para que los alumnos se apropien de los conocimientos adquiridos en los diferentes talleres de CECAL a travs de la resolucin de un problema que se suscita en su entorno o en el campo laboral.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de Conceptos y Teoras Legislacin Tributaria. Fiscalizacin. Recaudacin Auditora tica Profesional

Elaboracin Terica y Metodolgica El Sistema tributario est compuesto por el conjunto de normas legales, organismos pblicos y procedimientos destinados al cobro de los impuestos a los sujetos pasivos. Para ello se basa de la fiscalizacin para investigar y asegurarse de la cobranza de los impuestos cuando stos no han sido sastifechos por el contribuyente, en cambio la recaudacin es cuando el contribuyente omite alguna declaracin y el fisco inicia los procedimientos administrativos contemplados en la ley para exigir el pago del mismo. La auditora es la revisin exhaustiva y sistemtica que se realiza para verificar los registros contables de una empresa. Por ltimo, la tica profesional son los principios y valores que se rigen en una

Destrezas y Habilidades Redactar actas. Realizar auditoras. Realizar interpretaciones de la Ley Impuesto sobre la Renta y de Impuesto al Valor Agregado. Realizar clculo de impuesto. Realizar registros en los libros de ventas y compras. Crear ejercicios prcticos en el rea de contabilidad y tcnicas de oficina.

Valores y Actitudes Fomentar la honestidad. Ser comprensivo. Fomentar la justicia.

Evidencias: Constancia

Contexto de Desde Curso de Febrero Administracin a Marzo Tributaria dirigido 1996 a profesionales en el rea dictado por el Servicio Integral de Administracin Tributaria (SENIAT) con una duracin de 240 horas acadmicas

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica institucin para el desempeo laboral de los trabajadores en la misma. Durante este curso analic las diferentes leyes tributaria que se rigen en el pas donde comprend los artculos del Cdigo Orgnico tributario, La ley del Impuesto sobre la renta, su reglamento y decreto, La Ley de impuesto al Valor Agregado y su reglamento, Ley de sucesiones, entre otras. Aprend a seguir los pasos para realizar una fiscalizacin a travs de la lectura de normativa tributaria y de casos prcticos que se realizaron en el aula. Aprend de manera prctica a identificar las omisiones contables ms comunes que se incurren, tambin adquir a travs de casos de la vida real los elementos ticos que se deben mantener como

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica profesional en el rea tributaria. Este aprendizaje me ayud para explicarle, de manera prctica, a los alumnos sobre las retenciones en la compra de bienes y servicios prestados por los sujetos pasivos, a explicarles sobre la normativa para la emisin de facturas, su registro en los libros de compra y venta y el clculo del impuesto al valor agregado. Todo ello basado en el anlisis de algunos artculos de las leyes, reglamentos y decretos correspondientes. Adems me ayud a crear casos prcticos donde el alumno experimentaba una auditora a travs co evaluacin de sus registros contables con un compaero de estudio. Tambin realic con los alumnos dramatizaciones

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica sobre la tica profesional que se debe mantener en un ambiente laboral.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de Conceptos y Teoras Legislacin laboral. Nomina. Legislacin Mercantil.

Elaboracin Terica y Metodolgica La legislacin laboral es el conjunto de definiciones jurdicas, normas y procedimientos que regulan la relacin de trabajo entre empleadores y trabajadores y de ambos con el estado. Por otra parte, en la nmina se realiza los clculos para cancelar los sueldos y salarios establecidos segn la ley de trabajo de cada una de las personas que prestan sus servicios en la empresa donde laboran; se realiza tambin los descuentos establecidos por otras leyes y por ltimo, la legislacin mercantil es el conjunto unitario, ordenado y sistematizado de normas del derecho mercantil que regulan las relaciones comerciales entre los individuos de una sociedad. En este curso profundic mis

Destrezas y Habilidades Clasificar de cuentas. Registrar asientos contables. Elaborar estados financieros. Calcular remuneraciones. Calcular retenciones. Calcular de vacaciones, utilidades y de antigedad. Calcular deducciones. Realizar interpretaciones de la Ley Orgnica del Trabajo y del Cdigo de Comercio.

Valores y Actitudes Trabajar en equipo. Ser disciplinado. Ser responsable Ser Justo

Evidencias: Cerificado

Contexto de Junio y Curso de Julio de Asistente Contable 1996 Administrativo realizado en el Instituto de Adiestramiento Profesional con una duracin de 130 horas

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica conocimientos en el rea contable donde se realizaron muchos ejercicios prcticos con los libros principales y auxiliares, caja chica, elaboracin de estados financieros y el anlisis del cdigo de comercio en esta materia. Adems aprend sobre la normativa laboral donde analic los artculos referentes al salario, tipos de salario, tipos de jornadas, horas extras, bono nocturno, vacaciones, fideicomiso, tipos de despido y los clculos de los mismos. Tambin realic ejercicios donde se calculan las diferentes deducciones que se aplican a los trabajadores. Esto me ayud para la enseanza de los alumnos de los cursos de secretariado y Asistente Contable dndome estrategias para explicar

Destrezas y Habilidades Crear ejercicios prcticos para los alumnos en el rea laboral y contable.

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica los clculos en la materia laboral a travs de ejercicios prcticos y de la lectura de la Ley Orgnica del Trabajo adems de herramientas en el rea contable donde se les explic el basamento terico a travs de discusiones en grupos y la realizacin de ejercicios prcticos donde tenan que realizar facturas segn la normativa fiscal del SENIAT y luego registrarlos en los libros auxiliares, principales y los exigidos por la Ley de Impuesto al valor Agregado. Tambin se analiz y discuti algunos artculos del Cdigo de Comercio que regentan lo relacionado al uso de los libros contables. Actualmente utilizo estos conocimientos en mi quehacer administrativo como coordinador de CECAL.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha Abril 1998

Actividades Realizadas y Contexto de Curso de computacin en Multidata System

Utilizacin de Conceptos y Teoras Windows Paquete de Office

Elaboracin Terica y Metodolgica Windows es una familia de sistemas operativos desarrollados y comercializados por Microsoft, estos sistemas operativos son software de sistema destinados a realizar muchas tareas entre las que destaca la administracin de los dispositivos perifricos. Tambin sta compaia ha creado el paquete de Office que est compuesta por aplicaciones de procesamiento de textos, plantilla de clculo y programa para presentaciones, programa para publicaciones y otras ms, dependiendo de la versin. Con este curso me actualic en lo concerniente en el mbito de la informtica manejando el sistema operativo Windows donde aprend a utilizar los servicios

Destrezas y Habilidades Operar el paquete Windows. Operar el paquete de Office. Crear estrategias pedaggicas

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ser solidario. Cerificado Ser Respetuoso. Ser dinmico. Ser creativo.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica de seguridad para el equipo, instalacin y desinstalacin de software, todo lo referente a archivos y carpetas, instalacin de hardware y sobre el uso del panel de control. Con el paquete de Office aprend a usar el software para trabajar los programas de Office Word, Office Excel y Office Power Point. Todo esto lo asimil con ejercicios prcticos en el laboratorio de computacin de la institucin. Esto me ayud para ensearle a los participantes de los cursos de secretariado, asistente contable y asistente en atencin al nio en el manejo de Windows y de los programas contenidos en el paquete de Office a travs de ejercicios prcticos como realizacin de cartas, actas,

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica nmina, tablas de contenidos, registros de datos de estadscos y elaboracin de plantillas. Tambin defin estrategias ldicas donde el participante profundizaba sus conocimientos tericos sobre la utilidad de los conos de la barra de herramientas, sobre la barra de estado y la de trabajo.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica La traduccin es comprender el significado de un mensaje en un idioma no natal de una persona, para darle el significado equivalente en el idioma que utliza a diario. Esta compresin es el proceso de entender el significado de algo a travs de las ideas relevantes de un mensaje y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. En este curso aprend el idioma ingls con una serie de talleres de lectura, conversaciones en grupo y en pareja, realizacin de ensayos, lectura de textos literarios, discuciones y ver videos para luego expresar nuestra opinin, fueron las estrategias que se utilizaron para la enseanza de este idioma el cual uso para leer artculos relacionados con la educacin, adems de ver las

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias: Cerificado

Contexto de Teoras Desde Curso de ingls en Traduccin. sept. 98 el Centro Compresin hasta Electrnico de escrita y oral. marzo Idiomas. Dictado a 2000 personas de cualquier edad.

Leer, escribir y Trabajar en conversar equipo. utlizando el Ser servicial. idioma ingls.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica entrevistas y videos que se pueden bajar por Internet con respecto a este tema. Todo ello para estar al tanto del acontecer pedaggico que se desarrollan en otros paises de habla inglesa.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIN DE LICENCIA EDUCACIN BASADO EN LA PEDAGOGA DE LA EDUCACIN POPULAR, LA SISTEMATIZACIN DE LA PRCTICA Y LA INCORPORACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRA N 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA Nombre del Participante: NELSON DELGADO LINARES__ C.I.: 09.791.983__ Comunidad de aprendizaje: CENTINELAS TRANSFORMADORES DE LA EDUCACIN Facilitador /a: Dra. MARIA LUISA CHACON rea/ Etapa/ Dimensin: PEDAGGICA/VIDA DE DOCENTE/EDUCATIVA Ao Fecha Actividades Realizadas y Utilizacin de Elaboracin Terica y Metodolgica Destrezas y Habilidades Elaborar diagnosis. Elaborar planificacin semestral. Realizar planificacin diaria. Elaborar diferentes estrategias de autoevaluacin co evaluacin. Valores y Actitudes

Evidencias:

Contexto de Conceptos y Diciembre Jornada de Planificacin La planificacin se refiere a las 2000 Formacin Evaluacin acciones llevadas a cabo para pedaggica realizar planes con el fin de lograr dirigido a un objetivo, en ella se definen las instructores y estrategias, los recursos y el facilitadores de tiempo a requerir para lograr el los Centros de objetivo trazado. En cambio, la Capacitacin evaluacin es una herramienta o Laboral tcnica que se usa para medir el (CECAL) nivel de conocimientos adquiridos por los estudiantes. Adems de ayudar a definir otras estrategias en el caso de no lograr el objetivo

Ser Certificado. Organizado Ser metdico Ser disciplinado. Ser dinmico. Ser proactivo.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

delineado por el docente. y heteroEste taller me sirvi para reforzar evaluacin. mis conocimientos sobre planificacin y desarrollarla de una manera mas conciente en las necesidades del participante. Se enfatiz sobre la obligatoriedad de realizar una diagnosis para determinar las habilidades y destrezas del grupo. Se estableci la necesidad de presentar una planificacin referente al contenido del taller en los cincos meses donde se detallan las estrategias, los recursos y el tiempo a utilizar. Y otra de manera diaria donde se incorpora cuatro fases: el inicio donde est la bienvenida y el contenido a dar; el desarrollo donde se presenta todas las actividades que llevan a explicar el tema tomando en cuenta tres aspectos esenciales que son lo procedimental, lo conceptual y lo actitudinal; el cierre donde se

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica expresan las estrategias para que los participantes manifiesten lo aprendido en el da y por ltimo las observaciones donde se registran los acontecimientos que suscitaron en el aula y que es necesario recordarlo. En cuanto a la evaluacin aprend que la misma debe ser participativa y se incorporaron tres elementos nuevos para mi que son: autoevaluacin, coevalacin y hetero-evaluacin los cuales utilic durante mis aos en aula durante mi perodo de facilitador e instructor en los diferentes cursos. Este taller me ayud a ser ms organizado para revisar, programar y ejecutar las estrategias educativas para la formacin en y para el trabajo de los participantes de los cursos de secretariado, asistente contable y asistente en atencin al nio. Actualmente lo utilizo mi experiencia en el

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica acompaamiento docente que realizo a los instructores y facilitadores de los diferentes cursos del centro.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha Octubre 2001

Actividades Realizadas y Contexto de Participacin en el foro Jvenes Estrategias de atencin y oportunidades dirigido a instructores y facilitadores de los Centros de Capacitacin Laboral

Utilizacin de Conceptos y Mundo del Joven. Filosofa de CECAL.

Elaboracin Terica y Metodolgica El mundo del joven esta conformado por los intereses, sueos, actitudes y comportamientos propios de esta poblacin en un tiempo y lugar determinado. En esto entra la filosofa de los centros de Capacitacin Laboral (CECAL) ya que se debe comprender estos comportamientos propios de la edad para orientarlos en el mbito espiritual, humano, social y laboral y en especial, a los que han desertado del sistema regular de educacin. Este foro me sirvi para revisar un poco a qu poblacin van dirigidos los talleres de CECAL, sus necesidades, su manera de actuar, sus intereses y actitudes. Tambin me ayud para poder tener en cuenta estas herramientas a la hora de planificar las estrategias de evaluacin, ya que tendan a ser para alumnos de la educacin

Destrezas y Habilidades Planificar. Orientar a los participantes. Organizar actividades de integracin personal e insercin educativa.

Valores y Actitudes

Evidencias:

Amar. Certificado. Ser servicial. Practicar la Solidaridad.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica formal mas que para personas que de una u otra manera haban desertado del sistema de educacin y a los cuales estn avocados los cursos que se dictan en el programa.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades Realizar interpretacin de la LOPNA. Redactar actas de compromiso. Orientar a los alumnos en cuanto a sus deberes y derechos.

Valores y Actitudes

Evidencias:

Contexto de Conceptos y Mayo 2002 Participacin en LOPNA La Ley Orgnica de Proteccin de el taller de Nios, Nias y Adolescentes conceptualiza (LOPNA) es un instrumento legal cin, manejo y para establecer los derechos, aplicacin de la deberes, mecanismos de LOPNA dirigido proteccin y sanciones para los a instructores y nios, nias y adolescentes, facilitadores de adems de establecer los entes los Centros de que aseguran el cumplimiento de Capacitacin dicha ley. Laboral Con la revisin de la Ley Orgnica de Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes (LOPNA) aprend a conocer los derechos y deberes que tienen los adolescentes que estn entre los 15 y 17 aos de edad, los cuales conforman nuestra poblacin estudiantil. Durante mi perodo de docente me preocup por promocin de los derechos y deberes de los mismos. Adems de utilizarlo en los momentos de confrontacin verbal y/o fsica entre los participantes en los cuales se debe escuchar las partes en

Ser Certificado. portador de paz. Respetar. Ser justo. Ser Asertivo. Amar. Ser Responsable. Ser tolerante

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica conflicto, que ellos tomen conciencia de su conducta y redactar en un acta los compromisos de convivencia que deben asumir las partes en cuestin.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha Junio 2002

Actividades Realizadas y Contexto de Participacin en el taller formativo Valores, competitividad y futuro, dirigido a instructores y facilitadores de los Centros de Capacitacin Laboral

Utilizacin de

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades Planificar de actividades de reflexin personal para los alumnos. Orientar al personal docente sobre los intereses de los adolescentes. Acompaar al alumnado con necesidades especiales.

Valores y Actitudes

Evidencias:

Conceptos y Autoestima. La autoestima es la valoracin y Competitivi- amor que una persona tiene de s dad misma y la competitividad es la capacidad de mejorar las habilidades y destrezas de uno mismo para desempearse eficientemente en un rea especfica que otra persona, Este taller me brind la oportunidad de discutir la realidad del adolescente que ingresa a nuestros centros, discernir sobre los valores que estn presente en sus vidas y desde all definir las estrategias a seguir para el fortalecimiento de su autoestima para hacerlo ms competitivo para el mercado laboral, el cual exige a jvenes concientes de sus debilidades y fortalezas. Este taller lo involucr en los momentos cuando conversaba con los participantes sobre sus actitudes en el saln de clase y actualmente como coordinador del centro en los momentos que

Ser Certificado. compresivo. Fotos. Ser paciente. Escuchar al otro. Amar.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica organizo con el personal de desarrollo humano las convivencias, encuentros deportivos y en la charla antes de ir a las pasantas.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades Instala de Software. Realizar mantenimiento preventivo a los equipos. Instalar componentes del computador.

Valores y Actitudes

Evidencias:

Contexto de Julio 2003 Curso de reparacin y mantenimiento de computadoras dirigido a instructores de los talleres de CECAL en el rea de informtica.

Conceptos y Software. El software es el componente Hardware lgico necesario para hacer posible la realizacin de una tarea especfica en el computador, en cambio el hardware corresponde a todas las partes fsicas y tangibles de una computadora tales como memorias, tarjetas y dems dispositivos. En este taller profundic mis conocimientos sobre la evolucin de las computadoras y distinguir los distintos dispositivos perifricos, realizar prcticas para la limpieza preventiva del equipo, la instalacin de los componentes internos del equipo, la instalacin de software y la manera de formatear y particionar un disco. Este taller me ayud para estar pendiente del mantenimiento de los equipos del laboratorio de la institucin adems que utilic los aprendizaje del mantenimiento del software para explicarles a los alumnos las posibles soluciones en caso que el sistema se cuelgue durante su jornada laboral, brindndoles herramientas para desenvolverse mejor en esta rea. esto lo hice realizando casos prcticos en el laboratorio.

Trabajar en Certificado equipo Ser Paciente Colaborar. Ser solidario.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Metodolgica Conceptos y en caso que el sistema se cuelgue durante su jornada laboral, brindndoles herramientas para desenvolverse mejor en esta rea. esto lo hice realizando casos prcticos en el laboratorio. Actualmente me sirve de apoyo para el acompaamiento docente en el curso de reparacin y mantenimiento de computadoras.

Evidencias:

Febrero 2004

Participacin en el Primer Seminario de Educacin Trabajo, dirigido a instructores y

Educacin para el trabajo. Proyectos de aula. Competen-

La educacin para el trabajo es la formacin del alumno en competencias laborales para desarrollar sus capacidades tomando en cuenta la demanda del mercado. Por otra parte las

Redactar de competencia laborales. Acompaar al docente en el aula.

Motivar Certificado. Ser creativo Acompaar Ayudar

Ao Fecha Febrero 2004

Actividades Realizadas y

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades Redactar de competencia laborales. Acompaar al docente en el aula. Fomentar la cultura de proyectos en el aula.

Metodolgica Contexto de Conceptos Participacin en Educacin y La educacin para el trabajo es la el Primer para el formacin del alumno en Seminario de trabajo. competencias laborales para Educacin Proyectos de desarrollar sus capacidades Trabajo, dirigido aula. tomando en cuenta la demanda del a instructores y Competenmercado. Por otra parte las facilitadores de cias laborales competencias laborales son las los Centros de habilidades cognitivas, valores y Capacitacin destrezas motoras que permiten al Laboral joven insertarse en el campo laboral mediante un oficio. Por ltimo, el proyecto de aula es la herramienta mediante el cual el alumno se apropia de los conocimientos adquiridos en el curso y donde el mismo disea, elabora o construye su aporte innovador. En este seminario se discuti la importancia de la educacin para el trabajo en los diferentes centros de capacitacin laboral. Para afianzar los conocimientos de los alumnos es necesario la implementacin de los proyectos de aula y a necesidad del redactar los contenidos curriculares de los diferentes talleres en competencias laborales ya que las mismas permiten al participante ser competitivo en el mercado laboral. Con este seminario empezamos a

Evidencias: Actitudes Motivar Certificado. Ser creativo Acompaar Ayudar

Valores y

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Metodolgica Conceptos y los contenidos curriculares de los diferentes talleres en competencias laborales ya que las mismas permiten al participante ser competitivo en el mercado laboral. Con este seminario empezamos a redisear las competencias de los diferentes talleres segn la necesidad del mercado laboral e ir implementando la metodologa de proyectos en el taller de asistente contable durante mi perodo de instructor. Como coordinador me ha motivado en estar pendiente de los cambios que se suscitan en el mercado laboral para ir adaptando las competencias, adems de acompaar a los instructores en la implementacin de los proyectos en el taller.

Evidencias:

Julio 2004 Taller sobre sistema de numeracin y operaciones bsicas del programa de

Sistema de El sistema de numeracin es un numeracin. conjunto de smbolos y reglas de Operaciones generacin que permiten construir bsicas todos los nmeros vlidos en un sistema. Por otro lado, las operaciones matemticas bsicas

Manejar de estrategias pedaggicas para la explicacin de las

Ser Certificado. dinmico Ser creativo Ser entusiasta

Ao

Actividades Realizadas y

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades Manejar de estrategias pedaggicas para la explicacin de las matemticas.

Fecha Contexto Julio 2004 Taller sobre de sistema de numeracin y operaciones bsicas del programa de actualizacin de matemtica impartido por la Fundacin Polar y el Centro de Formacin Padre Joaqun de Fe y Alegra a los docentes de primera y segunda etapa de la escuela bsica y a los facilitadores del rea de razonamiento lgico matemtico de CECAL.

Metodolgica Conceptos Sistema de y El sistema de numeracin es un numeracin. conjunto de smbolos y reglas de Operaciones generacin que permiten construir bsicas todos los nmeros vlidos en un sistema. Por otro lado, las operaciones matemticas bsicas son la adicin, la sustraccin, la multiplicacin y la divisin. En este taller aprend diversas estrategias pedaggicas donde prevaleca los ejercicios prcticos en el rea de estadstica, sistema de numeracin y las operaciones bsicas que deben manejar los jvenes que atiende el programa . Este taller me fue muy til porque cuando daba clases como facilitador en el rea de matemticas utilic muchas de las estrategias ofrecidas en el mismo y me motiv a buscar en textos otras estrategias que se podan implementar a personas mayores de 15 aos y que no deseaban estudiar las matemticas.

Evidencias: Actitudes Ser Certificado. dinmico Ser creativo Ser entusiasta

Valores y

Otra estrategia que us fue el incorporar los contenidos del rea de matemticas con los dados en el oficio de los cursos de secretariado y asistente en atencin al nio, esto me sirvi

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Metodolgica Conceptos y Otra estrategia que us fue el incorporar los contenidos del rea de matemticas con los dados en el oficio de los cursos de secretariado y asistente en atencin al nio, esto me sirvi para que se motivaran en revisar sus conocimientos matemticos para reforzarlos en clase.

Evidencias:

Nov. 2006

Participacin en el taller de convivencia y ciudadana en los centros educativos.

Convivencia. La convivencia es la manera de Ciudadana . vivir que tiene un individuo entorno Disciplina a la sociedad en que se escolar desenvuelve. Por otra parte, la ciudadana es el derecho y la disposicin de participar en una

Resolver conflictos. Redactar de acta de compromiso. Elaborar

Respetar Certificado. Practicar la Foto. solidaridad Trabajar en equipo Amar.

Ao Fecha Nov. 2006

Actividades Realizadas y

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades Resolver conflictos. Redactar de acta de compromiso. Elaborar talleres de formacin en valores.

Metodolgica Contexto de Conceptos y Participacin en Convivencia. La convivencia es la manera de el taller de Ciudadana . vivir que tiene un individuo entorno convivencia y Disciplina a la sociedad en que se ciudadana en escolar desenvuelve. Por otra parte, la los centros ciudadana es el derecho y la educativos. disposicin de participar en una Dirigido a los comunidad de una manera docentes de los autorregulada, inclusiva, pacfica y colegios de Fe y responsable, con el objetivo de Alegra, al promover el bienestar comn y por personal del ltimo, la disciplina escolar es el rea de cdigo de conducta que debe desarrollo mantener los miembros de una humano y a institucin educativa en pro de coordinadores crear un ambiente pacifico en la de los Centros misma. En este taller aprend de Capacitacin sobre la conformacin de los Laboral Centros de Convivencia y Ciudadana Estudiantil, los cuales les da a los alumnos herramientas para tomar decisiones que promuevan la paz y la armona dentro del aula de clase y en el resto de la institucin. Esto me ayud como coordinador a proponer a los instructores a formar delegados de cursos para que juntos traten de mantener la convivencia fraterna en el taller y a la vez me motiv a proponerle a los facilitadores de Desarrollo Humano a realizar las jornadas de

Evidencias: Actitudes Respetar Certificado. Practicar la Foto. solidaridad Trabajar en equipo Amar. Ser servicial. Convivir de manera fraterna. Ser Unido Cooperar.

Valores y

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Metodolgica Conceptos y formar delegados de cursos para que juntos traten de mantener la convivencia fraterna en el taller y a la vez me motiv a proponerle a los facilitadores de Desarrollo Humano a realizar las jornadas de Vacunacin para erradicar, simblicamente, los valores que daan la convivencia fraterna en el centro. Tambin me anim a cambiar algunos contenidos del rea de desarrollo humano para promover la convivencia ciudadana.

Evidencias:

Abril 2007 Mayo 2008

Participacin en Pedagoga el VI y VII Ignaciana encuentro nacional de docentes Cristo Rey, dirigido a

La pedagoga ignaciana es la manera de formar a los alumnos en los valores cristianos a travs de los contenidos programticos donde el docente promueve espacios de discernimiento para

Acompaar al docente en el aula. Promover actividades especiales.

Respetar. Certificado. Amar. Escuchar al otro. Ser justo Convivir en

Ao Fecha Abril 2007 Mayo 2008

Actividades Realizadas y

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades Acompaar al docente en el aula. Promover actividades especiales. Formar en valores.

Metodolgica Contexto de Conceptos Participacin en Pedagoga y La pedagoga ignaciana es la el VI y VII Ignaciana manera de formar a los alumnos encuentro en los valores cristianos a travs nacional de de los contenidos programticos docentes Cristo donde el docente promueve Rey, dirigido a espacios de discernimiento para docentes que que el joven reflexione sobre su laboran en los forma de ser. En este encuentro institutos aprend el uso del paradigma educativos pedaggico ignaciano en las aulas guiados por la de clase donde se presentaron Religiosas varias experiencias de diversos Esclavas de centros educativos del pas. Este Cristo Rey proyecto pedaggico comienza desde la diagnosis inicial del grupo, el docente descubre el contexto social en que est envuelto el alumno y luego hace un anlisis de los contenidos programticos a dar en el lapso para sondear qu temas le permitir involucrar esa realidad para reforzar los valores cristianos que necesita el joven y de esta manera, l sea capaz de transformar el medio

Evidencias: Actitudes Respetar. Certificado. Amar. Escuchar al otro. Ser justo Convivir en Hermandad.

Valores y

donde se desarrolla. Tambin discutimos sobre los valores ticos y cristianos que debe mantener un docente que labora junto con las Religiosas Esclavas de Cristo Rey. Todo este contenido lo apliqu

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Metodolgica Conceptos y donde se desarrolla. Tambin discutimos sobre los valores ticos y cristianos que debe mantener un docente que labora junto con las Religiosas Esclavas de Cristo Rey. Todo este contenido lo apliqu bajando un taller a los instructores y facilitadores de CECAL para que los mismos estn ms atentos a las realidad social en que estn envuelto nuestros participantes para reforzarles sus valores y ayudarlos a aumentar su autoestima. Tambin me anima estar pendiente de la planificacin y ejecucin de talleres de formacin en valores y de actividades de integracin realizadas por los facilitadores de desarrollo humano.

Evidencias:

Marzo 2007

Participacin en Metodologa el taller de de proyectos. formacin de educacin en tecnologa utilizando la

La metodologa de proyectos es la enseanza de los contenidos programticos a travs la ejecucin de un proyecto innovador. En este taller actualic los conocimientos sobre metodologa de proyectos e

Trabajar con la metodologa de proyectos Promover la autogestin

Respetar. Animar Valorar el trabajo del otro.

Certificado. Fotos.

Ao Fecha Marzo 2007

Actividades Realizadas y Contexto de Participacin en el taller de formacin de educacin en tecnologa utilizando la metodologa de proyectos dirigido a los docentes en educacin para el trabajo, instructores de CECAL y coordinadores.

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades Trabajar con la metodologa de proyectos Promover la autogestin

Valores y Actitudes Respetar. Animar Valorar el trabajo del otro.

Metodolgica Conceptos Metodologay La metodologa de proyectos es la de proyectos. enseanza de los contenidos programticos a travs la ejecucin de un proyecto innovador. En este taller actualic los conocimientos sobre metodologa de proyectos e incorpor en el proceso educativo la metodologa de proyecto. El mismo parte de la necesidad que pueda detectar los participantes y en base a los contenidos programticos que posee el taller el alumno propone un proyecto para ser investigado y desarrollado en el saln de clase. Esto le permite al instructor a realizar prcticas donde el participante sea el protagonista de su aprendizaje y el mismo pueda autoevaluarse y co evaluarse. El aprendizaje de este taller lo impulso a travs del acompaamiento del aula que realizo a los instructores de los

Evidencias: Certificado. Fotos.

diferentes talleres del centro y les propongo estrategias para motivar a la utilizacin del mismo en el proceso de enseanza del alumno.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Metodolgica Conceptos y diferentes talleres del centro y les propongo estrategias para motivar a la utilizacin del mismo en el proceso de enseanza del alumno.

Evidencias:

Octubre 2008

Participacin en Motivacin al el seminario logro. Cmo educar para el emprendimiento? dirigido a

La motivacin al logro es el estado anmico que impulsa a un individuo a alcanzar una meta o realizar una actividad. En este seminario reforc los conocimientos en educacin para el trabajo en el

Acompaar al docente en el aula. Fomentar estrategias de crecimiento

Animar Ser Entusiasta Amar

Certificado.

Ao Fecha Octubre 2008

Actividades Realizadas y

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades Acompaar al docente en el aula. Fomentar estrategias de crecimiento personal. Guiar el proceso de pasantas.

Valores y Actitudes Animar Ser Entusiasta Amar

Metodolgica Contexto de Conceptos y Participacin en Motivacin al La motivacin al logro es el estado el seminario logro. anmico que impulsa a un individuo Cmo educar a alcanzar una meta o realizar una para el actividad. En este seminario emprendimienreforc los conocimientos en to? dirigido a educacin para el trabajo en el los docentes en emprendimiento donde se quiere educacin para que el alumno sea lder, innovador, el trabajo, proactivo y dinmico. instructores de Este seminario me motiv a revisar CECAL y junto con el equipo docente del coordinadores. centro las estrategias educativas que se utilizan en el saln de clase para crear un ambiente donde se promueva la participacin del alumno en su aprendizaje y que se estableciera esta caracterstica en el perfil del egresado de nuestro centro.

Evidencias: Certificado.

Diciembre Participacin en Educacin 2008 el Primer Modular. Seminario Nacional CECAL 2008 dirigido a

La educacin modular es la agrupacin de los contenidos programticos en bloques estructurados con el fin de garantizar la adquisicin de las competencias laborales del joven.

Organizar. Planificar

Trabajar en Certificado. equipo. Ser responsable Ser asertivo

Ao

Actividades Realizadas y

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y

Metodolgica Fecha Habilidades Contexto de Conceptos Diciembre Participacin en Educacin y La educacin modular es la Organizar. 2008 el Primer Modular. agrupacin de los contenidos Planificar Seminario programticos en bloques Nacional estructurados con el fin de CECAL 2008 garantizar la adquisicin de las dirigido a competencias laborales del joven. facilitadores, En este seminario conoc la nueva instructores y propuesta de educacin modular coordinadores diseada para los Centros de de los centros. Capacitacin Laboral basada en competencias laborales. Adems de definir el perfil del docente para este nuevo currculo de CECAL y las obtenidas por el participante al egresar de los mismos. Con este nueva propuesta lanzada desde la coordinacin de Centros de Capacitacin Laboral, a nivel nacional, me invita a ir definiendo las estrategias de promocin, de acompaamiento docente y de la planificacin para adaptar al centro a este cambio que beneficiar a los alumnos de los diferentes talleres, adems

Evidencias: Actitudes Trabajar en Certificado. equipo. Ser responsable Ser asertivo

Valores y

de revisar lo relacionado con el quehacer administrativo que requiere para un cambio de este tipo.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de

Elaboracin Terica y

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Metodolgica Conceptos y de revisar lo relacionado con el quehacer administrativo que requiere para un cambio de este tipo.

Evidencias:

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIN DE LICENCIA EDUCACIN BASADO EN LA PEDAGOGA DE LA EDUCACIN POPULAR, LA SISTEMATIZACIN DE LA PRCTICA Y LA INCORPORACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRA N 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA Nombre del Participante: NELSON DELGADO LINARES__ C.I.: 09.791.983__ Comunidad de aprendizaje: CENTINELAS TRANSFORMADORES DE LA EDUCACIN Facilitador /a: Dra. MARIA LUISA CHACON rea/ Etapa/ Dimensin: Laboral/Vida de docente/Educativa Ao Fecha Actividades Realizadas y Utilizacin de Conceptos y Teoras Planificacin. Estrategias de aprendizajes. Estrategias de evaluacin Elaboracin Terica y Metodolgica La planificacin es un proceso mediante el cual el docente realiza un plan para organizar su prctica pedaggica donde se establece las competencias, los indicadores, las estrategias, los recursos, el perodo de tiempo y las estrategias de evaluacin. Por otra parte, las estrategias de aprendizaje son el conjunto de acciones Destrezas y Habilidades Planificar Registrar en el cuaderno diario. Fomentar la evaluacin participativa. Dinamizar las estrategias de aprendizajes Valores y Actitudes Ser proactivo Participar Colaborar Ser puntual Ser constante Ser responsable

Evidencias: Certificados. Planificacin Cartas de trabajo.

Contexto de Febrero Instructor y 1997 hasta facilitador de los Febrero cursos: Tcnicas 2004 de oficina, secretariado, computacin, atencin al nio y asistente contable en el Centro de Capacitacin Laboral "La Chinita".

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica que permiten relacionar la teora con la prctica en bsqueda de la adquisicin del conocimiento en el alumno y por ltimo, las estrategias de evaluacin son el conjunto de actividades que buscan medir el grado de dominio de las competencias por parte del alumno. En mi inicio como docente tuve que investigar sobre la manera de elaborar una planificacin y sobre las estrategias a utilizar para la enseanza. Con el tiempo fui adquiriendo cierta destreza en estos aspectos, me ayud mucho el preguntar a las personas expertas en estas reas y la lectura de los reportajes que realiza la revista Movimiento pedaggico de Fe y Alegra en stas reas.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica Esta caracterstica personal de autoformacin me ayud a estar en la bsqueda de la innovacin en el aula, mas que todo en el periodo en que fui facilitador en el rea de razonamiento numrico porque a los participantes no le gustaba la materia y yo realic varias estrategias para hacerla atractiva para ellos. En el tiempo que fui instructor buscaba las estrategias que me permitan involucrar los conocimientos previos de los participantes con ejercicios prcticos para conectarlos con los requerimientos del contenido del curso. Durante mi periodo de docente foment una evaluacin participativa en el aula para darle al alumno la oportunidad de evaluar su

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica aprendizaje y el de evaluar mi didctica pedaggica. Actualmente como coordinador utilizo mi experiencia docente en el acompaamiento en el aula a los instructores y facilitadores del centro.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha Febrero 2004

Actividades Realizadas y Contexto de Coordinador del Centro de capacitacin Laboral Fe y Alegra " La Chinita"

Utilizacin de Conceptos y Teoras Proceso Administrativo. Proceso pedaggico

Elaboracin Terica y Metodolgica El proceso administrativo es la ejecucin de actividades como planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar los recursos de un ente econmico para alcanzar unos fines claramente determinados y el proceso pedaggico es el conjunto de acciones que permiten formar a los nios y adolescentes. Como coordinador de los talleres de CECAL me ocupo en acompaar y apoyar el proceso pedaggico del equipo de instructores y facilitadores para garantizar el aprendizaje de los jvenes que se inscriben en nuestro centro. Adems de estar pendiente de las diferentes estrategias de aprendizaje que utilizan el personal para asegurar que el joven est adquiriendo las

Destrezas y Habilidades Acompaar y apoyar al docente. Promover de cursos. Gestionar el proceso Administrativo. Elaborar plan de trabajo

Valores y Actitudes Ser puntual Ser constante Ser responsable Ser compresivo. Ser paciente. Escuchar al otro.

Evidencias: Constancia de trabajo. Certificados. Planes de trabajo.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica competencias necesarias para desenvolverse en el mercado laboral, de estar atento a las necesidades de formacin humana del participante para la ejecucin de talleres, convivencias y actividades recreativas que garanticen la formacin integral del mismo. Adems de gestionar con las diversas empresas la oportunidad de ofrecer una experiencia laboral a nuestros participantes a travs de las pasantas. Tambin estoy atento al proceso administrativo que se requiere para garantizar la gestin del centro adems de tener contacto con los miembros de la comunidad que circunda a la institucin para el estudio y promocin de los cursos que se dictan en el centro.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIN DE LICENCIA EDUCACIN BASADO EN LA PEDAGOGA DE LA EDUCACIN POPULAR, LA SISTEMATIZACIN DE LA PRCTICA Y LA INCORPORACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRA N 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA Nombre del Participante: NELSON DELGADO LINARES__ C.I.: 09.791.983__ Comunidad de aprendizaje: CENTINELAS TRANSFORMADORES DE LA EDUCACIN Facilitador /a: Dra. MARIA LUISA CHACON rea/ Etapa/ Dimensin: Comunitaria/Vida personal/Comunitaria Ao Fecha Actividades Realizadas y Utilizacin de Conceptos y Teoras Catequesis. Amor al prjimo. Valores cristianos. Elaboracin Terica y Metodolgica La catequesis esla enseanza de la fe a los nuevos miembros que se inician en la Iglesia; dentro de esas enseanzas est el amor al prjimo que es estar dispuesto a amar y servir al hermano, especialmente al ms necesitado y adems de sembrar en el catequetizando los valores que Jess sembr en la comunidad tales como la Destrezas y Habilidades Dirigir dinmicas grupales. Organizar convivencias. Planificar Realizar dramatizaciones. Valores y Actitudes

Evidencias:

Contexto de Octubre Participacin en 1996 hasta el programa de la presente catequesis de la fecha. Capilla Jess Obrero perteneciente a la parroquia eclesial Sagrada Familia del Barrio Simn Bolvar.

Amar. Fotos. Ser Servicial. Certificado. Ser justo Ser Solidario.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica solidaridad, la justicia, el perdn, la hermandad y la igualdad. En mis inicio en la catequesis la Hermana Marielena Ridad se preocup por brindar a los catequistas talleres de formacin en la fe a nios, nias y adolescentes. Uniendo a esto lo aprendido en Fe y Alegra pude brindarle a los catequizando momentos de reflexin personal sobre su conducta y la que Jess quiere que siga en su vida; sobre los compromisos que debe asumir al realizar la primera comunin y el modelo de comunidad queJess propone. Tambin la Hermana Marielena propici momentos de reflexin sobre nuestro papel como

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica catequistas y el compromiso de servicio que debemos tener hacia la comunidad en que vivimos. Para transmitir estas enseanzas us como herramienta pedaggica que el catequizando experimente en un primer momento, la realidad del entorno en que se desarrolla y luego a la luz del evangelio, la propuesta de Jess para transformar esa situacin. Tambin organic convivencias para promover el sentido de comunidad que debe prevalecer en la catequesis.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica La adolescencia es la etapa en donde se realiza la transicin entre la niez y el adulto y en la cual se experimentan cambios fsicos y mentales en los mismos. Por otra parte, los grupos juveniles brindan el espacio de formacin a los adolescentes y jvenes sobre sus actitudes, valores, metas y trabajo en equipo necesarios para el desarrollo psicosocial de los mismos. En el grupo juvenil organic, junto a los otros tres guas, talleres de formacin en el rea de pastoral, comunitario, sociopoltico y artstico para brindarles a los adolescente que asistan asiduamente a la capilla un espacio para su crecimiento en la fe. Muchas de estas actividades estaban conformadas por

Destrezas y Habilidades Organizar convivencias y retiros. Organizar actividades recreativas y culturales. Dirigir dinmicas. Realizar temas de reflexin. Organizar actividades de pastoral juvenil.

Valores y Actitudes

Evidencias:

Contexto de Teoras Julio 1998 Participacin Adolescencia. hasta como gua en el Grupo juvenil Diciembre gripo Juvenil 2003 "Renacer la Esperanza" en la Capilla Jess Obrero perteneciente a la parroquia eclesial Sagrada Familia del Barrio Simn Bolvar.

Amar. Fotos Ser Servicial. Ser Solidario. Ser dinmico Ser creativo.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica sociodramas, bailes, cantos, foros, convivencias, retiros espirituales, actividades deportivas, peregrinaciones, misiones entre otras. Para todo ello tuve que formarme a travs de textos sobre dinmicas, juegos, y cmo crear temas de formacin acorde a las necesidades de los mismos. Aqu aprend mucho sobre el mundo del adolescente, sobre sus necesidades, sueos y alegras que me sirven en mi labor como coordinador en Fe y Alegra.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y

Utilizacin de Conceptos y

Elaboracin Terica y Metodolgica Las comunidades Esclesciales de Base son un grupo de persona que tratan de vivir a la luz liberadora del evangelio creando comunidades que se preocupan por el bienestar comn. Con las Comunidades Eclesiales de base aprend a usar la andragoga para ensear y reflexionar la vida de Jess a los adultos que pertenecemos a este grupo. Aprend a organizar celebraciones litrgicas, procesiones y via crucis para fomentar la fe en el barrio, adems de participar en los encuentros nacionales de comunidades eclesiales de base que me permitieron conocer las experiencias significativas de otras comunidades. Toda esta experiencia me

Destrezas y Habilidades Organizar de celebraciones liturgicas. Organizar actividades de pastoral. Planificar

Valores y Actitudes Amar. Ser Servicial. Ser Solidario. Ser dinmico Ser creativo.

Evidencias: Fotos. Credenciales de encuentros.

Contexto de Teoras Febrero Participacin en Comunidades 1997 hasta las Comunidades esclesiales de la presente Esclesiales de Base (CEB's). fecha. Base (CEB's) de la Capilla Jess Obrero perteneciente a la parroquia esclesial Sagrada Familia del Barrio Simn Bolvar.

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica ha ayudado a desenvolverme mejor en la catequesis, a la organizacin de convivencias, a desenvolverme mejor en la oratoria y en la planificacin de las actividades de pastoral en el centro de capacitacin para bridarles a nuestros alumnos un espacio de encuentro fraterno con Dios.

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIN DE LICENCIA EDUCACIN BASADO EN LA PEDAGOGA DE LA EDUCACIN POPULAR, LA SISTEMATIZACIN DE LA PRCTICA Y LA INCORPORACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRA N 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007

PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA Nombre del Participante: NELSON DELGADO LINARES__ C.I.: 09.791.983__ Comunidad de aprendizaje: CENTINELAS TRANSFORMADORES DE LA EDUCACIN Facilitador /a: Dra. MARIA LUISA CHACON rea/ Etapa/ Dimensin: Valores/Vida personal/Personal Ao Fecha Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin Utilizacin de Conceptos y Teoras Elaboracin Terica y Metodolgica Destrezas y Habilidades Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias:

Ao Fecha

Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin

Utilizacin de Conceptos y Teoras

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Evidencias: