Diseo de la investigacin

Coral Pacheco-Figueroa

Martin, P.; Bateson, P.; (1991). La Medicin del Comportamiento. Alianza Editorial. S.A., Madrid. 237 p.

MTODOS DE INVESTIGACIN EN ETOLOGA

Mtodo observacional Observacin distante y no participativa de conductas naturales Mtodo experimental Manipulacin de las condiciones para provocar conductas
Cambiar el entorno: manipular estmulos (seuelos o modelos) Cambiar al sujeto de entorno Otras situaciones de mayor control

Mtodo comparativo Comparaciones interespecficas Homologas y analogas Correlaciones conducta - ambiente Tcnicas experimentales Modelos de optimalidad

Comparaciones intraespecficas

EL MTODO OBSERVACIONAL EN ETOLOGA Observacin distante y no participativa de conductas naturales

Mtodo cualitativo y mtodo cuantitativo La observacin sistemtica Descripcin y categorizacin de la conducta Tcnicas de muestreo y registro en observacin Instrumentos de registro observacional Calidad de las observaciones

Anlisis de los datos

MTODO CUALITATIVO Descripciones en trminos anecdticos, casuales No hiptesis de partida, no cuantificacin de los datos ni tratamiento estadstico (ausencia de planificacin, diseo y estrategia) Sesgo del observador y subjetividad Poca validez y fiabilidad Poca aceptacin en la comunidad cientfica Se utiliza cuando se conoce poco acerca del problema y se busca la familiarizacin con los animales y su conducta MTODO CUANTITATIVO Razonamiento hipottico-deductivo (hiptesis, diseo, planificacin, estrategia, cuantificacin y tratamiento estadstico) Mtodo cientfico Observacin sistemtica Conocimiento cientfico Aceptacin en la comunidad cientfica

Niveles de anlisis de la Etologa

MACRO (organismo completo) INDIVIDUO

Grupo

LABORATORIO (alto control)

CAMPO (condiciones naturales)

Poblacin

ESPECIE

MICRO (celular)

Diseo de la investigacin
A. NORMAS PARA LA INVESTIGACION Especie de inters Problema terico y selecciona la sp que cumpla condiciones idneas para estudiarlo. Enfoques complementarios. Combinar
Observacional Experimental

B. EFECTO DEL OBSERVADOR SOBRE EL SUJETO

Observador no es invisible Reduce efecto con Puestos de observacin. Opciones:
Llegar 2 sale 1 Largo perodo de habituacin Cristal unidireccional (Lab) Cmara oculta

Efecto de Hawthorne

C. diseo experimental
1) CONTROLES Variar una condicin

Efecto de hormona testosterona en comportamiento sexual de ratas macho

VARIABLE INDEPENDIENTEDosis de Testosterona Variable dependiente Medidas del comportamiento

Efecto de variar la condicin:

Efecto del tratamiento

Factores extraos
Manipulacin del experimentador Molestia del Vehculo
Control

 Poco probable varia una condicin sin que varie otra. Buena experimentacin:
a. Escoger los grupos control adecuados b. Aleatorizar los efectos de las variables extraas.
Medidas Relacionadas:

Usar el mismo individuo como su propio control.

Puede tener un efecto duradero el tratamiento, y esto afecta

C. diseo experimental
2. Sesgo del Experimentador El cientfico tiene sus propias expectativas, inconscientes.
SESGOS:

Claver Hans Hans el Listo

a) Que el experimentador de forma involuntaria, proporciona claves a los sujetos, que pueden influir en su conducta en una direccin determinada. b) Que las mediciones las afecte la interpretacin y juicios del observador.

C. diseo experimental
3. Repeticin (replicas) de los resultados
En comportamiento existe pocas repeticiones. Niveles de repeticin:
REPETICIN LITERAL:
Duplicar el estudio o experimento. Usando la misma sp, mismas medidas, procedimientos y condiciones. Desventaja: No existen muestras de individuos idnticas. Varan con tiempo y experiencia. Es poco posible, porque no es se cuentan con condiciones idnticas.

C. diseo experimental
3. Repeticin (replicas) de los resultados

Niveles de repeticin:
REPETICIN CONSTRUCTIVA
Producir datos convergentes que apoyen los resultados iniciales. Utilizando diferentes procedimientos de medicin. Diferentes medidas, diferentes condiciones experimentales o incluso diferentes sp.

Los resultados de cualquier estudio cientfico deben describirse con absoluta honestidad.

C. diseo experimental
4. Efecto del Orden
Tratar de usar a los mismos sujetos puede influir su comportamiento. Muchos procesos como:
Grado de activacin Sensibilizacin Condicionamiento Ftiga Habituacin

Pueden combinarse e interactuar de tal manera que los cambios en la respuesta del sujeto a travs del tiempo no es simple.

C. diseo experimental
4. Efecto del Orden
Un sujeto sometido a una prueba ya es diferente. MINIMIZA EL EFECTO:
Usar grupos diferentes con orden diferente (aleatorizar). Esto no es posible cuando el estudio es de desarrollo.
Ejemplo: Pollito de 3 das de nacidos-evitan objetos extraos en movimiento Varias exposiciones sucesivas: aumentan el tiempo evitndolo y luego disminuye Ignoran el objeto Siguen el Objeto

D. Estudio del Desarrollo

Estos estudios se ocupan de la descripcin de los cambios que ocurren durante la maduracin del individuo y de analizar los procesos que estn relacionados con estos cambios. Los comportamiento varan de acuerdo al desarrollo. Amamantarse
Mtodo Transversal Mtodo Longitudinal
Refugio

D. Estudio del Desarrollo

Mtodo Transversal
Consiste en la medicin de la conducta de diferentes individuos en las diferentes etapas del desarrollo.

Diferencias por la edad, y por la experiencia individual. Las diferencias de los grupos podran existir desde antes.

D. Estudio del Desarrollo

Mtodo Longitudinal
Consiste en medir a los mismos individuos de forma repetida en las diferentes etapas de su desarrollo

Desventaja:
Los sujetos mezclan cambios de la edad y del aprendizaje de las pruebas. Orden

D. Estudio del Desarrollo

Ideal usar una combinacin de transversal y longitudinal. Pollos que se usaron transversal y longitudinalmente: Experiencia previa y la edad influan en la precisin del picoteo de granos . Perodo Sensible:
Es un margen de edad en el que es especialmente probable que un evento afecte el desarrollo del individuo.

E. Independencia de las medidas

Los anlisis estadsticos requieren que los datos cumplan con lo siguiente:
Procedan de una muestra al azar. Que los valores individuales sean estadsticamente independientes.

Difcilmente puede cumplirse en la Etologa.

E. Independencia de las medidas

1. Falacia de agrupar:
Medicin de las zancada de guepardos K= 100 Zancadas de un guepardo N=10 guepardos N x K= 1000 datos El n es igual al nmero de sujetos y no el nmero de mediciones Las cuales deben usarse en promedio. ANOVA- Intra-sujeto

E. Independencia de las medidas

2. Efectos de camada y otros efectos de grupo: N= nmero de camadas Peso promedio Efecto de la jaula:

F. Cuanta Informacin hay que recoger

Lo mas que se pueda Incrementar el tamao de muestra Incrementa la potencia estadstica. Cuando no existe incremento en la varianza, ya no hay posibilidad de obtener conclusiones diferentes.

F. Cuanta Informacin hay que recoger

1. Coherencia interna
Si divide los datos en 2 partes, y sale la misma conclusin. Si estn en conflicto, son insuficientes. Dividir al azar, y calcular coeficiente de correlacin

2. Estimacin del tamao necesario de la muestra

G. Cunto hay que observar

No se comportan igual a lo largo del da Definirlo previamente Elegir los horarios
a) Registrar la conducta por periodos de 24 hrs (amanecer, medio da, atardecer) b) Observar a diferentes momentos del da (valor promedio al final del estudio) c) Observando cada da a la misma hora d) Sin registro sistemtico.

H. Efecto de Suelo y Techo

Efecto Suelo, si todos los sujetos estn sesgados a dar el menor valor en la respuesta. Efecto Techo, todos estn sesgado a dar el valor mas alto.

H. Efecto de Suelo y Techo

Los datos extremos son analizados
Si los datos estn sesgados a estar elevados (techo) ser necesario reevaluar cuales son nuestros rangos, y verificar si es necesario redefinirlos. Si los datos estn sesgados a los mnimos (suelo) igualmente debern ser reevaluados sus rangos.

H. Efecto de Suelo y Techo

Soluciones:
Reevaluar los rangos Prueba de elecciones sucesivas (techo-suelo)
Latencia de acercamiento (efectividad del objeto)