TICA PROFESIONAL DE LA EDUCACIN FISICA, DEPORTIVA Y RECREATIVA

Por el Prof. JACINTO FRANCISCO TARGA - Vice-Presidente para Amrica (Brasil)

1 - Cuidar de su fsico para mantener el equilibrio emocional, psicosomtico, social, moral, cultural y espiritual, procurando ser modelo de comportamiento, de manera que dignifique la profesin dentro y fuera de la Escuela.

2 - Procurar estar actualizado sobre los ltimos acontecimientos cientficos, ampliando su cultura general y profesional, siempre abierto y sensible a las innovaciones, experiencias e investigaciones cientficas en Educacin Fisica, Deportes y Recreacin.

3 - Comprender el contexto de la realidad socio-poltico- econmico y las diferencias sociales existentes en su campo de accin, para tratar de superar la injusticia y la desigualdad educacional.

4 - Hacer lo posible por comprender el comportamiento psico-social de los alumnos, procurando desarrollar las potencialidades bio-psico-social y artstica estimulndolas y motivndolas, a resaltar los aspectos positivos y neutralizando los negativos, a fin de preparar mejor las futuras generaciones para la vida.

5 - Respetar a sus alumnos, colegas, superiores y subordinados por sus costumbres, leyes y reglamentos, opiniones polticas y religiosas, cualesquiera que sean dando ejemplo seguro al educando y a la sociedad con manifiesto espritu de tolerancia.

6 - Tratar a todos con cario, justicia y equidad, y aprovechar todos los momentos que la actividad gimno-deportiva ofrece para educar, creando un ambiente de cordialidad, confianza y respeto de forma que se mantenga el equilibrio del trinomio Profesor-Alumno-Grupo de Alumnos.

7 - Prestigiar su profesin, colegas y asociaciones de clase, cooperando en todas las promociones de carcter cultural y deportivo posibles, no aceptando contratos contrarios a los principios

doctrinales-cientficos, que afecten al prestigio y a la dignidad de la funcin magistral, defendiendo a la profesin y a los colegas injustamente atacados.

8 - Aconsejar a sus alumnos, respetar a los adversarios, tanto a los fuertes y vencedores, como a los dbiles y vencidos, tratndolos caballerescamente, de forma que aprendan a ganar y a perder con elevado espritu de "fair-play", llevndolos a enfrentarse con los cuadros adversarios como huspedes de honor y hacindolos comprender que la transgresin de las reglas en las competiciones representa la ruptura del compromiso entre caballeros.

9 - Esforzarse para evitar que las competiciones degeneren en agresiones o conflictos que desvirten sus fines y atenen contra la dignidad humana, una vez que jueces y competidores deben considerar mutuamente honestas sus intenciones.

10 - Permitir que participen en competiciones solo aquellos especialmente condicionados con la preocupacin capital de preservar la salud, de manera que jamas sobrepasen sus posibilidades fisiolgicas.

11 - Despertar y crear en sus educandos saludables hbitos fsicos, mentales, morales, sociales y cvicos de modo que aprendan a organizar su vida distribuyendo las horas del da entre estudio, trabajo, reposo, diversiones y obligaciones profesionales, escolares, religiosas, familiares, etc.

12 - Resistir a todas las presiones que pretendan envilecer el ejercicio de la profesin o hacer competencia desleal a sus colegas de clase.

13 - Estimular la emulacin entre sus alumnos, proporcionndoles actividades que favorezcan la creatividad, la espontaneidad, la libre expresin el dialogo, ayudndoles a descubrir las actividades en las que puedan realizarse o que les proporcionen mayor placer.

14 - Atender los problemas y las aspiraciones de sus alumnos y procurar ayudarles a superar las dificultades coordinndose con los colegas, con los padres, para informarse de las diferencias individuales, sus peculiaridades y conocer as mejor sus posibilidades, orientando para las mejores posibles soluciones.

15 - Tener f en su misin y amor en su profesin de modo que pueda ayudar al individuo cada vez mas para perfeccionar su salud, y contribuir a la buena formacin y conservacin corporal, mejorar su adaptacin orgnica para resistir a los embates de la vida (ataques de microorganismos, cambios ambientales, choques emocionales, etc.) y por medio de la adaptacin neuro-muscular poder preparar sus diferentes mecanismos para poder actuar con eficiencia en la vida humana y socialmente vlida durante mas tiempo, despertando en l, el gusto por una vida sana, preparando as para mejor emplear sus tiempo de ocio, contribuyendo para realizacin personal y de esa forma tornarlo satisfecho consigo mismo, y mas feliz.

- PROPOSICIN DE LA COMUNICACIN "TICA PROFESIONAL EN LA EDUCACIN FISICADEPORTIVA. RECREATIVA " presentada por el Profesor JACINTO FRANCISCO TARGA (fallecido) cuando era director de la Escuelas Superior de Educacin Fisica de la Universidad Federal de Ro Grande do Sul (Brasil), luego vicepresidente de la F.I.E.P. en Olimpia (Grecia) en 1975 publicado el cdigo en los Boletines FIEP N 4/75 en las ediciones francesas, inglesas, espaol y hoy traducido tambin al rabe alemn e italiano, excepto el item 15 que se sugiri en Tramandai 19 de Abril de 1984.