INSTITUTO SUPERIOR POLITCNICO DE VISEU

Escola Superior de Educao

DIDCTICAS ESPECFICAS DE MATEMTICA

Ensaio: O Porqu da indisciplina nas aulas de Matemtica?

Docente: Professor Doutor Antnio Ribeiro Discente: Alexandra Nunes n. 2861

Viseu 2003

O porqu da indisciplina nas aulas de Matemtica.

fundamental que o estudante adquira uma compreenso e uma percepo ntida dos valores. Tem de aprender a ter um sentido bem definido do belo e do moralmente bom (Albert Einstein)

Se h tema que hoje suscite mais polmica este um deles - a indisciplina. Esta pode-se verificar nas escolas, na sala de aula destas, no trabalho, na sociedade, enfim, esta existe por toda a parte, pois no existe ningum perfeito, ou que cumpra todas as regras impostas pela sociedade. a indisciplina uma tendncia natural de todo o ser humano, est inscrita no seu cdigo gentico (Alcino Simes) J que este tema to estudado, est na ordem do dia, ter este uma definio exacta, concreta? Creio que no, porque o que pode ser indisciplina para mim para outra pessoa que se rege por regras diferentes, com diferente personalidade e que est inserido numa sociedade que no a minha, pode no ser. O conceito de indisciplina susceptvel de mltiplas interpretaes. Aponta (Alcino Simes) Na minha definio de indisciplina numa sala de aula : um aluno ou professor indisciplinado em principio algum que possui um comportamento desviante em relao a uma norma explcita ou implcita sancionada em termos escolares e sociais. De certo que existiro outras diferentes da minha, tal como, a de Alcino Simes que diz que A indisciplina uma resposta autoridade do professor. sabido que os professores enfrentam diariamente a indisciplina na sala de aula. Porque os alunos no sabem comportar-se. Mas tambm porque os docentes a podem provocar e nem sempre sabem comunicar da melhor maneira. Entra-se numa sala de aula de Matemtica e o que que v? O professor junto ao quadro, esttico a falar. Os alunos sentados nos lugares da frente esto atentos e a tirar apontamentos daquilo que o professor vai debitando. Os das ltimas filas segredam. Na fila lateral, algum v uma revista escondida no meio do manual escolar. Num outro canto, esto dois a jogar ao jogo do galo. E porque isto acontece? Porqu a reaco destes alunos face disciplina? Pode ser por diversas razes, ou porque o professor no motiva, cativa ou desperta os alunos para a sua aula, ou porque o docente no consegue distribuir equitativamente a comunicao para que esta chegue a todos os alunos e/ou, e para mim a mais responsvel,

porque os alunos no vem qualquer aplicabilidade dos contedos de matemtica na sua realidade, no seu quotidiano, da o seu desinteresse pelo que se passa na sala de aula. Penso que todos ns concordamos que a causa nmero um da indisciplina a falta de interesse pelo que passa na aula e, no caso da Matemtica, essa falta de interesse agravada pelo facto de os alunos no verem qualquer relao dos seus contedos com os seus interesses e o seu papel no processo ensino - aprendizagem ser, em geral muito reduzido.
(Maria Guilhermina Nogueira

, Universidade Lusada do Porto /Esc.Sec. de Almeida Garret) Os professores tambm podem provocar a indisciplina, por exemplo: falta de capacidade de motivarem os alunos, nomeadamente utilizando mtodos e tcnicas inadequadas; impreparao para lidarem com situaes de conflito; a forma agressiva de como tratam os alunos estimulando reaces violentas; a estigmatizao e a rotulagem dos alunos. As expectativas que os docentes tm em relao aos alunos tambm se reflectem na indisciplina, muitas vezes, sem se aperceberem, os professores tm comportamentos diferenciadores em relao aos alunos da turma. Distines que os prprios alunos se apercebem. (Brbara Wong) A prpria rotulagem da Matemtica e dos docentes desta, pode vir a provocar a indisciplina na sala de aula. A Matemtica muito difcil, e complicada, um bicho papo. Os professores so carrancudos e no sorriem A aula de Matemtica uma seca, Expresses j to ouvidas e repetidas, infelizmente, por muitos alunos. Os alunos j vo com esta mentalidade para a sala de aula, cabe aqui aos professores de Matemtica dissuadi-los destas ideias, mostrar que a relao de professor de Matemtica/ aluno pode existir e ser agradvel, porque caso no consiga, ter de certa muito desinteressa o que leva indisciplina na sala de aula. como a relao pessoal do professor com os alunos, que quando demasiada rgida, faz com que alguns estudantes tenham tendncia a despender o seu tempo fazendo-se notar e boicotando as actividades. 3

(Maria Teresa Estrela) J Maria Teresa Estrela, afirma que H uma relao directa entre a distribuio de comunicao e a indisciplina com qual estou inteiramente concordo. Porque se um professor se mantiver sempre no mesmo stio, deixa reas da sala fora de comunicao que est a fazer, chamados esses espaos, por Maria Teresa Estrela, de desertos de comunicao. So lugares previligiados para os alunos darem largas sua imaginao e comearem a interferir no trabalho que o professor tenta desenvolver ou, como alternativa, se abstrarem da tarefa na sala de aula. Se os alunos sabem que so solicitados, prestam mais ateno. Se sabem que no so, sentem-se tranquilos para outras actividades., aponta Maria Teresa Estrela. O olhar docente um elemento de controlo e o que muitas vezes acontece que os alunos esto fora do ngulo de viso do professor, logo, vontade para iniciarem uma comunicao clandestina entre si. clandestina porque uma comunicao que no foi autorizada e feita s escondidas. No estando sobre o olhar do docente, os alunos fogem s iniciativas propostas e criam as suas prprias tarefas. Tambm importante referir que na comunicao tem de existir uma simples e boa linguagem Matemtica, para que os alunos a possam perceber e entender, ou seja, adequar a linguagem a quem esta est a ser direccionada, claro que nunca deixando de ser o mais cientfica e correcta possvel. Porque um aluno que esteja na aula de Matemtica e no perceba a sua linguagem, mais um factor que leva o aluno ao desinteressa pela disciplina e da ter comportamentos indisciplinados. A presena da linguagem numa sala de aula avassaladora, sendo que ser bastante difcil olhar para a aula de Matemtica sem atentarmos na linguagem desse mesma aula... Matemtica, Linguagem e Comunicao (Lus Menezes) Noutros casos a indisciplina pode-se fazer sentir, s pelo simples facto de o docente da disciplina ser do sexo feminino. Dentro dos meios populares ainda existe um esquema de autoridade que obedece ao binmio de o pai, o chefe de famlia, recorre violncia para impor a ordem e a me a figura fraca, submissa ao pai. Um aluno deste 4

meio popular pode ver a professora como uma figura fraca sem qualquer autoridade, pensando em testa-la, no sentido de verificar qual a sua autoridade e at que ponto a professora a utiliza. Ao chegar escola, o jovem encontra a professora e associa-a falta de autoridade da me e a ausncia da violncia, para o estudante, vista como um sinal de fraqueza da professora logo, ele pode testar e ver at onde pode ir.. (Brbara Wong) Mas os motivos da indisciplina podem ser extrnsecos aula, tais como problemas familiares, insero social ou escolar, excessiva proteco dos pais, carncias sociais, forte influncia de dolos violentos, etc. E nestes casos o professor pouco pode fazer. A famlia decerto que pode provocar a indisciplina na sala de aula de Matemtica O meu pai diz que nunca foi bom, ento tu tambm no sers, um aluno que oua isto dos familiares, porque razo se h-de empenhar na disciplina se j sabe priori que no vai entender, ento pensa Porqu interessar-me se j sei que no consigo ? Vou destabilizar a aula. A Rotulagem da Matemtica, como referi anteriormente, pode contribuir para a indisciplina na sala de aula, mas de uma forma exterior, ou seja, tema bastante debatido e tender a ter um maior peso social, porque interessa aos rgos de comunicao social mais poderosos, ou seja um aluno que queira aparecer nas notcias ou sair no jornal, basta ter um comportamento indisciplinado na sala de Matemtica e j sabe priori que vai ser notcia. A indisciplina . vende bem. Os meios de comunicao querem audincias e este tipo de notcias prev isso.., so consultados por um basto grupo de consumidores fieis. (Jos Paulo Serralheiro) Decerto que existem outros variantes que induziro os alunos indisciplina na sala de aula de Matemtica, mas neste ensaio apenas me referi os quais eu acho mais pertinentes. Espero que quando for docente desta disciplina consiga disciplinar os indisciplinados. Referncias:

Csar, Margarida; Disciplina/indisciplina: e quem nos explica o mundo?. Universidade de Lisboa. Menezes, Lus; Matemtica, Linguagem e Comunicao. Nogueira, Maria Guilhermina; Projecto para a interveno de Problemas de indisciplina e de desinteresse na aula de Matemtica. Pblico, Domingo, 10 de Dezembro de 2000 Revista Educao e Matemtica n. 6, 2 trimestre 1998 Simes, Alcino; Indisciplina na sala de aula. ltimo editorial do ano lectivo de 2000/2001