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EJERCICIO FRACCIONES
(Junior 10 a 14 aos)

Mapa de Ideas Claves (p.123)

OBJETIVO:
1- Reducir el tiempo de estudio 2- Utilizar solo palabras, frmulas e ideas claves 3- Aprovechar todo el potencial del cerebro

PRACTICA: Imprime y realiza el siguiente ejercicio, tiempo total 30 minutos. 1- Escanea todo el texto antes de leer. (Tiempo mximo 30 segundos) 2- Lee el texto en un mximo de 10 minutos y circula las palabras, frmulas e ideas claves. 3- En no ms de 20 minutos realiza un Mapa de Ideas Claves con el siguiente texto. 4- Revisa que tu mapa este similar a la solucin entregada. Ojo no tiene porque ser igual, cada Mapa de Ideas claves es nico.

IMPORTANTE:
Recuerda que en matemtica, el APUNTE INTELIGENTE ser un ndice de frmulas, ejercicios tipo, y tips. Para estudiarlo y ponerlo a prueba, no basta con memorizarlo, necesariamente tienes que realizar diferentes ejercicios. Sugiero incluir en el apunte todo aquello que sueles olvidar o en lo que sueles equivocarte, a parte de la informacin bsica. Piensa en todas las formas en que te pueden preguntar el contenido matemtico que ests estudiando e inclyelo en tu apunte. Por ejemplo, si ests estudiando fracciones; podran pedirte que las representes grficamente, en la recta numrica, que las leas y escribas, que compares, que ordenes de mayor a menor, que busque equivalencias, que completes equivalencias, que amplifiques y simplifiques, que apliques todo en la resolucin de problemas, etc. Te lo pueden preguntar de mil formas diferentes, pero lo central debe estar en tu a punte, lo dems tienes que ejercitarlo realizando nuevamente los ejercicios de tu libro, los trabajados en clases, los de pruebas anteriores, etc.

Concepto de fraccin
El concepto matemtico de fraccin corresponde a la idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de un cuarto de hora, de la mitad de un pastel, o de las dos terceras partes de un depsito de gasolina. Tres cuartos de hora no son, evidentemente, la misma cosa que las tres cuartas partes de un pastel, pero se calculan de la misma manera: dividiendo la totalidad (una hora, o el pastel) en cuatro partes iguales y tomando luego tres de esas partes. Por esta razn, en ambos casos, se habla de dividir dicha unidad (una hora, un pastel, etc.) en 4 partes iguales y tomar luego 3 de dichas partes. Una fraccin se representa matemticamente por nmeros que estn escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una lnea recta horizontal llamada raya fraccionaria. La fraccin est formada por dos trminos: el numerador y el denominador. El numerador es el nmero que est sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que est bajo la raya fraccionaria. TRMINOS DE UNA FRACCIN

Numerador
-

Denominador

El Numerador indica el nmero de partes iguales que se han tomado o considerado de un entero. El Denominador indica el nmero de partes iguales en que se ha dividido un entero. Por ejemplo, la fraccin 3 / 4 (se lee tres cuartos) tiene como numerador al 3 y como denominador al 4. El 3 significa que se han considerado 3 partes de un total de 4 partes en que se dividi el entero o el todo. La fraccin 1 / 7 (se lee un sptimo) tiene como numerador al 1 y como denominador al 7. El numerador indica que se ha considerado 1 parte de un total de 7 (el denominador indica que el entero se dividi en 7 partes iguales). Ejemplos:

Hay 8 partes de las cuales se han pintado 5, por lo tanto, la fraccin que representa matemticamente este dibujo es 5 / 8 (se lee cinco octavos).

Hay 3 partes pintadas de un total de 5. Esto se representa como 3 / 5 (se lee tres quintos)

Debes tener presente que existen distintas posibilidades para representar grficamente una fraccin, es decir, se puede representar con distintos dibujos; lo importante es tener siempre presente el concepto de fraccin. Por ejemplo, la fraccin 5 / 8, que ya vimos arriba, est representada a continuacin de otras dos formas distintas:

Hay 5 partes pintadas de un total de 8 partes. Esto se representa como 5 / 8 (se lee cinco octavos)

Hay 5 partes pintadas de un total de 8 partes. Esto se representa como 5 / 8 (se lee cinco octavos)

Otros ejemplos:

Hay 1 parte pintada de un total de 2 partes. Esto se representa como 1 / 2 (se lee un medio)

Hay 5 partes pintadas de un total de 6 partes. Esto se representa como 5 / 6 (se lee cinco sextos)

Tipos de fracciones y transformaciones. Fraccin propia Es aquella en que el numerador es menor al denominador, por lo tanto es menor a la unidad. Fraccin impropia Es aquella en que el numerador es mayor al denominador, por lo tanto es mayor al entero. Nmero mixto

Los nmeros mixtos son aquellos que estn formados por un nmero entero y una fraccin comn; para sumarlos o restarlos se convierten en fracciones impropias (aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador) y despus se efecta la operacin.

Para convertir un nmero mixto en fraccin impropia se multiplica el entero por el denominador y al producto se le suma el numerador; el denominador se conserva igual. Para convertir una fraccin impropia en nmero mixto se divide el numerador por el denominador. El cociente ser el entero, el residuo el numerador de la parte fraccionada y el denominador se conserva igual.

Amplificar y Simplificar fracciones

Amplificar Es multiplicar el denominador y numerador de una fraccin por un mismo nmero. Este nmero permite que la fraccin aumente de valor tantas veces como veces se amplifica. Por ejemplo, si la fraccin se amplifica por dos, significa que aumentar su valor al doble. Siempre que se amplifique una fraccin se obtendrn fracciones equivalentes; es decir, fracciones que representan la misma cantidad. Ejemplos: Fracciones amplificadas por 3.

Simplificar Simplificar una fraccin significa dividir por un mismo nmero tanto el numerador como el denominador, para que la fraccin (mostrada ahora con nmeros distintos pero menores) mantenga su proporcionalidad (que su valor se mantenga). Slo se podrn simplificar fracciones cuando el numerador y denominador sean divisibles por un nmero comn. Cada vez que se simplifique una fraccin se debe llegar hasta la fraccin irreductible, es decir, aquella fraccin que no se puede simplificar ms (achicar ms).

Ejemplos

Suma (adicin) de fracciones

Ahora que tenemos la fraccin impropia se realiza la adicin; para ello se busca el mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de los denominadores (debe buscarse siempre el m.c.m. cuando los denominadores son distintos), despus se transforman las fracciones a sus equivalentes (que tengan el mismo denominador). m.c.m. (3, 4) = 12 Se puede operar as:

O bien as:

y Sumamos

Este resultado se puede convertir en nmero mixto, haciendo una divisin.

Para efectuar la adicin se busca el mnimo comn mltiplo de los denominadores, luego se transforman las fracciones a los equivalentes que tengan el mismo denominador. m.c.m. (3, 10) = 30 Se puede operar as:

O as:

y Este resultado lo podemos convertir en nmero mixto haciendo la divisin:

Donde 8 (el entero del nmero mixto) es el cuociente (el resultado de la divisin), 5 es el resto de la misma y 30 es el denominador que se conserva igual.

Problemas.
Ejemplo 1: Al realizar una encuesta entre 100 personas, se les pregunt el tipo de msica que preferan escuchar: 60 escogieron la tropical, 25 la romntica y 15 se decidieron por la popular. Cuntas de ellas prefieren escuchar msica popular o romntica? Veamos los datos:

Romntica: 25 de cada 100 , que se expresa como

Popular: 15 de cada 100, que se expresa como Para obtener la cantidad de personas que prefiere escuchar estos tipos de msica, se suman ambas cantidades

Esto indica que 40 de cada 100 personas escuchan msica romntica o popular.

Ejemplo 2: Al preparar una comida, se compraron 3 Kg. de carne de pollo y 2 Kg. de carne de vacuno; se desea saber cul es el total de kilogramos de carne que se compr para la comida. Se convierten los nmeros mixtos en fracciones:

Se busca el mnimo comn mltiplo de los denominadores; luego estas fracciones se convierten en fracciones equivalentes con el mismo denominador. m.c.mm (2, 4) = 4 Sumamos

Este resultado se puede convertir en nmero mixto:

Esto indica que en total se compraron

kg de carne.

Ejemplo 3:

David compr dos metros de plstico para forrar sus cuadernos y libros, ocup para ello de metro y su hermano, para forrar un cuaderno, us 0,40m. Cunto plstico utilizaron para forrar los libros y los cuadernos?

Se convierten

y 0,40 en fracciones comunes:

Sumamos (sabiendo que el m.c.m. entre 5 y 100 es 100)

Simplificando, resulta

Este resultado se puede convertir en nmero mixto

Esto indica que se ocuparon

m de plstico.

Tambin podemos decir que se ocup 1,80 metro de plstico (180 dividido 100) Con base a lo anterior, se concluye que: Para sumar nmeros mixtos con nmeros decimales es necesario convertirlos a fracciones comunes y despus sumar las fracciones equivalentes que tengan igual denominador.

Resta (sustraccin) de fracciones

La sustraccin de fracciones ocurre con frecuencia en la vida cotidiana, como en el siguiente caso:

ngela compr

de metro de una tela para fabricar adornos, pero slo us

metro.

Ella desea calcular cunta tela le sobr, ya que quiere darle otra utilidad. Aqu se observa que es necesario realizar una sustraccin, para conocer lo que se desea.

As, la operacin es sin embargo, esta no puede realizarse en forma directa pues ambas fracciones tienen diferente denominador. Cuando se presenta un caso como el anterior, el procedimiento consiste en convertir las fracciones en otras que sean equivalentes a ellas, pero que tengan igual denominador. En este caso, los cuartos y los medios pueden transformarse en octavos:

De esta forma ya puede realizarse la resta sin ningn problema y simplificarse el resultado si es posible.

La tela sobrante es

de metro.

Ahora vanse otras sustracciones de fracciones con denominador diferente.

Por otra parte, hay situaciones que originan una sustraccin de fraccin comn o nmero mixto con fraccin decimal, para lo cual se hace una conversin de la fraccin comn a decimal, o bien de la fraccin decimal a fraccin comn. Ejemplo:

Una seora cuyo peso era de 70,5 kg, se someti a un tratamiento en el que redujo kg cada semana y cuya duracin fue de tres semanas. Cul sera el peso de la seora al finalizar el tratamiento? Aqu es necesario sumar la cantidad reducida en cada semana y esto restarlo del peso inicial de la seora. Es la suma del peso perdido en las tres semanas:

Multiplicar fracciones
Multiplicar fracciones, ya sea de igual denominador o con distinto denominador, es lo ms fcil del mundo.

Se multiplican los numeradores entre s, y luego los denominadores entre s. Lo nico que debe hacerse luego es simplificar, cuando sea necesario y permitido, para llegar a la fraccin ms pequea. Ejercicios:

Resolver:

Divisin de fracciones
Para dividir fracciones se realizan los siguientes pasos: 1) Se cambia el signo de divisin por el de multiplicacin 2) Se invierta la segunda fraccin 3) De ser posible, se simplifica el resultado final

Ejemplos:

a)

b) Se cambia la divisin por multiplicacin y se invierte la segunda fraccin . c) Cunto es la mitad de un tercio? Para saberlo, debemos hacer un tercio dividido dos:

Un tercio divido por 2 es igual a un sexto.

Fuente Texto: www.profesorenlinea.cl