CEAL efectividad

y adaptabilidad del lder

A.- Comportamiento orientado hacia la tarea: Consiste esencialmente en estructurar las relaciones y las actividades de una situacin en funcin del cumplimiento de las tareas a realizar . Es la manera en que el dirigente organiza y define las relaciones entre l mismo y los miembros de su grupo (subordinados) caracterizado p o r d e f i n i r e l p a p e l q u e s e e s p e r a d e e l l o s , e s t a b l e c e r n o r m a s d e f i n i d a s d e o r g a n i z a c i n , implementar canales de comunicacin y maneras de hacer el trabajo. B.- Comportamiento orientado hacia las relaciones: Se caracteriza por el acento puesto en la creacin y mantencin de b u e n a s r e l a c i o n e s personales entre el lder y sus subordinados . Se enfatiza el establecimiento de relaciones de apoyo socioemocional, como amistad, confianza mutua, respeto por las ideas de los subordinados y la consideracin por sus sentimientos. ESTILO 1. AUTOCRATICO (alta tarea, baja relacin). Es un dirigente centrado ms en la tarea que en los sentimientos y satisfacciones personales de los subordinados. Enfatiza los aspectos de trabajo relacionado con la a productividad. Tiende a i m p o n e r s u s p u n t o s d e v i s t a . S e i d e n t i f i c a c o n s u s s u p e r i o r e s y e l s i s t e m a t c n i c o d e l a organizacin. Es activo, dirige, organiza, evala y controla. Necesita y utiliza el poder. Se comunica preferentemente en un solo sentido. ESTILO 2. INTEGRADO (alta tarea, alta relacin). Corresponde a un lder que enfatiza la relacin del trabajo, pero a su vez se interesa y acepta la individualidad de sus colaboradores, sus necesidades personales e ideas. Prefiere la comunicacin en ambos sentidos. Utiliza el trabajo en equipo, ms que actividades individuales, es participativo. Juzga a las personas por su capacidad a comprometerse en el trabajo en equipo. Controla a travs del cumplimiento de metas comunes. ESTILO 3. RELACIONADO (baja tarea, alta relacin) Tendencia a ejercer el liderazgo y la supervisin centrndose en las relaciones interpersonales ye n l a p r e o c u p a c i n p o r l a s n e c e s i d a d e s p e r s o n a l e s d e l o s r e c u r s o s h u m a n o s q u e d e b e administrar. Muestra un inters mayor por las necesidades de los individuos que por la tarea que se debe llevar a cabo. Tiende a enfatizar de manera extrema el apoyo y el progreso de sus subordinados en lugar de su productividad. Es muy dependiente de sus relaciones con los subordinados. Se comunica a nivel personal. Rehye el conflicto. Utiliza la evaluacin en base a caractersticas personales. El castigo ms usado por l, es la falta de inters por la otra persona. ESTILO 4. SEPARADO (baja tarea, baja relacin). Es un dirigente que permite que sus subordinados dirijan sus propias actividades y no gasta mucho tiempo en desarrollar relaciones personales con ellos.

Tiende ms a escribir que a hablar. Se comunica poco y de manera formal. Valoriza la seguridad, la estabilidad, la lgica y la racionalidad. El castigo que utiliza es el de quitar autoridad a la otra persona