UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

Valorando nuestra msica y la Danza Regional

I. DATOS INFORMATIVOS: I.1. DREH I.2. UGEL I.3. INST. EDUC. EMBLEMTICA I.4. CICLO I.5. GRADO Y SECCIONES I.6. HORAS PEDAGOGICAS I.7. DOCENTES I.8. ASESOR DEL REA I.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL. I.10. DIRECTOR II.- JUSTIFICACIN:
La Unidad del rea de Arte, tiene como propsito, que las Alumnas de Primer Grado, sean capaces de desarrollar la inteligencia musical, la sensibilidad, la creatividad y reconocer las diferentes caractersticas de su cultura local y regional. : HUANCAVELICA : HUANCAVELICA : FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA : VI : 1. A, B, C, D, E, F, G, H. : 2 HORAS PEDAGOGICAS : PROF. PALOMINO APARI, LUCES PROF. CHARAPAQUI MADUEO, VILMA PROF. MOLINA HOSPINA, ROGER : PROF. YARUPAITA CAMPOS, PEDRO : LIC. PAUCAR PALOMINO, TERESA : PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO

III. TEMAS TRANSVERSALES

N I II III IV V VI VII TEMA TRANSVERSAL

Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin

para la Convivencia, la paz y la Ciudadana. en y para los Derecho Humanos. en Valores o formacin tica. para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental. para la Equidad de Genero. para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.

Comprensin Lectora.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Responsabilidad

Solidaridad

- Cumple con sus tareas oportunamente. - Planifica la ejecucin de sus tareas. - Culmina sus tareas emprendidos. - Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. - Es emptico con sus compaeros. - Hace ms de lo que se le pide. - Organiza y lidera el equipo de trabajo. - Muestra entusiasmo y dedicacin al trabajo en equipo.

Llega a la hora indicada. Demuestra aseo y presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Participa permanentemente en las actividades del plantel. Mantiene el orden y la disciplina.

- Se interesa por organizar a su aula. - Comparte los materiales de trabajo con sus compaeros. -

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES t.

Musica / D anza

Msica Origen y Evolucin de la Msica. Sonido y Cualidades. La Msica: Elementos; Ritmo-meloda. El pentagrama: Claves o llaves. Ubicacin de las notas musicales en el pentagrama. Instrumentos musicales. Solfeo hablado y rtmico: ejercicios.
Ejecucin instrumental e Interpretacin musical con

Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Identifica las tcnicas y recursos empleados en la msica a travs del tiempo Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas. Analiza los conocimientos adquiridos en la interpretacin de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per. Valora el contenido y la forma que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Expresa fi guras coreogrficas de la expresin danzara del folklore EVALUACION

Indaga y valora Leen textos sobre el arte Emplea tcnicas de impostacin de la voz Solfeo musical Lectura musical

6 6

repertorio: Cndor Pasa, Adis pueblo de Ayacucho, entre otros. Origen y Evolucin de la danza. Expresin corporal. Movimiento, equilibrio y relajacin. Figuras coreogrficas.

Interpreta la msica con instrumentos Indaga y valora las danzas PRACTICA (Lectura musical)

4 4 2

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES %
PUNTAJE TEMS/ REAC TIVOS

INSTR.

Interpreta el arte musical tradicional y popular en sus diferentes estilos y formas.

EXPRESION ARTISTICA

50% 50%

10 10

5(2) 5( 2)

Ficha de Observac. Trabajo en Grupo

Interpreta la msica con Instrumentos musicales teniendo en cuenta de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per.

Total:

100%

20

APRECIACION ARTISTICA

Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Identifica las tcnicas y recursos empleados en la msica a travs del tiempo

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observac. Participacin Activa

Total:

ACTITUD ANTE EL AREA

*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. * Participacin activa durante la clase o trabajo y en diferentes actividades deportivas, Culturales entre otros.

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5( 2)

Ficha de Observac.

Total:

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- APELLIDOS Y Nombres (autor) MONIVE MACO, Manuel PONTE YOUNG, Ricardo : Ttulo, Editorial, Edicin, cant.de pg., lugar. Historia de la msica Esc. Nueva, 1 40 pag. Lima Tcnicas creativas de la msica, MED-2007 40pag. Ica

Huancavelica, julio del 2011

... PALOMINO APARI. Luces

.... CHARAPAQUI MADUEO, Vilma

..... MOLINA HOSPINA, Roger

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

Expresin desinhibida frente al publico.

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1.DREH 1.2.UGEL 1.3.INST. EDUC. EMBLEMTICA 1.4.CICLO 1.5.GRADO Y SECCIONES 1.6.HORAS PEDAGOGICAS 1.7.DOCENTES
: HUANCAVELICA : HUANCAVELICA : FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA : VI : 2do A, B, C, D, E, F, G, H. : 2 HORAS PEDAGOGICAS : PROF. PALOMINO APARI, LUCES PROF. SUAREZ ACERO, OSCAR PROF. SANCHEZ RAMIREZ, VCTOR PROF.SANCHEZ LIZANA, MAGDA : PROF. YARUPAITA CAMPOS, PEDRO : LIC. PAUCAR PALOMINO, TERESA : PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO

1.8. ASESOR DEL REA 1.9.SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL. 1.10. DIRECTOR II.- JUSTIFICACIN:

Las alumnas de Segundo Grado, tiene la oportunidad para expresar sus ideas, emociones y sentimientos, su creatividad Imaginacin y el pensamiento crtico, a su vez buscar el desarrollo BIOPSICOSOCIAL de cada una de ellas a travs del arte teatral.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

N I II III IV V VI VII TEMA TRANSVERSAL

Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin

para la Convivencia, la paz y la Ciudadana. en y para los Derecho Humanos. en Valores o formacin tica. para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental. para la Equidad de Gnero. para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.

Comprensin Lectora.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Responsabilidad

Solidaridad

- Cumple con sus tareas oportunamente. - Planifica la ejecucin de sus tareas. - Culmina sus tareas emprendidos. - Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. - Es emptico con sus compaeros. - Hace ms de lo que se le pide. - Organiza y lidera el equipo de trabajo. - Muestra entusiasmo y dedicacin al trabajo en equipo.

Llega a la hora indicada. Demuestra aseo y presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Participa permanentemente en las actividades del plantel. Mantiene el orden y la disciplina.

- Se interesa por organizar a su aula. - Comparte los materiales de trabajo con sus compaeros. -

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES t.

T E A T R O

Origen y Evolucin del Teatro. El teatro. Los gneros teatrales y su clasificacin. Elementos tcnicos del Teatro: Desinhibicin, Concentracin, Respiracin, diccin, fraseo, entonacin e improvisacin. Expresin corporal, Oral y Facial y Juego de roles. Elaboracin y/o construccin del Libreto teatral. Requerimientos bsicos para la preparacin del actor. Construccin de personajes Apreciacin de la esttica teatral. Produccin de una obra teatral.

Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas. Conoce e Identifica informaciones bsica referente al teatro
Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e

Indaga y valora Conoc. previo Expresin Corporal

improvisa temas de su entorno. Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad. Analiza e interpreta el drama creativo y construye su propio personaje. Identifica las caractersticas de una produccin teatral. . EVALUACION

Acta e interpreta actividades diarias del hombre. Emplea tcnicas de actuacin

Observa Escenas teatrales ACTUACION TEATRAL

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES %
PUNTAJE TEMS/ REACTIV OS

INSTR.

EXPRESION ARTISTICA

* Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e Improvisa temas de su entorno. * Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad.

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observ. Trabajo en Grupo

Total:
APRECIACION ARTISTICA

*Identifica informacin bsica referente

al teatro.

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observ.

* Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas

Total:
ACTITUD ANTE EL AREA

*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. *Consulta y participa activamente durante el trabajo teatral.

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observ.

Total:

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- APELLIDOS Y Nombres (autor) GIBBONS VALDEAVELLANO,Urpi PASTOR YOUNG, Miguel LOAYZA VELAZQUES, Arnaldo : Ttulo, Editorial, Edicin, cant.de pg., lugar. Historia del teatro, El Comercio, 40 pag. Lima Tcnicas creativas de Teatro, MED-2007 40pag. Lima Tcnicas de Actuacin teatral. 30 pag. Ica

Huancavelica, julio del 2011

... PALOMINO APARI. Luces

.... SUAREZ ACERO, Oscar

. SANCHEZ RAMIREZ, Vctor

SANCHEZ LIZANA, Magda

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

Pintando los paisajes de mi localidad

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. DREH 1.2.UGEL 1.3. INST. EDUC. EMBLEMTICA 1.4. CICLO 1.5. GRADO Y SECCIONES 1.6. HORAS PEDAGOGICAS 1.7. DOCENTES
: HUANCAVELICA : HUANCAVELICA : FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA : VII : 3 A, B, C, D, E, F, G, H : 2 HORAS : PROF. PALOMINO APARI, LUCES PROF. SANCHEZ RAMIREZ, VCTOR PROF.SANCHEZ LIZANA, Magda PROF.HILARIO SOTO, YOLANDA : PROF. YARUPAITA CAMPOS, PEDRO : LIC. PAUCAR PALOMINO, TERESA : PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO

1.8. ASESOR DEL REA 1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL. 1.10. DIRECTOR II.- JUSTIFICACIN:

La Unidad del rea de Arte, tiene como propsito, que las Alumnas de Tercer Grado, sean capaces de utilizar adecuadamente los elementos y materiales, en los diferentes trabajos visuales que elaboran. Expresando la creatividad, imaginacin, emociones y sentimientos.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

N I II III IV V VI VII TEMA TRANSVERSAL

Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin

para la Convivencia, la paz y la Ciudadana. en y para los Derecho Humanos. en Valores o formacin tica. para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental. para la Equidad de Gnero. para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.

Comprensin Lectora.

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Responsabilidad

Solidaridad

- Cumple con sus tareas oportunamente. - Planifica la ejecucin de sus tareas. - Culmina sus tareas emprendidos. - Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. - Es emptico con sus compaeros. - Hace ms de lo que se le pide. - Organiza y lidera el equipo de trabajo. - Muestra entusiasmo y dedicacin al trabajo en equipo.

Llega a la hora indicada. Demuestra aseo y presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Participa permanentemente en las actividades del plantel. Mantiene el orden y la disciplina.

- Se interesa por organizar a su aula. - Comparte los materiales de trabajo con sus compaeros. -

V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES t.

VISUALES

Artes visuales Origen y Evolucin de las Artes Visuales. Historia del arte. Prehistoria, Edad antigua, Edad media y Renacimiento. Dibujo artstico, abstracto (Bodegn) Estudio de la figura humana, elementos, construccin del retrato, construccin de caricatura e historietas. La perspectiva. La composicin simtrica y asimtrica. Paisaje con diferentes tcnicas. Tridimensionales: escultura (arcillas, papel, concretos, etc.).

Valora el contenido y la forma

que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. Aplica tcnicas de dibujo y pintura tomando en cuenta los elementos constitutivos de las artes visuales. Disea soluciones a problemas tcnicos de la luz y Sombra en el Dibujo. Emplea la creatividad en los trabajos de pintura

Indaga y valora Conoc. previo Leen textos sobre el arte Ejecutan Tcnicas de sombreado Emplea tcnicas de pintura Elaboran sus Trabajos en grupo Elaboran su escultura

ARTES

6 6

4 2

Emplea tcnicas mixtas en la

elaboracin de la Escultura EVALUACION

TRABAJO PRACTICO Y ENTREGA DE TRABAJOS

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES %
PUNTAJE TEMS/ REACTIV OS

INSTR.

EXPRESION ARTISTICA

Aplica tcnicas de dibujo y pintura segn los elementos constitutivos de las artes visuales.
Emplea tcnicas mixtas en la elaboracin de sus trabajos.

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observ. Trabajo en Grupo Ficha de Observ. Participacin Activa

Total: Valora el contenido y la forma que expresan las diferentes

APRECIACION ARTISTICA

50% 50%

10 10
20

5(2) 5(2)

manifestaciones artsticas.
Evala las estrategias meta cognitivas de las Artes Visuales

Total:

100%

ACTITUD ANTE EL AREA

*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. * Participacin activa durante la clase o trabajo y en diferentes actividades deportivas. Culturales entre otros.

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) Ficha de Observ. 5(2)

Total:

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- APELLIDOS Y Nombres (autor) HOYOS PEA, Julio PASTOR YOUNG,Miguel : Ttulo, Editorial, Edicin, cant.de pg., lugar. Arte del siglo XVIII, XIX, Esc. Nueva,1 40 pag. Lima Tcnicas creativas de Artes Visuales, MED-2007 40pag. Lima VELAZQUES YOGN, Frack Tcnicas de Pintura. 30 pag. Ica

Huancavelica, julio del 2011

... PALOMINO APARI. Luces

. SANCHEZ RAMIREZ, Vctor

... HILARIO SOTO, Yolanda

SANCHEZ LIZANA, Magda

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

Dramatizando sucesos de mi localidad.

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1.DREH 1.2. UGEL 1.3. INST. EDUC. EMBLEMTICA 1.4. CICLO 1.5. GRADO Y SECCIONES 1.6. HORAS PEDAGOGICAS 1.7. DOCENTES
: HUANCAVELICA : HUANCAVELICA : FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA : VII : 4 A, B, C, D, E, F, G, H, I. : 2 HORAS : PROF. PALOMINO APARI, LUCES PROF. ORTIZ AMEZ, VERY PROF. SOLANO HUIZA, WILLIAM PROF.SANCHEZ LIZANA, MAGDA : PROF. YARUPAITA CAMPOS, PEDRO : LIC. PAUCAR PALOMINO, TERESA : PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO

1.8. ASESOR DEL REA 1.9.SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL. 1.10. DIRECTOR II.- JUSTIFICACIN:

Las alumnas de Cuarto Grado, tiene la oportunidad para expresar sus ideas, emociones y sentimientos, desarrollando integralmente su creatividad Imaginacin y el pensamiento crtico, y buscar el desarrollo personal en cada una de ellas, a travs de la prctica del teatro..

III.- TEMAS TRANSVERSALES

N I II III IV V VI VII TEMA TRANSVERSAL

Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin Educacin

para la Convivencia, la paz y la Ciudadana. en y para los Derecho Humanos. en Valores o formacin tica. para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental. para la Equidad de Gnero. para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.

Comprensin Lectora.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

Responsabilidad

Solidaridad

- Cumple con sus tareas oportunamente. - Planifica la ejecucin de sus tareas. - Culmina sus tareas emprendidos. - Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. - Es emptico con sus compaeros. - Hace ms de lo que se le pide. - Organiza y lidera el equipo de trabajo. - Muestra entusiasmo y dedicacin al trabajo en equipo.

Llega a la hora indicada. Demuestra aseo y presentacin personal. Permanece en la institucin educativa. Participa permanentemente en las actividades del plantel. Mantiene el orden y la disciplina.

- Se interesa por organizar a su aula. - Comparte los materiales de trabajo con sus compaeros. -

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES t.

T E A T R O

Origen y Evolucin del Teatro. Elementos tcnicos: Desinhibicin, Concentracin, Respiracin, diccin, fraseo, entonacin e improvisacin. Expresin corporal, Oral y Facial. El teatro. Los gneros teatrales y su clasificacin. Estructura de un texto dramtico. Fsica: actos, cuadros, escenas. Trama: inicio, nudo, desenlace. Elementos tcnicos de produccin teatral: Vestuario, escenografa, maquillaje, luces, utilera. Improvisacin individual y colectiva. Construccin y/o elaboracin de libretos y textos teatrales Produccin de una obra teatral.

Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas. Conoce principios bsicos del teatro. Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e improvisa temas de su entorno. Identifica informacin bsica referente al teatro. Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad. Analiza e interpreta el drama creativo y construye su propio personaje. Identifica las caractersticas de una produccin teatral. . EVALUACION

Indaga y valora Conoc. previo Expresin Corporal Emplea tcnicas de actuacin Acta e interpreta actividades diarias del hombre.

6 6

Observa Escenas teatrales ACTUACION TEATRAL

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES %
PUNTAJE TEMS/ REACTIV OS

INSTR.

EXPRESION ARTISTICA

* Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e Improvisa temas de su entorno. * Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad.

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observ. Trabajo en Grupo

Total:
APRECIACION ARTISTICA

*Identifica informacin bsica referente al teatro. * Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observ.

Total:
ACTITUD ANTE EL AREA

*Asume la conduccin de su grupo de trabajo y cumple con sus obligaciones. *Participacin activa en las diferentes actividades teatrales.

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observ.

Total:

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- APELLIDOS Y Nombres (autor) GIBBONS VALDEAVELLANO,Urpi PASTOR YOUNG, Miguel LOAYZA VELAZQUES, Arnaldo : Ttulo, Editorial, Edicin, cant.de pg., lugar. Historia del teatro, El Comercio, 40 pag. Lima Tcnicas creativas de Teatro, MED-2007 40pag. Lima Tcnicas de Actuacin teatral. 30 pag. Ica

Huancavelica, julio del 2011

.... PALOMINO APARI. Luces

.. SANCHEZ LIZANA, Magda

ORTIZ AMEZ, Very

. SOLANO HUIZA, William

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

Expresin desinhibida frente al pblico.

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.11. 1.12. 1.13. 1.14. 1.15. 1.16. 1.17. 1.18. 1.19. 1.20.
DREH UGEL INST. EDUC. EMBLEMTICA CICLO GRADO Y SECCIONES HORAS PEDAGOGICAS DOCENTES : HUANCAVELICA : HUANCAVELICA : FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA : VI : 2 A, B, C, D, E, F, G, H : 2 HORAS : PROF. PALOMINO APARI, LUCES PROF. ORTIZ AMES, VERY ROSA ASESOR DEL REA : PROF. SUAREZ ACERO, OSCAR SUB DIRECTORA DE FORM. GRAL. : PROF. PAUCAR PALOMINO, TERESA DIRECTOR : PROF. FERNNDEZ HUAMN, ALBERTO

II.- JUSTIFICACIN:
Las alumnas de SEGUNDO GRADO tienen la oportunidad de expresar sus ideas, emociones y sentimientos, desarrollando integralmente su creatividad Imaginacin y el pensamiento crtico, a travs de la prctica del Teatro.

III.- TEMAS TRANSVERSALES

DISEO CURRICULAR NACIONAL LINEAMIENTO DE POLITICA REGIONAL E INSTITUCIONAL

Educacin para la Convivencia, la paz y la Ciudadana. Educacin en y para los Derecho Humanos. Educacin en Valores o formacin tica. Educacin para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental. Educacin para la Equidad de Gnero.

Educacin para la Identidad Cultural Local, Regional y Nacional.

Comprensin Lectora.

IV.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES ACTITUD ANTE EL REA - Cumple con sus tareas oportunamente. - Planifica la ejecucin de sus tareas. - Asume la conduccin de su grupo de trabajo - Escucha y respeta las opiniones y sugerencias de sus compaeros. - Emplea un vocabulario adecuado y corts en el equipo de trabajo. - Participa activamente en clase. - Es emptico con sus compaeros. - Organiza y lidera el equipo de trabajo. - Muestra entusiasmo y dedicacin al trabajo en equipo. - Persiste a pesar de sus errores. - Se esfuerza por superar sus errores. - Participa activamente en las diferentes actividades Culturales. - Expresin personal y el descubrimiento de ser parte de una cultura COMPORTAMIENTO Llega a la hora indicada. Demuestra aseo y presentacin personal. Participa permanentemente en las actividades del plantel. Mantiene el orden y la disciplina. Cuida el patrimonio institucional. Cumple con las normas de convivencia. Respeta a los miembros de la comunidad educativa. Emplea vocabulario adecuado.

Responsabilidad

Respeto

Solidaridad Honestidad Identidad

- Se interesa por organizar a su aula. - Comparte los materiales de trabajo con sus compaeros. Respeta la propiedad ajena. Crea un clima que favorece la introspeccin Cuida el patrimonio institucional. Hace el esfuerzo por sacar adelante a su saln en los concursos internos. Participa con entusiasmo en las actividades extracurriculares.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAP. CONOCIMIENTOS ACTITUDES ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES t.

Teatro

T E A T R O

Origen y Evolucin del Teatro. El teatro. Los gneros teatrales y su clasificacin. Elementos tcnicos: Desinhibicin, Concentracin, Respiracin, diccin, fraseo, entonacin e improvisacin. Expresin corporal, Oral y Facial. Elementos tcnicos de produccin teatral: Vestuario, escenografa, maquillaje, luces, utilera. Improvisacin individual y colectiva. Textos dramticos. Cuerpo y voz. Drama creativo. Construccin de personajes. Ejercicios dramticos. Cuadros y escenas. Poemas Produccin de una obra teatral.

Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas. Conoce principios bsicos del teatro. Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e improvisa temas de su entorno. Identifica informacin bsica referente al teatro. Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad. Analiza e interpreta el drama creativo y construye su propio personaje. Interpretacin de poemas Identifica las caractersticas de una produccin teatral

Indaga y valora Conoc. previo Expresin Corporal Emplea tcnicas de actuacin

2 4 4

4 Acta e interpreta actividades diarias del hombre. Emplea tcnicas de actuacin Observa Escenas teatrales Actuacin Teatral 2 6 4

. EVALUACION

VI. MATRIZ DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE EVALUACIN INDICADORES % PUNTAJE TEMS/ REACTIVOS INSTR.

EXPRESION ARTISTICA

* Ejecuta juegos de iniciacin dramtica e Improvisa temas de su entorno. * Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad

50% 50%
100%

10 10
20

5(2) 5(2)

Ficha de Observ. Trabajo en Grupo

Total:
APRECIACION ARTISTICA

*Identifica informacin bsica referente al teatro. * Valora el mensaje y la forma de las manifestaciones artsticas

50% 50%

10 10

5(2) 5(2)

Ficha de Observ.

Total: Cumple con sus tareas oportunamente. Escucha y respeta las opiniones y sugerencias de sus compaeros. Es emptico con sus compaeros. Se esfuerza por superar sus errores. Participa activamente en las diferentes actividades Culturales

100%

20

ACTITUD ANTE EL AREA

20% 20% 20% 20% 20%

100%

4 4 4 4 4
20

2(2) 2(2)

Ficha de Observ.

Total:

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

- APELLIDOS Y Nombres (autor) M GIBBONS VALDEAVELLANO, Urpi PASTOR YOUNG, Miguel LOAYZA VELAZQUES, Arnaldo : Ttulo, Editorial, Edicin, cant. de pg., lugar. Historia del teatro, El Comercio, 40 pag. Lima Tcnicas creativas de Teatro, MED-2007 40pag. Lima Tcnicas de Actuacin teatral. 30 pag. Ica

Huancavelica, junio del 2012

... PALOMINO APARI. Luces

RESPONSABLE DEL AREA

.... ORTIZ AMES, Very Rosa

RESPONSABLE DEL AREA