Introduccin La evaluacin constituye una tcnica de innegable utilidad para todas las dimensiones del quehacer humano, pero

cobra una relevancia en el campo de la accin social donde los factores que intervienen son dinmicos y por tanto se requiere una adecuacin programtica. A fin de enfrentar con xito la responsabilidad del trabajo. Dada la insuficiente informacin producida sobre la aplicacin de la poltica del Bono Juancito Pinto (BJP), en una coyuntura que requiere evidencia informativa para la discusin y sustento en la construccin de propuestas educativas, se hace necesario ampliar y diversificar los procesos investigativos como insumos que aporten a la viabilizacion de los cambios sociales y educativos. Por tal razn es necesario

reflexionar y analizar los efectos socio-educativos generados por la estrategia del Bono Juancito Pinto efectivizado por el gobierno nacional con el objetivo de mejorar la matriculacin, permanencia y culminacin del ao escolar en nios y nias.

Poltica del Estado Plurinacional de Bolivia, prev, entre sus prioridades, desarrollar investigaciones sobre la problemtica actual de la educacin y difundir informacin en mbitos especializados, abiertos a la poblacin en general y a las organizaciones de educadores, pueblos indgenas, organizaciones de mujeres, universidades y otras. Por esta razn es que el OSPEB, con el apoyo de otras instituciones ha promovido la evaluacin de los resultados de la implementacin del Bono Juancito Pinto.

El presente trabajo se ha sustentado bsicamente en dos partes centrales, el anlisis cualitativo de percepciones de los directos actores que intervienen y un anlisis cuantitativo realizado en base a la informacin recopilada y procesada de las fuentes primarias. Otra de las partes fundamentales que respalda las conclusiones y resultados tiene que ver con el desarrollo de una observacin etnogrfica el da del pago del bono, as como entrevistas a autoridades.

Menciona que el

presente documento se orient' a la evaluacin de

la Poltica

Publica del Bono Juancito Pinto

realizado en el Proyecto Wawanakasataki

recolectando informacin necesaria respecto al incentivo econmico de 200 Bs, dirigido a nios y nias de 1ro y 5to de primaria de las Unidades Educativas Carlos Palenque y Villa Tunari

La Evaluacin comprende 5 Captulos importantes; Marco Metodolgico de la Evaluacin, Marco Contextual de la evaluacin, Marco Terico de la Evaluacin,

Resultados de la Evaluacin, Conclusiones de la Evaluacin y Anexos. En el primer Captulo del Marco Metodolgico de la evaluacin comprende

antecedentes se realiza un resumen descriptivo de lo que es el Proyecto Wawanakasataki, los pasos que sigue para la implementacin del beneficio, los convenios establecidos la Direccin de Educacin del municipio, las Direcciones Distritales de la ciudad de El Alto y la Federacin de Padres de Familia del mismo municipio, continua con la justificacin, en la que se hace referencia a las razones que llevaron a su formulacin, y la factibilidad de la realizacin de la investigacin y la necesidad de realizar la evaluacin. Tambin toma en cuenta la metodologa de la evaluacin con la que se cuenta y trabajo durante la investigacin, las tareas preliminares, elaboracin del diseo, trabajo de campo y resultados. A continuacin se identifica el tema de la obtencin de los

Disminucin de la desercin escolar y algunos aspectos que se deben cambiar para una mejor atencin a los beneficiarios (as) futuras, y anexos.