Curso: ED4022

Tecnologa e innovacin en educacin

Profesor tutor: Mtro. Csar Vaccari Profesor titular: Dr. Jos Guadalupe Escamilla de los Santos

Maestra en educacin con Acentuacin en procesos de Enseanza Aprendizaje.

Actividad del mdulo 2: Diagnstico, compromiso y red de apoyo como estudiante virtual
Nombre: Yaneth Durn Jimnez Matrcula: <ed119.2905.uv>

Bucaramanga, Colombia 8 de Octubre de 2012

PARTE I. Motivos para estudiar el posgrado

1.1 Cules son mis motivos para estudiar?

Soy licenciada en Educacin infantil, actualmente docente de alumnos en la etapa de pre escolar. Tom la decisin de estudiar el pos grado en Tecnologa e innovacin en la educacin, motivada por la bsqueda de estar ms preparada e informada, actualizar los conocimientos y as poder contribuir al mejor desempeo de los estudiantes, servir de apoyo a mis compaeros de trabajo y padres de familia, siendo partcipe en los procesos educativos escolares, con la responsabilidad de ayudar en la formacin de ciudadanos crticos, tolerantes, solidarios, capaces de resolver problemas, pacficos y respetuosos con el medio ambiente y el ser humano para mejorar la sociedad actual en que vivimos. Adems me permite crecer personal y profesionalmente, desarrollando talentos, competencias y habilidades para poder asumir los nuevos retos generados por la globalizacin, mejorando las posibilidades de empleo entre ellas ser docente en un centro educativo en la modalidad virtual y mejorar la remuneracin econmica.

PARTE II. Diagnstico

2.1 En qu etapa me encuentro?

En este momento me encuentro en la etapa: Bsqueda de Oportunidades en nueva realidad.

Creo estar en esta etapa por que en este momento me siento as: Explorando y conociendo todas las herramientas que ofrece la plataforma Blackboar con ms tranquilidad y paciencia lo cual me ha permitido empezar a entender el curso. Los videos sugeridos en la plataforma y la lectura del texto del Doctor Escamilla (Hacia un aprendizaje flexible sin fronteras y limitaciones tradicionales), me han ayudado a tener ms confianza, a enfrentar los miedos frente a las nuevas tecnologas y a continuar perseverando para culminar con xito mi estudio.

2.2 Anlisis

FODA

El siguiente cuadro representa la aplicacin de la estrategia FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, y Amenazas) a la siguiente situacin: Mi iniciacin en el aprendizaje en lnea.
Positivo Fortalezas Negativo Debilidades Autoexigente. Inseguridad. Falta destreza en el manejo de la plataforma. Falta habilidad en el manejo de sistemas y herramientas virtuales. Falta de experiencias de educacin a distancia y en la modalidad virtual.

Factores internos

Organizada y responsable. Sistemtica para los trabajos. Capacidad de adaptarme para los cambios. Disciplina para el estudio y manejo de los tiempos. Capacidad de liderazgo. La predisposicin a innovacin. Habilidades para el estudio independiente.

Oportunidades La plataforma es completa y brinda bastantes opciones de consulta y apoyo de estudio para el estudiante. Contar con porttil e internet en mi lugar de vivienda. Apoyo de mi profesor titular, del profesor tutor y profesora tutora de la universidad virtual. Haber realizado una especializacin en informtica de la educacin.

Amenazas Se requiere de mucho tiempo de dedicacin personal para leer, desarrollar y organizar las actividades. Problemas de conectividad. Falta de amigos que han pasado previamente por estudios en modalidad virtual. El trabajo por la evangelizacin y la accin social con los jvenes me apasiona.

Factores externos

Parte III. Planeacin

3.1 Sacando ventaja de mi anlisis FODA

 Oportunidades La plataforma es completa y brinda bastantes opciones de consulta y apoyo de estudio para el estudiante. Contar con porttil e internet en mi lugar de vivienda. Apoyo de mi profesor titular, del profesor tutor y profesora tutora. Amenazas Se requiere de mucho tiempo de dedicacin personal para leer, desarrollar y organizar las actividades. Problemas de conectividad. Falta de amigos que han pasado previamente por estudios en modalidad virtual. El trabajo por la evangelizacin y accin social con los jvenes me apasiona.

Fortalezas Organizada y responsable. Sistemtica para los trabajos. Capacidad de adaptarme para los cambios. Disciplina para el estudio y manejo de los tiempos. La predisposicin a innovacin. Habilidades para el estudio independiente. Plan de accin del cuadrante I

Debilidades Autoexigente. Inseguridad. Falta destreza en el manejo de la plataforma. Falta habilidad en el manejo de sistemas y herramientas virtuales. Falta de experiencias de educacin a distancia y en la modalidad virtual. Plan de accin del cuadrante II Afrontar y superar mis debilidades con el apoyo de mis padres, amigos, tutores y compaeros del curso.

Como poseo predisposicin para la innovacin y el cambio, me acomodar fcilmente a la plataforma. Como soy organizada, responsable y lidero proyectos har uso de estas cualidades para elaborar excelentes trabajos de investigacin. Plan de accin del cuadrante III

Plan de accin del cuadrante IV Organizar el tiempo de tal manera que pueda estudiar con profundidad los temas a trabajar. Pedir ayuda si es necesario. Orar al Espritu Santo para que me ilumine y derrame en m la sabidura necesaria para desarrollar con xito cada una de las actividades asignadas.

Como siento gusto por la innovacin, dedicar el tiempo que requiera para leer toda la informacin de los recursos de apoyo. Dedicar ms tiempo al conocimiento de la plataforma para vencer el miedo. Crear y respetar un horario fijo para el estudio de los temas y actividades propuestas.

3.2

Planeando el tiempo que le debo dedicar a mis estudios de posgrado.

Antes de iniciar el posgrado Estimacin de tiempo dedicado en una semana (en horas) Prioridad de la actividad (1 = alta prioridad; 3 = baja prioridad) Prioridad de la actividad (1 = alta prioridad; 3 = baja prioridad) Estimacin de tiempo dedicado en una semana (en horas)

Ahora que estudio el posgrado

Actividades o roles de Yaneth Durn Jimnez

Cmo lo logrars?

Trabajo Familia Amigos Eventos sociales Entretenimiento (lectura, ver televisin, etc.) Deportes Dormir Siestas Trabajo de evangelizacin y accin social con los jvenes.

1 1 3 3 2 3 2 2 1

50 36 5 2 8 3 49 5 10

1 1 3 3 2 3 2 2 1

50 20 5 2 8 3 49 3 4 Dormir siestas de 30 minutos 6 veces por semana. Programar menos actividades con los jvenes. Har ejercicio 3 veces por semana para mantenerme despejada. Sacrificar tiempo con mi familia. El compartir con mis amigos me llena de energa. Seguir en contacto con ellos.

Antes de iniciar el posgrado Estimacin de tiempo dedicado en una semana (en horas) Prioridad de la actividad (1 = alta prioridad; 3 = baja prioridad) Prioridad de la actividad (1 = alta prioridad; 3 = baja prioridad) Estimacin de tiempo dedicado en una semana (en horas)

Ahora que estudio el posgrado

Actividades o roles de Yaneth Durn Jimnez

Cmo lo logrars?

Estudios de maestra (Una materia= 12 horas/semana; Dos materias = 24 horas/semana)

24

Lo lograr dedicando 4 horas diarias de lunes a sbado: 2:00 a 5:00pm. Asumiendo este estudio con compromiso, perseverancia, dedicacin, entrega, responsabilidad y amor.

168

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Seala en Rojo lo que cambiars ahora que estudias la maestra

Parte III. Los miembros de mi red de apoyo

En esta seccin inicio el tejido de mi red de apoyo. He seleccionando al menos a cuatro personas (mximo seis) con gran influencia en mi vida en estos tres mbitos: familiar, laboral y social. He hablado con estas personas para invitarlas a formar parte de mi red de apoyo as como para:

explicarles qu es lo que me motiva a estudiar (ver parte I de este documento). explicarles tambin cmo me siento, la etapa en que me encuentro y las etapas que pasar (ver parte II de este documento). explicarles cules son mis fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas como alumno de la Universidad Virtual. pedirles que me apoyen: 1) ayudndome a liberar tiempo para el estudio y respetando los tiempos que he decido dedicarle a mi posgrado, 2) reconfortndome cuando me sienta agobiado, 3)felicitndome cuanto tenga xito en mis estudios, y 4) animndome a continuar estudiando.

Las personas con las que he hablado y han aceptado ser parte de mi red de apoyo son stas:

DATOS DEL ALUMNO

Matrcula Nombre Paterno Es119. 2905.uv Yaneth

Durn

Apellido

Apellido Materno

Programa

DATOS DE LOS MIEMBROS DE LA RED DE APOYO Colombia 57, Bucaramanga 7 y Nmero telefnico: 6428929 Telfono Telfono Telfono Nombre mbito Relacin celular* hogar* laboral* Correo electrnico

Jimnez

Postgrado virtual

Cecilia Jimnez Ortz Familiar Madre Nicols Durn Solano Familiar Sobrino 3008947809

6426685

6422575 6422575

nicoduran2022@hotmail.com Jaidu22@hotmail.com

Jairo Durn Jimnez Familiar Hermano 3002051568 Carmen Cecilia Rincn Social Magda Liliana Solano Herrera Amiga 3167908023

6576535

ceciliarincon01@hotmail.com

6336868 Laboral Cuada 3186228654 6422575 Ext.141 li.nico@hotmail.com

Parte IV. Compromiso como estudiante

Por este medio, me comprometo a realizar el plan de accin que acompaa este documento resultado del anlisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) que me permitir tener xito en el aprendizaje en lnea. Tambin me comprometo a dedicarle el tiempo que se requiere a mis estudios de posgrado en la EGE de acuerdo al nmero de materias que curso (12 horas para una materia; 24 para dos materias) como lo describ en este documento.

Atentamente

Yaneth Durn Jimnez

a 8 de Octubre de 2012